成長煩惱的作文【匯總8篇】
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的成長煩惱的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長煩惱的作文 篇1
小時候，常有探索海洋的想法。每逢節假日，我都迫不及待的拉著母親去到那一望無際的大海。
細膩的沙灘上，總會留下一串又一串小小的腳印，那個天真稚嫩的孩子，總會捧起五顏六色的貝殼，對著遙遠的彼岸，不斷呼喊。
一陣輕柔的海風拂過，吹動著母親長長的頭發，還有那清澈無垠的大海也不能與之相比的笑容。
光陰似箭，日月如梭，六年的時間轉瞬即逝，那個曾經愛看海的小學生不知何時已經步入了中學的殿堂。
沉重的書包，如山般的作業，悄無聲息地壓在了那個風華正茂的少年肩頭，那些美好的事物似被歲月無情的塵封，永遠的封印在那與世隔絕的地方。那時候的我，只覺得很苦，很累！
空蕩蕩的房間里，唯有窗內的孤燈與繁多的作業與我相伴，我嘆了一口氣，不經意的回頭卻看見一杯溫熱的牛奶，還有母親那張憔悴不堪的臉。
“你要是累了，就喝杯牛奶吧。”母親閃著黯淡無神的眸子，有氣無力地說。我回過頭來，那被歲月塵封的大門無聲地打開，記憶如泄洪的`水般奔涌出來：活潑可愛的少年，笑意盈盈的母親，還有那久違的海岸……
剎那間，母親那張滿是皺紋的臉浮在我的心頭，曾經的她是多么年輕靚麗啊！而現在她卻似被歲月無情地碾過，縱橫交錯的皺紋在她的臉上，一年又一年的疊加，變得那般憔悴……
不知何時，那充滿愛的牛奶被我輕輕地含在口中，雋永而醇香。
我不再抱怨了，堆積如山的書本在我眼中變得格外閃閃發亮，那繁多的作業似乎幻化成了步入某某高級中學的殿堂。
我埋頭開始了創造自己成長的旅途，肩負著母親的期望，我，無所畏懼……
成長之中，有過快樂也有過煩惱。在這過程中，我們要學會順其自然地接受，當做成長中秀美的風景，一路欣賞吧！
成長煩惱的作文 篇2
生活就像善變的天，時而金光燦爛、時而烏云滿天，時不時會有流星劃過天際，留下一條長長地傷痕，此時，我的心，好像被流星劃過隱隱作痛……
記得那時我剛剛踏上中學校門時，您便熱情地接待了我與其他同學。那時，您穿著一件藍色外衣，鏡眶后面長著一雙好想能說話的眼睛。沖我們一笑就露出了那齊白的牙齒。特別是上了你的課，才是我對您不禁悠然起敬。您的課堂時常能把同學們的`心調動起來，使大家不由自主地跟著您的思路走。可如今，病魔纏身的你，遠在他鄉養病。往日積極互動的課堂也離我們遠去……思念如一縷青煙，漂流不定。心情像濤水拍岸，時起時伏繁絮無頭。家長又提出轉學的想法，心緒頓時雜亂無章，想把身邊的東西全丟掉窗外，就像拋棄煩惱一樣。只覺得好煩、好亂…...
老師，還記得那個秋意蕭瑟的午后嗎?您與我漫步在幽靜的操場上，秋草已悄然換上金衣，我倆一起，談了許多許多。您說您之所以能與同學們友好相處，是因為您有一位和我同齡的朋友——阿剛，是他教會您怎樣與孩子消淺代溝。您還說阿剛過去不用心學，您就勸他用功讀書，時常還會加上句；“拜托!老大，好好學習嘛!”最后他索性還接受了“老大”這個稱號，正說著。您不由“呵呵”地笑出了聲。就這樣，我們在這層林盡染的日子聊了許久……
啊!趙老師!此刻您正在做什么?是躺在病床上看著書籍?還是與親人正在散步?無論怎樣，學生都祝您早日康復、幸福快樂!不管風雨多變幻，您是我生命中最亮麗的彩虹、是我一生不能忘懷的良師益友，思念到……永遠!
