當我面對成功的時候作文12篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的當我面對成功的時候作文，歡迎大家分享。
當我面對成功的時候作文1
一陣微雨淅瀝而過，拂去了清新間最后一縷污濁。花瓣含滿雨水次第綻放，似霞，如火；新葉吊幾滴雨珠，隨風，灑落。春光里，縈繞的只有美麗，心中，無限的喜悅洋溢——我要大聲宣布:我成功了!。
期末考試，我如愿以償，期盼的心跳間，好成績讓我欣喜；蕩漾的思緒里，今朝的笑語撫慰著昨日的汗水。腳步輕飄飄，似已蟾宮折桂，歡愉久難平，堪比獨占鰲頭。于是，驕傲便開始在心的春光下發酵，充斥了心間。
前面就到家門了，“快去為父母報喜，快”，心中有個聲音在呼喊。整一整因狂奔而凌亂的衣衫，將欣喜壓在顫抖的聲音下。敲開門，用沾滿驕傲的聲音為父母報喜，然而，我卻看見不滿一點點爬上他們的臉——他們一言不發。
于是，一盆冷水熄滅了興奮的火焰。驕傲沉入心的海洋，疑問浮了上來，沮喪便盤踞了心頭。
坐在臥室里，呆呆的望著窗外。忽然，陣陣涼意襲來，哦，下雨了？閃電迅捷的掠過，似乎是在回答我的自言自語。然后，我便看到了雨中搖擺的萬物。樹葉，在痛苦中呻吟，花瓣被驟雨凋零，哦？剛才它們不也在春風中洋洋得意嗎？
那一刻，羞慚涌上心間，這一點成功，何必如此張揚？陽光總在風雨后，而風雨，何嘗不躲在陽光后？成功，總應堆滿鮮花，然而怎能就此被花兒絆住腳步？走到書桌前，一張紙映入眼簾，戒驕二字寫入心中。爸爸剛勁的字教會了我如何去面對成功。
過分的驕傲，只會停滯追求理想的步伐，當你為成功迷亂了雙眼，終會跌入失敗的黯淡。
當我面對成功的時候作文2
真沒想到！真沒想到五年級上冊的那一個學期，我數學大考竟然考了滿分，直到現在這件事我還是印象深刻。那一天上午，數學老師布置好了假期作業，拿出成績單在講臺桌前報分數，我的心開始砰—砰直跳，報到十一號的分數了，馬上就要報到我了，我心跳加快，緊張了起來，報道十五號了，在那一瞬間我胡思亂想：我可能考了八十五分以上，可能考了九十五分以下，可能考了九十五分以上，也有可能靠滿分，那我就好了，幾乎沒可能。徐老師說：“十六號，一百分。”
我聽了這分數懷疑我耳朵有問題，問了一下同桌，原來是真的，我是在做夢把！我拉了一下耳朵覺得有點疼，我這才知道我大考考了一百分是真的，我歡天喜地。這才知道我上課認真聽課沒有白費，還使我數學大考考滿分成功。只要上課認真聽就一定會成功的，成功等于百分之九十九的汗水加百分之一的智慧。
我終于成功了，數學大考考滿分，只要你付出了努力你就一定會成功的。以后上課我一定還會更加認真聽老師講課。
當我面對成功的時候作文3
在學習中我往往會僥幸獲得成功，但在同學們，家長面前，甚至我一個人的時候，我是淡然的；而在學習遇到困難時，我會讓堆積起來的成功拋起浪花，鼓勵我克服困難，相信自己！
伴著悅耳的上課鈴，楊老師走上了講臺，我們也一個個期待的望著老師手中的試卷。可老師好像故意要設點懸念，讓氣氛一下子凝重起來。終于有同學忍不住了：“楊老師，你快把試卷發下來讓我們瞧瞧吧。”這一喊大家都說：“是呀，發下來讓我們瞧瞧吧。”楊老師只好無奈地說：“既然你們那么想知道，那我就不吊你們的‘胃口’啦。”盼星星盼月亮，我終于拿到了試卷。我也沒來得及看分數，就去看我的難攻之關——閱讀。天啦，又是這該死的閱讀扣了分，回去媽媽又要問“怎么平時看了不少書閱讀總扣分”了，唉，真是的！我還在“閱讀死穴”中徘徊著，老師卻說：“這次考試，唐芯悅第一名！”我條件反射的豎起了耳朵：那不是我的名字嗎？第一名，不會吧，就閱讀都扣了兩分了呢！我半信半疑地將試卷翻了一面，哦，是97分，看著同學們羨慕的目光，我低下頭看著試卷，可心里卻在想：有什么好的？前面都是基礎，本不該扣分，到時這閱讀，又讓我丟了分。
