膽小的同學作文

時間：2024-12-03 14:09:40 夏杰同學我要投稿

膽小的同學作文（精選16篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的膽小的同學作文（精選16篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

膽小的同學作文（精選16篇）

　　膽小的同學作文 1

　　我們班有一個名副其實的膽小鬼，他就是劉光。劉光連女生都不怕的小蟲子，他見了都會跑到遠遠的。

　　我記得學校當時到方特旅游的那天，一進方特的大門老師說：“只要中午記得提前到定好的地點吃飯和下午四點到大門集合，別的時間自由支配。”說完之后，同學們迫不及待的沖向自己想玩的項目。有的去玩激流勇進、有的去玩云雷飛車、有的還去了鬼屋。只有劉光在路邊的椅子上坐著。我問劉光：“你怎么不去玩啊？”他說：“我有恐高，所以才不去。”我說：“你可以玩旋轉木馬啊。”他說：“旋轉木馬離地面太高了。”我心想：“旋轉木馬離地連一米都不到，可能不是恐高都是因為膽小找的理由吧！”

　　劉光生活中就是這樣膽小，可是他那天的舉動卻讓我大吃一驚，也改變了我對他的看法。

　　那天下午，我們去實驗室做實驗。因為李紅突然發燒了，所以在隔壁的休息室里睡覺。不知怎么了，休息室旁邊的.體育用品室著火了，我們都在往外跑，跑到一半，我看到劉光往相反的方向跑去，我叫了他一聲，他沒理我，我跟過去看他要干什么。我清楚地看到他沖進休息室里，沖進火溝里，熊熊然燒的火焰時刻危脅著劉光，突然，劉光把李紅從火場里背了出來。之后消防人員把火撲滅了。第二天，校長在大會上表揚了這位在大火中救人的英雄，從此我們對劉光的看法發生了天翻覆地的改變。

　　那時，我回想自己以前對劉光看不起的行為而感到內疚，我心想：我以后也要向他學習！

　　膽小的同學作文 2

　　我有一個同學，她長得甚是可愛，白白的皮膚，微微帶些紅色的臉蛋，一看就是個萌妹子呀。她和許多女生有著同樣的特點——好奇。她的好奇心可以抑制很多的恐怖大軍，但只有一樣抑制不了，那就是蝴蝶。

　　蝴蝶，在我們的眼里的印象是美麗的，漂亮的，但她對蝴蝶的害怕程度遠遠超出了我們的想象，不信請看。

　　一次體育課，老師讓我們自由活動，我們看見天上有蝴蝶飛舞，便過去撲蝴蝶。她看見了，忙躲了樹叢背后。只見她雙腿不住地發抖，鼻尖都冒出了細細的汗，眼里的淚水也不停地往下流，像沒關的水龍頭似的，我猜她心里一定很害怕。看到她這樣害怕，我就故意過去嚇一嚇她。我抓了一只黃色的蝴蝶，用餐巾紙包著，躡手躡腳地走到她旁邊，輕輕拍了她肩膀。她“啊”的一聲，馬上像被閃電擊中似的跳了起來。我說：“別緊張，這是送給你的.神秘禮物。”她還驚魂未定，用手拍了拍胸脯，說：“嚇死我了。”說罷，她滿懷期待地打開餐巾紙，等她看清楚那是蝴蝶的時候，她尖叫一聲，聲音大到了40—50分貝，接著就匆匆逃離了現場，只留下還在原地沒反應過來的我。

　　你們覺得她膽小嗎？聽了這個故事，你想知道她是誰嗎？哈哈，她就是我的閨蜜——張深丹。

　　膽小的同學作文 3

　　我有一個膽小的同學，外號叫鄧紙棋，他害怕的東西有很多，我最喜歡跟他玩了。

　　有一次，我和鄧紙棋一起去游樂園玩，我們來到了過山車面前，我說：“要不要去坐過山車？”鄧紙棋說：“要！”雖然嘴里說著要，其實他早己魂不附體。只見他的腦門上不斷滲出細密的.汗珠，連身體都顫抖個不停。我們坐在過山車上，只聽見鄧紙棋“哇”的一聲尖叫，全園的人仿佛都聽見了，大家詫異地看著他，他不好意思，臉紅了。

　　接著，我們來到了海盜船面前，我感覺鄧紙棋絕對會拒絕，果然，他說：“算了吧。”可是無情的我伸出了“如來神掌”，硬把他拽到了海盜船上面。剛上去的時候，鄧紙棋就尖叫著說要下去，可是被我控制住了。海盜船開始搖晃，他徹底崩潰了，說：“媽媽！helpme！要不然我就死無葬身之地了！”那聲音真大，仿佛能夠響徹云霄。有個小孩說：“快打110，出人命啦，出人命啦！”下船后，鄧紙棋頭暈目眩，找不到東南西北。

　　后來，我們來到了鬼屋前面，鄧紙棋說：“NO gaplese no，no！”別說，鄧紙棋英文還挺好。他拒絕了我帶他進鬼屋的想法，我就嘲笑他，可他還是不敢，于是我把他硬拽了進去。

