我成功了_小學生六年級作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的我成功了_小學生六年級作文，歡迎大家分享。
我成功了_小學生六年級作文1
20xx年一來不知道為什么我們小區里忽然下起了滑板雨，我看見一些男孩們滑的特別溜爽，我也特別想滑滑，在好奇心的驅使下我要爸爸也給我買了一個。
當天晚上吃完飯我拿著自己夢寐以求的滑板迫不及待的下了樓，一開始我看到別人年幼的弟弟妹妹們都可以嫻熟的滑著恨不得比走路都輕松，所以認為很簡單，沒想我一上去就掉了下來爸爸看我折騰了半天也沒上去，便決定助我一壁之力，可是爸爸扶著我我滑很好，感覺腳被滑板拖著不停的向前走，可一松手我就感覺腳跟著滑板使勁往前串身體前仰后合一秒中都堅持不住 。漸漸的我都不敢自己站上去了很怕摔交，看到我這樣吃力，很多熱心快腸的小朋友都說，沒關系只有自己獨自上去才會找到感覺。此時我可以從他們的目光中感受到他們認為我完全可以作到。頓時我好象感覺有一種神奇的力量讓我股起了勇氣我將前腳先踏上去后腳在用力一瞪。奇跡！我竟然上去了，一開始我只會在直道上滑，還不能為著小區轉圈，可是我怎樣試都不行，有幾次差點跌倒，看見別人這樣玩耍自如我心里可是個怎樣的難受啊，于是我暗暗的下決心要向他們那樣，便化擔心為動力試了一遍又一遍，練了一次又一次。瞧！我著個彎我拐過去了……哈哈，我成功了。看膽小這個惡魔正嚇的瑟瑟發抖呢！這一回另我受益非淺，讓我知道了不管干什么事都要不怕只苦有毅力，只有這樣才能干的好一件事！
記得我第一次玩滑板是在去年的春節，是我11歲生日那天，爸爸在體育館給我買了一個滑板。在那之前，我看見過許許多多小朋友在玩滑板，我羨慕極了。拿到滑板的那一瞬間我非常高興我終于有一個滑板了，我對它愛不釋手沒事么可都要玩它。
我第一次玩滑板的時候連最基礎的上板都不會，我每天都扶著墻練我心想不就是滑板嗎有什么困難的，過了一會我沒有扶墻，但是滑1秒就四肢朝天了，于是我每天每夜都在樓下練著我的滑板，從剛開始的掌握不了平衡，到上板，再到可以滑動自如，在這些日子，我摔過無數各跤，但是我一點也不氣餒，因為我知道只要我努力我就會成功，過了3天我終于滑動自如。
我成功了！
我成功了_小學生六年級作文2
昨天，是我學習游泳的第一天。我失敗了，我緊緊扶著桿子，憋著氣，盡力用腳蹬，讓身體浮上來，可我的身體就是浮不上來。今天，我卻成功了。
在去游泳培訓班的路上，爸爸邊開車邊對我說：“靖靖，今天要好好學，要拿點成績出來，我和媽媽看好你，學好之后，咱和哥哥比一比，看誰游得好。”“爸，我知道了，我會努力的。”過了半個小時，我們到了游泳培訓班。
我到教練那邊好名后，等待其他人的到來，等到人齊了，隨著“一二三四五六七八，二二三四五六七八……”清脆而又響亮的節拍，我們開始做熱身運動，隨后，便下水了。我慢慢地走入水中，水涼絲絲的，我的心“碰碰”地跳著，像懷了一只大兔子，跳來跳去，一直不能平靜。由于太緊張了，我的手不停地抖，甚至都起了雞皮疙瘩，手緊緊地抓住游泳池邊上的桿子，生怕摔倒了。
過了一會兒，我漸漸習慣了水溫，也放松了許多。學著教練昨天給我們擺的樣子，我繼續練了起來。一開始，我吸了一口氣，憋住，眼睛緊緊地閉牢，把頭沉下水去；雙手夾住耳朵，伸直；把腳往后移，一直移到快要摔倒了為止；腳一抬，浮起來了。哎呀!由于我又開始過度緊張，腳又沉下去了。我吸取了前次的教訓，告訴自己不要緊張，我就是怕水，怕水進我的嘴和鼻子，感覺難過，我又告訴自己不要怕水，難免會遇到一些挫折，我心情又放松下來，繼續練習，我再次做那套動作，我想在水上的身體是不是和蹺蹺板一樣，一頭下去了，另一頭上來了，說干就干，我把頭沉到了極限，果然，跟我想的相同，我的雙腳浮起來了，沉不下去了。哦耶！我終于浮了起來，我成功了。
在回家的路上，我向爸爸媽媽炫耀了一下，說：“爸爸媽媽，我成功了!”爸爸媽媽聽到非常高興，說我有長進了，我聽了很興奮，我想以后要再接再勵。
我成功了_小學生六年級作文3
人生中的成與敗都掌握在每一位人手中。我想，只有付之汗水與辛勞，才能嘗到成功的美果。
“大家安靜!在本學期末，我們要舉行‘班班有歌聲’活動!我們要選2個主唱，先自行回家練習!……”班長扯著嗓子大喊道。
“什么?選主唱?我一定要參加。更何況我有多年的上臺經驗。”我心里美滋滋地想到。
回到家，一邊奮筆疾書地寫著作業，一邊清清嗓子，唱到：“蝴蝶飛呀，飛向未來的城堡……”吃完飯，又情不自禁地在媽媽面前表演，媽媽卻出乎意料地對我說道：“快要大考了，你不好好復習，還有心思唱閑歌，你怎么主次不分啊!”