但在學習上有困難時，我卻鼓勵著自己：沒事的，以前能成功，這次也能！勇敢站起來，克服“困難大怪”！
當面對成功的時候，不要得意忘形，要銘記“人外有人”，這樣，才能鞭策自己，勇敢地踏上更大的成功彼岸！
當我面對成功的時候作文4
記得，在我一年級的時候，第一次語文考試，當老師公布成績的時候，教室里非常安靜，靜的連根針掉在地上的聲音，都聽的見。當老師念了好多同學，還沒到我的時候，我十分著急，心里想：會不會我考的很低呢?會不會我是最差的呢?當我在想的時候，老師突然間念到了我的名字，我心中一愣，聽到老師念我唐馳菱100分、第一名。我心中非常高興，一下子成了眾人關注的焦點，大家用佩服的眼光看著我。當我回家的時候，我走得非常快，迫不及待的要把這個好消息告訴媽媽，一進家門，就把消息告訴媽媽，媽媽對我說：“謙虛使人進步，驕傲使人落后”。我跟沒聽見一樣，就進屋玩了。第二次考試過后，老師在公布成績的時候我滿信心的聽著，念到我85分、第13名。我都不相信這是我的卷子，我一拿卷子，原來全是馬虎了。
回到家媽媽說：“退步了吧!以后不要驕傲了,去反思你的過錯吧”!我回到屋里，一遍又一遍的反思著我的過錯，開始認真學習了。第三次成績公布時，念到我的名字我是100分。心想：努力沒有白費，我會繼續努力地。回到家時告訴了媽媽，媽媽說：“繼續努力吧”!我說：“媽媽我一定會的”。從這件事里我知道了，無論你有多么大的成功都不要驕傲。
當我面對成功的時候作文5
人生，本來就有許許多多的成功和失敗。失敗，讓人難過，成功，讓人非常的高興。
記得有一次，媽媽叫我煮飯，我說：“我不會煮啊！”媽媽說：“不會就學咯，來，我教你！”于是，我就懶懶地走進廚房做起飯來了。我第一次做飯，不懂得怎么做，我就照媽媽說的這樣。首先把米放進去電飯褒的內膽里去，然后放水，把米洗干凈以后就用抹布抹去電飯煲外面的水。然后就等它慢慢地煮好。
呀！終于煮好了。我進廚房，一把打開電飯煲，怎么會這樣子，又不像飯，但也不像稀飯，我走去問媽媽，媽媽說我水放多了，我不灰心，說晚上我來做飯。
等到差不多六點的時候，我走到廚房，照著上午做飯的順序做了一次，只不過是水放少了一些，等了一會而，又煮好了。我興奮地打開煲子，怎么都焦了，我跑去問媽媽，媽媽說：“唉，孩子呀！你水放少了。”我并不灰心，就算浪費也要從重來了一遍。想想這里，再看看那里，做好了。我連忙打開煲，好香呀！我叫媽媽走過來，媽媽看這到這香噴噴的飯。說：“看，成功了吧！失敗乃成功之母，下次你做什么事情一定要堅持，不怕失敗，那才會取得成功。”我點了點頭。
不錯，失敗乃成功之母，這句話令我體會到了成功的感覺，我會永遠記住這句話的。
當我面對成功的時候作文6
此時，我的心怦怦跳，怎么回事？什么會讓我如此緊張？原來，我參加了我們班的“班級秀場——魔術專場”表演。我最討厭的吳佩林是這次秀場的主要負責人。她聽說我要參加，立刻給我安排了一個特別特別重要的位置——壓軸。雖然我已經練得滾瓜爛熟，可我要面對三十多雙雪亮的眼睛啊。一個又一個精彩的表演結束了，可我知道，我的魔術難度系數是最高的，可是……唉……
聽見吳佩林一聲響亮的聲音：“下面，有請魔術師王嘉瑞上場！”在我上去時，吳佩林沖我冷笑了一下，使我的緊張指數上漲，我恨不得把她打一頓。我按我練習時的狀態盡量發揮。第一個魔術剛表演就有人識破了。第二個魔術應該是我比較有把握的，因為我在私下找了幾個隱蔽的幫手，請他們上來幫忙保證萬無一失。果然，我的第二個魔術成功了，沒人看出究竟來，他們還互相問：“咋回事、咋回事？”這時，我的心情指數上揚，壓力馬上變為動力。當然不用說了，我的第三個魔術又成功了，而且效果最好，從表演完到退場，沒漏出一點點破綻。
