成長的故事作文

時間：2023-11-08 08:32:42 [第七單元]成長的故事我要投稿

成長的故事作文8篇（精選）

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的成長的故事作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

成長的故事作文8篇（精選）

成長的故事作文篇1

　　要說改革開放40年的變化，讓我們先聽聽爸爸媽媽講的故事吧。

　　以前，村里有一家人有黑白電視機，看電視的時候，屋里擠滿了人。現在，40多寸的大彩電已進入各家各戶；以前洗衣服都是用手搓的，特別是冬天冷的時候，手都搓紅了。如今，洗衣服再也不用怕冷了，洗衣機既省事，又省時；有了電飯鍋，煮飯也更容易了，不用每天守在爐子邊看火了，還大大環保了；出門是再也不用步行了，以前農村到處都是泥坑，下雨天一不小心踩進去，便會弄得滿腳泥巴，但現在不一樣了，家家戶戶都挨著地鐵線，開上了汽車，出行方便極了；以前人們見識少，一戶只種兩三畝水稻，只能夠一家人糊口，如今，是承包大戶搞種植和養殖；以前的時候哪家不是住的平房，如今，一座座小樓如雨后竹筍拔地而起展現在人們眼前，一條條寬敞的水泥路、柏油路通往東西南北；以前的孩子沒錢上學的孩子很多，現在幾乎沒了，個個都爭著上大學……

　　改革開放后，農村變了，農民不但生活水平提高了，思想道德素質也提高了。望著農村的變化，我感覺到了時代跳動的脈搏，聽到了社會前進的`步伐，預感到我們的祖國將會有巨大的飛騰，這就要求我們這一代努力地去奮斗。

成長的故事作文篇2

　　在我小學認識我的人幾乎都知道，我是一個不折不扣的學渣，尤其是在數學這一方面，小學時的我，數學幾乎沒有上過90分，很多人都因此而看不起我，可是我現在的數學成績在班上從來沒有掉出過前十，你們想知道這是為什么嗎？因為在六年級的那個暑假，也就是畢業假期，一種思維救了我，那就是成長型思維。

　　在那個暑假，媽媽給我報了一個數學補習班，當時我十分沮喪，因為那個暑假里，我沒有空余的可以玩耍的時間了，當時媽媽跟我說一句話：你要好好反思自己的成績為什么那么差為什么別人都可以做的那么好，而你不行。

　　這句話徹底的打醒了我，對呀，為什么呢？我好好的反思了一下，我發現平時當別人都在力爭上游，時而我卻在原地踏步，當時我想出了許多我數學上確實做得不好的地方，列舉出了我成績不好的種種原因。在那個暑假，我跟我一對一的數學老師交流過很多回，我們開始計劃我的數學先從哪里開始補起，怎么進步，怎么提高，然后去計劃我的作業是要怎么去布置，然后我們再去實施它，這個暑假我就這樣一日復一日地學習，一點一點的突破數學上的難關，其實在這成長的過程中，我也碰到了許多困難，比如說：做題中很多題目我就是理解不透；這個題對我來說太難了，我根本沒法懂。但是我換了一種思維方式，我把這兩句話漸漸地理通了：如果那道題我理解不了，我不必沉迷于那種死板的方式，我可以換另一種方式來做這道題；如果說這道題對來說是真的太難了，我就會在想，要是把我忽略的點找出來的，我這道題就會了。

　　然后我就每天都在堅持做一些小學時我沒理解的題目，我就這樣一個暑假堅持下來了，這也是成長型中的三個：計劃、實施、堅持。

　　在我們初一的入學考試上，我并沒有取得十分優異的成績，我覺得這跟我的努力畫不上邊，我當時的心情十分失落，其實那時我也想過放棄，可是放棄了，我的努力不全都白費了嗎？因此我在想我可不可以在學習上再換一種比較聰明一點的辦法，用一種更適合我的方法來學習，就這樣，在初中的學習生活中，我的數學成績漸漸發展起來了，從剛開始的中等水平，漸漸發展到了前三名，記得有一次數學計算比賽，那次初賽我拿了全班第一名，在那次比賽上我用實力證明出了我水平，其實在許多很難的數學題目上，我也會犯錯誤，在常人的思維中，應該是感到失落，但是后來又會覺得十分的無所謂，錯了就是錯了唄，可是我在想，錯了，也許會讓我變得更好，所以我做錯題目之后，從來不覺得特別沮喪，那是因為那個錯題又給了我一次進步的機會，所以我會感到格外的高興，當自己拿到了全班第一名時，有人會十分的高興，我的情緒跟他們差不多，也是十分的興奮，可是興奮總歸是興奮，但是還得先反思一下，這是我最好的成績嗎？如果不是請再繼續努力。我也十分羨慕我們班上有些同學的智商，比如劉悅月啊，張霆陽啊，他們的智商我都十分的羨慕，可后來我又在想，他們到底是怎么做的呢？我可不可以也學習一下他們的學習方法？如果他沒有更好的學習方法，我可以去借鑒，模仿。