雖然把事情的前因一本正經的告訴媽媽，但她還是極力反對，她總是把我的學習放在第一位。
雖這讓我大失所望，但我依舊不言放棄，想要拿出實際行動證明給媽媽看，我能行!
于是跑回房間，拿起歌詞、MP3，一遍又一遍的聽，一遍又一遍的唱。我脾氣較為倔，媽媽越是反對，我唱得就越響。漸漸地，有些厭煩，就覺得腦中只有這一個音調了。連在睡夢中都意猶未盡，歌聲一直在耳邊蕩漾。
第二天，班主任吳老師給我們提供了“小蜜蜂”讓我們試音。有意報名參加的同學可真不少，占了全班的四分之三，應當說是“鴨梨山大”但為了不讓我的努力白費，還是鼓起了自信心。無數次的深呼吸，無數次的練習。終于等到了這一刻，這決定這我的成與敗的一刻。
音樂響起，掌心冒著冷汗的我開始了試音：“海風在我耳邊傾訴著老船長的夢想……”越發覺得我十分享受這一刻，也許不會成功，但這一定會成為我最美好的回憶。
“小評委”們都已經開始了慎重的選擇投票，經選拔，吳老師開始公布名單：“女生主唱：徐雨萱……”
呀!還沒反應過來的我驚呆了。于是大聲喊道：“嘿!我選上了，我成功了!”
成功是在于你有沒有盡自己的最大力，努力過，奮斗過。還是那句話：“只要付之努力或辛勞，必能夠得到成功的喜悅。
我成功了_小學生六年級作文4
一路上我不停的催促媽媽：“開快點開快點！”我恨不得像孫悟空一樣一個跟斗云飛回家里，要知道媽媽曾經說過：“如果你這個星期表現好，我就送你一套飛船積木。”我這個星期表現特別好，所以媽媽就實現了她的承諾。
過一會兒終于到家啦！我立刻下車飛奔到家。“哇，好霸氣呀！”我一看見擺在茶幾上的積木盒子，興奮的叫起來。包裝盒上畫著在一架凌空飛起的飛船，十分耀眼。我馬上拆開箱子，里面有幾袋零件和一張圖紙。我拆開其中的一個零件袋子，發現這些零件形狀各異，有長方形，正方形，圓形，三角形，有大的有小的。
我想了想：“先拼哪一個部分呢？”我打開圖紙一看，頭部很簡單，只拼幾個零件就行啦，那先拼頭部吧，再拼身體和機翼，最后拼炮彈。我愉快地想著。說干就干，我拿起幾塊零件，開始拼頭部，我一邊拼一邊看，不一會兒就拼完了頭部，心想：“真簡單吶！”到拼身體了，我拿起幾塊零件仔細研究了一會兒才慢慢的拼，看來越來越難吶。這時我想去洗手間，上完洗手間，我坐在床上繼續拼在起來，突然我發現一塊圓形的白色的零件不見了，那一塊零件，就是飛船頭頂。我找啊找，終于在床底下找到了。好不容易拼完了飛船的頂部，我繼續拼，這下輪到拼雙翼了，可是雙翼的零件太多，而且又小又繁多，很難拼，漸漸地我變得有點不耐煩，心情變得急躁起來。“不拼啦，太難了！”我生氣地說。這時媽媽瞅了我一眼，對我說：“堅持就是勝利呀！還剩最后一部分啦，繼續努力拼吧！”
我聽了，只好又坐下來繼續研究著。通過我的努力，一架飛船被我拼好了。我把飛船放在書架上。我看著飛船，它非常帥氣，仿佛就要飛上天了！我看著看著心里得意極了。這時爸爸說：“你兒子，你拼得很漂亮哦！”媽媽也點點頭說：“你看，你堅持就能把船拼好了，多厲害啊！”我聽了他們的話，心里也樂滋滋的，我終于嘗到了成功的喜悅。
我成功了_小學生六年級作文5
從小到現在，我曾經有過不少成功，大多都忘記了。但那一次的成功，我至今記憶猶新。
是上五年級的時候，我在電視里看到了一個滑滑板的瀟灑身姿。從此，我愛上了滑板。
十歲生日那天，爸爸變魔術似的給了我一個驚喜：啊！一副滑板。
