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成長的故事作文【優(yōu)秀7篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的成長的故事作文7篇，希望能夠幫助到大家。
成長的故事作文 篇1
每個(gè)人都有自己成長的小故事，成長好像是打翻了的四味瓶，有酸、甜、苦、辣四種味道，這也代表在成長的道路中，也一定會碰到這四種不同味道的事情，下面聽我娓娓道來吧。
有一次，英語考試，試卷很簡單，我很快就做完了，并飛快地檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)沒什么錯(cuò)誤，就草草了事交卷了。
第二天，英語課，老師開始宣布成績，老師總結(jié)了一下，說這次考試全班考得都很好，特別是考滿分的同學(xué)占了半班同學(xué)。聽了這話，原本自信滿滿的我更加得意了。然后，老師就開始報(bào)分?jǐn)?shù)了，已經(jīng)報(bào)了20個(gè)滿分同學(xué)的名字了，可還是沒我，我開始著急起來。接著，老師又開始報(bào)90分以上同學(xué)的名字，第一個(gè)就報(bào)到了我，99分。我真懷疑自己的耳朵聽錯(cuò)了，可試卷發(fā)下來一看，有個(gè)單詞少加了個(gè)“S”扣了一分。唉，我真粗心呀，和100分就這樣擦肩而過了。
“包餃子了!包餃子了!”當(dāng)一聲聲叫喊從教室里傳出來時(shí)，你就知道又要搞班會活動了。這是包餃子活動，同學(xué)們有的帶來了餃子皮，有的帶餡，大家可高興了。看!這邊的幾位同學(xué)已經(jīng)開始包了，他們包出了各種不同形狀的.餃子，有肉骨頭形的，有星星形的，有寶塔形的，有蝴蝶結(jié)形的……大家都認(rèn)真地包著。包好后，老師把餃子拿到食堂去煮，我們在教室里急切地等待著，這時(shí)侯，時(shí)間好象停住了似的，一分鐘、二分鐘……十分鐘，哎!老師終于回來了。吃著熱氣騰騰的餃子，我們心里別提有多高興了，因?yàn)檫@是我們自己親手做的餃子。
記得四年級的時(shí)侯，我們?nèi)嘁黄鹑ニ拐w驗(yàn)生活。去的那天是星期天下午，陽光明媚，但是我的心情卻高興不起來。該上車了，我依依不舍地和爸爸媽媽告別，老爸老媽也是千叮嚀萬囑咐。一路上，我都有點(diǎn)傷感，因?yàn)檫@是我第一次離開父母去過獨(dú)立的生活，雖然只是短短的七天，但對我來說還是覺得漫長啊!想到這七天里吃、喝、拉、撒等許多事情都要自己去解決，還有這七天里晚上睡覺沒有爸媽給自己蓋被子會不會感冒?鄉(xiāng)下的晚上會有老鼠嗎?想著這些我就覺得悲從中來。
說到這件事，得先從我的牙齒談起。我的牙齒長得不好，東一顆，西一顆，而且門牙特別大，一顆門牙有兩顆普通的牙齒那么大。也不知道是為什么，是因?yàn)槲依习值难例X長得不好的遺傳或自身問題?所以醫(yī)生說要拔牙。以前，我也見過別人拔牙，那時(shí)侯，我已經(jīng)對拔牙產(chǎn)生了恐懼，可沒想到，自己也要拔牙。而且在拔牙后還要帶上牙套，我想那會多痛苦啊!
瞧!這就是我的成長故事，精彩吧，你們的呢?
成長的故事作文 篇2
在不知不覺中，我長大了。我的童年是五彩繽紛的，是喜、怒、哀、樂、悲、歡。二年級的時(shí)候發(fā)生的一件事至今我還記憶猶新。
我去參加在少年宮舉行的第二屆“走進(jìn)美妙的數(shù)學(xué)花園”青少年數(shù)學(xué)論壇全國數(shù)學(xué)奧林匹克競賽。
我走進(jìn)少年宮的時(shí)候我信心十足的對我自己說：“一定可以得到一等獎，我一定可以的。”考試之前監(jiān)考老師對我們說：“同學(xué)們考試時(shí)一定要仔細(xì)，認(rèn)真。在考試過程中不可以講話，不可以交頭接耳，否則的話就得扣10分。”
鈴聲一響，我就開始認(rèn)真的.答題了，我小心翼翼，生怕出錯(cuò)。時(shí)光飛逝，一眨眼，一個(gè)半小時(shí)就過去了，那時(shí)我已經(jīng)做完了。正在我認(rèn)真檢查的時(shí)候，我后面的同學(xué)叫我把一支筆遞給我前面的一個(gè)同學(xué)，我也沒有多想就遞給了她，誰知這一幕正好被監(jiān)考老師逮個(gè)正著，監(jiān)考老師不由分說先每人扣掉十分。就這樣，寶貴的十分丟掉了。我當(dāng)時(shí)真是“啞巴吃黃連――有苦說不出”啊!
