成長(zhǎng)煩惱的作文

時(shí)間：2023-11-05 13:53:35 [第一單元]成長(zhǎng)的煩惱我要投稿

(精選)成長(zhǎng)煩惱的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)煩惱的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

(精選)成長(zhǎng)煩惱的作文

成長(zhǎng)煩惱的作文篇1

　　昏暗的燈光下，我凝視著古典而優(yōu)雅的紅木桌上的這杯茶，霧氣調(diào)皮地在我的鏡片上來(lái)回翻滾，沸水反復(fù)的沖刷，讓我感到了茶的清香與淡雅。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)若有若無(wú)的甘甜，也被我的嘴貪婪霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。

　　“長(zhǎng)大了，你應(yīng)該自己做家務(wù)。”“長(zhǎng)大了，怎么越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)？”這些對(duì)話(huà)，可一點(diǎn)都不陌生，在大家的成長(zhǎng)中，應(yīng)該都耳熟能詳、爛熟于心了吧。但每每聽(tīng)了之后，心里總不是什么滋味。我們現(xiàn)在是在成長(zhǎng)，說(shuō)我們長(zhǎng)大了，卻這樣，那樣的，不擺明還把我們當(dāng)孩子對(duì)待嗎？既然我們還是孩子，而又把我們當(dāng)孩子看待，那又為何要這么著急的催促我們成長(zhǎng)？

　　成長(zhǎng)的煩惱有太多、太多了。今天考慮著明天的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，明天又憂(yōu)慮著后天的檢測(cè)和選擇，人生就像是一道道選擇題，也總會(huì)有無(wú)止境的檢驗(yàn)，每天都在重復(fù)著昨天做過(guò)的事。父母也總不了解我的內(nèi)心，就感覺(jué)好像是被一條麻繩捆綁住了，總也喘不過(guò)氣，擺脫不了。煩惱總是數(shù)不勝數(shù)。我多么依戀自己還在呱呱墜地和蹣跚走路的時(shí)候啊！不知聽(tīng)過(guò)多少遍，在多少個(gè)地方聽(tīng)過(guò)人們常常把我們——朝氣蓬勃的青少年比作早晨八、九點(diǎn)鐘的旭日。那是希望和美好的象征。但人們并不知道，我也不解從什么時(shí)候開(kāi)始青春與煩惱竟然成為一對(duì)親密無(wú)間、形影不離的孿生子。進(jìn)入了青春的殿堂也就意味著煩惱將會(huì)伴隨你的左右。

　　可是，成長(zhǎng)就是這樣，有快樂(lè)就有煩惱，有憂(yōu)愁就有歡欣。像架起的彩虹橋一樣，赤橙黃綠青藍(lán)紫，雖然繁多，卻不遜色于五彩繽紛。也像調(diào)味瓶，酸甜苦辣咸，其中的滋味只有試過(guò)才知道。松開(kāi)你的雙手，勇敢接受你的煩惱吧，把你傷心的，高興的所有事繪成專(zhuān)屬于你的彩虹橋。把你所有的生活成長(zhǎng)的小插曲，譜成獨(dú)一無(wú)二的交響曲，好好體驗(yàn)、品味其中的奧秘與過(guò)程。雖然我的'人生旅途才開(kāi)始不久，但我由衷的感謝成長(zhǎng)，他為我?guī)?lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)，他讓我更向成熟邁進(jìn)，他更為我旅途中帶來(lái)了不少的“綠洲”和“海洋”。

　　雙手已經(jīng)感覺(jué)不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然隱沒(méi)。更加用心地去品味那“苦中有樂(lè)”的水，去品味成長(zhǎng)的煩惱，“煩著煩著”，時(shí)光也“走著走著”，經(jīng)歷也“多著多著”，再一次去品那茶，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無(wú)存了……

成長(zhǎng)煩惱的作文篇2

　　不經(jīng)意間，光陰從指縫中無(wú)聲地流過(guò)，我已經(jīng)搖身一變，成了一個(gè)落落大方的男生。雖然我歡天喜地的越過(guò)一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的臺(tái)階，但成長(zhǎng)的煩惱卻仿佛是道無(wú)法穿越的屏障，至今在我腦海中徘徊。

　　當(dāng)我苦苦思考一系列令人討厭的煩惱時(shí)，煩惱總讓我琢磨不透。成長(zhǎng)，多么令人羨慕的字眼啊!可誰(shuí)又能解脫成長(zhǎng)的煩惱呢!在我的腦海中總會(huì)有許多煩惱，我都可以應(yīng)付。唯獨(dú)它，我是束手無(wú)策，甘拜下風(fēng)啊!