第二天放學后，我就迫不及待地抱起滑板，跑到小區的廣場上練習起來。可是，我連站都站不上去。接著又練了一天，還是站不上去。我對滑板的那份美妙的期待，頓時黯淡了。
一天下午，爸爸媽媽一起喊我：“走，練滑板去！”我心里一陣驚訝，轉而就高興地抱上滑板跑出了門。
媽媽扶著我的肩，爸爸扳著我的腿，指導著我練習起來。一個多小時后，我竟然能在滑板上站住了。可是，當他們松開手，讓我自己往前滑行時，我卻重重地摔倒在地。一連摔了十幾次，摔得我垂頭喪氣地蹲在地上：“不學了！”我的鼻子酸酸的。
媽媽靜靜地看了我一會兒說：“孩子，你剛生下來的時候，是不會說話的，可是后來你怎么會說話了呢？”
“是學的唄。” 我說。
媽媽點點頭：“對，是學會的`。”
爸爸又說：“你一出生就會走路嗎？”
我有些不高興地說：“每個人生下來都不會。”
“那你后來是怎么會走路的呀？”爸爸歪著頭問我。
我往地上一坐，說：“學的唄。”
爸爸馬上說：“是啊，你連說話、走路這么難的事都學會了，難道就學不會滑板嗎？”
我愣住了。是啊，我還學會了穿衣服、踢毽子、拿筆寫字、轉呼啦圈。嗯，我還學會了做“西紅柿炒雞蛋”，我還學會了網上沖浪，我還學會了……
這時，我抬起頭，看見了爸爸媽媽期待的眼神。突然，我在他們身后的天空上看到了一群飛翔的燕子。我想，小燕子第一次從窩里飛出來的時候，肯定也摔過跟頭的吧！我立刻從地上站起來，高喊了一聲“世上無難事，只要肯登攀”，就踏上了滑板……
摔倒，爬起來；再摔倒，再爬起來。終于，我腳下的滑板像一條魚一樣，搖頭擺尾地游了起來，越游越順暢，越游越快……
“我成功了！”沖著遠處歡笑鼓掌的爸爸媽媽，我興奮地舉起了雙臂。
我成功了_小學生六年級作文6
在我的生活中，有許許多多的成功，也有一些失敗。但是，在我的印象里有一件事是最快樂的——學騎車。
在我十歲生日那天，媽媽給我買了輛嶄新的自行車，車身是藍色的，非常漂亮，我很喜歡。
全家吃過午飯，我就迫不及待地對媽媽說：“媽媽，你教我學習自行車，好嗎？”媽媽聽了我的話，說：“可以，但是這要看你怕不怕苦噢！”我聽了之后，一幅有點滿不在乎的樣子說：“騎自行車有什么難的，不就是雙手握把，腳放在腳踏處嗎，只要您愿意教我，保證一小時學會！”媽媽見我那么有信心，向我投來了鼓勵的眼光。
媽媽先教我學騎自行車的要領，我聽后，就照著媽媽教的去做。騎上自行車，我發現要騎好，可不是件容易的事兒。沒有輔助輪，我剛坐上去，哎呦，差占沒被跌死，我再一次爬上白行車，我的媽呀，我感覺屁股都跌骨折了，真好痛啊。我要堅持，不能放棄。我又繼續練習，哎，還是失敗了。我連續騎了好幾次，還是不能騎好。我剛想坐上車座，車子就向右倒了過去，嚇的我趕緊停了下來，心里想：我一定要學會騎自行車，我已經說過了，就要在一小時內學會騎自行車。不過，屁股真是疼，我想還是休息調整一下吧，明天再練。
這時，媽媽走到我的跟前，安慰我說：“孩子，俗話說的好，失敗是成功之母，只要你愿意學，你就一定會成功的。”
聽到這里，我的自信心又來了。我忍著痛，繼續推起自行車，繼續練習起來，在媽媽的輔助下，我能騎遠點了，媽媽逐步放開手，我也能騎特別久了。
在以后的日子里每天吃過飯或者是做完老師布置的家庭作業之后，我就去練習騎自行車。真是功夫不負有心人，一直到學習的第三天，我已會在下坡的路上騎車了。一個月后，我已經能背我的小弟弟騎行了。我的心里別提有多開心了。