成長煩惱的作文 篇3
記得那是我上五年級時的一天中午。那天因為我值日，所以留下來關門窗。其中有一扇窗戶很難關，我便使出了渾身的解數，終于將窗戶關緊了。最后我將中間的鎖扣往上提時，也不知什么原因，鎖扣竟掉了下來。我嚇得心怦怦直跳，心想：這可怎么辦呢？告訴老師，害怕老師罵我；不告訴老師嘛，又感到自己是在欺騙老師。
就這樣，我拖著沉重的腳步回家了。一路上，似乎花兒沒有原來鮮艷了，空氣也沒有以前清新了，鳥兒的歌也不歡了。一個中午，我過得很不舒服。
下午，來到學校后，我便將心中的煩惱——上午弄壞窗戶鎖扣的事向好朋友王華傾訴了一遍。王華用輕柔的聲音對我說：“其實不要緊，你太敏感了，我認為只要向老師說明原因，認個錯就可以了。”“這么簡單？”我將信將疑地問道。“當然了，老師會認為你是一個誠實的`學生，是一個知錯就改的好孩子。”她肯定地說。
于是，我給自己壯壯膽，輕輕地走到老師的辦公桌前，誠懇地對老師說：“老師，今天上午我關窗戶時不小心將鎖扣弄點下來了。我知道自己做事太莽撞了，真對不起。老師，您說我該怎么賠償呀。”老師聽了我的話，微笑著對我說“孫心怡，你能認識到自己的錯誤，能主動來告訴老師，老師真的很高興。窗戶鎖扣的事，我去找總務處的老師幫忙修理一下就行了。你下次做事小心一些就行了，另外，老師還要在班上表揚你知錯就改的好品德。”我聽了老師語重心長的一番話，心里美滋滋的。急忙說：“謝謝老師，謝謝老師！”
就這樣，一場煩惱風波終于不翼而飛了，我心中真是十分高興。
通過這件事，我明白了一個道理：在我們的成長道路上，遇到煩惱并不可怕。只要我們弄清煩惱的根源，多聽聽別人的意見，然后主動地去解決，煩惱就會離你遠去，成功就會向你走來。
成長煩惱的作文 篇4
圍棋二星學了快兩個月了，總結一下用自己的話就是“喜歡也不喜歡、愿意去學又不太愿意去”，不溫不火的.，很沒用激情。作業倒是很快做完，對的不少，做錯的也有，反正我也入門l，一切隨我了。網上博弈我才下了不足10盤，還專門挑選級別低的，輸棋多的對手，怕碰到強者更怕輸。既然這樣，學習的成效肯定也難顯現嘍！上周進行了課堂小測驗，我只得了11分，滿分15，比我少的估計沒幾個了。
既然如此不想學就算了，可人家說老師說的，不管什么情況都要去棋院上課。無語！！！真希望我能放開束縛，張揚個性，做回自己。
成長煩惱的作文 篇5
那時，我還很小，每次睡覺前，我總要纏著媽媽給我講故事，媽媽講了一個又一個，我還嚷著再講一個，可不知從何時起，媽媽的故事卻被一聲聲的嘮叨代替了，“明明，該復習了！”唉，我連玩都沒玩過，怎么又要復習了！煩！
兒時，每天早上，我都在外婆親切的呼喚中醒來，“明兒，好醒來了，該上學了！”可不知從何時起，親切的.呼喚卻被準時的鬧鐘聲代替了。鬧鐘啊鬧鐘，你就別那么準時了，我還沒睡醒呢！真煩！
三四年級的周日周末，我每天都在床上看書小人書，看童話，媽媽從不干涉我，可自從上了五年級，這自由自在的日子就結束了，連外出打半天乒乓球，媽媽也沒爽爽快快地同意過。沒得玩的我，就像一只被困的獅子，煩透了！
想想這所有的煩惱，歸根到底是因為我長大了，該爭分奪秒地學習了。我也曾想過，拋開這些煩惱，痛痛快快地玩，可大人總是告誡我，現在快樂多了，以后煩惱會更多，我想這話也有道理。所以，為了以后的少煩惱，我只能現在煩惱并快樂著！
成長煩惱的作文 篇6
我，一個就讀初二的14歲初中，以前我從不知天高地厚·海闊天空，從來到這個世界以來，我就沉溺于父母的疼愛之中。從不明白成長的苦惱，不曉得大人辛苦勞動，只懂得小孩子的天真爛漫。