　　在數學方面跟我比較熟的人應該都知道，我最不擅長的就是方程，所以我需要提高，所以當有些人說我方程不好時，我便可以淡定地回應他們，我正在努力提高方程的學習。我覺得還有一點也十分重要，那就是不服輸的精神，我記得上個學期的期中，我考了班上第九名，我給自己定的目標是超過易楚惟，但在期末考試的前幾次模擬考試上，似乎除了數學，我其他的都不如他，可畢竟我很要強，再加上他跟我說了一些挑起我斗志的'語言，令我印象最深刻的就是那句：就你這樣還能超過我呀！當時我是感覺我的顏面掃地，所以在后來的日子里面，很多人都看不出來，都覺得我是玩的很開心，可是每到晚上我都在努力的學習，在期末，我終于超過他了，好開心啊！他后來又告訴我是他那天考試不舒服，就沖這句話，我又開始努力學習了，一直到了現在，我數學成績就成了今天的樣子，但是我還是對自己不滿意，這次不是數學上的了，而是在文科那一塊，所以我決定先暫時不把數學抓那么緊，先加緊學習文科知識，把我落下的知識全都學會。

　　成長型思維真的幫助了我許多，但畢竟人無完人，我希望在未來的日子里，我們變得更優秀，成長型思維也帶給了我許多歡樂，我希望通過成長型思維，能夠給我帶來更大的收獲，希望我在困惑的日子里，成長性思維能夠讓我的生活再次大放異彩！

成長的故事作文篇3

　　今年暑假，我報名參加了鋼琴五級的考試。因為就是第一次考級，心里沒有底兒，總害怕通但就是，所以每一天都要刻苦地練上兩三個小時的鋼琴，有時候甚至一天練七八個小時。

　　8月4日，考級的.日子最后到了。我和爸爸早早地趕到了淄博市青少年宮，等待老師叫號。說實話我的心里十分地緊張。過了好長時光，叫號的老師讓我們這些考五級的進去。考場外面有一把長椅，老師讓我們在那里坐下。評委老師讓我們彈G大調，我們都個性高興。

　　輪到我了。我緊張地走了進去，然后坐在椅子上開始彈G大調，剛開始彈就彈錯了，我又重新彈了一遍。之后我又彈《車爾尼練習曲》彈了不到一半評委就說“停”；然后我又彈《二部創意曲》，最后彈《圣誕老人》。彈完了，我對評委說：“老師再見。”剛一出門，看見教我鋼琴的劉老師正在門口站著，看見我出來了，對我說：“張鈺寧，這次你彈的還不錯，以后要繼續努力。”“嗯”我回答道。

　　過了幾天，爸爸從考級電話里查詢了我的成績，五級最后透過了。我從考級這件事上明白了：做什么事情，只有堅持不懈地努力，才能成功。真就是一分耕耘，一分收獲啊！

成長的故事作文篇4

　　我一直都是一個活潑開朗，性格外向的女孩，無論是遇到挫折還是遇到困難，我總是喜歡自己去解決，就算是跌倒了，也從不哭泣，因為我知道哭是永遠也解決不了問題的，在哪里跌倒就要在哪里爬起。