我終于學會騎自行車了，通過這件事，我知道：人只要有自信心，再加上用心練習，不論做什么事一定會成功的。
我成功了_小學生六年級作文7
“失敗是成功之母”，正因為有了失敗，才有了更難忘的成功，我也是這樣的。
唉！又是我最討厭的體育課，今天又要接力賽。每次體育課接力賽，我們又要跑，又要單腳跳，真是傷腦筋呀！
隨著體育老師一聲哨聲，比賽開始了。最前面的是我們隊的歐陽雨桐，她和謝佳琪跑了起來。因為歐陽雨桐個子小一些，所以每一步慢一點，于是，她比謝佳琪慢很多了，所以第一局，謝佳琪贏得了比賽，我們隊輸了。
我們隊不甘勢弱，又一組比賽開始，我方的仇子儀仿佛光速一般，一瞬間就跑到了終點，而另一隊的賀燕圓才剛剛離開起點，我們贏了一局。
現在該我跑了。“準備——開始！”隨著老師一聲口令，我開始了比賽。我揮舞手臂，飛一樣跑了出去，我的呼吸越來越急，我聽到身后有許多同學在為我加油。加油！加油！我一定能贏！一定能贏！呀！許可欣超過了我！這怎么可能！她簡直是腳踩風火輪，直接飛到了終點，我莫名其妙地就輸了。
下一項比賽是“單腳跳”，第一局是姜語晨和夏紫涵對抗。老師的一聲口令，她倆跳了起來，一二三四五……夏紫涵率先跳到了終點。贏了，我們又贏了一局！
很快，輪到我和劉芊雨了，我們都一只腳站在起跑線后，張開雙臂，身子搖晃晃，但我不能摔倒，一摔倒就輸了呀！
“準備——跳！”老師一聲令下，我身子向前一傾，右腳用力，跳了出去。現在我領先，過了一會兒，劉芊雨又領先。我們就這樣一前一后，不分勝負地繼續跳了下去，像兩匹追逐的千里馬，不對，是像兩只追逐的企鵝，因為我們的速度真的不快，還搖搖晃晃的。現在，劉芊雨又領先一巴掌遠，我拼命地往前跳著，還要避免自己摔倒。在到達終點的一刻，我雙手猛然向前高高一揮，像老鷹張開翅膀一樣，用力一跳，我超過了她。我勝利了！我成功了！
沒錯，失敗是成功之母，我失敗了那么多次，但我沒有放棄，我堅持下來了，我成功了！
我成功了_小學生六年級作文8
鳥兒有夢想，它想飛上更高更高的天空；花兒有夢想，它想向人們綻放出最美最美的色彩；魚兒有夢想，它想游入最深最深的海底，去探索那海底的秘密。世界萬物皆有夢想，我的夢想是——當一名響譽全球的CEO。20xx年我的目標實現了。回想我的奮斗歷程，我興奮又激動。
為了這個夢想我一直在努力。在小學我努力學習，刻苦鍛煉，我學習，文藝，體育各方面樣樣領先。
初中三年是緊張、忙碌的，作為一名中學生，我一直把心思放在學習上，電子游戲雖然對我誘惑力很大，我還是頂住了誘惑；很多漂亮女孩追求我，我有時心動過，但是從沒有沉迷；我知道要想實現目標，就必須刻苦努力，跑在別人前面。
高中是決定人生的重要時期，我始終記著魯迅的話：“我是把別人喝咖啡的時間都用在工作上的。”時長提醒自己要珍惜時間，才能有好的成績。20xx年我如愿考進了我夢寐以求的哈佛商學院開始了我的大學生活。
哈佛大學是世界頂尖大學，這里人才濟濟，高手林立。大家常常是深夜十一二點還在攻讀，凌晨三四點鐘又投入學習，我也決不示弱，在那里苦讀了9年拿到了商學和通訊學雙博士學位。
20xx年我學成回國，進入到中國通訊公司做通訊研發和商業策劃，開始研發6G網絡，經過我們公司10年的努力我們終于研究成功6G網絡，它實現全球覆蓋，海陸空統一，還可以發射探索宇宙的信號，在1秒內見到你想見到的人，實現了真正的網絡互聯。我們的成果得到國際通訊界廣泛肯定，我獲得了諾貝爾科學發明獎，我也晉升為公司里的首席執行官。