下了課，好多同學都向我請教。此時，我心里想：吳佩林啊吳佩林，你萬萬沒有想到吧？你以為我會緊張出丑，可我還是“征服”了全班。我還得謝謝你啊！
當我面對成功的時候作文7
人生變幻莫測，如同浩瀚的大海，時而風平浪靜，時而巨浪拍岸。人的一生也會遇到成功或挫折，那該如何做呢？
我學了兩年的智力七巧板，經過了三個星期的賽前集訓，迎來了學校的七巧板比賽。經過兩個半小時緊張而又激烈的考試，我把令自己滿意的答卷交了上去。過了半個月等待，終于聽到了如愿以償的喜訊，我得了校一等獎，并且要參加縣里比賽。
去縣里比賽，我的心情很緊張，賽前準備更為充分。比賽時作圖也更加仔細，認真地審清每一道題。我用我的細心和基本功戰勝了這張試卷。經過努力，得了縣一等獎，當站上領獎臺時，我滿臉榮光，有點洋洋得意。
我感覺很輕松地走到了市級比賽，我想市級比賽應該也沒那么難吧！比賽時，我掉以輕心，沒有很認真地作圖，還有點得意和驕傲，最終只得了市三等獎。我對這個成績并不是很滿意，但媽媽和老師們都鼓勵我，說：“別泄氣，只要努力，下次還有機會取得更好的成績。”
從那以后，我認為遇到挫折沒有關系，認真努力的過程才是成功的關鍵，陽光總在風雨后嘛！
當我面對成功的時候作文8
當我面對成功的時候，我會謙虛的面對，而不是驕傲的面對，這是因為我總結出了一個教訓。那是在我學素描的一天，素描老師石老師教我們畫球體，我學得十分認真，因此石老師當著同學的面表揚了我，我十分高興，石老師告訴同學們：“回家后在畫一畫。”我一聽老師讓我們再畫一畫，我想：再這都畫了兩個多小時了，老師還當著同學的面表揚了我，我回家就不畫了。回家之后我沒畫，第二天，老師還讓我們畫球體，我胸有成竹地說：“我最愛畫球體了。”老師沒理我，我們開始畫了，當我們畫完的時候，老師一個個地檢查我們的`畫時，把我和其他幾個小朋友揪出來，說：“他們根本沒練。”我從此以后明白了一個道理：謙虛使人進步，驕傲使人落后。
當我面對成功的時候作文9
成功，多么令人向往。當我面對著它，那往日的矜持與閨秀早以拋向了九霄云外去了，謙虛與驕傲的定義早以微不足道。
似豺狼尋找雞鴨，似沙漠里的人尋找水源。我望著成功沾沾自喜，一切餓事物便得格外美好。
然而，一次次的失誤卻扼殺掉了那成功的勝利喜悅。
試卷上那一個個醒目的‘X’，一個個惹人注意的負數，讓我與成功失之交臂；那一聲聲的責備，那一聲聲的批評，讓我與成功格外陌生。
世界之大卻無奇不有。我暗暗傷心，成功的天平卻向我悄悄地傾斜了過來。我握緊手里成功的見證……
那是愛迪生曾經擁有的，那是萊特兄弟曾經面對的，那是冰心老奶奶曾經享譽的……
我再次握緊那成功，心中卻乏味極了……成功竟這般味道……
我低下了頭，放下了那沉重的筆，望了望瓦藍瓦藍的天空……竟這樣單調11于是，我托著腮，繼續寫道
成功多么令人向往。當我面對著它，那往日取得成功的快感卻一掃而光，取而代之的是一聲聲的督促聲……
“孩子，認真讀書把1那下一次的成功將是你！”
我不禁低下了頭，當我面對成功的時候，昔日比珠穆朗瑪峰還高的心，竟如此地靜……
當我面對成功的時候作文10
一陣微雨淅瀝而過，拂去了清新間最后一縷污濁。花瓣含滿雨水次第綻放，似霞，如火;新葉吊幾滴雨珠，隨風，灑落。春光里，縈繞的只有美麗，心中，無限的喜悅洋溢——我要大聲宣布:我成功了。
