成長的故事作文

[精華]成長的故事作文9篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的成長的故事作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長的故事作文 篇1

　　每個人都有許多的成長故事，我也不例外。從小我膽子就非常小，無論什么事情都要有大人的陪伴才行。讓我印象最深的事就是獨自從英語班回家，回想起來真是記憶猶新。

　　20xx年的暑假，媽媽在小百靈藝校給我報了英語班。去的時候，是媽媽送我到英語班的，這是我人生中第一次接觸到英語，劉老師耐心的教我們認每個英語字母和單詞，我一下子喜歡上了英語，很用心的學(xué)、認和書寫。

　　時間過的真快啊！轉(zhuǎn)眼兩個小時的課程結(jié)束了。放學(xué)了，我看著一個一個的同學(xué)都被家長接走了。我焦急的等待媽媽的出現(xiàn)，可是五分鐘、十分鐘過去了，媽媽還沒有來，于是我決定自己回家，向老師說聲“拜拜”，我就走了。

　　我一邊走一邊看路上的行人和車輛來去匆匆，那時我真是心驚膽戰(zhàn)，期盼著媽媽快點出現(xiàn)。當(dāng)我走到第一個紅綠燈時，剛好是紅燈，我想起老師教導(dǎo)我們過路口時的安全口令，紅燈停、綠燈行、黃燈亮了要等等……于是我等了15秒，綠燈時，我加快了腳步繼續(xù)向前走，又走了五分鐘，快到一中路口的時候，我看見了急匆匆趕過來的媽媽，我跑到媽媽身邊，淚如雨下、我哭著問“媽媽，為什么沒有來接我？”媽媽摸著我的頭說“對不起，兒子。媽媽因為有事耽誤了，所以來晚了。”我看著媽媽說：“那你以后不要再遲到了，好嗎？”媽媽一邊點頭一邊說“好的.。”

　　在回家的路上，媽媽夸我長大了，敢自己回家，不再是膽小的孩子了。雖然，在看到媽媽那一刻我哭了，但是，得到了媽媽的夸獎，心里還是美美噠。感覺自己似乎真的長大了，從此，我經(jīng)常自己往返英語班和回家的路上。

　　成長，讓我變得堅強與懂事，也讓我學(xué)會了承擔(dān)。這就是我的成長故事，也是我難忘的記憶。

成長的故事作文 篇2

　　成長的故事我上一年級時正好是雅典奧運會舉行時，大家都想著各種辦法去鍛煉身體，廣場上小朋友們穿著旱冰鞋你追我趕的，看著讓人羨慕，爸爸看出了我的心思，晚上給我沒了一雙旱冰鞋，我興奮得恨不得馬上就去滑，想想著自己在廣場上飛馳、旋轉(zhuǎn)。第二天，我迫不及待地穿上旱冰鞋，結(jié)果剛站起來就摔了一跤，腿上的皮也破了，疼得我直嚷嚷，爸爸哭笑不得，告訴我：“慢慢來，先學(xué)會掌握平衡。”可是我已不敢一個人滑了，我一定要爸爸在前面跑，我拉著爸爸的手滑行，再也不肯松手，不知不覺半天過去了，爸爸跑得氣喘吁吁，而我還是一點也不回，怎么辦呢？這是爸爸鼓勵我，還叫我想想電視里參加奧運會的哥哥姐姐們的拼搏精神，回到家我自己琢磨了半天滑旱冰的要領(lǐng)。過了一天，我想爸爸提出自己下樓試試，他沒反對，我來到小區(qū)的空地上，獨立地練習(xí)站立、行走、滑行，一次摔跤 ，二次摔跤，我堅持練習(xí)，不一會兒我不再摔跤了，跟其他小朋友一樣，可以自由滑行了。

