關(guān)于成長(zhǎng)的故事作文(集合15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的關(guān)于成長(zhǎng)的故事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于成長(zhǎng)的故事作文1
在我的記憶中有許許多多的成長(zhǎng)的故事，其中有一件事令我很難忘。
有一天，我在家門的空地上玩，忽然看見了一個(gè)紅紅的東西在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，我好奇的跑過去一看，原來是一個(gè)紅艷艷的新錢包。我打開一看想：“哇，這么多錢，有好幾張百元大鈔。”我連忙環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人也沒有。
怎么辦呢？我的心里激烈地斗爭(zhēng)起來。這么多錢，可以買許許多多好吃的好玩的，香噴噴的洋蔥卷，漂亮的芭比娃娃……紛紛在向我招手。可是老師說過的話像雷鳴似的，在我耳邊響了起來。“同學(xué)拾到東西要交給失主，從小要做一個(gè)正直、善良的人。”
我又想失主丟了這么多錢肯定很傷心，很著急，我還是去找警察叔叔吧！我連忙騎上自行車，到了警察局，我對(duì)警察說：“警察叔叔，我撿到了一個(gè)錢包。”警察說：“你在這里坐一下，我去登記。”
過了一會(huì)兒，有一個(gè)人走進(jìn)了警察局，哭訴著對(duì)警察說：“我的錢包不見了！”警察說：“錢包是什么顏色的？”“是紅的，我剛換的新錢包，這些錢是給我媽媽治病的錢呀！”她把錢包里的東西一五一十說清楚了，一點(diǎn)兒也不差，看來她就是失主。
這時(shí)她感激的對(duì)我說：“謝謝你，小姑娘！”我不好意思地說：“不用謝！”我在心中暗自慶幸，還好沒有把錢包據(jù)為己有，否則我一定會(huì)后悔。
經(jīng)過這件事情，我心中牢牢記住了一個(gè)道理：要做一個(gè)正直善良的人！
關(guān)于成長(zhǎng)的故事作文2
俗話說：“金無足赤，人無完人。”在這個(gè)世界上，沒有哪一個(gè)人是十全十美的，或多或少都存在著一些缺點(diǎn)和不足，而對(duì)于我來說，剛上小學(xué)時(shí)的頑皮貪玩兒，沒有學(xué)習(xí)主動(dòng)性的壞毛病顯得尤其明顯。
然而，時(shí)光飛逝，如同白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間我已升入四年級(jí)了，現(xiàn)在的我跟以前大不一樣了，學(xué)習(xí)有了超前意識(shí)，還掌握了一定的學(xué)習(xí)方法，提高了積極主動(dòng)性，這都與幾年前的一次成長(zhǎng)經(jīng)歷有著密不可分的關(guān)系。
記得一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無云的周末，剛上一年級(jí)的我在家里玩著玩具正帶勁兒呢，這時(shí)媽媽又來催促我去學(xué)習(xí)了。“別玩了，快去寫作業(yè)吧！”隨著媽媽的一聲令下，緊隨其后的就是我一陣急促的腳步聲，很不情愿地溜進(jìn)了書房。
我心里在想：“管它什么三七二十一，該玩我還是得玩。”隨后，房間里就傳來了一陣“沙沙沙”的作答聲，我以最快的速度將作業(yè)寫完，便沖出了書房，不屑一顧地大吼道：“寫～完～了！”媽媽被我的做題速度驚呆了，連忙跑進(jìn)書房，檢查了起來。十幾分鐘后，媽媽非常鎮(zhèn)靜地從書房中走出來，一臉嚴(yán)肅的神情對(duì)我說：“作業(yè)有認(rèn)真做嗎？檢查過嗎？”我很不耐煩地搭著腔：“檢查了！”“這才幾道題啊，怎么錯(cuò)這么多？”媽媽似乎看出了我的心不在焉，又讓我重新寫了一遍。之后，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地與我談了談心，告訴我：“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細(xì)”，學(xué)習(xí)不是給別人學(xué)的，而是為自己未來的夢(mèng)想，美好的生活而努力的。