下課了，我慢慢的往家走。我是乘興而來，敗興而歸。
回到家，我滿腹委屈地向媽媽訴苦，我覺得監(jiān)考老師太過分了。媽媽說：考場紀(jì)律就像交通規(guī)則，所有的人都要遵守，無論什么原因。否則，后果不堪設(shè)想。那么，你是否愿意看到一個(gè)不負(fù)責(zé)任的警察或老師造成的交通或混亂考場呢?我想通了，老師沒錯(cuò)，是我違反了規(guī)則。
考試結(jié)果出來后，我只得了二等獎，可我知道，如果我不在考場上說話，不違反考場紀(jì)律，我是可以得到一等獎的。
這件事已經(jīng)過去很久了，但它教育我：時(shí)時(shí)遵守紀(jì)律。它會一直伴隨著我的成長。
成長的故事作文 篇3
我出生在一個(gè)普通的農(nóng)村家庭，有一個(gè)姐姐。我出生時(shí)，姐姐已經(jīng)上中學(xué)了，她比我大了整整十六歲。姐姐一邊完成學(xué)業(yè)，一邊帶我，非常辛苦，但她從不怨天尤人，每次出去玩兒都要帶著我這個(gè)跟屁蟲。
七歲那年，姐姐有了寶寶。小外甥白白胖胖的非常可愛，全家人都很喜歡他。自從有了外甥，似乎一下子就把大家對我的寵愛奪走了。那段時(shí)間我感覺自己好像變成了可有可無的人了。一直享受特殊呵護(hù)的我根本受不了這種冷落，于是便開始討厭這個(gè)小外甥，跟他爭風(fēng)吃醋，干什么都不讓著他。可姐姐從來都沒有怨過我，她總說沒事，弟弟還小，等長大了就好了。
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)十二歲了，可是我依舊我行我素，以至于家人都說我不懂事，還不如一個(gè)五歲的小孩子。
那是一個(gè)夏天，我正在家里享受著“少爺”般的生活，媽媽突然驚喜地對我說“你外甥來了，快去幫姐姐拎東西！”躺在床上的`我一咕嚕爬起來，“哼！好日子又沒了，待會兒要他好看！”我在心里恨恨地說。
吃飯了，媽媽做了許多我愛吃的菜。我盯住了一塊大雞翅，伸出筷子剛要夾過來，不巧外甥了選中了它，我們倆的筷子都夾住了雞翅，然而我并沒有松開的意思。
“給你外甥吃！”媽媽喝道。“我不！”我沒有絲毫退讓的意思。這時(shí)，小外甥柔聲柔氣地說：“姥姥，我不吃，給舅舅吃！”我心里咯噔一下，感覺有些難受。
吃過飯后，一家人坐在一起看電視，依舊由我掌控著遙控。我來回搜索，尋找著自己喜歡的內(nèi)容，一不小心，撥到了外甥喜歡的一部動畫片，沒容外甥高興，我一下子就撥了過去。媽媽瞪大眼睛看著我，心里早已充滿怒火。“我不看了，給舅舅看吧！”一個(gè)稚嫩的童聲，將媽媽即將爆發(fā)的怒火平息了下去。
我的臉上熱熱地冒起火來，我終于明白了那句“我還不如一個(gè)五歲孩子”的含義了。連一個(gè)孩子都可以做到謙讓，而我身為他的舅舅卻對他充滿恨意，真是太讓人笑話了！以前姐姐對我那么好，我卻這么對待她孩子，真是太不像話了，我的心里產(chǎn)生了一絲愧疚感。
從那以后，我感覺自己變了，學(xué)會了謙讓，學(xué)會了照顧外甥，并且和他成了無話不談的密友。我們家又恢復(fù)了以前的和諧和寧靜。
一個(gè)人從嬰孩的那聲啼哭到后來的成熟過程叫做成長。從天真爛漫到沉穩(wěn)老練，每個(gè)人都要經(jīng)歷成長的過程，在享受這個(gè)過程中會有很多有益的啟迪。
每個(gè)人的經(jīng)歷不同，但是我們都會成長。可能在不經(jīng)意間，也許在一件小事后，只要你善于捕捉生活中的點(diǎn)滴，你的日子就會充滿詩意。
成長的故事作文 篇4
在我的記憶寶盒里珍藏著許多有趣、感人、曲折的故事珍珠。這個(gè)珍珠里記錄著我一次特殊的經(jīng)歷——
幼兒園大班的時(shí)候，媽媽讓我學(xué)古箏，我不要學(xué)，后來媽說了一番花言巧語就讓我喜歡上彈古箏。
