關(guān)于我成長的故事作文匯編5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的我成長的故事作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
我成長的故事作文 篇1
高考落榜以后,我只能服從父母之命,聽任媒妁之言，成家立業(yè)，跟隨丈夫來到一所鄉(xiāng)村學(xué)校安家落戶。當(dāng)時的高中生，雖不是奇缺的，但也并不多。在一次小學(xué)教師招聘考試中，我有幸被錄用了。從此，我的人生的道路便從這三尺講臺上開始了。
初來乍到，我滿不在乎，心想小學(xué)娃娃的課，那有啥難的。不是ā、ō、ē就是1＋2=3。不久學(xué)校開始組織觀摩教學(xué)。我為了講好一節(jié)觀摩課，曾起早貪黑，挑燈夜戰(zhàn)。做了充分的準(zhǔn)備。沒想到，課后領(lǐng)導(dǎo)的評語讓我大吃一驚。郭老師的語文課還需要多努力：1、普通話不過關(guān)，滿口榆林話。2、板書不規(guī)范。3、教學(xué)方法是滿堂灌……我聽后，當(dāng)時就臉紅脖子粗，心灰意冷。曾幾度有放棄教師這個職業(yè)的念頭。后經(jīng)家人的勸說，方意識到萬事開頭難呀！從此我不敢小視這個職業(yè)，靜下心來，開始潛心研究這門專業(yè)。在以后的課余時間里，我大多數(shù)是翻閱師范類書籍，同時，還經(jīng)常虛心地向?qū)I(yè)學(xué)校畢業(yè)的教師求教。地凍三尺非一日之寒。盡管我做了很多努力，但還是收效不大。學(xué)生的成績老是提不上來，對此家長有意見。后來為了提高自己的學(xué)業(yè)水平，我參加了高等院校組織的函大學(xué)習(xí)。經(jīng)自考我成為一名伊克昭盟教育學(xué)院政史系的函授生。三年艱辛的學(xué)習(xí)我收獲匪淺。當(dāng)我拿上大學(xué)文憑，再次站到這三尺講臺的時候。我深感，要想給學(xué)生一杯水，自己必須要有更多的水。
別小視這些小毛孩子，要想讓他們和自己配合默契，可不是一件輕松的事情。
記得剛登上講臺的那些日子里，我的語文課堂總是十分混亂，——常常是我說我的，學(xué)生們干學(xué)生們的，有時候他們不但不聽你的話，反而還嘻皮笑臉，甚至等你在黑板上寫字的時候，還背著你在下面開小會，更有甚者，還有吃東西的……簡直是令人惱怒。為了制止學(xué)生們這種不認(rèn)真聽課的行為，我經(jīng)常是扳著一副舊面孔，拉長了臉，放開了嗓門使勁地喊著、責(zé)罵著。幾天下來，嗓子也啞了，但課堂秩序依舊如此。我曾向那些“有經(jīng)驗(yàn)”的老師討教過，他們告訴我：這些學(xué)生就是欠揍，你不揍他，他就不怕你。說實(shí)話，我當(dāng)時也嘗試過這種辦法，但收效甚微。隨著時間的流浙，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，我才意識到，更多的孩子需要的是鼓勵、表揚(yáng)和關(guān)心，而不是批評。后來我的做法是：只要學(xué)生有一點(diǎn)兒閃光點(diǎn)，我就送給他一個微笑，獎勵他一句贊美之詞。就這樣，在我的鼓勵和鞭策下，他們都變得很聽話了，我們師生關(guān)系也和諧了許多。我的教學(xué)成績也結(jié)上了豐碩果的成果。1995年我曾榮獲國家級“園丁”獎。xx年榮獲旗級優(yōu)秀教師獎。
我成長的故事作文 篇2
大家好！我叫牛天琦，你們想聽聽我的成長故事嗎？下面我來為大家講講我的成長故事。