從那以后，我改掉了往日貪玩，學(xué)習(xí)被動(dòng)的壞習(xí)慣。雖然此事已過多年，但它依然令我記憶猶新。現(xiàn)在的我，變化之大，今非昔比，在媽媽和老師的鼓勵(lì)教導(dǎo)下，成為了一個(gè)勤學(xué)樂學(xué)，主動(dòng)性強(qiáng)，善于進(jìn)取的好孩子！
這就是我的成長(zhǎng)故事，令我至今難以忘懷！
關(guān)于成長(zhǎng)的故事作文3
這一學(xué)期的教學(xué)節(jié)活動(dòng)中，有制作數(shù)字故事這一環(huán)節(jié)，在展示前期，老師們都在忙碌著，我也不例外，腦海里還在努力地回憶當(dāng)時(shí)上海華東師范大學(xué)的教授黎加厚教授的數(shù)字故事講座，幸好當(dāng)時(shí)幫助胡老師做過一些圖片的處理，也不算陌生，同時(shí)自己也在網(wǎng)上收集了一些有關(guān)教學(xué)的數(shù)字故事，仔細(xì)地閱讀后，有了一些感悟。
一個(gè)好的數(shù)字故事，要有一個(gè)精煉的故事，貼切的圖片，和渾然一體的音樂，但我的教學(xué)經(jīng)歷較短，可寫的內(nèi)容不多，和于老師討論后，決定將我自己的切身經(jīng)歷做成一個(gè)簡(jiǎn)短的數(shù)字故事。由于太懶惰，沒有提前準(zhǔn)備，只能利用剩余的一個(gè)夜晚將它完成，白天的時(shí)候我絞盡腦汁地設(shè)計(jì)故事里的每一句話，下班回家后，電腦大搜索，將可能用的照片統(tǒng)統(tǒng)弄出來，經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的奮戰(zhàn)，圖片和文字安排妥當(dāng)，幸好有一位同事的模板，文字的大小和速度節(jié)省了許多時(shí)間，但我的圖片太多，插入的一首音樂不能夠支持那么多的圖片全部播完，只能在網(wǎng)絡(luò)上搜索解決的方法，還好最后一個(gè)難題也解決了，此時(shí)已是深夜了……
第二天中午，于老師審核了我的數(shù)字故事，其中的一些環(huán)節(jié)，她幫我做了修改，由于時(shí)間的限制，沒有辦法再修改，直接展示播放了。在觀看的環(huán)節(jié)中，用較大的投影儀播放，本身就是一種烘托，加上《童年》這首歌曲的點(diǎn)綴，當(dāng)時(shí)的氣氛很濃烈，在場(chǎng)的老師被感動(dòng)了，其實(shí)自己也被感動(dòng)著。
數(shù)字故事真的是一個(gè)很神奇的東西，它可以將普通的圖片，文字、音樂三者結(jié)合起來，形成一種強(qiáng)大的力量，當(dāng)你在制作的過程時(shí)，也是對(duì)生活的一種回顧，那里有我的成長(zhǎng)故事，它能把你的生活、情感、思想、夢(mèng)想……統(tǒng)統(tǒng)整合起來，帶你一起飛翔。
關(guān)于成長(zhǎng)的故事作文4
在我成長(zhǎng)的道路上，發(fā)生過許多中忘的故事，它們?nèi)缤碁┥衔孱伭呢悮ぃǜ裨谖业挠洃浝铮W閃發(fā)亮。
三年級(jí)的暑假，我跟父母一起去美國(guó)旅行。在66號(hào)公路邊的一個(gè)小店里，一頂繡著彩色地圖的黑帽子牢牢抓住了我的目光，我毫不猶豫用攢了好久的零花錢把它買了下來。在之后的旅程中，我跟它形影不離，去哪兒都戴著。
