成長(zhǎng)的故事作文優(yōu)秀[5篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的成長(zhǎng)的故事作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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成長(zhǎng)的故事作文 篇1
俗話說(shuō)：梅花香自苦寒來(lái)，每個(gè)人都會(huì)有成長(zhǎng)磨煉的故事，而我當(dāng)然也會(huì)有。
一個(gè)暑假，爸爸在庫(kù)爾勒給我買了一套十分時(shí)尚的滑輪運(yùn)動(dòng)鞋，樣子光鮮亮麗，外觀很獨(dú)特，紫黑色的，我滿心歡喜地拿起那雙鞋，不過(guò)買那套鞋是為了學(xué)輪滑，不能忘記了這件重大的任務(wù)，我深深地嘆了口氣。
黎明，早起的媽媽，把我從甜美的.夢(mèng)鄉(xiāng)中拉了出來(lái)，我慢吞吞地將衣服穿上，然后，磨磨蹭蹭地把飯吃干凈，最后，我終于夢(mèng)寐以求可以去滑輪，我步態(tài)從容地離開(kāi)家門，我本以為可以簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地應(yīng)付過(guò)去，可不知天高地厚的我面臨一次次地跌倒，脆弱的心門被打破，我哭了，不過(guò)最后我自己堅(jiān)強(qiáng)地選擇繼續(xù)，在掌握了正確方法后，學(xué)會(huì)了學(xué)輪，終于嘗到了勝利的果實(shí)!
我經(jīng)過(guò)這次懂得了，人生沒(méi)有跌跌撞撞，就不可成功!
成長(zhǎng)的故事作文 篇2
在生活中，我們每個(gè)人都會(huì)發(fā)生各種各樣的故事，我有一個(gè)故事是這樣的……
有一天，我們班沒(méi)有粉筆了，我到二班去要了三根粉筆回來(lái)。我問(wèn)班主任：“我能不能到圖書(shū)室去拿一盒粉筆啊？”老師說(shuō)：“太好了，咱們班正缺粉筆呢！你下操的時(shí)候再去拿吧！”
第二天，上操回來(lái)，我興致勃勃地去圖書(shū)室拿粉筆，結(jié)果發(fā)現(xiàn)沒(méi)人在，我吃了個(gè)閉門羹，垂頭喪氣地走了。又過(guò)了一天，上操回來(lái)，我又去了一次圖書(shū)室，敲了敲門，還是沒(méi)人。“唉！”我說(shuō)：“怎么又是沒(méi)人啊！”“看來(lái)是我去的時(shí)間不對(duì)，明天我再來(lái)。”又過(guò)了一天，我被老師留在教室做值日，值日快做完了，我想：我們班的粉筆還沒(méi)拿到，我再去圖書(shū)室碰碰運(yùn)氣吧！可是還沒(méi)人。我想：這老師怎么老是不在呢？唉！我真有一些灰心了，這時(shí)，施佳旋主動(dòng)提出要幫忙，我答應(yīng)了。之后，我和施佳旋一起在上操之前去圖書(shū)室拿粉筆，終于有一位老師把門打開(kāi)，在開(kāi)門的一瞬間，我心里非常激動(dòng)，想：這次終于沒(méi)有白跑一次。我們趕緊說(shuō)：“老師讓我們來(lái)領(lǐng)粉筆。”老師很熱情的把粉筆給了我們，我像捧著寶貝似的粉筆回了班。當(dāng)老師看到我捧著兩大盒粉筆進(jìn)班后開(kāi)心地說(shuō)：“劉昊洋同學(xué)為了給我們班拿粉筆，每天都要去圖書(shū)館找老師，大有不達(dá)目的不罷休的'精神啊！”這時(shí)我心里美滋滋的，我們班終于有粉筆了！
通過(guò)這件小事，讓我明白了一個(gè)道理，那就是：做事要有不達(dá)到目的不罷休的好精神。
成長(zhǎng)的故事作文 篇3
在我六歲的那一年，爸爸給我買了一輛粉紅色的自行車，我十分喜歡這輛小自行車，就開(kāi)始學(xué)習(xí)騎自行車了。
剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，爸爸怕我摔倒，就在車座后面插了一根木棍，扶住我。我剛坐在自行車上時(shí)，心里有些害怕，剛開(kāi)始騎的時(shí)候，眼睛只盯前方，腳也不感使勁蹬，所以老摔倒，幸好爸爸在后面扶住我，才沒(méi)有摔倒。
經(jīng)過(guò)一次又一次的努力，我終于可以不用人扶了。剛開(kāi)始的時(shí)候，我不知道摔了多少跤，感到好疼，心里有些灰心，不想學(xué)了，可是在爸爸的.鼓勵(lì)下，堅(jiān)持下來(lái)，從地下爬起來(lái)，又接著騎。就這樣一次又一次的摔倒，但我從哪摔倒從哪爬起。終于，我學(xué)會(huì)了騎自行車了！那時(shí)的我,可想而知有多么的開(kāi)心呀!