我的成長喜怒哀樂樣樣有。在我第一次來臨淄的時候?qū)@里很生疏，一個人都不認(rèn)識。不過，過了一段時間，我認(rèn)識的人就很多很多了，比如說：胡媛惠、崔夢雪、魏千惠我去臨淄一年后就上了幼兒園，我沒有上小班，直接就上了中班，我第一次去的.時候，媽媽送下我就要走，我哭天喊地的不讓媽媽走，可是怎么也留不住媽媽，媽媽走了，我看著幼兒園里的小朋友都看著我。不知道我是誰，經(jīng)過幼兒園了的老師介紹，我們都互相認(rèn)識了，在那里我也交了許多好朋友，在那里我也認(rèn)識了和我玩的最好的倆個小伙伴們，他們就是，王澤瑤和胡媛惠。在那里我也經(jīng)歷過很多事情，有一次，在我，上中班的時候，我最喜歡畫畫，有時我的畫還被老師表演過呢！有一次，在我上大班的時候，有過兒童節(jié)，我們大班那天表演的是跳舞，是一男一女表演，我獨(dú)自還被選取當(dāng)模特，我們那些模特的衣服都是用廢舊物品做成的，雖然，是廢舊物品做的，可是，卻很漂亮。還有一次，在我上學(xué)前班的時候，我們中午幼兒園都要睡午覺，可我卻睡不著，所以，一般中午其他人都睡午覺的時候，幼兒園老師中午出去的時候就都會帶著我去那個時候，是我一天來最開心的時刻。時間過得真快幾年的時間就過去了，真不敢相信我已經(jīng)上四年級了，我在學(xué)校的故事也不少，比如上一年級的時候，我第一次來到雪宮小學(xué)，那里的老師把我分在五班，我班有一位優(yōu)雅的語文老師劉老師，劉老師是我們的班主任，當(dāng)然，還有一位漂亮的數(shù)學(xué)老師孫老師。在我心目中，劉老師和孫老師是我們學(xué)校最美的老師，是我心目中最崇拜的老師。在我上二年級的時候，也有許多故事，比如說，在有一次升完國旗的時候，我看見一位老師好像正在訓(xùn)斥學(xué)生，我看那位老師也很美，那時我想，如果那位老師也教我們就好了，我以為，這個夢想不會實(shí)現(xiàn)，不過，驚訝的是，這位老師就是我們?nèi)哪昙壍挠⒄Z老師賈老師，我簡直都不敢相信，太不可思議了，太不可思議了！
我的故事還有很多很多，也不知道何年何月才能說完，雖然，我只說了其中的一小部分，不過大家知道了我有一位優(yōu)雅的語文老師、有一位漂亮的數(shù)學(xué)老師、還有一位美麗的英語賈老師！
我成長的故事作文 篇3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲剛響起，我便聽到語文老師沉穩(wěn)有力的步伐聲隨之在走廊里回響。我不由心中一緊。
終于，鈴聲響完了，語文老師的一只腳也伸進(jìn)了教室門。我不由被他那黑的像墨汁的臉吸去了目光，心中的慌亂更甚一份。
這時，窗外原本萬里無云的天空突然烏云密布，沉悶得叫人喘不過氣。
我還沒從老師陰沉的臉色中回過神，就被他沙啞中帶著怒火的聲音嚇破了膽：“周末的作文，誰是抄的！”老師連他平時最重視的儀式感都直接忽略了，我瞬間意識到：這次不再是小打小鬧了。
天又黑了一分。我的心又緊了一分。
話音剛落，只見幾人慢慢悠悠地站了起來，其中一人還滿不在乎地撇撇嘴，似是早已習(xí)以為常。
可預(yù)料中老師的嚴(yán)厲批評并沒實(shí)行，只看了他們一眼便收回視線，繼續(xù)虎著一張臉來回掃視。
教室里頓時彌漫著一種古怪的氛圍，卻又意外的和諧，只是安靜得連根針掉了都聽得清清楚楚。
空中突然打了一個閃，接著悶雷也一個接一個地砸了下來。心中壓了一塊巨石，沉得我喘不過氣，我卻絲毫地沒有反抗，只是期待它不要再沉了。
冷汗一滴接著一滴從腦門上滑落，“啪嗒”一聲掉在桌上，手中緊握著一支中性筆，似乎它是最后一根救命稻草。
“嘀嗒，嘀嗒……”似乎連時間都在提醒我不要再等了。
終于，我似受不了這痛苦的折磨，站了起來。
“砰！”是椅子倒地的聲音。瞧吧，我迎著同學(xué)們或疑惑或鄙夷的目光站了起來，怔怔地望著老師被金絲框眼鏡遮住的眼，清楚地看到了里面翻騰的情愫——失望。
瓢潑的大雨落了下來，越下越大，越下越大……
我成長的故事作文 篇4
我有一個故事，這個故事是一路成長的故事。
幾年前的回憶，讓我的成長
有了很大的幫助。放學(xué)了!太好了!到了家，奶奶讓我把鞋子刷一下，作業(yè)寫完，在吃飯，我請不愿意的說∶“你幫我刷，作業(yè)一會再寫。”說完之后，我朝廚房走去，當(dāng)時，奶奶一臉失望。第一天，我早早地來到學(xué)校，老師上完第一節(jié)課，說寫一篇作文，寫你對誰有歉意的作文，當(dāng)時，我不知道該寫什么，放學(xué)之后，我不再像以前那樣老想回家，而是想我對誰有歉意呢?