在美國(guó)的最后一天，大家整理行李時(shí)，爸爸提醒我，“把帽子裝箱子里吧？別弄丟了。”“不！”我滿懷信心地回答，“我一定把它完好無損地帶回上海！”
我們大包小包地趕到機(jī)場(chǎng)，路過候機(jī)廳一面鏡子的時(shí)候，我的心一下子涼了半截。鏡子里的自己，腦袋頂上空空如也。“帽子呢？”我竭盡全力地想著，可是記憶庫(kù)仿佛被清空過一樣，一點(diǎn)兒印象都沒有。
爸爸陪著我循著剛才的路找回去，電梯、小超市、衛(wèi)生間……我像只猴子一樣上躥下跳，可是完全沒有帽子的蹤跡。登機(jī)時(shí)間就要到了，我心急如焚卻無能為力，“帽子啊帽子，你到底在哪里？”我內(nèi)心大聲地呼喚著，“凡凡同學(xué)，你究竟什么時(shí)候才能多用點(diǎn)兒心啊？”此時(shí)的我，又是難過，又是懊悔。
爸爸輕輕地?fù)ё∥遥耙恢备阒v責(zé)任心，這次你終于感受到它的重要了吧？”我慚愧地頭也不敢抬。爸爸轉(zhuǎn)身遞給我一個(gè)零錢包，“拿著，把它完好無損地帶回上海，再感受一次責(zé)任心的力量！”我目瞪口呆地盯著爸爸，接著明白了他的用意，“Yes，Sir！”我朗聲回答。
零錢包終于被我順利帶回家，爸爸把它作為獎(jiǎng)勵(lì)送給了我。短暫的美國(guó)之行，讓我最難忘的不是絢爛壯麗的美景，不是讓人大快朵頤的美食，而是這頂再也沒能找回來的帽子，它留在我的記憶深處，時(shí)時(shí)提醒著我要做一個(gè)有責(zé)任心的人。
關(guān)于成長(zhǎng)的故事作文5
“人生自古誰(shuí)無死，留取丹心照汗青”是一種豪邁的幸福；“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山水”是一種愜意的幸福。我的幸福在哪里？
陰冷的風(fēng)怒號(hào)著，窗子和風(fēng)一起拍打出有節(jié)奏的和聲音，向窗外望去，一片黑漆漆，這讓一個(gè)人在家的我心里更多了一份恐懼。爸爸媽媽怎么還不回來？不行！今晚一定要等到他們回家，給他們說道說道，真是一對(duì)討人厭的父母，把我一個(gè)人扔在家里。
我把家里的燈全部打開，接著打開電視，披著棉被窩在沙發(fā)里等父母回來。不知何時(shí)，我的上下眼皮打開了架，就這樣意志不堅(jiān)定的我讓它們平息了這場(chǎng)風(fēng)波，閉上了雙眼。就在我快要意志完全消散的時(shí)候，我聽到了金屬與金屬碰撞的`聲音。是他們回來了嗎？隨后門吱地一聲打開了。
“噓”小點(diǎn)聲，別把孩子吵醒了。去把她抱回房間。”這是媽媽的小聲的叮囑。爸爸慢慢地把我抱起，把我放在軟軟的床上。隨后，媽媽走了進(jìn)來對(duì)爸爸輕聲說：“你去洗洗吧”。爸爸一聲不吭走了出去，我聽到媽媽拉開椅子坐下的聲音。她握住我的手用很輕的聲音對(duì)我說：“孩子，委屈你了，別的孩子都有父母陪著，而爸爸媽媽卻每天為了生活不能陪在你的身邊，對(duì)不起。”我隱隱聽到母親的啜泣聲，母親掖了掖我的被子出去了。
全程中，我沒有出聲，一行暖暖的液體流進(jìn)我的嘴里，咸咸的，但更多的是甜。
我的父母是平凡的，但他們卻給我上了一堂不平庸的課。這堂課里沒有華麗的語(yǔ)言，沒有深沉的氣氛，有的只是平凡的語(yǔ)言，溫馨的氣氛。是母親用她的愛告訴我：我是幸福的，我的幸福就是踮起腳尖的幸福。我的父母真可愛！
關(guān)于成長(zhǎng)的故事作文6
“楊景逸，天氣變涼了，快來?yè)Q雙布鞋，你今年春天才穿了一個(gè)月，還是新的呢！”我興沖沖地跑過來，拿起鞋子回到房間里試穿。
