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成長的故事作文優(yōu)選(5篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的成長的故事作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長的故事作文 篇1
我們既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
——題記
你，有沒有這樣過？
一個(gè)人走在回家的路上，想起課上聽不懂的知識(shí)，抬起頭看著漆黑無星的黑夜，滿目都是不知所措。
課上聽不懂昏昏欲睡，被叫起回答問題的緊張。
考試看見熟悉卻不會(huì)寫的題目，你咬了咬下跳過，跳完繼續(xù)跳過下一道題目，答題卷一片空白，你很無助也很難受。但沒辦法你就是不會(huì)。
考試完發(fā)下試卷，鮮紅的分?jǐn)?shù)刺痛你的眼睛，你心里難過，告訴自己就是失誤，下次會(huì)考好的。但過了一會(huì)，你把試卷隨意放在一個(gè)地方，不再去查看試卷失分的原因，也不去反思總結(jié)。
循環(huán)多次，你開始自怨自艾，覺得自己不是讀書的料，所以放棄。或者，你有很強(qiáng)的上進(jìn)心。和上面的不一樣，你幾乎天天都在努力，早起晚睡，拼命刷題。你幾乎把一切的時(shí)間都花費(fèi)在學(xué)習(xí)上。但你卻發(fā)現(xiàn)自己沒有一點(diǎn)長進(jìn)，開始陷入茫然，進(jìn)入一個(gè)死循環(huán)。
面對(duì)老師和父母的失望和批評(píng)，你心里有各種情緒。有自責(zé)，難過，后悔，或者若無其事，更極端的是對(duì)自己看不起，開始自卑儒弱。
同學(xué)們，這些都是面對(duì)困難窘境不正確的行為。他們沒有成功的原因有很多，但是說到底，還是沒有足夠的勇氣和自信。海德格爾說過，“運(yùn)偉大之思者，必行偉大之迷途。”我們面對(duì)以上這些學(xué)習(xí)的困難，應(yīng)該要努力突破困境，正確面對(duì)其中的順境逆境，做出自己重要的選擇，努力向自己所期待的目標(biāo)靠近。
當(dāng)然，這些事例我都遭遇過。我沒有用正確的方式來面對(duì)困難，導(dǎo)致我沒有進(jìn)入我理想的高中。在難過后，我開始進(jìn)行了反思，最后發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)習(xí)慣和方式存在很多的問題和缺點(diǎn)。
問自己幾個(gè)問題，在幾天后得出了答案：為什么不肯努力？因?yàn)闆]有目標(biāo)，不知道自己要什么東西。
人自所以需要理想，猶如水手需要星星，星星雖不可即，但可指引我們的航程。
為什么沒有自信？因?yàn)檫�沒有讓自己變得更好，不夠努力。
努力不一定成功，但不努力一定不能成功……
為什么努力了還沒有用？因?yàn)橹活櫿礤e(cuò)題本刷題，沒有及時(shí)反思和鞏固，努力錯(cuò)了方向。
欲求木之長者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必涘其泉源。
讀書，不只是為了美好的未來和以后的工作薪水，還是為了開闊自己的眼界，增長自己的知識(shí)。
“人之知識(shí)，若登梯然，進(jìn)一級(jí)，則所見愈廣。”在陸九淵這句話中，這個(gè)道理也得以深刻的體現(xiàn)。
如果你確定了你的目標(biāo)，明白了自己該做什么事情，請(qǐng)你一定要堅(jiān)持下去，一定不能三分鐘熱度，一定不要停下來選擇放棄。