到了家，看到奶奶把我的鞋子早已刷完，書桌也整理好了。我心里已滿是懺悔了，還有一次，我也是很后悔，那一次，在大雪飄揚(yáng)的日子里，奶奶在幫助爺爺殺魚。看到奶奶的手早已凍爛了，我心里特別難受但一想到奶奶讓我干事，我就特別煩，這天，奶奶讓我把襪子清一下。只有幾雙，我還是不肯，說道：“太冷了，我才不要把我的手凍成一個大包子呢!。”這時奶奶很生氣，忍了過去，再一次把手放在了冰冷的水里。
回過頭，我心里特別難受，回憶到這，我抱著奶奶說：“奶奶對不起，以前是我太任性，讓您受了苦，對不起，是我太自私了，這時，奶奶說：“孩從此以后，我經(jīng)常幫奶奶做家務(wù)。我明白了，奶奶每次讓我做子，沒關(guān)系，我知道你不是故意的，奶奶原諒你!”
長一件是，都是希望我大后能夠照顧自己。我卻是現(xiàn)在明白，太傻了!
我成長的故事作文 篇5
成長是一個魔術(shù)師，給你帶來無窮的樂趣；成長是一個調(diào)味瓶，酸甜苦辣咸，面面俱到；成長是一個萬花筒，顯出五彩繽紛；成長就像一條小溪，發(fā)生在我成長中的故事就猶如小溪里那跳躍的水珠在陽光下閃爍。尤其是那一件事，至今讓我記憶猶新。
我6歲的時候，一樣本領(lǐng)也不會，爸爸對我說：“孩子，你不要整天呆在家里玩，該去學(xué)點(diǎn)東西了，要不你去學(xué)游泳吧？”我一聽要去學(xué)游泳，樂得一蹦三尺高，馬上帶上游泳圈飛快地沖出家門，向小區(qū)的游泳池跑去。
來到游泳池，爸爸就在游泳興趣班里給我報了名。于是我和幾位一起報名的小朋友走進(jìn)游泳館，等待教練給我們上課。沒多久，一位胖乎乎的教練走到我們面前嚴(yán)肅地說：“我就是你們的游泳教練，以后你們的游泳課就由我來上。”接著教練就給我們講解蛙泳和潛水的動作要領(lǐng)，并讓我們把反復(fù)地練習(xí)。到了第五節(jié)課時，教練走過來說：“今天，脫下你們的游泳圈下水訓(xùn)練。”我們頓時像孫悟空大鬧天宮――慌了神。我盯著那深深的水馬上就慌了：“水那么深，我們不會被淹死吧？”正當(dāng)我猶豫要不要下水時，我旁邊的小朋友們都紛紛撲通撲通地跳下水去了，就剩下我一個人在岸上搖擺不定。這時，教練向我走來，突然一把將我抱起，還沒等我反應(yīng)過來，他就把我往深水區(qū)一扔。我嚇得馬上哭起來，在水中不斷地掙扎，這時我突然想起教練教我們的動作，于是我嘗試著體驗(yàn)了一下，慢慢的發(fā)現(xiàn)身子浮了起來，我不再哭喊，而是一鼓作氣，奮力向岸邊游去，終于游到游泳池邊的扶梯，這時我激動不已：“我學(xué)會游泳了，我學(xué)會游泳了”。下課的時候，我雖然很累，但是我還是很開心，因?yàn)槲覍W(xué)會了游泳。
歲月的河流緩緩流過，成長的足跡深深留下，驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來，我要采擷那朵堅(jiān)強(qiáng)勇不退縮的浪花，不斷磨練、充實(shí)、完善自己，在美好生活的遐想與憧憬中，將我的每一天都過得快快樂樂，富有意義！
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