“ 哎喲，哎喲……什么破鞋子我不穿了。”我的聲音達(dá)到了50分貝。我的尖叫聲把正在看電視的媽媽嚇了一跳，連忙跑過來了問：“寶貝，怎么啦？”我氣呼呼地說：“這什么鞋子啊，怎么這么小！”媽媽把眼睛瞪得大大的：“不會(huì)吧，都35碼了，你是不是沒有穿好啊？”我急得都快要哭了：“不信你摸摸看。”媽媽蹲下身摸了摸，是有點(diǎn)緊。于是她把另一個(gè)鞋子套在自己腳上，把腳動(dòng)了動(dòng)：“我的腳都穿得下，還可以活動(dòng)呢！”我也想動(dòng)一動(dòng)，可是腳像套上了緊箍咒一樣，不能動(dòng)彈。媽媽嘲笑我說：“照你這樣發(fā)展下去，你以后得穿40碼了，姑娘家這么大的腳可嫁不出去了。”聽了這番話，我嗚嗚地哭了，拿起鞋子把腳使勁往里塞，媽媽在一旁為我鼓勁加油。我費(fèi)了九牛二虎之力，終于穿好了鞋子。我想活動(dòng)活動(dòng)，可腳還是有些痛，我用力把腳往后挪，希望給前面擠出點(diǎn)位置，媽媽在一旁幸災(zāi)樂禍地說：“誰(shuí)要你的腳長(zhǎng)得這么快，我賺的錢只能給你買鞋了，你現(xiàn)湊合著穿吧，最好把腳逼小點(diǎn)！”說完便揚(yáng)長(zhǎng)而去。我拍拍腳說：“哥們兒，你的苦日子還長(zhǎng)呢。”
成長(zhǎng)是快樂的，但是偶爾有一些煩惱作為調(diào)料劑，使我們的生活變得有滋有味。
關(guān)于成長(zhǎng)的故事作文7
我以前的數(shù)學(xué)成績(jī)很不錯(cuò)。可是，隨著我們學(xué)習(xí)內(nèi)容不斷深入，加之自己的學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，慢慢地我在數(shù)學(xué)課上也聽得一知半解，導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績(jī)慢慢下降。
我的考試成績(jī)很難上90分，一直在80多分徘徊，甚至下了80分。那一段時(shí)間，我都沒什么精神，情緒低落，上數(shù)學(xué)課也聽不進(jìn)去，我甚至開始厭惡數(shù)學(xué)課。就這樣過了一個(gè)月。
有一天，石老師找我談話，說：“你是不是聽不進(jìn)去數(shù)學(xué)課？”“是。”我沒什么精神回答道。石老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“羞月，你忘了嗎，我們正在開展‘四我’活動(dòng)，你有沒有做到呢？不要放棄自己。”我想：是啊！我們正在開展四我活動(dòng)，而且我們班還是四我實(shí)驗(yàn)班呢！怎么可以不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢！我羞愧地低下了頭，同時(shí)我也知道自己該怎么做了。“老師相信你能調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)的。”石老師溫和地說。
我為了不辜負(fù)石老師對(duì)我的期望。我在數(shù)學(xué)課上認(rèn)真聽講，不懂的問老師問同學(xué)，在下課多做些練習(xí)題。在一次數(shù)學(xué)課上，我們測(cè)試完報(bào)分?jǐn)?shù)，老師念到“李羞月，97.5分”時(shí)候，我開心極了，老師和同學(xué)們都給了我熱烈的掌聲。
從此以后，每逢數(shù)學(xué)考試，我考不好都會(huì)給自己加油，從不氣餒，考得好也會(huì)告訴自己不要驕傲。還給自己制定下一步的目標(biāo)，在課上意識(shí)到自己有些不專心時(shí)，我會(huì)馬上調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
我相信我的數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)越來越好。
這就是我成長(zhǎng)中的一個(gè)小故事。
關(guān)于成長(zhǎng)的故事作文8