你們的理想與熱情，是你航行的`靈魂的舵和帆。青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。
我們既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。抱怨身處黑暗，不如提燈前行。
同學(xué)們，我們要應(yīng)該以失敗為經(jīng)驗(yàn)，敢于面對(duì)自己的缺點(diǎn)，努力去改正。定位好自己的定位，在學(xué)習(xí)時(shí)間專心投入進(jìn)去，拒絕低效率的努力。努力不是做戲給自己感動(dòng)，它是你成功路上的一個(gè)重要臺(tái)階。
自己的責(zé)任必須自己擔(dān)起，成功是我的成功，失敗也是我的失敗。
路不好走，但請(qǐng)你繼續(xù)堅(jiān)持下去，不要忘記自己的初心。
不甘墮落就是進(jìn)取。
一路上還有相同的我們，加油！
成長的故事作文 篇2
日子一天天過去，我們一天天長大，在不知不覺中，我已經(jīng)從一個(gè)不懂事的小寶寶變成了一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。在這成長的足跡中，有許多令人難以忘懷的往事，至今還歷歷在目。其中有一件事情讓我終生難忘。
記得那是xxx年的秋天，我還在上三年級(jí)的時(shí)候。一天上午，風(fēng)和日麗，秋高氣爽，該我們班上體育課了。這可是大家都很喜歡的課，當(dāng)然我也不例外。一到了操場(chǎng)上，同學(xué)們就像剛出籠的小鳥一樣，歡呼雀躍。體育老師讓大家先自由的做游戲，正在玩兒地興奮的'時(shí)候，我卻一不小心崴傷了腳。正當(dāng)我痛得快哭出來的時(shí)候，班主任王老師看見了，她連忙走過來關(guān)切地問我：“怎么樣？快去醫(yī)務(wù)室吧。”聽到王老師這親切的話語時(shí)，我的痛似乎馬上減輕了許多。
當(dāng)我從醫(yī)務(wù)室出來的時(shí)候，王老師看我痛得一瘸一拐的，二話不說就把我背在肩上，吃力地向五樓的教室走去。大家都知道，自己上樓梯的時(shí)候都會(huì)累得氣喘吁吁，而王老師卻一個(gè)累字也不說。當(dāng)我趴在王老師那溫暖的背上，一股暖流涌上了心頭，這是用語言表達(dá)不出的感動(dòng)。
雖然這件事已經(jīng)過了很久，但我的腦海中還常會(huì)浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的情景，往事歷歷在目。我永遠(yuǎn)也忘不了王老師那親切的笑容和關(guān)切的話語……
成長的故事作文 篇3
我的生活就像一部電影，有喜有憂，有笑有淚。并且時(shí)常在我腦海放映，每當(dāng)我想起，我都會(huì)……
記得有一次，爸爸給我買了一輛遙控汽車。一買回來，我就打了個(gè)電話叫同學(xué)來家里玩。幾分鐘后，同學(xué)到了，我倆就玩起來。玩得正開心時(shí)，只聽“劈哩啪啦”一聲，把我爸爸最喜歡花瓶打碎了。頓時(shí)，我倆面面相覷，不知所措。這下可好，我犯下了滔天大罪，就是如來佛祖來了也保不了我了。這時(shí)，有個(gè)腳步聲從房間里傳了出來，原來是爸爸出來了。他看到眼前的景象，說：“這是怎么回事。”過了好半天，我吞吞吐吐的從嘴里吐出幾個(gè)字：“是…是…是我不小心弄的。”爸爸的表情似一顆快要爆炸的核彈，說：“有你們這么玩的嗎?”同學(xué)見此景象也忙補(bǔ)了一句：“叔叔，不要那么生氣嘛！俗話說得好：碎碎（歲歲）平安不是嗎？”于是爸爸說：“你下去玩吧！”我知道，爸爸只是表面上消了氣，實(shí)際上是一肚子的'火。他只是不想讓同學(xué)看到他收拾我。
