成功的喜悅作文合集10篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的成功的喜悅作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成功的喜悅作文1
我的辛苦終于沒有白費了。我獲得了湖北省小星星書法比賽金獎。那段時間，我?guī)缀跆焯於家毢芏嘧郑刻焐隙r的寫字課，回家還要練字。
我寫的是一張很大的作品，有三四米長，一個星期才能寫完。寫的是古代的宋詞，有一些字我都不認識，意思我也不知道，還有些特別復雜的字，需要老師教我。
當時，是媽媽告訴我的，我那時高興得跳了起來，媽媽對我說：“你真棒，今天為了祝賀你，我們去外面吃西餐吧！你想要什么禮物？”吃完飯，回到家，我洗完澡，都躺在床上了，我還是那么高興，連睡都睡不著。那天深夜十二點了，我還是沒睡著。
第二天是星期一，我向好朋友董紫炫耀：“你知道嗎？我得了湖北省寫字比賽第一名！”其他人一聽，也圍了過來。討論著：“真的嗎？”“她好厲害呀！”“還是湖北省的呀！”我得意極了，不過，不知道是誰，說了一句：“是假的吧，你不應該給獎狀我們看嗎？”
我一想，對呀，怎么沒獎狀呀！第二天，媽媽給了我一張紙，我一看，哇！是獎狀，終于不用擔心是假的了！
成功的喜悅作文2
那天下午，數(shù)學張老師布置了一張卷子，作為家庭作業(yè)。我回到家里，飛快地寫起來，前面一路順風，可到了最后一道思考題時，我被難住了。我不停地在草稿紙上算呀算，可不管怎么算，就是算不出來。正當我準備去“請教”爸爸的時候，大姨的教誨在我耳邊響起：做作業(yè)時，遇到不會的，要自己思考，沒到實在不會時決不能問別人。家長給孩子講作業(yè)，實際上是害了孩子……此時此刻，我的腦子里有兩個小人在爭吵，一個說：“去問吧，反正不會�！绷硪粋�說：“再算算吧，或許能算出來�！薄拔业恼_！”“我的對！”……我聽了第二個小人的話，又拿起卷子，重新審題。啊！我找到原因了！原來是看錯了！我又重新做了一遍，很輕松的，就做出來了。
“啊！我做出來了！我終于可以不問爸爸了！我會獨立思考問題了……”一句句喜悅的話脫口而出。
我成功了，也明白了成功需要些什么“材料”……
成功的喜悅作文3
同學們，無論我們在生活中經歷成功還是失敗，每一次都值得我們回憶的。
我成功了！記得那是幼兒園組織的穿衣服比賽。小朋友聽到這次比賽后，都非常高興。個個熱情高漲，準備大顯身手。老師說：“這次比賽獲得冠軍的小朋友就是獨立性最強的小朋友，還可以獲得一份神秘的小禮物哦！。"
聽了老師的話，小朋友們立馬來了興趣，都議論紛紛，覺得自己會贏�！班健氨荣愰_始了，小朋友們都快速的脫衣服，穿衣服，我也不甘示弱，先把手伸出來，另一只手也一塊伸出來。頭再慢慢地從衣服里探出來。衣服順利的脫了下來。緊接著，我又迅速的將衣服穿上。不一會兒，衣服穿好了，我立馬舉起手，生怕老師看不到我。就這樣我得了冠軍。
這就是我第一次成功。成功的喜悅在我心頭久久難以忘懷。這次成功讓我明白了結果不是重要的，努力的過程才是回味的。
成功的喜悅作文4
成功,誰不想獲得成功?然而,要取得成功,卻不是一件非常容易的事,它需要人們付出一定的汗水。只有生活的強者,才有可能扣開成功的大門。
記得那次我們學校舉行“小制作小發(fā)明”比賽，我想制作一個撥浪鼓。我先用硬紙板纏了一圈，用膠布貼好，再在一端穿一個孔用一根長約20厘米的木棍插在硬紙板里，這樣，撥浪鼓的支架就做好了。
我再用兩根繩子分別穿上扣子作為發(fā)聲的工具。最難的一步到了，撥浪鼓的兩個面用什么做呢？薄薄木板當然是最好的了，可是沒有，于是我裝上A4紙，想著A4紙比較好，但是裝上沒響幾下就破了；我又換成布，可是不會響。我冥思苦想，想出了許多辦法可是都不奏效，我十分失望，剛準備放棄，我突然想到了玻璃膠布。對！玻璃膠布！玻璃膠布會發(fā)出很大的聲音！于是我在撥浪鼓的兩個面都貼上了玻璃膠布，然后用手搓木棍，撥浪鼓就響了，聲音還很大。看著我精心制作的撥浪鼓，我開心地笑了。
我懂得了:只要努力,誰都可以品嘗到成功的喜悅,有時可能會遇到一些困難，但只要不怕困難，迎難而上，自然就會嘗到成功的喜悅啦!