　　在我悠然自得地滑著旱冰的`時候，爸爸在樓上的陽臺上不斷地向我豎起大拇指，頓時我感到很自豪，我明白了，別人做起來很容易的事情，自己做其實并不一定那么得心應(yīng)手，而要經(jīng)過自己的刻苦努力方能成功，同時我也真正明白了失敗乃成功之母的真正含義。

成長的故事作文 篇3

　　在我的成長過程中，發(fā)生過很多事，每當(dāng)夜深人靜，回首往事，歷歷在目。其中最難忘的事，莫過于那次學(xué)習(xí)游泳。

　　去年暑假的一個炎炎夏日，姐姐叫我去游泳池游泳。說水里涼爽極了，是夏天最佳的避暑方式，我聽了后，被姐姐說的心癢癢的，真想迫不及待的去游泳。可我轉(zhuǎn)念一想，我不會游泳，萬一出了事，哪可怎么辦呀。想到這兒，我一點兒也不想去了，于是我便故意找了一個借口，對姐姐說：“我家庭作業(yè)還沒做完呢，我……我不去了，你去吧，我在家里寫作業(yè)。”可姐姐似乎猜透了我的心思，笑著對我說：“我猜你是擔(dān)心自己不會游泳，才故意找借口。傻妹妹，有姐姐在呢！”我聽了后，只得點點頭跟著她走了。

　　到了游泳館，我和姐姐換上泳裝后我們兩個人，就直奔游泳區(qū)。到了那兒，我環(huán)視四周一看水里全是黑鴉鴉的一片，無論男女老少很多人在水里游泳。有的小朋友拿著水球；有的小朋友拿著救生圈……當(dāng)我回過神來時，才發(fā)現(xiàn)姐姐在水里叫我下來呢！可我一走到水池樓梯旁，往下一看，游泳池仿佛一個萬丈深淵……我怕水太深，會把我淹死；我怕水太涼，會在水里打羅嗦；我怕水里忽然鉆出一個怪物，拖住我的腳……死活也不肯下水。于是姐姐趁我不注意時，把我拉入水中，笨手笨腳的我一下沉入了池里，我大口的嗆水、大呼救命、四肢亂劃，眼睛也十分的'漲，而且還直打噴嚏。我頓時委屈極了，不爭氣的眼淚一下子涌了出來，怪姐姐明明知道我不會游泳，還故意把我推向水中。姐姐見對我“硬”的不行，便等我“風(fēng)平浪靜”以后，軟硬兼施。“乖妹妹，姐姐好好教你游泳。”我聽了后，點點頭答應(yīng)了，“你先扶著旁邊的瓷磚，慢慢的把腳伸直，然后再放松，直到憋不住氣了再起來。”我嘗試著姐姐說的做，可我不是腳沒伸直就是浮起來的時間太少，于是我心想：哎！早知道游泳這么難學(xué)，我就不學(xué)了。于是，我漸漸灰心了，可就在我打算放棄時，我意外發(fā)現(xiàn)我竟然在沒有扶著瓷磚的情況下浮了17秒鐘。于是我一下子又來了精神，我的心情仿佛來了一個360度的大轉(zhuǎn)彎，有陰轉(zhuǎn)晴，一次兩次三次……再嘗試了很多遍失敗以后，我終于學(xué)會了游泳。回家后我一進家門就興奮地對著媽媽大叫：“媽媽，我終于學(xué)會游泳了。”媽媽也直夸我：“孩子，你真棒！”

　　雖然事情已經(jīng)過了那么久，但是每當(dāng)我看見時，還是會想起這件事。這令人終生難忘的事鞭笞著想做是一定要做到低，才能成功。

成長的故事作文 篇4

　　說起我的成長故事，那就像沙灘上的小貝殼，五顏六色、大大小小，數(shù)啊數(shù)啊……，每個不同的小貝殼上都雕刻著一個彩色的記憶，哈哈，現(xiàn)在開始我要逐漸的把不同的小貝殼展現(xiàn)給大家！