同學(xué)回家了，剛好是差不多吃飯的時(shí)間，我回去的時(shí)候比平常稍微晚些。于是爸爸氣又上來了，大發(fā)雷霆，說：“怎么這么晚回？”“別人都知道早點(diǎn)回去，你呢？……”于是又借我晚回去的借口和花瓶的事一起收拾了我一頓。
成長就是這樣的，有喜有憂，有笑有淚。小時(shí)候不懂事，做事毛毛草草的，只有長大才會(huì)懂事，但這也是需要一個(gè)過程的。
成長的故事作文 篇4
我成長中的故那可不少，比如：打碎花瓶，被媽媽打，問媽媽要零花錢，和爸爸媽媽搞一些惡作劇……我相信你們也有一點(diǎn)相似的故事吧！下面我就來說一說我的一件逗人的小故事吧！
記得我五歲那年，我已經(jīng)懂事了，我經(jīng)常幫媽媽干家務(wù)，有一次我看見媽媽的那兒搓著什么東西？我好奇地問：“媽媽你在干什么呀？”“我在洗衣服呀！”“為什么洗衣服？”，“因?yàn)橐路K了。”我打破沙鍋問到底“怎么臟的`。”“玩的的時(shí)候不小心弄臟了，”我不說話了，心中立刻萌發(fā)了一個(gè)想法，我的書也臟，我在媽媽不在的時(shí)候偷偷的洗洗，媽媽一定會(huì)夸我。
一天上午媽媽上班，我拿了一個(gè)粉色小貓盆子，接滿了水，便找來30多本臟書，我像扔皮球一樣把它們一本一本地扔進(jìn)去。不一會(huì)兒，那些“青年的小伙子”都變成了“大老爺們兒”，它們的樣子真好笑！我學(xué)著媽媽輕輕的搓了搓，為什么都搓破了呢？又過了不久就變成一盆糊糊。媽媽剛回來了，我就和媽媽說“媽媽，你不是說臟了就洗嗎？我把書都給洗啦，怎么就變成糊糊了呢？”媽媽明白后，一邊大笑一邊說，“傻孩子書怎么能洗呢？只有衣服啊，鞋子啊，這些才能洗，明白了嗎？”“明白了，我才知道原來自己做錯(cuò)了。”我不好意思地笑了笑。
成長的故事作文 篇5
成長，像一棵蒼天大樹，樹的年輪記載著我許多的足跡。成長，也像一首詩，描繪著我許多的記憶。每天我們?cè)谧兓覀冊(cè)谑斋@。每個(gè)人的成長里都有一件不可難忘的事，而在我的成長里，有一件事讓我深深難忘，下面就讓我來描述一下這件事吧！
那件事發(fā)生在一個(gè)星期天，我跳完了舞寫完了作業(yè)，媽媽決定帶我們出去走走，走去哪兒呢？弟弟馬上說去荔枝公園！于是我們出發(fā)向荔枝公園。我們走了一段路，來到荔枝公園的一個(gè)小賣部門口坐了下來。我看見有一個(gè)小姑娘在小賣部門口看了很久，她在看什么呢？其實(shí)她是在看一些小烏龜。這些烏龜是用一個(gè)小盒子裝起來，周圍用一些彩色石子裝飾起來，然后拿來賣的。小姑娘拿出了所有的錢買了兩只小烏龜，我原本以為她是拿來養(yǎng)的.，可是我錯(cuò)了，她不但沒有拿來養(yǎng)，還把烏龜放進(jìn)了附近的湖里。我清楚地聽到她再說："烏龜你們快走吧，回到大自然中去吧！"
我看完了這一幕后，她的行為深深地感動(dòng)了我，我問媽媽："這些烏龜是從哪里來的呀？"媽媽說："肯定是從大自然里抓回來的，其實(shí)不管什么小動(dòng)物都是有生命的，都是有爸爸媽媽的。我們?nèi)祟惏阉鼈冏プ。械酿B(yǎng)著它，但它們孤孤單單的在籠子里，失去了自由。有的甚至殘忍的傷害了它們。所以瑩仔，我們一定要做個(gè)善良的孩子，我們要懂得愛。"媽媽的一番話讓我頓時(shí)覺悟，我也掏出我口袋里的所有的零花錢，買一只小烏龜，也把它放進(jìn)大自然。
這件事情讓我懂得了，動(dòng)物們也是有爸爸媽的，也是有生命的！我們不能去傷害它們，我們應(yīng)該要保護(hù)它們！讓它們回歸大自然。同時(shí)也讓我懂得了我們應(yīng)該要做一個(gè)善良有愛心的好孩子。