【精品】成長的故事作文匯總7篇
在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的成長的故事作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長的故事作文 篇1
我是一個聰明活潑的陽光女孩，今年10歲了。十年的歲月猶如調色盤——紅橙黃綠青藍紫，七種不同的顏色，而每種顏色都產生了一個又一個引人入勝的故事。
我從小就十分喜歡畫畫，所以從幼兒園就開始學了。記的在上大班的時候學院組織啦一次雙人畫畫比賽我和陶甜甜（我的死對頭），應畫畫很好被老師選上啦。
一路上，陶甜甜就像我的小跟班一樣，一直跟在我后面，不停地問我到啦沒呀，我還是不理她。走了一會，我停下來，叉著腰，跺著腳，緊鎖眉頭，大聲喝道：“煩死了，老是問我問題，你不說話沒人當你是啞巴！”陶甜甜聽了，知道我生氣了，只好乖閉上嘴巴。可我剛剛那一喝，驚動了正在曬太陽的一只狗，只見它飛快地向我奔來，我見了，撒腿就跑。陶甜甜見我跑這么快，問：“別跑這么快，等我。”“不……不是……是……有一只狗在……在追我呢！”“別怕，你往我這跑，我來對付吧！”我聽了，向她跑去，當狗與她迎面相逢時，她堵住了狗，狗剛準備咬她，她忽然大叫了一聲，把所有人都嚇了一跳，狗聽到了叫聲，“汪汪”地逃走了。我們大笑，一邊笑一邊拉著她往比賽場地跑去。
這是我成長中的一個故事，通過這件事，我明白了一個道理：友情，能讓我們從困難里抬起頭；友情，與時間一樣寶貴：友情，能戰勝一切！
成長的故事作文 篇2
今天的作文課上，老師笑容滿面地走進教室，對我們說：“同學們，今天我們來玩一個游戲。”大家一聽玩游戲，立即來了興趣，便七嘴八舌地議論開了。老師大聲道：“請大家安靜下來！”教室里才安靜下來，于是老師轉身在黑板上寫了幾個大字“角色體驗”，咦，這是什么意思？我還真有有些百思不得其解呢。
老師笑著問我們：“你們誰愿意自告奮勇地上來體驗呢？”立刻，教室里小手如林。老師指定了周路、溫宇佳、高翔一同體驗。別看他們上去時無比輕松的樣子，可老師的題目卻把他們難住了：扮演獨臂人穿衣服、脫衣服，只許用一只手完成。
表演開始了，只見周路直接用牙齒咬住袖子，使勁拉扯，完全不顧自己的形象了。當他的頭好不容易套進衣服里時，竟然迷失了方向，差一點就撞到黑板上去了。溫宇佳的衣服是帶拉鏈的，所以膠衣服的時候，他幾乎是不費吹灰之力，可是一到用一只手穿衣服時，就力不從心了。你看！他的臉漲得紅紅的，可最最讓他頭疼的是拉拉鏈了。就算他費了九牛二虎之力，那拉鏈仍舊一動不動。他無可奈何地搖搖頭，想用嘴巴去咬，可是，他的肚子太太了夠不著。看樣子比平時困難多了。
三位同學費了好大的勁才把衣服穿好，老師的臉色突然變得嚴肅起來，看著大家嘻嘻哈哈的樣子，老師嚴肅地說：“同學們，你們想到過社會上那些失去了手臂、雙目失明、瘸腿的一句話人嗎？他們的生活多么困難啊！你們體驗到了他們生活中的痛楚嗎？”大家一下子愣住了，立即領悟到了老師要我們做游戲的用意。
是啊！殘疾人卻要費九牛二虎之力才能完成。這只不過一件穿衣服、脫衣服的小事，可是，生活中還有很多很大的困難等著他們！這讓我想起那些在天橋上討錢的殘疾人，想起電視上播放的自強的息的殘疾人的一幕一幕，我的心里泛起了種種感動，同時感恩上天給了我健全的肢體，我要珍惜自己的生活，給予殘疾人朋友更多的關愛與幫助！
成長的故事作文 篇3
在我成長的過程中有許多故事，對我觸動最大的是參加圍棋段位賽。
從6歲學圍棋到現在，我共參加過三次圍棋段位賽，但最令我難忘的是今年暑假的一次圍棋段位賽。這次我該升二段了，但比賽規則卻和以前不同，有了新的規定：一段升二段必須下八盤盈五盤。我們幾個同學說著玩，把前七盤比作是一顆顆“子彈"，把第八盤比作是“拼刺刀”。如果輸一盤就等于浪費了一顆子彈。下第一盤時我十分緊張，汗不住地往下流，手里握著的棋子都濕濕的。再看對手，無論表情還是動作，都能體現出他比我更緊張。我們兩個人都很認真地下著棋，但我還是以十目贏了對手。我很得意，以至于下第二盤時掉以輕心所以輸掉了這盤棋。下完第七局時我的成績是四贏三敗，也就是說我要打上二段必須要“拼刺刀”了。我下得很仔細，輕松拿下了這一盤，也意味著我打上了二段。
這次打段讓我明白了”世上無難事，只怕有心人”這句話更深刻的含義。在我的成長過程中讓我受益匪淺。
成長的故事作文 篇4
在我的.生活中,有高興,有沮喪,也有傷心……
當我成功的時候,我是高興的.我五歲那年,我在電影里看見許多人都說自己是男子漢.于是我就問爸爸,什么是男子漢,爸爸告訴我男子漢是男生最光榮的稱號.我又問道:“那怎樣才能成為男子漢呢?”爸爸答道:“男子漢要遇到困難不退縮,有耐心……”雖然我聽不太明白,但我還是明白了一點:男子漢要勇敢、堅強.第二天,我去和狗玩,可誰知,我一看見狗就提心吊膽,連氣也不敢出.后來,我試了很多遍,終于成功了.高興得又蹦又跳.