五年級那次月考，我準備了好久，功夫不負有心人，我考了一個很不錯的成績，可就是因為這次考試成績，我開始對學習漫不經心，對待作業也是應付，姐姐見我那個態度，勸我不要太過自負，否則只會落后。我不信，認為自己以前已經考的那么好了，實力很強，就一直用上次的成績壓姐姐，直到中考前的一天晚上，姐姐看到我連書都不看，一直坐在電視機前面看動畫片，她最后一次說我：“明天中考，你還是復習一下吧。”“上次考那么好，這次肯定也一樣，你看著吧!”我說了這句最不該說的話，姐姐氣得摔門而出，我沒有絲毫內疚，自顧自的看著電視，考試如期而至，坐在考場上，我快速做完卷子，看都不看一眼就開始看課外書，回家后還信心滿滿地告訴姐姐一定考好。。事實證明，我錯了，大錯特錯，這次考試一塌糊涂，面對試卷分數的我就就不能相信會這樣，只記得那天晚上，姐姐給我說了好多，令我恍然大悟，內容總結之后，就是兩個字—謙虛。
這次考試帶給我的，不僅僅是一個教訓，他更讓我明白了做人的道理，成功和失敗是相互依存的，面對失敗，我們要重整旗鼓，再接再厲，面對成功，我們不能驕傲自負，只有謙虛才能讓成功持久下去，再美好的勝利，都只是過去，我們要面對的，是現實的將來!
當我面對成功的時候作文11
很多名人都說得到成功后，不能驕傲，要謙虛。而我卻恰恰相反，當我得到成功后，總是會十分驕傲。一會兒向這個炫耀我的成功，一會兒又向那個炫耀我的成功。最后，卻只得到一個失敗的下場。哎，如果我面對成功而不驕傲，那該多好啊！
記得那時一個非常寒冷的冬季，我們冒著大雪來到學校準備考試。今天，我格外的緊張，應為馬上就要考試了，如果我的成績不理想，就只有等著回家吃“油果子”了。考試開始了，我迅速把姓名、班級等填好，就抓緊時間開始做了。突然，我被一只“攔路虎”給截住了。眼看著時間如流水般迅速流逝，我也越來越著急。忽然，我想到：不能著急，著急是想不出問題來的。于是，我使勁讓我平靜下來。過了很久，我終于想出了這道題的答案。我把卷子做完后，又檢查了N遍。最后，把卷子交給了老師。過來幾天，分數出來了，我拿著我的試卷，興奮極了，我竟然獲得了97分！
從那以后，我變得越來越驕傲，一考上了90多分就四處去炫耀。最后，我的學習一落千丈。
當我面對成功的時候作文12
叮鈴鈴、叮鈴鈴，下課了，我抓著寫好的中午作業，飛奔到陳老師的辦公室。
“報告！”我說，“進來。”老師說。我快步走到陳老師的面前，驕傲地把中午作業交到老師手上。
老師拿起桌上的紅筆，在我的作業本上飛快地劃過。老師一會兒微笑，一會兒好似在思考。一會兒老師改好了，交給我。我帶著快速的心跳聲，慢慢打開……
“呀！”我差點叫了出來，作業本上有一個紅優，還有兩顆仿佛在發光的星星。我帶著高興、激動的心情回到教室，我恨不得向身邊的同學炫耀炫耀，但我沒有。因為我深知謙虛使人進步，驕傲使人落后。
我背著書包回家了，到了家里，我放下書包休息了十分鐘，就開始寫作業了。過了大約四十分鐘，我就把語文作業寫完了，我馬上收起來，出去吃飯……
下午，第一節課是語文課。陳老師（語）一進來就叫我們拿出練習冊講評，一直講評到下課，下了課，老師叫組長把練習冊收上來改。過了一節課，練習冊發下來，我抱著惴測不安的心情打開它。
我眼前一亮，“天哪！”我得優了，從客觀上來講，一般情況下我應該第一次作業是良。今天居然得了優，我欣喜若狂，心想以后要把好關，保持好這個成績。
然而，我也從兩次成功悟出了一個道理：謙虛使人進步，驕傲使人落后。進步后只要保持謙虛的心態就能保持好成績，當然還要有百分之一的天才加百分之九十九的汗水。
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