一開始學(xué)的時(shí)候，老師說要先學(xué)左手按弦。我輕輕地將食指放在琴弦上，一摁，好疼啊，就立即把手縮了回來，我抬起手指，剛把手指放在嘴邊，本想吹吹，但這時(shí)，我看到鮮血像千軍萬馬一樣涌出來，因?yàn)槲业钠つw太嬌嫩了，老師見了，和藹可親地對我說：“沒關(guān)系，一開始都這樣，以后就不會出血了。”漸漸地，我的`手指能自如地摁弦了！
學(xué)會了摁弦，我開始學(xué)曲子啦！老師先教我哪根弦是什么音，接著告訴我回家要做哪些功課。
我先帶上指甲片，左手放在琴架的左面，右手放在右面，然后右手輕輕撥動琴弦，就能彈曲子了。我心想：彈琴太容易了。我克服了重重困難現(xiàn)在已經(jīng)古箏七級了，如果不經(jīng)過前幾年的努力，就沒有現(xiàn)在的今天，當(dāng)然沒有老師的教導(dǎo)，我現(xiàn)在就達(dá)不到爐火純青的地步了。
成長的故事學(xué)彈古箏，我明白了一個(gè)道理：世上無難事，只怕有心人。只要仔細(xì)、認(rèn)真地對待每一件你想要做好的事情，就會成功。沒有失敗，就沒有成功。
成長的故事作文 篇5
四年前，當(dāng)我還是一個(gè)六歲的小孩時(shí)，媽媽問我要不要學(xué)拉小提琴，我不知道小提琴是一種很難學(xué)的樂器，便高興地答應(yīng)媽媽了。
第一個(gè)星期，我和媽媽到老師那拉琴。下了課，媽媽陪我練習(xí)，一開始我進(jìn)步還真快。可是，沒過多久，我就發(fā)現(xiàn)拉小提琴不像想象中那么簡單：弓必須直、手指的位置必須按準(zhǔn)……最讓我討厭的是我拉出來的`聲音簡直就是噪音，連我媽媽也情不自禁地捂住耳朵，老師上課也說我拉得不夠好。我一下子就灰心了，心里想不學(xué)了。可是我又想，我好不容易拉會了這么多，放棄多可惜呀！但轉(zhuǎn)念又想，拉琴太苦了！最終我還是將不想拉琴的事告訴了媽媽。媽媽聽了說：“你都拉了那么久，為什么不拉了？難道你遇到了一點(diǎn)問題就退縮嗎？再說，老師批評你一下，就不想拉了？”這時(shí)，在一旁的爸爸說道：“現(xiàn)在不想學(xué)了，你知道這叫什么嗎？這叫半途而廢。這樣可不行呀，這樣任何東西都學(xué)不會。你應(yīng)該堅(jiān)持學(xué)下去，肯定會有進(jìn)步的。”我聽了爸爸媽媽的話，又繼續(xù)學(xué)下去了。從那以后，無論在何種情況下，我都堅(jiān)持每天練習(xí)一小時(shí)。遇到不想練了，想起爸爸的話，我又繼續(xù)練下去。現(xiàn)在，我已經(jīng)可以拉很多曲子了。
從這件事中，我明白了一個(gè)道理，做什么事都不能半途而廢，必須堅(jiān)持，才能成功！
成長的故事作文 篇6
在我小時(shí)候發(fā)生的故事數(shù)也數(shù)不清，我就舉一件我學(xué)溜冰的事給你們聽聽吧。
有一次，我去廣場玩耍，看見一些大哥哥、大姐姐在廣場上溜冰，歡快得就像一只只小鳥在飛舞。我很羨慕他們，就向爸爸媽媽表達(dá)了想要學(xué)溜冰的想法，爸爸媽媽都很支持我，于是我就開始學(xué)溜冰了。
那段時(shí)間，每當(dāng)我有空，爸爸就陪我去學(xué)溜冰。剛開始的時(shí)候，我一穿上溜冰鞋，站起來就會摔跤，難以保持平衡。每次，爸爸都會耐心地把我扶起來，拉著我的右手，我也同時(shí)把左手抬起來，以保持身體的平衡。爸爸扶著我走了幾個(gè)來回后對我說：“走了這么多了，你應(yīng)該有點(diǎn)感覺了，我放手讓你自己試一試了。”說完他就把手放開，讓我一個(gè)人走。