　　六年前我來到這個美好的世界，每當(dāng)我溫馨的依偎在媽媽溫暖的懷抱里，媽媽總會背誦“三字經(jīng)”給我聽，就這樣日復(fù)一日，雖然我那時還不會說話，但我卻把聽到的深深印在了我的'小腦袋里。

　　直到有一天，那時我一歲三個月，媽媽陪我在廳里玩，我不想只喊“爸爸、媽媽”了，就開始說“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠……”媽媽很驚喜，因為她平時讀的古詩文從我小嘴里復(fù)述出來了，到現(xiàn)在記憶猶新。

成長的故事作文 篇5

　　“太陽，太陽，給我們帶來七色光彩。照得我們心靈的花朵，美麗可愛……我們帶來七彩夢，走向未來。”多么美妙的歌詞，多么悠揚的旋律。但是，隨著年齡的增長，當(dāng)我再次看到這段歌詞的時候，心里還想陽光般燦爛，那樣美好嗎?答案是否定的。

　　在成長之時，總有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自生活、來自學(xué)習(xí)、來自與同學(xué)的交往……

　　不知從何時起，我開始叛逆了。把父母對我的噓寒問暖看成不可理喻的嘮叨，以粗聲粗氣地回答應(yīng)付了事。可能是因為自己在學(xué)校里的壓力太大的緣故吧，總覺得自己比不上那些學(xué)習(xí)成績比我好的學(xué)生，心里就時時充滿著一種失落感。每當(dāng)媽媽講起她同事的孩子是多么優(yōu)秀的時候，我總是面無表情地聽著，緊皺著眉頭，讓話從左耳進右耳出……

　　這大概就是美國心理學(xué)家霍林沃斯所說的“心理斷乳期”吧。看到《思想品德》課本中各種各樣的事例，我都會想起自己的事情，跟上面所說的一模一樣。的那個老師在講如何解決這些問題的時候，我總是豎起耳朵來聽。我按照所講的去解決煩惱，可是，各種各樣的煩惱還是向我撲來。

　　剛剛步入青少年時期的`中學(xué)生，隨著年齡的增長，青春意識的萌發(fā)，幼稚與成熟并存，煩惱與快樂共增。煩惱多了，憂郁、感傷就會籠罩在我們的心頭，生活也會失去光彩。但是，有煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對待他。從現(xiàn)在起，讓我們一起清理煩惱、消除煩惱，帶著多彩的夢走向成熟。

成長的故事作文 篇6

　　成長，像一條源遠流長的小河，在我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成長，像一棵郁郁蔥蔥的大樹，年輪里記載著我留下的足跡。我的成長之舟，如歌如詩，如夢如幻。

　　師生感情深

　　一天中午，我在學(xué)校食堂長長的隊伍中排隊打飯。輪到我的時候，才發(fā)現(xiàn)我的飯卡里已經(jīng)沒錢了。我找后面的同學(xué)借，可那些同學(xué)都說沒有，沒有一人肯借給我。我十分尷尬，只好難為情地從隊伍中出來，灰溜溜地回到教室，當(dāng)時同學(xué)們都在食堂吃飯，教室里一個人都沒有。這時，張老師像往常一樣來到教室例行巡查，他看見我獨自一人坐在座位上發(fā)呆，便走過來關(guān)心地問我怎么沒去吃飯。我撒謊說吃過了，可不爭氣的肚子卻發(fā)出“咕咕”的聲音。張老師覺察到了，沒有再問什么，當(dāng)即把我?guī)У浇處熓程茫�用他的飯卡為我打了一份飯菜，讓我坐在那里吃完了再走。我邊吃邊望著老師，發(fā)現(xiàn)他露出了舒心的笑容。