我不想配！哇一聽，那是小時(shí)候的我配音時(shí)發(fā)出的怒"喊"；那還是我不會(huì)扣緊"時(shí)間脈搏的時(shí)候，發(fā)生的故事。一起來聽聽看吧！
三年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我開始學(xué)習(xí)配音。第一次配的是歡迎來到瘋狂動(dòng)物城的英語(yǔ)小視頻：句子看起來很簡(jiǎn)單，可一開始，舌頭總"打結(jié)"，很多詞也不會(huì)讀，導(dǎo)致我要不讀到一半讀不通；要不會(huì)讀，但舌頭沒繞過彎，氣死了！后來總算讀通了，但速度太慢，還沒配完呢，咦？視頻結(jié)束了！唉，經(jīng)過重重難關(guān)，眼淚總算沒白費(fèi)，完成了我的首個(gè)配音作品！但時(shí)間就像脫韁的馬車疾馳而過，短短一句話竟用了一中午，這樣下去可怎么行？我喜歡的書沒時(shí)間看了，我喜歡的畫沒時(shí)間畫了，我喜歡的電視節(jié)目沒時(shí)間追了天天如此的話，我非崩潰不可！
然而，媽媽卻并不著急。她陪著我從簡(jiǎn)單的內(nèi)容開始，由易到難練習(xí)。一個(gè)又一個(gè)單詞，一句又一句對(duì)白，一段又一段中午的時(shí)光我讀錯(cuò)了，媽媽微笑著陪我練；我讀慢了，媽媽依然微笑著陪我練。終于，功夫不負(fù)有心人，我成功了！
現(xiàn)在，我會(huì)扣緊"時(shí)間，讓它溜不掉！配原先那句完全不是事，舌頭不再打結(jié)，詞匯量也多了，語(yǔ)速也快了，這三大害沒了，還用發(fā)愁嗎？無論多難的片段，不到3分鐘一定配完！我終于有其它時(shí)間供自己用了！
太好了準(zhǔn)確極了！原來，我又配好了一個(gè)。我在成長(zhǎng)，不把時(shí)間當(dāng)馬車，會(huì)把它緊起來，為下次的蛻殼做準(zhǔn)備！
關(guān)于成長(zhǎng)的故事作文9
很多時(shí)候，我都在思索，什么是成長(zhǎng)?思索了很久，依舊無答案。慢慢的，我在長(zhǎng)高，長(zhǎng)胖。忽然間，我恍然大悟，我正在成長(zhǎng)路上“歷險(xiǎn)”。
成長(zhǎng)，應(yīng)該是生活，快樂與煩惱交織的網(wǎng)。有些人，他們希望在自己的世界里，永遠(yuǎn)不要出現(xiàn)煩惱;他們?cè)缸约旱氖澜缋铮肋h(yuǎn)充斥著快樂。但是，他們忘記了，正是煩惱，使得生活豐富多彩。造物者建造這個(gè)世界的時(shí)候，留下了極端相對(duì)的事物：紅與黑，是與非，光與暗……正因有這些極端相對(duì)的事物，我們的生活才顯意義。
同上所說，是煩惱，使得我們的成長(zhǎng)道路絢麗多姿，生活才不會(huì)單調(diào)。所以，煩惱也是一個(gè)很好的朋友，很好的老師。是煩惱教會(huì)了我們什么是寬容，什么是堅(jiān)強(qiáng)。什么是理解。它就像一杯茶，越品越有味。
不曾煩惱，不曾受挫，你永遠(yuǎn)也不知道，什么是成長(zhǎng)，什么叫生活。只有快樂的成長(zhǎng)，那是個(gè)不完整的人生成長(zhǎng)。
而快樂與煩惱，它們并不矛盾。它們是兩個(gè)不離不棄的靈魂，它們互相照耀對(duì)方。就像一對(duì)雙生子，有快樂，就有煩惱;有煩惱，就有快樂。我們的成長(zhǎng)道路，就像是海面上獨(dú)自遠(yuǎn)航的小船。而快樂與煩惱，就像兩股使風(fēng)帆揚(yáng)起的風(fēng)。使名為成長(zhǎng)的小船，在波濤洶涌的海面上得以安全到達(dá)彼岸。是的，只有快樂與煩惱同在，才有一個(gè)無悔的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)是緩緩流淌的溪流。悄然地，我們就長(zhǎng)大了。學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了坦然。
