成長煩惱的作文

成長煩惱的作文匯編[5篇]

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的成長煩惱的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

成長煩惱的作文 篇1

　　“小小少年，很少煩惱……”不，誰說少年沒有煩惱，我就有很多煩惱。

　　經(jīng)歷了上課、作業(yè)，等一大堆任務(wù)之后，就快放學(xué)了，和平常一樣，等待著家庭作業(yè)的降臨。這次，我看傻眼了，不敢相信英語作業(yè)竟然這么多！1到3單元的重點詞組和重點詞匯3+1.再嘰加另外的語文數(shù)學(xué)作業(yè)。它們足以堆成一座大山，并向我壓過來！唉，今晚得加夜班了，不能玩了！明天還得很早的起床，我快崩潰了！就像泄了氣的.皮球，有氣無力。

　　回到家后，拿出作業(yè)，密密麻麻的字使我頭暈。我的頭都快變大了！唉，沒辦法，我只好寫了，“沙沙，沙沙”這“沙沙”聲一直到深夜9點才平息。

成長煩惱的作文 篇2

　　大人們總說：“小孩子是最無憂無慮的。”殊不知我們也有許多成長的煩惱。

　　每天作業(yè)都堆積如山——家庭作業(yè)、課堂作業(yè)、中午作業(yè)，有的班甚至連課間作業(yè)都有！

　　說到家庭作業(yè)，那可是真多。放學(xué)了，我本應(yīng)該開開心心的回家吃、喝、玩、樂，但作業(yè)讓我卻是一路狂奔回家，立即打開書包，取出作業(yè)，然后開始狂寫，就連晚飯也不能立刻去吃。這，還是少的，多的時候要做到八九點才能完成呢！

　　家庭作業(yè)還好，至少有一晚上的時間，但，中午作業(yè)就不一定了，只有那幾十分鐘的時間，卻要做語、數(shù)、英、科點滴習(xí)題，感覺老師們在激發(fā)我的潛力，難道是擠海綿？

　　又到吃午飯的'時間了，可是我卻不怎么高興——又要寫中午作業(yè)了。有時候還好，只有英語。有時候真是雪上加霜——語文竟也有作業(yè)！數(shù)學(xué)呢，也來湊熱鬧，這可真是完美的詮釋了一波未平又起一波。

　　要說罰的作業(yè)，那也是一大“酷刑”。就拿班里閱讀課當(dāng)例子吧，前段時間閱讀課經(jīng)常受批評，老師說再被批評一次就罰。因大家都怕被罰，所以沒人破壞紀(jì)律。可是今天，我們班的老毛病又犯了，老師當(dāng)即就把“旨令”發(fā)了過來——英語五六單元課卡一加一。聽到這道“旨令”，全班先是靜默，隨后拿筆狂寫……

　　看來，這成長中的煩惱來來走走，我呢，也就在這此消彼長的成長煩惱中成長著……

成長煩惱的作文 篇3

　成長意味著什么?快樂的生活自然是少不了的，但任何人成長的道路都不會一路是藍(lán)，也難免有太陽被烏云遮住的天氣

　　小時候的我天真無邪，每次媽媽的朋友到家里做客，我都會很高興的在她們面前表演，雖然那是我吐字不清，可我一點也不膽怯，幼兒園的老師還送了我個昵稱叫“小海螺”。

　　每當(dāng)暑假回到農(nóng)村老家的時候，最喜歡追著蜻蜓漫山遍野的跑，最羨慕那一群群自由自在的蜻蜓。天空是永恒的家，大地就是他們的王國，飛翔是生活，蜻蜓是我小時候的小小英雄，多希望有一天能和他一起飛，飛到花園里，落在草地上。

　　每次有什么比賽有什么活動我總會去報名參加，哪怕我不是條件最好的那一個，哪怕我知道我根本拿不上什么名次，我都會去參加。

　　慢慢的我的童年也想追逐成長吹來的風(fēng)，輕輕的吹著夢想慢慢的升空。當(dāng)煩惱越來越多洋娃娃越來越少我知道我已經(jīng)慢慢的長大了，一群群美麗的蜻蜓也在我的歲月中慢慢不見了。

　　我在同齡人面前唱歌跳舞他們會嘲笑我傻，當(dāng)我想去追逐蜻蜓的'時候老師會說“你都學(xué)完了嗎?”明智條件不如別人還要去參加比賽別人會諷刺我心理條件真好去了就是給人家墊底。

