成長(zhǎng)煩惱的作文600字

實(shí)用的成長(zhǎng)煩惱的作文600字精華[3篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的成長(zhǎng)煩惱的作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。

成長(zhǎng)煩惱的作文600字 篇1

　　“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮樂(lè)陶陶。”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí)，我就在想，少年真的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮嗎？真的沒(méi)有煩惱嗎？

　　隨著一天天的成長(zhǎng)，煩惱也就隨之多了起來(lái)。記得在六年級(jí)的時(shí)候，為了迎接期末考試，老師布置了很多很多作業(yè)。那一本本厚厚的練習(xí)本，堆得跟小山似的，壓的人喘不過(guò)氣來(lái)。

　　“作業(yè)做完了沒(méi)？別只顧著看電視，馬上就要期末考試了，上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，多看看書(shū)……”爸爸媽媽整天都嘮叨個(gè)不停，這使得我只好每天晚上“加夜班”了。

　　“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”墻上的掛鐘響了起來(lái)，我一看，已經(jīng)十二點(diǎn)了，可我還有一堆作業(yè)沒(méi)寫(xiě)。想到老師的那張嚴(yán)厲的面孔，我不斷的催促自己：“快寫(xiě)！”而此時(shí)我的上下眼皮卻不聽(tīng)話的互相打架，時(shí)不時(shí)的就要閉上去，但一想到還有許多作業(yè)，我又立馬打起精神。夜靜的可怕，連沙沙的寫(xiě)字聲都聽(tīng)得一清二楚。可等到了第二天早晨醒來(lái)，才發(fā)現(xiàn)自己在書(shū)桌前睡著了。

　　看了看時(shí)間，天哪！快要遲到了。我不管三七二十一直奔學(xué)校，連早飯都來(lái)不及吃。教室里傳來(lái)朗朗讀書(shū)聲，但幸好還沒(méi)遲到。課堂上，黑板上的字密密麻麻的，讓人眼花繚亂，老師講課的聲音就像一首催眠曲，我那疲憊不堪的眼睛不知不覺(jué)的閉上了。“咣”的一聲，教鞭落在了講臺(tái)上，我被嚇了一跳，趕緊睜開(kāi)眼睛，聽(tīng)老師講課。

　　突然，老師喊到了我的名字：“這道題的.答案是多少？”我脫口而出：“75。”同學(xué)們好像都被我的答案震驚住了，在底下紛紛議論：“是57吧。”“這么簡(jiǎn)單都不會(huì)嗎？”我頓時(shí)清醒過(guò)來(lái)，看了下自己的練習(xí)本，明明寫(xiě)著57，卻讀成了75，臉一下子變得紅彤彤的。老師生氣了：“下課到我辦公室去！”這時(shí)我臉更紅了，腦子里一片混亂，但這怪誰(shuí)呢？上了初中，會(huì)有更多的煩惱陸陸續(xù)續(xù)地接踵而來(lái)。

　　如果成長(zhǎng)是篇著作，煩惱便是隱藏在其中的錯(cuò)別字；如果成長(zhǎng)是幅美麗的彩畫(huà)，煩惱便是不小心滴落在上面的顏料；如果成長(zhǎng)是成熟的果實(shí)，那么煩惱便是里面的一條害蟲(chóng)。

　　煩惱啊煩惱，我何時(shí)才能擺脫你啊！

成長(zhǎng)煩惱的作文600字 篇2

　　最近比較煩，比較煩……煩甚么呢？煩的是我沒(méi)有辦法對(duì)著手機(jī)輕松自如地朗讀、背誦課文。在錄音時(shí)總會(huì)發(fā)笑，而且我也不知道原因，經(jīng)常在讀課文時(shí)莫名其妙笑得前俯后仰，然后要一遍又一遍的重錄，浪費(fèi)了很多時(shí)間。其他同學(xué)只需5、6分鐘就能錄完的課文朗讀，我有時(shí)要花上一個(gè)多小時(shí)。

　　有一次，語(yǔ)文老師布置了一道家庭作業(yè)，深情并茂地朗讀課文《父愛(ài)之舟》，并且錄制音頻上傳。這是一篇情感豐富的文章，充滿(mǎn)了作者對(duì)父親的思念之情。我也深受感動(dòng)。錄音之前，我把課文讀得滾瓜爛熟，可是一點(diǎn)開(kāi)手機(jī)上的“開(kāi)始錄音”，我就卡殼了，腦子突然一片空白，書(shū)上的字一個(gè)都不認(rèn)得了，好一會(huì)兒才回過(guò)神了。硬生生地讀了兩三行，臉部肌肉就開(kāi)始不受控制的抽動(dòng)，緊接著笑出聲來(lái)，第一次錄音搞砸了。錄音、笑場(chǎng)、錄音、失聲、笑場(chǎng)……就這樣，我把一篇感人肺腑的美文讀出了《笑話大王》的'“風(fēng)范”。