　　一雙溫暖的手

　　九歲那年的'一天，我從學(xué)校回家的路上，一不小心，被一塊大石頭絆倒了，一只膝蓋出了血。我在掏紙巾的時候，帶出了一張數(shù)學(xué)試卷，試卷上用紅筆反復(fù)涂改的分數(shù)十分顯眼。看到試卷，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，昨天的考試成績不理想，因怕媽媽打我，我便自作聰明涂改了試卷。這時，我仿佛聽到有人聲，感到出血的膝蓋有些疼。我擦干眼淚，抬頭一望，原來是我的朋友小媛，她對我說：“怎么搞的？再不包扎就會發(fā)炎的。”說完，她伸出那雙瘦瘦的手，費了好大的力才把我拉起來。我站起來后，她跟我開玩笑說：“你看你這么重，我可是費了九牛二虎之力才把你拉起來的，我的手都差點拉斷了！”我聽了心情一下好起來，哈哈大笑起來。當(dāng)天，朋友陪我回到家，我勇敢地承認了錯誤，媽媽并沒有打罵我，只是讓我下次努力就行了。想起朋友那雙溫暖的手，我的心也暖暖的。

　　金黃的銀杏葉

　　十歲那年的一個秋日，經(jīng)媽媽同意，我約好朋友小媛、曉涵去環(huán)城路觀光。我們興高彩烈地來到環(huán)城路，只見兩邊的人行道上有規(guī)律地栽了不少銀杏樹。時值金秋，陽光明媚，銀杏葉金黃金黃的，陽光透過樹梢照下來，在地面留下斑駁的陰影。一陣微風(fēng)吹過，不少銀杏葉從樹上飄落下來，像一只只金黃色的蝴蝶在空中飛舞。小媛說：“這金黃的落葉代表著我們珍貴的友誼。”我們一致認同，小媛從樹上小心翼翼地摘下三片金黃的銀杏葉分別給了我和曉涵。她從包里拿出幾支黑色的筆，讓我們分別在銀杏葉上寫上自己和其他人的姓名，留作永久的紀念。

　　這是我成長過程中記憶最深刻、最難忘、最美麗的貝殼，是最耀眼的繁星，最美麗的風(fēng)景，是我成長記憶中人生最美的一段路。前行的道路上，有親人的看護，老師的關(guān)愛，朋友的陪伴，我的人生注定美麗！

成長的故事作文 篇7

　　今年暑假，我報名參加了鋼琴五級的考試。因為就是第一次考級，心里沒有底兒，總害怕通但就是，所以每一天都要刻苦地練上兩三個小時的鋼琴，有時候甚至一天練七八個小時。

　　8月4日，考級的'日子最后到了。我和爸爸早早地趕到了淄博市青少年宮，等待老師叫號。說實話我的心里十分地緊張。過了好長時光，叫號的老師讓我們這些考五級的進去。考場外面有一把長椅，老師讓我們在那里坐下。評委老師讓我們彈G大調(diào)，我們都個性高興。

　　輪到我了。我緊張地走了進去，然后坐在椅子上開始彈G大調(diào)，剛開始彈就彈錯了，我又重新彈了一遍。之后我又彈《車爾尼練習(xí)曲》彈了不到一半評委就說“停”；然后我又彈《二部創(chuàng)意曲》，最后彈《圣誕老人》。彈完了，我對評委說：“老師再見。”剛一出門，看見教我鋼琴的劉老師正在門口站著，看見我出來了，對我說：“張鈺寧，這次你彈的還不錯，以后要繼續(xù)努力。”“嗯”我回答道。

　　過了幾天，爸爸從考級電話里查詢了我的成績，五級最后透過了。我從考級這件事上明白了：做什么事情，只有堅持不懈地努力，才能成功。真就是一分耕耘，一分收獲啊！

成長的故事作文 篇8

　　從讀小學(xué)開始，我?guī)缀趺啃瞧趯⒂幸惶斓臅r間要去上課外興趣班，現(xiàn)在四年級，我開始在課外學(xué)習(xí)奧數(shù)，教師是吳老師，他每次教完課，總會做一次小測驗，而每次做小測驗我都得心應(yīng)手，曾有好幾次我還獲得小獎勵呢！