關(guān)于成長(zhǎng)的故事作文10
小時(shí)候的我特別貪吃，聽爸爸讀到“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”這句話時(shí)，就怔住了：營(yíng)養(yǎng)品都很好吃的，那書會(huì)不會(huì)也很好吃？于是，我問爸爸：“書好吃嗎？”爸爸告訴我：“書非常好吃，不過吃書之前要先學(xué)會(huì)認(rèn)字。”
為了吃書，我辛辛苦苦學(xué)了一年的字。一天，爸爸買了本漫畫書遞給我：“兒子，在吃書之前還有一步先翻一翻。”我將信將疑地打開書，哇！書里面全都是可愛的卡通人物，旁邊還有好多我學(xué)過的字。我津津有味地翻讀起來。這時(shí)爸爸卻說：“好了，現(xiàn)在可以吃書了！”我急忙護(hù)住書說：“不行，不行！這么好看的書怎么能吃呢？還是等我把它看完再吃吧。”聽了我的話，爸爸笑著走開了。
后來，等我把書柜里的書都讀完了，就對(duì)爸爸說：“爸爸，我已經(jīng)把書都看完了，可以開煮了！”爸爸微笑著對(duì)我說：“傻兒子，你這些年來一直都在吃書啊！”我納悶了，拉著爸爸來到書柜前指著書說：“都在這兒，一本也不少！”爸爸笑著說：“兒子，這些書是你的精神食糧啊，你難道不覺得你學(xué)到了很多知識(shí)嗎？”我仔細(xì)一想，對(duì)啊，每讀一本書我就學(xué)到了一些知識(shí)，我終于明白爸爸讓我“吃書”的良苦用心了。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，讀的書越來越多了，知識(shí)也增長(zhǎng)了不少，這全得益于爸爸那句“書非常好吃”的“謊言”呀！
關(guān)于成長(zhǎng)的故事作文11
每一個(gè)人在成長(zhǎng)的過程中，總會(huì)有那么多的難忘。而令我最難忘的一件事，就是那一次偷吃口香糖了。
那是上幼兒園時(shí)的一個(gè)普通周末。平時(shí)我看到爸爸、媽媽出門前都要嚼上一、兩粒口香糖，我很好奇。口香糖到底是個(gè)什么東西呢？今天，好不容易才等到了這次機(jī)會(huì)，爸爸和媽媽要出去一趟，讓我一個(gè)人留在家里，頓時(shí)緊張得心怦怦直跳。我立馬找到口香糖，小心翼翼地取出一粒放進(jìn)嘴里，一股甜滋滋的味道在口腔里激蕩開來，我坐在沙發(fā)上，慢慢地品嘗著這個(gè)“美味”，吃著吃著，一不小別人的成長(zhǎng)故事400字。
心，口香糖就被我吞進(jìn)了肚子里，我一下子呆住了，怎么辦呢？我以前聽一個(gè)小伙伴說過，他父母從來都不會(huì)讓他吃口香糖的，因?yàn)槿绻氏氯ゾ蜁?huì)死的。一想到這些，我開始哇哇大哭起來，臉上留下了一道道淚痕，也不知道哭了多久，躺著就睡著了。我仿佛穿著白色的衣服，長(zhǎng)著白色的小翅膀，頭上戴著金色的光環(huán)，正要去見上帝呢。咦？天堂怎么這么像我家，上帝怎么這么像我媽？只聽“上帝”對(duì)我說：“這么貪睡啊，小懶蟲，快起來吃午飯了。”是媽媽！原來我沒死啊，還有飯吃，太好了。
雖然這件事已經(jīng)過去很多年了，但還是深刻的印在我的腦海里。每當(dāng)回憶起來，我就禁不住地想笑，成長(zhǎng)的故事真有趣啊。
關(guān)于成長(zhǎng)的故事作文12
每個(gè)人成長(zhǎng)的背后，都有屬于自己的一段故事。那是一段以微笑、淚水、失敗與成功來裝點(diǎn)的我們的童年。
我是一個(gè)很膽小的人，在夜里就算有路燈也不敢呆久了。