　　這些煩惱讓我困惑了許久，我一直不明白同樣的事情為什么長大了就不能再做了。也許小虎隊唱的是對的“我們都已經(jīng)長大，好多夢正在飛，就像童年看到的紅色的蜻蜓;我們都已經(jīng)長大，好多夢還要飛，就像現(xiàn)在心目中紅色的蜻蜓”哦，我明白了，成長帶來的生活是新的，煩惱是新的，而這些煩惱終會化作一朵朵浪花融入歲月的長河，也只有歲月才能詮釋煩惱最終的答案。

成長煩惱的作文 篇4

　　成長的過程就像一本厚厚的筆記本，每一頁都記錄著各種各樣的事，有悲傷，有歡樂，有煩惱。

　　翻開第一頁，聽見的是媽媽的嘮叨。

　　“快來吃飯，先別寫作業(yè)了！”“唉，煩死了。”我很不耐煩地說。媽媽說這句話已經(jīng)是第N遍了，可是現(xiàn)在也沒見飯菜上桌呀。每天早晨我起床后，媽媽總會第一個闖進我的房間問我：“收拾好書包了嗎？”“今天有體育課嗎？”“要是有體育課就別穿這身衣服了！聽到了沒有？”每到這個時候，我都會“沒好氣”的說：“知道了。”然后扭過頭去做別的事。但是，媽媽雖然很嘮叨，可是她還是為了我好啊！

　　翻開第二面，聽到的是朋友的嘮叨。

　　“喂，小魏（朋友對我名字的簡稱），我們一起出去玩吧！你寫完作業(yè)了嗎？”

　　我的好朋友對我說：“這就快寫完了，等一下吧！”我對她說，一分鐘后……“你到底還要多少時間才寫完啊，我都等你好久了，你不是快寫完了嗎？”朋友已經(jīng)不耐煩地對我了。“快了，快了！”我說。又過了一分鐘……朋友又沖我大喊起來……

　　唉，有朋友真煩呀，并且還很嘮叨呢！

　　翻開第三頁，聽見的.是老師的“嘮叨”。

　　“好好學(xué)習(xí)，開天向上”這是老師們經(jīng)常告訴同學(xué)們的一句話，的確，現(xiàn)在就是我們學(xué)習(xí)的金色年華，我們要抓住每一分，每一秒，但是我們現(xiàn)在已經(jīng)上初中了，學(xué)習(xí)壓力一天比一天大，再加上老師們的“嘮叨”，這樣不但不會使我們的學(xué)習(xí)成績上升，還會使許多同學(xué)更加厭惡學(xué)習(xí)。我想說：“老師們，請別再給我們施加壓力了，也不要太‘嘮叨’了！”

成長煩惱的作文 篇5

　　從小苗到大樹，從愛苦愛鬧的嬰孩到亭亭玉立的少女，從牙牙學(xué)語、蹣跚走路到上學(xué)讀書……我們在不斷地成長，心中充滿了高興、興奮和好奇。

　　但是，成長中有一些苦惱。

　　回望過去，當(dāng)我還是一個小不點兒時，賣萌、撒嬌、哭鬧，然而如今，長大了而有尊嚴(yán)的我，卻再也做不出那樣天真純潔的事了。以往，我總是甜蜜蜜的叫“爸爸”“媽媽”，但是如今，只是一聲短促的“爸——”“媽——”，聲音中再也沒有那種對父母濃濃的愛了，仿佛我和爸媽之間有了隔閡，有了界限。

　　隨著年齡的不斷增長，壓力也就隨之不斷增大。以前，只管蒙著被子睡大覺就行了，沒有人說，沒有誰管，自由自在。如今，我被生活和學(xué)習(xí)逼的只得早起晚睡，而且家長、老師還總是念叨個不停。這不，好不容易放假了，老媽整天讓我刷碗不說，各科老師布置的繁多的作業(yè)就把我累得夠嗆，這還不算什么，電子琴老師趕課趕得那叫一個緊呀，使我“壓力山大”。

　　誒，怎么樣煩惱多多，但我始終相信，再陰的'天，也會晴的。而我現(xiàn)在要做的，不是回首過去，而是仰望未來……

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