20xx年6月30日，在諾貝爾獎頒獎大會上我宣讀了我的研究報告《6G真正的網絡互聯》。
我終于用的努力證明我的實力、證明我自己！實現了我的CEO夢。
我成功了_小學生六年級作文9
“我成功了，我成功了！”我欣喜若狂的高聲呼喊著，我的聲音響徹家里的每一寸地方，似乎家里的每一寸地方都為我的發現感到歡呼雀躍。媽媽為我而驕傲，爸爸滿面笑容，他們都為我的發現感到驚訝不已。
你要問我發現了什么重大的未知問題，其實也沒什么震驚世界的舉動，只是這個問題的答案是我獨立思考、獨立實驗的得出的結論。
那天我閑得無聊，就找來兩個小球來玩，就像雜技演員那樣把小球拋向空中再用另一只手接住小球。開始由于技術生疏，總是做不好 ，在一次次失敗中我發現了一個規律：兩個小球總是同時下落。勤學好問的我對于這個問題百思不得其解，這是為什么呢？我首先想到了博學多才的爸爸，爸爸一聽笑了，說：“自己發現的問題，應自己解決，不要求助別人，不勞而獲。”聽了爸爸的話，我只好親自動手。我找來三個同樣大小的球，一個乒乓球，一個玻璃球，一個小氣球。我先把乒乓球和玻璃球放在同一高度上，同時下落，只聽“嘭”的一聲兩球同時落地。我再用氣球和玻璃球做實驗，結果玻璃球先落地。
為什么兩次的答案會不一樣呢？
兩個物體，一輕一重，從同一高度同時落下，哪個先落地呢？這是個古老而又有趣的問題。
兩千多年前，古希臘有個名叫亞里士多德的哲學家，曾講過：“物體越重，下落越快。”這就是說較重的物體先落地，較輕的物體后落地。當時在歐美人的心目中，除了上帝只有亞里士多德的話是絕對正確的。直到16世紀后期，從來沒有人懷疑過這個結論。16世紀末，意大利比薩大學青年數學教授伽利略，經過千思百慮，深入分析，決定向權威挑戰。1590年的一天，稚氣未脫的伽利略在比薩斜塔上證實了自己的觀點。
不同重量的物體，下落的快慢是相同的。但是如果用一根鐵釘和一根雞毛來實驗的話，結果是毋庸質疑的，鐵釘已經落地，雞毛還在空中左飄右飄。這是因為空氣的阻力。當空氣的阻力大于物體的重量，物體不會在同一時間落下。如果技術可以，把鐵釘和雞毛放在一個真空的環境中，雞毛和鐵釘就會同時落下。
我對我的發現感到驚訝不已，從中我也體會到：遇到什么問題都要自己慢慢動手實踐，不要一貫的依賴父母，只有這樣才可以盡快地成長起來。
我成功了_小學生六年級作文10
“噩夢”又來了，本以為這次的成績還會跟往年一樣，名落孫山，即便是好一點也是倒數第二。說到這里，大家可能會認為我說的是一次大考試，其實不是的，而是一年一度的校級大合唱比賽。
我之所以把這次合唱比賽稱之為，“噩夢”是因為年年我們的成績都不好，都會被人看不起，我們的心里也很不是滋味。為什么會這樣？原因我也想了想有以下這幾點：一，這些年來我們成績都不太理想，導致有些同學也就消極懈怠不再重視這件事了。二，因為我們排練的時間有限，不能夠協調一致達到完美的效果。三，我們的方法都太死板，沒有出彩的亮點，這也是拿不到高分的一個重要因素。四，服裝上面總是不統一，雖是一個色系，可是白的白，花的花，有的服裝上面還有污漬，站到臺上后，一眼望過去，非常凌亂，這便使我們丟掉了很多分。