成功的喜悅作文5
成功好像一塊又大又甜的蜜糖，每逢我成功時，這塊蜜糖就在我心里慢慢化開。
記得小時候真是膽小如鼠，害怕高、害怕黑、害怕小動物等等。記得一個夏天的晚上，媽媽帶我到游樂場去玩，許多的游樂設施在一個小島上，四面環(huán)水，必須通過水上的空中繩索才能到達小島。當我站在繩索的前面，看著晃來晃去的繩索和繩索下的水面，我的心像有只小鹿在亂撞，腿好像也在發(fā)抖，后面的小朋友在催我，我非常害怕。媽媽在旁邊看出我害怕，對我說：“寶貝，先讓別的小朋友過，你看看別人是怎樣通過的，不要害怕，媽媽相信你一定行的。”我看著別的小朋友走在繩索上，雙手抓住兩邊的繩索，一步一步地到達了小島后，高興地玩著，我非常地羨慕。我終于鼓起勇氣踏上了繩索，當我走在繩索上時，腳下的繩索在晃，兩手抓的繩索也在晃，我一步一步地向小島靠近，媽媽在旁邊為我加油，我自己在心里對自己說：“我不害怕，我一定行。”就這樣我成功地獨自通過了繩索，到達了小島上，我高興地跳著向媽媽揮著手，媽媽向我豎起了大拇指。
通過這一次的成功，我不再害怕黑，不再害怕站在高處。我成功了，成功戰(zhàn)勝了膽怯。我發(fā)現(xiàn)世界上沒有什么好害怕的，害怕只不過是自己來嚇自己而已。
成功的喜悅作文6
有人說，人生是一本書，上面每一個字都是我們的'腳印。它是一本沒有句號的書。我就不斷的追求句號，努力實現(xiàn)人生的價值。一開始，我學會微笑。對父母笑，對鄰居笑，對老師笑，對同學笑，對陌生人笑……田野回蕩我的笑聲，池塘倒影我的笑臉�？捎腥苏f：“孩子，你見到的只是書本的序言。”于是，我慢慢地學會了講禮貌�？匆姼改�，我會高興的說：“爸爸，媽媽，辛苦了�！币姷搅死蠋煟視屑さ卣f：“老師好！”見到了朋友，我會熱情的說：“你好�！焙髞�，有人就告訴我：“孩子，你變化了。你打開了人生的新篇章�？墒牵@只是人生的一個頓號呀�！�
離家住校后，我學會了珍惜友誼。我用真誠的心去建筑橋梁。我們同學之間互相分享快樂；默默的分擔對方的憂愁，理解每一個朋友的苦衷，并千方百計的出謀劃策。慢慢的我發(fā)現(xiàn)，這的快樂是無窮，僅算人生的逗號。其實，人生這本永遠讀不完的書，需要我們用一生來頑強的探索。雖然沒有找到句號，但有時可以贏得可敬的感嘆號！
成功的喜悅作文7
失敗乃成功之母,這句話我一直深記在心中。我曾經也有過這樣一段經歷。
那一次，數(shù)學老師給我們布置了幾道奧數(shù)題，爸爸又到鄉(xiāng)下去了，媽媽也做不出來，我只能在桌子上想啊想想，可越想越煩，咬著筆頭，不知道該怎么辦，我的心情被這幾道題弄的一團糟，我在草稿本上畫了又畫，第一次，失敗了，第二次，還是失敗了，第三次，又失敗了......我的大腦一片空白，越寫越亂。媽媽在門口給了我一張紙條，紙條上是這樣寫的：女兒，你不是經常跟我說失敗乃成功之母嗎，你一定會成功的！加油！我的眼睛濕濕的，我哭了，對啊，媽媽，我一定會成功的！我打起了精神，我讓我大腦想一些開心的事，讓大腦放松，過了幾分鐘，我看著題目，頓時恍然大悟，但又似懂非懂，我仔仔細細得在看了一次題目，認真思考了一下，終于做出來了！我喜出望外地開著我的答案，滿意地笑了。
我想起了杜威的一句話：失敗是有教導性的，真正懂得思考的人，從失敗和成功中學得一樣多。對呀！失敗讓我知道了：成功源于恒心和毅力。