　　你看!又有人在嘲笑我了。“你怎么這么矮，營(yíng)養(yǎng)不良?還是發(fā)育不良?”“小朋友，要不要吃高鈣片!”我都上四年級(jí)，個(gè)子都不足一米三，害得我每天受人諷刺，雖然能忍受，可忍無(wú)可忍，無(wú)須再忍。

　　于是，受盡嘲笑的我暗下決心，一定要找到長(zhǎng)高的秘訣，讓他們對(duì)我刮目相待。

　　可事與愿違，孤軍深入的我被嘲笑、失敗、打擊、打得潰不成軍，正當(dāng)我要卷土重來(lái)時(shí)，有個(gè)又高又帥的“大哥大”告訴了我兩條秘訣，第一條：打籃球。第二條：蹦跳。

　　在以后的日子里我做完自己該做的事便去打籃球。雖然犯規(guī)不少，但投籃技術(shù)也有長(zhǎng)進(jìn)。為了增高，我不惜犧牲我的課間十分鐘，總是蹦蹦跳跳的，大家都說(shuō)我快成小白兔了。為了增高，我吃了不少苦頭，打籃球時(shí)，由于投籃不準(zhǔn)，導(dǎo)致把老師給“爆頭”了。蹦跳時(shí)，不小心把同學(xué)的陀螺給踩爛了。

　　雖然吃了不少苦頭，但付出總有收獲，到暑假期間，我量了量身高，居然長(zhǎng)高了十厘米，都有一米三五了。耶!耶!耶!稚嫩的我為自己努力所得到的收獲欣喜若狂。

　　回憶稚嫩的我的所作所為，我固然有些忍俊不禁，成長(zhǎng)途中的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是我的寶貝，眼角的眼淚流下來(lái)，一舔，發(fā)覺(jué)淚是甜的，這份糖果般的童年，我不愿失去。我將要成長(zhǎng)的歷程作為幸福、永恒的記憶，永遠(yuǎn)地保存在心中!

成長(zhǎng)煩惱的作文篇3

　　成長(zhǎng)，煩惱。兩個(gè)息息相關(guān)的詞語(yǔ)。隨著我的成長(zhǎng)，煩惱也接踵而至。不信你看----

　　問(wèn)題（1）：我長(zhǎng)大了嗎？

　　解：我個(gè)子長(zhǎng)高了，懂的也多了，比如，我會(huì)解方程，我會(huì)證幾何，我會(huì)寫(xiě)作文，我會(huì)說(shuō)英語(yǔ)......

　　記得有一次，媽媽犯頭疼了。家里除了她之外只有我。“媽媽?zhuān)医o您揉揉吧！”“不用了。”媽媽好像不相信我這個(gè)“小不點(diǎn)兒”的技術(shù)。“看我的。”我不管三七二十一就朝媽媽頭上摁起來(lái)。在我的“盛情要求”下，媽媽也只好同意由我來(lái)按摩。結(jié)果是媽媽的頭紅一塊兒、紫一塊兒的，比原先更疼了。

　　結(jié)果雖糟，但我的.心意已證明：我已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)懂事了。

　　批閱：學(xué)海無(wú)涯，你目前掌握的知識(shí)不算什么。要以謙虛為上！

　　批閱者：外婆。

　　訂正：是啊，光有一個(gè)傻大個(gè)兒沒(méi)有用，我學(xué)的知識(shí)太少了，對(duì)于廣博的知識(shí)海洋來(lái)說(shuō)，連九牛一毛、滄海一粟都算不上。可見(jiàn)我沒(méi)有長(zhǎng)大。

　　問(wèn)題（2）：我是一個(gè)好孩子嗎？

　　解：我在學(xué)校能主動(dòng)團(tuán)結(jié)同學(xué)，好好學(xué)習(xí)，熱心于班級(jí)事務(wù)；在家里主動(dòng)做一些家務(wù)，減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)；而且我從不亂花錢(qián)。

　　結(jié)論：我的的確確是一個(gè)好孩子。

　　批閱：天天在家不好好學(xué)習(xí)，凈干些浪費(fèi)時(shí)間的事兒。而且總是惹家長(zhǎng)生氣，成績(jī)一落再落，怎能算得上是一個(gè)的的確確的好孩子？

　　批閱者：媽媽。

　　訂正：我成績(jī)不穩(wěn)定，學(xué)習(xí)不自覺(jué)，還老是讓家長(zhǎng)為我操心、生氣，我算不上一個(gè)好孩子。

　　問(wèn)題（3）：成長(zhǎng)煩惱嗎？

　　解：成長(zhǎng)絢麗多彩，像蝴蝶般美麗，小兔般活潑，魚(yú)兒般悠閑，鳥(niǎo)兒般自在......