不過今年這些問題通通都被解決了，我們總結以往失敗的經驗，一起研究，一起討論，并和老師共同制定方案，大家齊心協力認真排練了很多次，老師還在其中加入了不少新鮮元素，方法也很新穎。這次我們也有了統一的，靚麗的服裝，使得我們看上去十分有精神。我們全班同學對這次的合唱比賽充滿著信心。大家相互鼓勵，相互加油！告訴自己：我們行！我們一定行！所以同學們歡呼著，興奮著，斗志昂揚的去迎接比賽！
比賽開始了，可并非我們想象中的那么簡單，一，二，三班都十分給力，而且他們班也都有統一的服裝，唱的也都很不錯。這讓我們心里都有很緊張，但我們還是想著：我們要加油，絕不能再丟臉，絕不！因此，我們以不成功便成仁的絕對狀態去迎接比賽。比賽結束了，我們發揮得很棒，整個比賽過程十分完美！要公布成績了，每個同學此時的心跳足有一百二十下。一班564分，二班570分，三班559分，四班……574分！耶！我們贏了，我們贏了！努力終于得到了回報，太棒了！等了這么久，終于迎來了我們班在弱項上的第一名，大家歡呼雀躍，太開心了！一個個小臉興奮的紅通通的...通過這次合唱比賽，我們學會了一個亙古不變的道理，那就是：世界上沒有完不成的事，只要你有心去做，認真去做，就沒有做不到的事情！
我成功了_小學生六年級作文11
在我學習自行車的時候體會到成功的快樂，堅持不懈的力量。知道了不要認為自己很渺小，繩鋸木會斷；不要認為自己很微弱，水滴石會穿！
有一天我去公園玩發現人們都無拘無束騎著自行車，有說有笑。看的我是羨慕嫉妒恨啊！突然學習騎自行車的決心想一個小球一樣在我的腦海里跳來跳去。學習騎自行車的路程就這樣開始了。
為此，爸爸還特地為我買了一輛我專用的自行車，好讓我學會騎自行車。
開始時，我十分膽小，只敢在馬路邊騎。可是，爸爸讓我大膽地騎。爸爸雙手插腰說：“先練習踩踏板。”我隨口回了聲：“哦。”雙手緊握扶手，生怕一會就摔個四腳朝天，老是低著頭的我，腳就一直用力地踩著踏板。可是，重心老是不穩，經常摔跤。“算了，我不學了，不就是騎自行車嘛！大不了不學了，還害我摔得這么痛！”我小聲嘀咕著，生怕被爸爸聽見。紙是包不住火的，最終是被爸爸聽見了。“世上無難事，只怕有心人。只要堅持不懈，就能成功；不可以半途而廢。知道嗎？再說了，你重心不穩是因為你老是低著頭，加油，爸爸支持你！”爸爸拍了拍我的肩膀對我說。“哦，我知道了，我一定不會辜負您的希望。”我看著爸爸說。不久我又恢復了自信，重新回到自行車上；開始練習，練了幾次；終于有了進步。接著，我又按照爸爸教我的動作：雙手握緊扶手，踩著踏板，頭抬高。開始的時候，我只騎了十幾秒；就摔到了地面，我站了起來；拍了拍身上的灰，又繼續練習，練習了一段時間；漸漸地開始適應了。經過反復地練習，雖然摔了許多次，但終于感覺自行車聽我的使喚了。這時，爸爸又在我身邊強調起騎自行車的動作要領。
在我的不懈努力下自行車終于向我屈服了。這段時間我體會到了堅持不懈的力量，鍥而不舍的成果。正如爺爺所說的：“世上無難事，只怕有心人。”我們只要一心一意就會成功的讓我們一起奮斗，一起加油吧！
我成功了_小學生六年級作文12
我們每個人都有過失敗，也有過成功。俗話說的好，“失敗是成功之母”，沒有失敗，怎有成功？不見風雨，怎見彩虹？我也在生活中有過成功的喜悅。
在我5歲生日那天，媽媽送我了一雙溜冰鞋，我非常高興地拉著媽媽，忙要媽媽帶我去廣場溜，媽媽就帶我去溜了。 我當時連溜冰鞋碰都沒碰過，就穿著溜，沒想到我剛剛抬起腳就摔了一個“豬啃泥”，旁邊一個大姐姐見狀，連忙跑來扶我，我一扶起來，又摔了一跤，大姐姐只好把我扶到媽媽那邊坐著。