成功的喜悅作文8
今天，我們去實踐基地打網球，還比賽了，而且還得了個第一名。
比賽的項目是——托網球跑。比賽的規(guī)則是：托住網球跑到中間的網子上，再跑回來交給下一位，不準用手給下一位遞，一定要用網球拍子給下一個人手上的網球拍子遞。但第三組的人多出來一個，所以我們第二組和第一組的第一個人跑兩回。
比賽開始了。我們的教練哨子一吹，我們三個組的第一個人拿著網球開始跑，像脫了疆的野馬一樣，飛奔著跑出去了。然后第二個跑，像出了膛的子彈一樣，快速地跑了出去。之后，第三個、第四個、第五個……馬上，就輪到我了。王禹羲把網球用網球拍遞給了我，我看到網球穩(wěn)當了以后，我的能量爆發(fā)了，如同閃電一樣快速沖了出去，而且我把網球控制的非常得平穩(wěn)，就像把網球插進網球拍子里一樣。最后，我們組跑得非常順利，得了個第一名。不像第一組的楊裔恬，把網球飛到了網子那邊，撿回來還費了很長時間。
我們把手放在了老師的手上，然后喊：“一、二、三！”一起放了下去。我們組所有的人都感受到了成功的喜悅。
成功的喜悅作文9
人的一生有無數(shù)個成功，而且每個人成功后都會得到一份成功的喜悅。這，我也不例外。
記得暑假的一天，我和爸爸一起去石人山游玩。來到山下，那里的石頭形狀千姿百態(tài)，有龍、鳳、太白醉酒……奇妙極了！開始登山了，我興奮地三步并作兩步向山上奔去，把爸爸遠遠的拉到了后面�？傻搅税肷窖�，我就累得喘不過氣了，嘴里還嘟嚷著：“累死我了，我不爬了。”爸爸看到了，忙跑來安慰我：“女兒呀，做事可不能半途而廢，加油�！甭犃税职值脑�，我又站起來和爸爸一起向山上走去。不知過了多久，我們終于登上了山頂。一陣陣涼風吹來，舒服極了！站在山頂上俯視，果真是“會當凌絕頂，一覽眾山小”呀！望著山下的美景，我已經把所有的疲勞煩惱都拋到了九霄云外。我現(xiàn)在是在一座形如玉皇大帝的高峰上，這座山的海拔約是2280米。我能爬上這座山，真是太高興了。在微風的吹拂下，我心里有說不出的喜悅。
是呀，“不經歷風雨，怎能見彩虹？”只有付出才會有回報，成功后的喜悅就是一種回報，成功的喜悅是美好的。
成功的喜悅作文10
今天我們做了一次實踐活動，這次的活動讓我受益匪淺。我們做了四個項目：穿越雷區(qū)、石膏倒模、著色工藝、合力建橋。最讓我記憶猶新的是“石膏倒�！�。
我們到了那里，第一個項目就是“石膏倒�！�，老師先給我們介紹了規(guī)則，然后讓我們隨著他的節(jié)奏依次按步驟做，我們也聽的非常認真。第一步：拿上發(fā)的模具用夾子夾著口；第二步：在裝著石膏的碗中均勻的朝一個方向攪拌；第三步：把攪拌好的石膏糊倒入發(fā)的模具里，順著口兒慢慢往下倒；最后一步，只用等著它涼干之后把外面 的模具慢慢輕輕得剝掉，不過這也是最難的一項了。我們兩人一組，小心仔細的剝著，可是還是一不小心胳膊出不來斷了，因為我們做的是一個福娃。但是經過我們的不斷努力和老師的幫助，終于又把胳膊補了上去，我們不禁興奮的跳了起來。雖然身上都弄臟了，可是心里卻想吃了蜂蜜一樣甜。
這次的活動讓我們知道了很多，我們第一次嘗試做這個項目，讓我們體會到與原來不同的地方，更鍛煉了自己的能力。
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