　　記得有一次，吳老師講完課，又發(fā)下了小試卷讓我們做，一、二、三題，我 做得輕輕松松，可做到第四題，卻傻眼了，我左思右想還是做不出來，突然，我靈機一動，心想：我的同桌成績不是和我不相上下嗎？何不借她一臂之力。我連忙用手撞了一下她的手臂，她雙眼掃視了我一下，我用手指了指第四題，誰知她迅速把第四題的答案用墊板蓋住，輕聲地說：“自己想！”，我氣得火冒三丈，沒有辦法，只好自己想。這時，吳老師的聲音在耳邊回響：還有五分鐘要交卷了。此時，我心里真是又急又無可奈何。何不利用最后的五分鐘再用心思考，我思索著。此時此刻，我的自尊心一下子激勵了我，我一定要自己想出來，我一定要自己想出來。媽媽的.叮囑回想在我耳邊：做數(shù)學(xué)要想象、畫圖、排式……我馬上畫出了簡圖，啊！我想出計算辦法了，我用筆三下兩下排式算出了答案。叮鈴鈴——，我終于松了一口氣，我滿懷喜悅把自己的那份試卷遞給了老師。下課時，我和同桌對了一下答案，惟獨第四題不同，看來要等老師公布答案了，當(dāng)課堂上吳老師報出滿分的同學(xué)名字時，我興奮得快要跳了起來，僅有的兩名滿分學(xué)生中，其中一名竟然是我。第四題我做對了！我心中在歡呼。這時，我轉(zhuǎn)身又瞧了一下同桌，只見她向我滿意地點了點頭，并豎起了大拇指。本以為她會為此不服氣，沒有想到她心胸這么寬廣，我真該想她多多學(xué)習(xí)，從此，我們之間的友誼更加深厚了。

　　這件事以后，我仿佛一下子長大了許多，讓我真正懂得做任何事情都要實事求是，千萬不能弄虛作假，并且要相信自己。因為只有通過自己努力得到的成績，才是真正屬于自己的。

成長的故事作文 篇9

　　我去參加在少年宮舉行的第二屆“走進美妙的數(shù)學(xué)花園”青少年數(shù)學(xué)論壇全國數(shù)學(xué)奧林匹克競賽。

　　我走進少年宮的時候我信心十足的對我自己說：“一定可以得到一等獎，我一定可以的`。”考試之前監(jiān)考老師對我們說：“同學(xué)們考試時一定要仔細，認真。在考試過程中不可以講話，不可以交頭接耳，否則的話就得扣10分。”

　　鈴聲一響，我就開始認真的答題了，我小心翼翼，生怕出錯。時光飛逝，一眨眼，一個半小時就過去了，那時我已經(jīng)做完了。正在我認真檢查的時候，我后面的同學(xué)叫我把一支筆遞給我前面的一個同學(xué)，我也沒有多想就遞給了她，誰知這一幕正好被監(jiān)考老師逮個正著，監(jiān)考老師不由分說先每人扣掉十分。就這樣，寶貴的十分丟掉了。我當(dāng)時真是“啞巴吃黃連――有苦說不出”啊！

　　下課了，我慢慢的往家走。我是乘興而來，敗興而歸。

　　回到家，我滿腹委屈地向媽媽訴苦，我覺得監(jiān)考老師太過分了。媽媽說：考場紀律就像交通規(guī)則，所有的人都要遵守，無論什么原因。否則，后果不堪設(shè)想。那么，你是否愿意看到一個不負責(zé)任的警察或老師造成的混通或混亂考場呢？我想通了，老師沒錯，是我違反了規(guī)則。

　　考試結(jié)果出來后，我只得了二等獎，可我知道，如果我不在考場上說話，不違反考場紀律，我是可以得到一等獎的。

　　這件事已經(jīng)過去很久了，但它教育我：時時遵守紀律。它會一直伴隨著我的成長。

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