　　記得五歲那年，我和媽媽一起去商業大廈購買衣服。當時的我開心極了！蹦蹦跳跳的走過每一個柜臺，商場里的商品琳瑯滿目，每一樣，每一件，每一個都是那么的精致，讓所有的顧客們不得不想把它們都買到手，連我也被這些商品都吸引住了。可不，就在走過手表柜臺的一剎那，我看中了一只手表，它可漂亮了！上面有許多閃耀的小鉆石，在鉆石中間還鑲著一些米妮圖案，這讓我更加喜歡它了。就當我又蹦又跳的想告訴媽媽我要買那塊表時，轉眼間媽媽已經上了電梯，或許當時的我實在是太興奮了，既然沒有看清哪個是往上走的電梯。我居然踏上了往下走的電梯。可就當我感覺不對勁時，已經來不及了，我想一個勁兒的往上跑，可腳就是不聽使喚，一個不留神，我沒站穩一下子跌在了電梯上。電梯正常的運行著，我想努力的`站起來，或許我人太小沒力站起來，也因為當時太害怕了，頓時束手無策。眼睜睜的看著自己手上的皮被電梯蹭破，還流了血。這時，保安看到這一幕后，及時的停止了向下電梯的運行。我好想哭，可一想起媽媽曾經對我說過，想要做個堅強的孩子，必須在遇到困難與挫折中堅強面對，永不哭泣。當時的我忍著痛，淚珠在眼眶中來回打轉。媽媽一看我摔在了電梯上，第一時間就跑了過來。媽媽怕碰到我的傷口，小心翼翼地扶起了我。又把我背著進了醫院，在醫院里我靜靜的坐在椅子上，讓醫生幫我檢查傷口，雖然傷口很痛，但我咬緊牙關，忍受著痛苦，就像一把刀把我的心刺了一下，可是這些痛只是暫時的。不過一會兒，醫生檢查好傷口，我就和媽媽離開了醫院。事后媽媽夸我是個勇敢的孩子。雖說手很痛，但媽媽用冰激凌安慰了我，我吃著冰激凌，心里甜滋滋的，似乎已經把所有的痛都忘得一干二凈了！

　　現在只要我遇到困難和挫折，就會回憶起這件往事。它激勵著我，讓我變得更勇敢。同時也能勇敢的去面對，勇敢的去解決，我想只有這樣人生才會有目標與方向。

成長的故事作文篇5

　　在我成長的道路上，發生了許許多多的事情，其中我和同學小陳之間發生的事，給我留下了深刻的印象。

　　那還是三年級上學期的時候，我跟小陳同學并不是很熟。雖然我們同學了三年，但是并沒有說多少話，也沒怎么交流。他很愛說話，但不跟我說話，他學習成績很好，人品好，讓人感覺很陽光，但我只當他是我的一個普通的同學。但是有一件事，使我們之間的感情更進了一步。

　　那是在一次體育課上，我們幾個人一塊兒玩籃球，小陳也在其中。正玩得起勁時，我被飛來的籃球猛撞了一下中指，痛得蹲下來，眼淚在眼眶里直打轉。小伙伴們都圍上來，關切地問：“你沒事吧？”我搖搖頭沒有說話。這時，小陳過來看著我痛苦的'表情，拍拍我的肩膀，說：“別擔心，只出了一點血，放在水里，泡一會兒就好了。”說完，把我領到水龍頭旁邊，把我的手放在水龍頭下面，沖完后，用紙巾幫我擦干手，又幫我貼上了創可貼，我的心里非常感動。

　　從那以后，我主動地去找小陳說話，并一塊兒放學、上學，成為了一對形影不離的好朋友。我也懂得了友誼的珍貴。

成長的故事作文篇6

　　我叫張黃昊予，在20xx年的九月我告別了快樂的幼兒時光，走進了小學，成為了一名一年級小學生，這一切讓我感到既陌生又充滿新奇。當我第一天來到學校，一進教室，一張張互相張望的臉，又想打招呼，又有些害羞。看到有那么多的新同學，我興奮極了，已經迫不急待地想認識他們了。

　　幾天過去了，我已認識了不少新同學，還交到了幾個新朋友。趙懿，就是我剛認識的新朋友中的一個。他啊，長得挺可愛，胖胖的臉上長著一雙細細的眼睛，笑的時候一對小酒窩更覺得可愛！很快，我們倆成了鐵哥們兒，一下課總是形影不離。