有一天晚上，老師找媽媽去談話。媽媽遞給我一根跳繩，叫我在樓下等她。于是我拿著跳繩來到樓下，由于當(dāng)時(shí)已經(jīng)九點(diǎn)過了，我有點(diǎn)害怕，不過幸好有我頭頂上方有一盞路燈。我想我邊跳邊等媽媽，她肯定一會(huì)兒就下來了。跳了一會(huì)，忽然聽見小路兩旁發(fā)出“嘩嘩”的聲音，我頓時(shí)嚇得手心都出汗了。我警覺地轉(zhuǎn)過身去，周圍一片寂靜，大樹像妖怪一樣張牙舞爪，再仔細(xì)看原來是風(fēng)吹拂竹葉的聲音。“嚇?biāo)牢伊恕！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。可是，我另一個(gè)聲音又對(duì)自己說：“向語(yǔ)盈，語(yǔ)文課上你不是才學(xué)了破除迷信這個(gè)單元嗎？不許害怕！”
我又拿起繩跳了一會(huì)，忽然晃見一道黑影從我頭上閃過，霎時(shí)感到背脊發(fā)涼，我神經(jīng)質(zhì)地抬頭一看，原來是一只飛蛾，由于是晚上，加上燈光的原因，所以顯現(xiàn)出一個(gè)很大的影子。
“沒事，是我自己太敏感了。”我自我安慰道。接著我又繼續(xù)跳，跳著跳著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我發(fā)現(xiàn)一個(gè)黑影向我慢慢靠近，該不是“鬼”吧！
緊張的氣氛向我襲來，我不禁打了一個(gè)寒顫。轉(zhuǎn)念一想，前兩次都是我的錯(cuò)覺，這次多半也是錯(cuò)覺。于是我使勁揉揉眼，那黑影越來越近，唉，發(fā)現(xiàn)原來是一個(gè)保安叔叔在夜巡。我大大地松了一口氣，世界上那會(huì)有鬼啊！全是自己嚇自己嘛！
從那以后我再也不相信世間有真正的鬼了。只要自己心中沒有鬼，也就無所謂鬼了。鬼都是自己胡亂瞎想出來的。現(xiàn)在想起這事還覺得自己很幼稚呢！也許，這也是一個(gè)人的成長(zhǎng)過程。
關(guān)于成長(zhǎng)的故事作文13
萌動(dòng)的飛鳥飛向云層，在尋找到彩虹前忍住眼淚，期待，多一點(diǎn)光明。
我從小到大，從不認(rèn)輸。一股好勝心已在我心中生根發(fā)芽。馬路旁邊，一輛輛自行車飛馳著，再次勾起了我的好勝心。
我來到自家河邊。那邊風(fēng)景獨(dú)好。看著美景，心中一陣愉悅閃動(dòng)。我握著一支鉛筆，看著筆尖一次次地在白紙上流動(dòng)，突然萌發(fā)一個(gè)想法，我要成長(zhǎng)。于是，我做出了一個(gè)重大決定。我在白紙上寫了四個(gè)大字：我要繪圖。
從小，我就是一個(gè)愛畫畫的男孩。學(xué)校里，老師夸獎(jiǎng)我的聰明，只可惜我不夠勤奮。家里，爸爸媽媽夸獎(jiǎng)我的能說會(huì)道，只可惜我不夠懂事。而現(xiàn)在，我決定一試，一改從前，努力實(shí)踐我的夢(mèng)想。
飛鳥劃過云層，即使熾熱的太陽(yáng)將把翅膀溶化，它不氣餒，依然向高空飛翔……
是啊，我看到了，那一次一次的火熱的太陽(yáng)，都溶化不了鳥兒熾熱的心。
我開始描繪出這樣的景色，想到告誡自己，然而筆尖一次次誕生，卻以一張張廢紙的舍棄而宣告結(jié)束，我心顫動(dòng)，決不放棄，不許失敗！
我強(qiáng)忍住心的疼痛，心里卻一次次承受打擊。我不能放棄。往昔的成功告訴我：一幅作品的誕生，是要經(jīng)歷許多的磨難。
媽媽見此，對(duì)我說：“你永遠(yuǎn)是我的驕傲！”
我露出微笑……
萌動(dòng)的飛鳥掠過云層，在尋找到彩虹前忍住眼淚，云層斷裂，遇見陽(yáng)光。
縱使心在燃燒，也將穿越太陽(yáng)的中心……
一切終于土灰。
我終于明白：我出生時(shí)在哭，愛我的人在笑，我終一時(shí)，我在笑，愛我的人在哭。一來一往，一哭一笑。生命的兩個(gè)表情，讓我在童年的失敗之事中懂得：“愛眼看云卷云舒，冷靜觀花開花落，一來一往兩由之”。
關(guān)于成長(zhǎng)的故事作文14