　　難道我就真的錄不好一篇簡(jiǎn)單的課文了嗎？不，我一定能錄好！

　　可是我為什么總在錄音時(shí)莫名其妙地笑呢？平常朗讀課文時(shí)，還是很流暢，沒(méi)有一次這樣的。我吃飯的時(shí)候在想，睡覺(jué)的時(shí)候在想，玩的時(shí)候在想，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候也在想，總算琢磨出了原因。我太緊張了，一開(kāi)始錄音，我就感覺(jué)手機(jī)里一下子竄出來(lái)無(wú)數(shù)雙眼睛齊刷刷地盯著我看，我的臉一下就紅了，氣喘不上來(lái)，只會(huì)傻笑。怎么讓自己在錄音時(shí)不緊張呢？我嘗試了錄音時(shí)做小動(dòng)作等轉(zhuǎn)移注意力的方法，雖然笑的毛病不再犯了，但是課文被我讀得磕磕巴巴的。我又試著真正走入課文，和“我”一起摘花、拔草、鏟地，我沉浸在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年歡樂(lè)中，課文不知不覺(jué)讀完了。我成功了！

　　成長(zhǎng)的路上，煩惱就像一座大山，如果你停止了前進(jìn)的腳步，你就一直在原地徘徊，只有勇敢地翻越，你才能“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”當(dāng)我敢于直面煩惱，努力尋找克服心理障礙的方法時(shí)，那一刻，我成長(zhǎng)了。

成長(zhǎng)煩惱的作文600字 篇3

　　小的時(shí)候，我最希望的事情就是想長(zhǎng)大，因?yàn)樵谛〉臅r(shí)候我認(rèn)為只有長(zhǎng)大我才能做一些自己喜歡的事情，只有長(zhǎng)大我就能不再聽(tīng)見(jiàn)父母的嘮叨責(zé)備，只有長(zhǎng)大我才能自由。但是越想長(zhǎng)大我就越來(lái)越失望我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我大的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)小時(shí)候你所有想象的全部都是夢(mèng)想。

　　在長(zhǎng)大之后我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)長(zhǎng)大之后是那么的苦惱，在小學(xué)的時(shí)候要考慮你要考一個(gè)什么樣子的初中，但是在你考了一個(gè)初中的時(shí)候要考慮考一個(gè)什么樣子的高中，在高中又要考慮大學(xué)就這樣你的學(xué)業(yè)就像是走樓梯一樣，如果你走錯(cuò)了一步你就有可能步步走錯(cuò)。或者是踩空了一步你也有可能跌落從這個(gè)樓梯這個(gè)樓梯上摔下來(lái)。就算你是步步都按照規(guī)劃圖那樣走又有什么樣子呢？在樓梯的頂峰等你的又是什么呢？

　　你每天回到家便是被一大堆作業(yè)搞得暈頭轉(zhuǎn)向，雖然你今天奮力的寫(xiě)啊寫(xiě)啊，可作業(yè)就算是今天寫(xiě)完了，明天還有那么多的作業(yè)。似乎作業(yè)這個(gè)東西就像是無(wú)窮無(wú)盡的樣子讓你永遠(yuǎn)也無(wú)法寫(xiě)完。就算是你今天寫(xiě)完了作業(yè)但是還有老師布置好的英語(yǔ)單詞短語(yǔ)，讓你背。在學(xué)校的每一天都在埋頭苦干，老師督促著，家長(zhǎng)也在監(jiān)督。盡管很認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí)，但是你的'學(xué)習(xí)成績(jī)也并不是特別的理想，學(xué)習(xí)的枯燥乏味，苦不堪言。

　　回想起自己小時(shí)候生活是多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在。身邊根本就沒(méi)有什么煩惱，但隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了 我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起來(lái)更重的書(shū)包心，心中的壓力也不斷加重。現(xiàn)在的我做凡事做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸拉開(kāi)了距離。

　　但是陽(yáng)光總在風(fēng)雨之后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。成長(zhǎng)之舟行駛雖然不是太穩(wěn)。有風(fēng)平浪靜也有波濤駭浪，也正是那么些各種各樣的驚濤駭浪。才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少，通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到了成長(zhǎng)，也會(huì)有一定的煩惱，但是真正的成功后會(huì)有更多的快樂(lè)。