　　可是有一天，我倆為了玩游戲怎么遵守規則而發生了激烈的.爭吵。我堅持要大家都遵守游戲之前說好的規則，可趙懿卻每次都犯規，這讓我感到很惱火，我決定退出他！而趙懿呢，當然不干啦，他覺得他不是故意的，沒有錯。他要去告老師。我倆都很氣憤，不歡而散！下午的課都被我的壞心情影響了，我沮喪極了！我想趙懿也好不到哪兒吧。好不容易捱到放學，一見到媽媽，我就急著把今天滿肚子的委屈說給她聽，可沒想到，那邊趙懿也正在向他媽媽說著什么，而且說著說著竟然哭了！我心情糟透了！我不想再跟他玩兒了！可奇怪媽媽竟什么也沒說，只是把我帶到了小區的健身活動的地方。

　　玩一會兒吧。媽媽對我說。我雙手一撐跳上雙杠，又雙腳一跳，就這樣上上下下，直到臉上滴下了汗珠，才覺得心情舒暢多了。你打算怎么解決和朋友的矛盾呢？媽媽突然問。我……我不知道。你想失去這個朋友嗎？當然不想，可是……，可是他不守規定！我嘟噥著。媽媽笑著說：你還不是一樣。規定你晚上九點睡覺，你做到準時了嗎？你和我約定每天要做20題口算，你遵守了嗎？說好每天幫我倒垃圾，你又堅持了嗎？我臉上發燒，低聲說：“沒有。”那媽媽為此就覺得你不是好孩子，認為你犯錯誤而不愛你了嗎？當然沒有。對啊，朋友也是一樣，有的事要堅持，有的事沒必要那么較真。男孩子嘛，心胸要寬廣些，遇到事情先站在對方的角度想想，也許他只是性子急，也許他沒有記住游戲規則……，如果退一步，你可能會得到更多的友誼。怎么樣，照我的建議試試？媽媽輕輕地說。

　　星期一……我和趙懿和好了，而且比以前還要好。他玩游戲的時候變得遵守規則了，我呢，每天在學校都非常非常開心。

　　上學期很快就過去了，下學期我擔任了班長。在這期間，我仍然碰到了很多煩惱，也會和同學鬧矛盾，但是我的朋友卻越來越多，也越來越快樂，雖然我還沒有完全理解媽媽曾對我說的那些話，但是我已嘗試著做了，并有了收獲。媽媽說這就是成長。

成長的故事作文篇7

　　時間，如白駒過隙，我生命中的十三年，在不經意間，匆匆而過。想起自己的成長故事，它們就如沙灘上的一個個美麗的貝殼，每每拾起一個，都讓我怦然心動不已……

　　這個細細觀賞學校的孩子是誰？哦，我想起來了，那是我第一次帶著好奇心踏進校門，“咦，這是什么花呀……好可愛的小橘子呀……”我東張張西望望，時不時看見一片片花瓣如天女散花般地往下落，每一株小草都快樂地向我招手，我不知不覺地愛上了這個美麗的校園，并暗暗下了決心：我要好好學習，做一個好孩子。

　　這個專心聽講的小朋友是誰？哦，我想起來了，這是我在上有趣的'英語課呢！“A，B，C……”我們班的同學都踴躍回答，“我來，我來……”我也不甘示弱，不停舉手，再加上Mlliy的互動，我們的英語課妙趣橫生，精彩紛呈。在快樂的學習中，我深深體會到了語言的魅力。

　　這個滔滔不絕地在演講的人是誰？哦，我想起來了，這是我在參加學校演講比賽呢！我信心十足地站在講臺上，開始了我抑揚頓挫的朗誦。內心雖很緊張，但是一想到這幾天的辛苦訓練，我頓時釋然了。

　　這個哭得很傷心的小姑娘是誰？哦，我想起來了，這是我有一次考試失利，內心充滿了委屈，淚水不聽話地涌出來，這時老師看見了這一幕，悄悄地走到我的身邊，輕輕地撫摸著我的頭，安慰我說：“這只是一個意外，不要放在心上……”因為有了她的開導，我的心一下變得敞亮起來。我懂得了要學著去享受失敗。