事情發(fā)生在去年10月1日。因?yàn)槟翘旆偶伲瑳]有了作業(yè)的束縛，我和好朋友小高、小賈盡情地瘋玩，痛快極了！到了吃飯時(shí)間，小高突然從包里拿出一個(gè)大石榴，說：“小珊，看看，是不是挺想吃啊？那就把頭抬起來，嘴張開，我喂你。”
我迫不及待地仰起頭，張大嘴。可是撲哧一聲，石榴汁在我臉睛開了花。頓時(shí)，我惱羞成怒，隨手拿起身邊的小板凳開始追打她，并把小板凳打在了她身上。小高立刻號(hào)啕大哭，還跑到我媽媽面前告狀。媽媽批評(píng)了我。我氣哼哼地想：“憑什么告我，是你先把石榴汁擠到我臉上的呀！”從那開起，我和小高開始了冷戰(zhàn)。
事情過去有一段時(shí)間了，一次，英語(yǔ)老師讓我收英語(yǔ)作業(yè)，我見小高的本子在最上面，心想：你不但不給我道歉，還不讓小賈與小文跟我好。哼，別以為我好欺負(fù)……我越想越氣；拿起她的本子扔進(jìn)了草叢中。
上英語(yǔ)課，小高找不到她的英語(yǔ)本，急得手足無措，英語(yǔ)老師也對(duì)她大發(fā)雷霆。看到她急的快哭的樣子，我心里不安起來，但我實(shí)在沒有勇氣承認(rèn)。當(dāng)班主人黃老師單獨(dú)把我留下來時(shí)，我才知道紙包不住火，只好承認(rèn)了錯(cuò)誤。
我真心實(shí)意地向小高道歉，她原諒了我，我們又成了好朋友。這件事讓我明白：我們都會(huì)犯錯(cuò)，但一定要知錯(cuò)就改。
關(guān)于成長(zhǎng)的故事作文15
在家里，我是“皇帝”，可我誰(shuí)都怕。我面對(duì)著那一幫“大臣”：“財(cái)政大臣”兼“內(nèi)務(wù)大臣”的媽媽，“掙錢大臣”的爸爸，還有“知識(shí)大臣”的姐姐，對(duì)我管教可嚴(yán)格了，做什么都沒有我的一點(diǎn)兒自主權(quán)。
我對(duì)這三位“大臣”毫無辦法，只有順著他們。他們總是為我出謀策劃，還誰(shuí)都不服誰(shuí)，有時(shí)還會(huì)爭(zhēng)論起來，害得我無所適從。
上星期五，學(xué)校發(fā)出通知“明天春游，食品自帶，自愿參加。”我回家后跟三位“大臣”一說，立刻引起“轟動(dòng)”，他們各抒己見，誰(shuí)也不肯讓步。“財(cái)政大臣”兼“內(nèi)務(wù)大臣”的媽媽坐在床上，一邊織毛衣一邊沖我發(fā)布“命令”：“依我看，春游不去的可以，明天做作業(yè)的干活——”我越看媽媽越像當(dāng)年對(duì)小孩連哄帶嚇的日本鬼子。“你媽說得不對(duì)！”爸爸可算是演一回正面人物了，樂得我快要發(fā)瘋了。“應(yīng)該幫我們做家務(wù)才對(duì)。”我看了看在一旁看書的姐姐，心想，姐姐一定會(huì)同意我去春游的。在家里爸媽對(duì)姐姐言聽計(jì)從，只要姐姐說一，他們肯定不會(huì)說二。想到這里，我便向姐姐那邊走去，輕輕地叫了一聲姐姐。這么沒有動(dòng)靜？我把書拿開一看，原來姐姐睡著了！一線希望破滅了，這可怎么辦？
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)——”時(shí)鐘響了九下，我該回房睡覺了。在床上，我苦思冥想，覺得只有用第三十六計(jì)走為上計(jì)——溜之大吉。
第二天一大早，我就收拾完用具，拿好食物，準(zhǔn)備“開溜”。可剛打開我的房間門，就聽見了那三個(gè)“大臣”在餐廳里“唇槍舌戰(zhàn)”。開溜吧！再不溜可就來不及了。你們慢慢吵，“小孫”去也！我一溜煙地跑下樓，向?qū)W校奔去。
我這幾位“大臣”呀，他們那里知道我這個(gè)小“皇帝”需要什么。我再也不聽“大臣”們的話了。哼，我是“皇帝”我怕誰(shuí)嘛。
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