有一天，我從夢中驚醒，我夢見自己變成了大人，一下子要承擔生活的擔子，每天做著重復的工作，想著家中的嗦碎事，沒有一點樂趣，一點笑聲，我知道，那時的我已經長大了，然而，我對于長大以后的我，充滿著期待與恐懼。那一天終于到了，那段日子的我開始對外界事物產生興趣，也曾嘗試去接觸·了解這個社會的多姿多彩，開始做事魯忙，不與父母溝通，自己愛做什么就做什么，一點自制力都沒有，但越大我越發現，生活是多么的艱辛，父母是多么的不容易，我開始了解他們，關愛他們，慢慢地在生活的道路上探索，有時生活中的.坎坷會使我倒下，但我沒有從始被打敗，而是站起來，繼續向前走，因炮有一顆打不敗的心，我相信自己！
生活有喜有悲，有歡樂，也有憂愁，最重要的是你自己怎樣去看待，我們該不以物喜，不以已悲學習陶淵明先生的高風亮節，諸葛亮軍師的足智多謀，還有岳飛大將軍的正直無畏，開心地面對每一天，讓自己做生活的主人！注記：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！
成長煩惱的作文 篇7
每天晚上放學一個人走在林蔭小道上，看著滿天的星辰，我總會想：一天一天的長大，給我帶來了什么？
首先當然是快樂啦，其次，還有煩惱。
對于我的爸爸媽媽，我總有一種說不清的感覺。不是討厭，但也沒有喜歡，因為我們的距離真的好遠。在家里，我總會有一種很郁悶的心情，壓得我喘不過氣。
他們對我的要求很嚴格，似乎什么事情都要干涉。小到我書桌擺列、書籍的編號都要插手，他們的脾氣不好，我的脾氣也不好，往往吵起來的時候，我都會摔門而去。我這樣做是我的錯，這點我承認，可我還是希望他們能對我的態度好一點啊。
家庭的不順心，也導致了我成績的`下滑。原本在班級里排名前三一下子滑到了十幾名，各科任老師都覺得很奇怪，紛紛找我去談話，有輕聲細語詢問的，也有大聲訓斥的。或許他們都覺得我心態變了吧，我真的覺得好委屈。其實我好想大聲告訴別人原因，可每次看到他們眼里的不信任，我都會硬生生把自己的委屈往下咽。
或許每一個少男少女在自己的學生時代心里都會有過一個神奇的存在吧，我也不例外，我也有過一段令我覺得害臊的粉紅心事。他簡直滿足了我對所有青春期男生的所有幻想。他很高，常穿著黑白色的套裝，投球的樣子特別好看。每一次去辦公室總能路過他們班級的教室，看到他坐在座位上拿著草稿紙奮筆疾書，陽光落在他的發梢上，一切都好。后來，隨著考試一天天的臨近，那一點點的心動也被一張張的卷子給淹沒了。
我很內向，不喜歡把自己的心事和別人分享，我覺得我唯一的樹洞就是日記本了。可是爸爸媽媽好像很喜歡看我的日記本，把我建立起來的個人空間都摧毀。爸爸媽媽，我真的好想你們能尊重一下我啊。
一人獨處的時候，是我一天最放松的時刻，因為我可以拋掉一切的不開心和煩惱，活在自己的世界里，用心去觀賞那滿天的星辰。它們每一顆都是一個獨立的個體，沒有牽掛。
成長煩惱的作文 篇8
人人都有成長的煩惱，或多或少，或大或小。不過再煩惱也終將會有翻過這一頁的那一天。
我也有成長的煩惱，來自一個人——數學老師
我的數學老師姓胡，我對她又敬又厭。敬的是她的年齡：她是49年出生的，至今大概有68歲，可年齡卻不能阻止他上課的熱情，每天依然風風火火的去給我們上課。厭的是她的教學方法：胡老師每天上課特別嚴厲，看見誰說話拿起板子狠狠的打，而且他每天上午的課作業都講不完，只能占其他的音樂、體育、美術課，每個星期幾乎有一半的課都是數學。
不過這還不是煩惱，令我們最煩惱的.是她布置作業。一個老師嚴厲不嚴厲從布置的作業中就可以看出。每天作業能布置大半黑板而且做過的題經常重做，重做也就算了，不過每次做過的題錯了都要拿板子的打。她嘴里說的一視同仁，但他總是對不同的人用不同的力氣，典型的偏心，令人作嘔，說句不好聽的：有著一副道貌岸然的丑陋嘴臉。
雖然成績提高了，可是過程著實辛苦。唉！這可真是成長的煩惱。
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