當我失敗時,我是沮喪的.二年級時,媽媽要我必須拿到三好學生的獎狀.我很有自信,覺得自己一定會拿到的.六一兒童節那天,我仔細聽著老師讀三好學生的名單,老師讀完了,可是確沒有聽到我的名字.我垂頭喪氣地回家了.
當我被誤解時,我是傷心的.媽媽很節約用水,有一天,爸爸喝水時,不小心掉了一些水在地上.媽媽看見了,以為是我干的,就打我.我的眼淚立刻涌了出來,我向媽媽說了事實,媽媽給我陪了不是.
啊!成長的經歷真是豐富多彩,回味起來真是無比快樂啊!
成長的故事作文 篇5
我的家是一個平凡的大家庭，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、還有姐姐六個人，生活溫馨而快樂。在這個大家庭里少不了大大小小方方面面的事，其中最有意思最使我難忘的，要數那次鯽魚“事件”了。
事情是這樣的，那天我做完作業看見媽媽回來就跟上去看她買了什么菜，我看見有兩條鯽魚在水池里游來游去，就想：不如我幫媽媽殺魚吧！我這就殺起來了。爸爸見我拿著刀，望著砧板上活蹦亂跳的大鯽魚束手無策，不禁“嘿嘿”地笑了對我說：“不行了，是不是？凡事都要學習的，這殺魚也是有學問的，不學不問怎么會呢？來，寶寶，爸爸殺給你看，注意點兒！”說著爸爸從我手里接過刀，很內行的將刀橫握，用刀板朝砧板上的鯽魚“啪啪”猛拍兩下，鯽魚立即被拍得直翻白眼，一動也不動……經過很多時間我也會殺魚了。一會兒蒸的魚也好了，看著家人們稱贊我的表情，我有點害羞了。
回過頭來想想我也欣喜地發現——10歲的我在成長。
成長的故事作文 篇6
在成長的過程中，每個人都有自己獨一無二的故事，它們就像天邊的星星，數也數不清。今天，我就摘下幾顆屬于我自己的“星星”來講一講吧！
“金魚事件”——酸
我的家里原本有三條機靈、活潑的金魚，我無微不至地照顧著它們。但畢竟我只是個“養魚新手”，所以那三條金魚被我折騰得“死去活來”，最后的結果還是不順人意——有一條被餓死，兩條被撐死了。別人看了可能覺得沒什么大不了的，我的心里卻酸酸的。
“成績風波”——甜
數學一直是我這個“粗心大王”的“攔路虎”，所以這次數學競賽，我嚴陣以待，還暗暗下了決心一定要認真認真再認真！檢查檢查再檢查！雖然是臨陣磨槍，但對第二天的考試還是挺有信心的。
開始考試了。我仔細研究“思考題”，做完了還認真地檢查了好幾遍，這才放心地交卷。
很快，成績出來了，我考了九十七分，一等獎！我高興極了：真是功夫不負有心人哪！我的心里甜滋滋的。
“騎車經歷”——苦
我剛學騎自行車時，爸爸告訴我：騎車時一定要掌握平衡，雙手扶好車把手，背要挺得直直的。
我忐忑不安地跨上自行車，心里十分緊張。我小心翼翼地踩著腳踏板，生怕摔下來。我試著轉彎，卻一個重心不穩，“嘭”的一聲摔了下來，膝蓋上蹭破了皮，痛得我齜牙咧嘴。我心里暗暗叫苦。原來，騎車并不是件簡單的事，要有耐心，有毅力，不能半途而廢，堅持才是勝利！
我的成長故事還有很多很多。成長中有喜有甜，有苦有淚。在成長的過程中，我增長了不少見識，也收獲了許多快樂。
成長的故事作文 篇7
成長過程中，會遇到許多意想不到的事情——也許是不好的，也許是美好的。無論怎樣，我們都要走過去。
小的時候，我雖然認學，但作業做得很馬虎。我也不是說很笨，只是不愛寫作業罷了。上課聽得好好地，一到寫作業就頭疼。大人們整天追著我“寫作業”。眼看我的學習一天比一天差，媽媽想出了一個辦法。
媽媽這次有些嚴肅：“諾諾，我問問，你是真的不愛做作業嗎?”
聽到這個問題，我也有些迷茫了。我到底愛不愛寫呢，只是懶得動筆。想到這，我就回答：“我不愛動筆。”
媽媽沒有再說什么，只是在凝神思考。突然，媽媽推了我一把，指著對面的磚頭地說：“走，我們去哪里。”
看到媽媽要帶我去磚頭地，我更加的不解了。媽媽不是應該向平常的家長一樣罵上我一頓嗎?帶不解歸不解，我還是去了。
媽媽拿過幾個磚頭搭起來。不一會，一摞磚頭整整齊齊的擺放在那里，讓人懷疑是不是完整的一塊兒磚。隨后有找了一些磚頭搭起來。只是這次搭了不到一半就已經倒了。
媽媽嘆了口氣，轉過頭來跟我說：“諾諾，你知道為什么它會倒嗎?”
“明白就好。”媽媽望了我一眼：“你看著磚頭，不就如你的基礎嗎?你現在作業不好好寫，基礎打不好，即使以后再好，也不會有所成就。”
聽了媽媽的話，我的迷茫才得以點解。原來如此的簡單，人的基礎不也是這樣的嗎?
我向媽媽保證：以后會好好做作業!
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