我學(xué)會(huì)的不只是騎自行車，還有堅(jiān)強(qiáng)和毅力。
在我成長(zhǎng)的道路中，不管有多少困難，只要想到這件事，就會(huì)有信心，獲得成功。
成長(zhǎng)的故事作文 篇4
童年的往事，隨著歲月的慢慢流逝，我漸漸回響不起來(lái)了，可唯獨(dú)有一件事讓我記憶猶新。
剛上小學(xué)的時(shí)候，班里好多同學(xué)都很驕傲地告訴大家自己能一個(gè)人睡覺(jué)了，想到每天晚上都是爸爸媽媽陪我睡覺(jué)的，總覺(jué)得非常的羞愧，于是，我也像試試自己一個(gè)人睡覺(jué)。
終于到了夜晚，窗外靜悄悄的，沒(méi)有一絲雜音——死一般的`寧?kù)o，媽媽剛為我關(guān)掉了燈，我就因?yàn)楹谄崞岬姆块g而感到害怕，媽媽也只好陪我一起睡覺(jué)了。
我相信自己一定能客服恐懼，于是，到了第二天晚上，我又想試著自己一個(gè)人睡。媽媽關(guān)了燈，走出了我的房間。我再一次因?yàn)楹谄崞岬姆块g感到害怕，但我可不想被爸爸媽媽和同學(xué)嘲笑了。
于是，我靜靜地躺在床上試著數(shù)綿羊，“一只綿羊、兩只綿羊、三只綿羊……九十七只綿羊……”我怎么也睡不著，我望著天花板，一種恐懼感頓時(shí)又出現(xiàn)在我的腦海里，總覺(jué)得天花板里有怪物會(huì)隨時(shí)向我撲來(lái)。
我又想到了幾天前看的鬼片中發(fā)生的恐怖情節(jié)，蜷縮在被窩里，不敢把頭露出來(lái)，我使勁地在被窩里回望著白天發(fā)生的快樂(lè)事情。
我全身一下子變得非常輕松，頭慢慢的也覺(jué)得變空了，我漸漸入睡了……
“喔喔喔！”我從雞叫聲中醒來(lái)了。看到從外邊透露進(jìn)來(lái)的燦爛陽(yáng)光，那玻璃上厚厚的一層層霜……
“我做到了！我做到了！”我激動(dòng)地叫著，雖然我不敢相信自己的眼睛，但是，我真的做到了。爸爸媽媽走到我房間里為我豎起了大拇指，表?yè)P(yáng)我長(zhǎng)大了。我高興又激動(dòng)的跳了起來(lái)。現(xiàn)在，我也能到教室里跟那些同學(xué)一起炫耀自己的光榮事情咯！
現(xiàn)在的我越來(lái)越喜歡自己一個(gè)人睡覺(jué)了，也是因?yàn)橥ㄟ^(guò)成長(zhǎng)的這件事，讓我知道自己真的長(zhǎng)大了。的確，不管做什么事，只要你有一顆想把這件事做好的心，我相信，你一定會(huì)取得成功！
成長(zhǎng)的故事作文 篇5
每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)，也一定有人陪著你成長(zhǎng)：是老師嗎？眷眷師恩；是父母嗎？親情感恩；是朋友嗎？友情綠洲；是親人嗎？真情一生。
我記得二年級(jí)的時(shí)候，曾有兩位寫(xiě)作老師輔導(dǎo)過(guò)我，記憶最深的是孫老師，他很嚴(yán)厲。有一次，他對(duì)我說(shuō)：“也許老師的嚴(yán)厲曾經(jīng)令你戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，也許老師的苦口婆心曾令你們厭煩，但是你長(zhǎng)大后就會(huì)明白，這一切都是值得的。”這句話也讓我想起黃老師把我從迷茫中“救”出來(lái)的那一段時(shí)間。還記得第二位輔導(dǎo)老師經(jīng)常會(huì)給我們進(jìn)行寫(xiě)作考評(píng)，有一次題目有點(diǎn)難，感覺(jué)肯定不合格的，等批好的作文發(fā)下來(lái)時(shí)，我深吸了口氣，閉上了眼睛，但出乎意料的是居然“優(yōu)”，下面還寫(xiě)著幾個(gè)字：下課來(lái)找我。下課后，我走到老師身邊，小心翼翼地問(wèn)：“老師，這次我的優(yōu)啊！以前我感覺(jué)寫(xiě)得也不錯(cuò)嘛，怎么都是良呢”？“其實(shí)你以前寫(xiě)得都不錯(cuò)的，但要是每次都給你優(yōu)的話，你這家伙就不會(huì)再努力了”。我聽(tīng)了無(wú)話可說(shuō)，因?yàn)槲业拇_是一個(gè)很容易自滿的人。“還有，”老師說(shuō)：“這篇作文是我見(jiàn)過(guò)算好的，你的'語(yǔ)感很好，有天賦，繼續(xù)加油吧！”這句話又讓我想起了孫老師和他的話：等你長(zhǎng)大了會(huì)慢慢明白，這一切都是值得的。
日復(fù)一日，老師教授的知識(shí)或許漸漸地淡忘，但老師所講的人生道理，卻永遠(yuǎn)啟發(fā)著我，伴隨著我成長(zhǎng)。啟蒙之恩，永生難忘，不管歲月如何變換，我依然會(huì)由衷地喚您一生——親愛(ài)的老師！
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