媽媽在旁邊偷笑，我漲紅了臉說：“笑什么啦！人家是菜鳥嘛！你應該鼓勵鼓勵我嘛！哼~”媽媽止住了笑，我又說：我不要你扶，我要自己學！我們走著瞧！”我說完就自己學著那些大姐姐大哥哥那樣溜：弓腰、擺手、腳溜……這些技能都是基本的。經過反復的摔打，我終于可以站穩了，而且還可以溜一點兒。媽媽對著我激動地喊道：“女兒！你真棒！媽媽為你驕傲！來，繼續溜吧！”我又接著溜了起來。
突然，一個大哥哥一下子沖了過來，撞了下我，我立馬摔了下來。鼻子里的血像山洪暴發一樣流了出來，那個大哥哥嚇壞了，我也嚇呆了。媽媽跑了過來，用紙把我的鼻子堵住，并讓我把頭仰著，那個大哥哥不停的對我說“對不起，對不起…”媽媽見他快哭了，就說了聲“算了。”，就讓他走了。我仰著頭，媽媽讓我坐著，我坐下后看到漫天的星星，向我眨著眼，好像在說：“不哭不哭，我們要勇敢哦！”我高興極了，重新振作了起來。這時，鼻血也止住了。我便再溜了一下。沒想到我這次溜得居然十分熟練，就像飛翔一樣的自由自在，快樂極了。啊！我學會了溜冰！
失敗是成功之母，失敗得越多，你離成功就越近，不是嗎？
我成功了_小學生六年級作文13
四月份，那個振奮人心的日子，是我在漫長的人生道路上邁出的小小的一步。
為了準備演講比賽，我那演講稿些不知道修改了多少次。走廊上、辦公室里幾乎每天早晨都可以看到我和另一個演講者――我的一好朋友專心致志地訓練的身影。起初我一段一段地背誦，然后再整段整段地背誦；背熟了后便開始了“講”。
在班上，我要和好朋友先一決勝負，決定誰代表班上參加比賽。上臺演講時，我記著老師的教導：演講時要注重講，不要說的過快。演講演講，百分之八十五在于講。其次在于豐富的表情、神態及動作，讓人很快的進入你的境界，即演。終于，我如釋重負的成功講完。等待著老師宣布結果。耶―太棒了！我可以去參加比賽了！當老師宣布我去時，高興的差點站在桌上。
要去參加比賽時，同學們都熱情的鼓勵著我：加油哇，不成功對不起黨啊！不弄個第一就別回來啦！
抽簽時，我抽到了我的幸運數字：5、太棒了，我一定是這場比賽的幸運兒！主持人不斷報著選手的名字，而我的心跳也隨之加快，像是揣著只小兔子。“馬上就到我了，我能成功嗎？”好朋友不斷安撫我：“緊張嗎？緊張就深呼吸，一二―二”“請四號選手上臺演講，請五好選手做準備。”耳邊又響起了主持人的聲音。我靜靜的情況聽著，靜靜的等著。終于到我了，我闊步走向講臺，心里不斷給自己鼓氣：加油啊，相信自己，我能行的！作完介紹后，我便繪聲繪色的講了起來。臺下有同學們期待的神情、領導凝視的眼神和老師鼓勵的目光使我信心倍增。不知是我被感染了，還是大家被我感染了，我把心中的憤怒、悲哀和發自內心的呼吁表現得淋漓盡致……
第二天，老師宣布我得了第一名時，我欣喜若狂，是啊，我成功了――一個從未參加過演講比賽的我成功了！這對于我來說將是一個新的里程碑，盡管這是我在漫長的人生道路上邁出的小小的一步，但我再也無法抵御心中的激動。對著太陽喊：太陽，你聽見了嗎？你還記得我們之間的約定嗎？我――成――功――了！
我成功了_小學生六年級作文14
我的腦海中有許多愉快美好的回憶，它們猶如一條條歡快的小魚在河水中流過。其中，我最難忘的就是學滑輪的那件事。