　　我的成長故事就如天上璀璨的星星數也數不清，它們伴我走過春夏秋冬，伴我走過風霜雨雪，讓我懂得了要無懼無畏地迎接人生，要滿懷激情地擁抱生活！

成長的故事作文篇8

　　在我們的生活中，有許許多多的危險，只不過有的危險沒有被發現罷了，火就是其中的一種。小時候，我連火災是什么都不懂，直到有一天我才知道火災的危險，防火的重要。

　　記得小學三年級時候，有一次，小伙伴們圍坐在草地上，拿來了一些東西烤著吃，有說有笑很有樂趣。我也湊著熱鬧，將自己家里的臘腸、火腿、玉米捧出來，與大家分享。這一下大伙更加高興了，加柴添草十分勤快，火勢旺盛，我們圍著火堆坐下來一邊唱歌，一邊拿著食物烘烤，臉上充滿歡樂。可是意外發生了，不知誰在添加柴草時疏忽了，夾進一顆鞭炮，“轟”一聲巨響，火星四射，小伙伴們都嚇哭了。一塊火炭射在我的衣服上，馬上就燒出一個大窟窿，幸好我及時站起來撥掉火炭沒燙傷。后來，媽媽知道了這件事，狠狠地罰了我一頓！那次事故讓我知道了火的危險。從那之后，我再也不敢玩火了。

　　到了中學，我終于有了一本《中小學生安全教育實驗手冊》，里面圖文并茂介紹了很多種注意消防安全的方法，列舉了很多真人真事，實用又有趣，越看越喜歡看。我從書中學到了很多消防安全知識，說也說不完。比如我家里如果有一臺電冰箱，我就要保證它的后部干燥、通風，而且千萬不能把一些可燃物品放在后面，同時要防止電冰箱的電源線與冷凝器、壓縮機接觸。千萬不要把低沸點的化學物品放進冰箱里。電冰箱工作時，不要連續切斷、接通電源以免燒毀引發火災。電器的使用壽命到期后就要更換。就連平時看似無關緊要的手機也要科學合理使用才不會出現安全隱患……我把這些學到的`安全知識告訴給爸爸媽媽，告訴給同學們，有時他們竟然不相信，還跟我爭辯！可見學習消防安全知識，防患于未然刻不容緩。

　　我不會忘記政治老師講過的世界時事，20xx年6月14日凌晨，位于英國倫敦西部一座27層高樓發生火災。在短短的十五分鐘內，大火從四樓迅速蔓延了整棟大樓，濃煙滾滾，火光沖天。叫喊求救聲聲聲悲慘，很多人被困在樓內活活嗆死，甚至有父母從樓上把孩子丟下來求人接住……由于樓梯道堵塞，幾乎沒有人能夠逃離火場。這次火災共造成80多人死亡，近151個家庭被燒毀，是二戰以來倫敦死亡于火災人數最多的一次。后來才查出失火原因竟然是一臺超齡老冰箱短路引起。我想，如果大樓的居民經常學習、宣傳消防安全知識，提高消防安全意識，及時更換老冰箱，疏通樓梯道，估計那時也不至于闖下彌天大禍。

　　于是，我強烈建議爸爸也給咱們家的小汽車配上滅火器，爸爸終于被我說服了。上個月爸爸就從網上買回兩瓶手提式干粉滅火器。怎樣滅火呢？我和爸爸認真地看了說明書，然后就帶一瓶到一塊空地上做練習。在鐵桶里放一些報紙，倒進一些汽油，撤下周圍多余物品。先是爸爸練習滅火，然后輪到我滅火。我提著滅火器，看那熊熊烈火左右搖擺不定，氣浪襲來烘烤難受，一下子就害怕了，轉身逃跑，腦里一片空白。幸好爸爸及時跟上來穩住我，教我不要驚慌，按照說明書的步驟慢慢操作滅火器：選好上風，站好距離和姿勢，一搖（松粉末），二拉（出保險銷），三瞄（準火源），四壓（下把手），五橫掃（噴射火源），一會兒功夫就把大火給滅了。我實在想不明白，說明書我都能背誦了，這火為什么就這么難滅呢？爸爸告訴我，要掌握任何一種滅火技能，都必須經過多次操練。在爸爸的耐心輔導下，經過幾次練習，我終于學會了熟練使用滅火器。

　　此時此刻我深深地體會到，學習消防安全知識，提高安全意識固然十分重要，而熟練掌握常規滅火器的使用技能同等重要，因為我們要使用它來保護我們的生命財產安全。現在家家戶戶都有很多家用電器，煤氣家具，甚至小汽車，用水用電用氣（汽）一刻不停，一切都值得大家注意安全。俗話說“災難出于麻痹”，“火災猛于虎”，“消防安全關系到千家萬戶”。作為一名“電氣（汽）化”時代的中學生，如果不學習有關消防安全知識，不掌握一些消防技能，后果將不堪設想。

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