沒走了幾步我就又摔倒了，爸爸趕緊跑過來把我扶了起來，鼓勵我說：“不要著急，我對你充滿信心，你自己也要有信心，做任何事情都要有耐心，不要急于求成。”然后，他又叫了個(gè)正在溜冰的大哥哥過來給我做示范。在爸爸和大哥哥的幫助、指導(dǎo)下，我對自己充滿了信心，似乎有了無窮的力量，在練習(xí)中把缺點(diǎn)一個(gè)個(gè)地都改了過來，溜冰的.技術(shù)也越來越好。接下來的幾天時(shí)間，我?guī)缀跆焯於紒淼綇V場練習(xí)，在不知摔了多少個(gè)跟斗后，我終于能在廣場上自由飛舞了。
通過這件事，讓我明白了一個(gè)道理：只要堅(jiān)持不懈，做任何事情都一定會成功的。
成長的故事作文 篇7
成長就像一本書，精彩不停。書中有“游樂園”，有美麗的風(fēng)景，也有讓我流淚的“苦瓜”“辣椒”。使我印像最深刻的，就是九歲那年學(xué)游泳了。
那年，我長得越來越胖，而那狹小的游泳圈已經(jīng)容不下我了。可父母不肯給我再買一個(gè)游泳圈。無可奈何之下，我只好在“玉立游泳館蛙泳新生注冊薄”上，寫上了我的名字。可注冊薄上說學(xué)習(xí)時(shí)間只有一個(gè)星期，我能學(xué)會嗎？
學(xué)習(xí)蛙泳的第一天，我換上泳衣，找到了游泳教練。教練讓我們先在淺水區(qū)練習(xí)憋氣，可我卻遲疑著不敢下水。老師在一旁給我打氣：“沒關(guān)系，淺水區(qū)的水只有一米深。”聽了老師的話，我才慢慢地走下水。憋氣練習(xí)開始了，老師讓幾個(gè)學(xué)長督促我。我屏住氣，朝水下潛專去，學(xué)長在岸上幫我數(shù)著時(shí)間。時(shí)間在水里似乎比蝸牛還慢，我盡力克制著不讓白己跳出水面。不知過了多久，我實(shí)在忍不住了，這才從水里站起來。我剛上岸，學(xué)長們就爭著告訴我：“三十八秒！”我一時(shí)呆住了，因?yàn)槲也桓蚁嘈拧＿^了一會兒，我才反應(yīng)過來，和學(xué)長們一起又跳又笑。
說起深水區(qū)，我還有一次讓現(xiàn)在的.自己哭笑不得的經(jīng)歷。那天是學(xué)游泳的第三天。當(dāng)時(shí)我在淺水區(qū)自己游了一會，突然腦子一熱，對教練說：“老師，我覺得游泳挺簡單的啊。”沒想到，老師直接出絕招：帶我們初級組去深水區(qū)練習(xí)。我們來到深一點(diǎn)八五米的深水區(qū)，看著那深不見底的池水，不少人的雙腿已經(jīng)開始打顫了。我覺得，這么深的水，一跳下去就會沉的。出于恐懼，我對老師說：“老師，我想上廁所。”“去吧。”老師點(diǎn)點(diǎn)頭。我哪是想上廁所啊，我是不想在深水區(qū)練習(xí)。見老師同意了，我急忙逃離了泳池，躲進(jìn)了廁所。于是，這一個(gè)半小時(shí)的課程，我有一個(gè)小時(shí)都是躲在廁所里度過的。
下了課，我偷偷換上干衣，坐在泳池邊上等。老師走過來，看我坐在這兒面無表情地看著水面，笑笑說：“雯雯，你今天逃課了哦！”我好像沒聽見似的。等我反應(yīng)過來時(shí)，老師已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
之后的課，我再也不敢逃課了，老老實(shí)實(shí)的游。不過，在深水區(qū)時(shí)，我不是游過去，而是嗆過去的。“傻人有傻福”，當(dāng)我學(xué)到星期五時(shí)，已經(jīng)能在深水區(qū)熟練地游泳了。當(dāng)我在水里像魚兒一樣在水中游時(shí)，我十分激動地說：“我會游泳啦！我真的會游泳啦！”
這就是我成長路上一個(gè)讓我印象深刻的故事。在你的成長路上，是否也有這樣的故事呢？
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