那天晚上，我跟著家人去一期廣場學溜冰。一開始，我穿好溜冰鞋卻一步也不敢滑，只是站在旁邊看著別人這里溜一會，那里溜一個圈。慢慢的，看著別人輕松轉動的身影，我覺得滑輪好像不是那么難，可剛一站起來，沒走兩步就摔了個“狗啃泥”。
“啊，這樣子的呀……不是這樣子的呀，要……的，這個那個的……”老媽邊嘮叨邊把我扶了起來。我顫顫巍巍地扶著墻，才懂得了什么叫“看著覺得簡單，做起來就難了”。老爸見我摔傷了，二話不說，一把拉起我回家了。
爸媽知道了我不適應在那光滑的地板上學，就拿來了幾張墊子，拼起來說：“穿溜冰鞋在這里練，每天十個來回。”什么！十個來回！我下巴都貼到地板上了。幸好有墊子，雖然天天摔四五個跤，但“功夫不負有心人”，我終于可以自如地在墊子上滑行了。
當我看著爸爸把墊子撤走的時候，看著那該死的地板，我忍不住大聲喊道：“我！不！干！”
媽媽拍著我的肩膀說：“孩子，世界上沒有過不去的坎，加油！”我只好勉強答應。
我們來到地板上，開始了適應性的練習。“我今天一定要征服你。”我對著地板暗暗較勁。理想是美好的，現實是殘酷的。有沒有墊子還真不一樣，摔下去的感覺痛多了，但很明顯，次數比之前少了許多。
每一次我想放棄的時候，我便會想起媽媽的鼓勵。“是啊，沒有過不去的坎，”我便在心里默默地念叨著，“我決不放棄，決不放棄……”我忍著痛和淚水爬起來努力練習。就這樣，摔倒了爬起來，再摔倒，再爬起來，終于我可以在地板上輕松地滑來滑去，還可以做一些簡單的技巧動作了。
走出滑冰場，看著藍天白云，柳綠花紅，我按捺不住內心的喜悅：“我終于學會了滑輪，我成功了。”
我成功了_小學生六年級作文15
星期五，今天有我最喜歡的程序課。一放學，我就迫不及待的往上課的地方沖去。今天課上要做一個“扔西瓜”的程序，我認真聽完老師的講解后，打開電腦便做了起來。
我先從角色庫里選擇了一個大西瓜的素材，然后在后臺程序界面，寫上：每按一下空格鍵就扔出一個西瓜。西瓜外觀大小設置了在15秒內，每秒增大2個單位，當西瓜外觀大小達到50個單位時，程序變化為每秒縮小4個單位直到西瓜外觀大小為2個單位。而西瓜在扔出時，如果后一個西瓜比前一個西瓜大，則背景切換為“游戲結束”，如果后一個西瓜一直比前一個西瓜小，當西瓜個數占滿屏幕時，背景切換為“勝利”。很快，我就做好了，我想：難道就這么簡單？我有點難以置信，但又很興奮，于是我點擊了“開始”鍵。果然，我的擔心沒錯，程序有問題！西瓜理應一直在程序里顯示并逐漸占滿屏幕，但實際上西瓜出現一會就莫名其妙的消失了。
我百思不得其解！有點著急，想快點找出原因解決這個問題，哪知道我找來找去都找不到哪里有問題，這時候老師看到我急得直冒汗，笑著和我說：“伊恩，去喝口水轉一下吧，讓腦袋的緩存清空一下，說不定就會有新發現哦！”
我出去倒了杯水，呼吸了一會教室外的新鮮空氣，突然想起：對哦！我忘記把“停止所有”這條命令刪除了！我急忙跑回教室，刪除了那條讓程序出錯的命令！然后我迫不及待的點了“開始”鍵運行程序，這會西瓜是能夠一直在屏幕上顯示了，但是為什么西瓜會突然大的遠遠超過我設置的大小呢？我擦了擦腦門上的汗，仔細檢查了后臺的程序，發現少了一條“變量”程序，添加上去后再運行一遍，終于沒問題了，我如釋重負，開心極了！
我終于成功的完成了這次“扔西瓜”的程序，老師給我評了5星，真棒啊！
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