　　我們進來了鬼屋里，里面黑乎乎的。突然，有一個綠鬼從我們后面出來，嚇死鄧紙棋了，等出來的時候，我看見他的褲子濕了……

　　鄧紙棋的膽真小，不過我還是很喜歡跟他玩。

　　膽小的同學作文 4

　　膽小怕事、骨瘦如柴、弱不禁風，一張隨圓清瘦的險，一頭短短的頭發，這就是我的同桌小林。

　　要說起小林，就不得談起他那“弱不禁風”的事跡。

　　其實他骨子還蠻硬的，肉也不算細膩肌膚為啥如此怕打、怕疼？這始終令同學們百思不得其解。

　　那一天，在班中常常恃強凌弱的韓同學又開始沒事找事了。馬上，他就將魔爪伸向了正倚在墻頭看書的小林……他嘴角咧開了一條縫，兩只眼珠不停地打量著小林的后背，似乎在挑選著下手的最佳位置。忽然，他緩緩將手抬起，突然劈了下去！“砰”！正中在小林的背中心。韓同學不禁有些苦惱，唉！下手太早，還沒用力呢！誰知小林手中的書突然墜了下來，砸在地上了，兩眼瞪得鼓鼓大張著嘴，眉毛緊緊地擰在一起，面部滿是汗水，臉部肌肉全部擠在鼻腔左右——因為極度痛苦造成的.面部扭曲！“咯，咯——”隨后他喉出迸出一聲聲怪異的聲響，全身顫抖起來。

　　“啊？”韓同學不免驚呼。他也愣在那里，大腦極速運轉著，他幾乎沒有什么力啊……

　　幸好，小林沒過多久就恢復正常了。但韓同學至今心有余悸，雖然雖恃強凌弱的惡習沒有改，但他卻再也沒敢動林澤恩一毫毛了。

　　小林還有些口氣。常常讀音不準，硬是“哥哥”讀成了“得得”“你”又常讀成“里”令人禁捧腹大笑。

　　小林的這“光榮”事跡被我們廣為“傳頌”，成了我們茶余飯后百談不厭的話題。

　　小林，有一點憨，有一點口吃，有一點可愛，還非常非常的弱不禁風。我也不得不承認，他是一個好同桌。

　　膽小的同學作文 5

　　今天沒有下雨，媽媽決定帶我去游樂園玩，我高興得一蹦老高。

　　可是，來到游樂園門口看見我的“死對頭”王可了。說起他啊，我就是一肚子氣，記得我和他讀書的時候，他天天搞惡作劇，總是把墨水抹在我書上……

　　我連忙問媽媽可不可以不和他玩？

　　媽媽給我了兩個選擇：

　　一、和王可一起玩。

　　二、回家讀書。

　　我還是和王可一起去玩吧，總比讀書好。

　　我突然發現這個“死對頭”比女生還膽小，玩個海盜船居然還被嚇哭了。嘿嘿，死對頭，我找到你的克星了。

　　我有了一個想法，和他一起去玩過山車，一定能把他嚇得屁滾尿流，哈哈！

　　于是，我對死對頭說：“咱們去坐過山車吧。”

　　“啊？還是別去吧，過山車一點兒也不好玩，我們玩些別的吧。”他邊說邊拉拉我的衣角。

　　看著他滿臉驚慌的'樣子，我忍不住笑：“就知道你是個膽小鬼，懦夫都不如。”

　　“好，你敢我就敢。”

　　我倆一起來到過山車的售票處，突然，一輛過山車從我們頭上飛馳而過，把我們嚇得連忙跑了。死對頭說：“你真沒出息。跑的比兔子都快。”

　　“你還好意思說我，你明明跑得比我還快，我都沒來得及說你呢。”

　　我正在想再玩個什么，突然看到一座鬼屋，我決定和他去看鬼屋。其實我一點也不怕，因為我已經做好了心理準備。

　　鬼屋里面的燈光好暗啊！還時不時傳來“鬼”叫聲，聲音時小時大，看來Boss要出現了。不一會兒，我好像踩到一個圓滾滾的東西，低頭一看，原來是一只手臂。我把他拿起來，上面還有一些血，其實是番茄醬。我把這些番茄醬提取出來，裝在杯子里。突然，一個白衣服亂頭發的女子迎面撲來，王可已經嚇呆了。我連忙把番茄醬抹在臉上，翻了個白眼，學著喪尸走路，還用極度嘶啞的聲音說：“你死定了。”我這一招，還倒把扮鬼的工作人員嚇得不輕。旁邊的王可好像兔子見到獅子一樣飛快地跑向出口。

　　哈哈，看來我的死對頭真是一個膽小鬼。

　　膽小的同學作文 6

　　他，中等個頭，不胖不瘦，一副金絲邊的眼鏡架在鼻梁上，透出幾分文靜的模樣。他大名王蜀丹，外號王鼠膽兒。

　　說他膽小，可一點也不假。他不敢偷摘學校柿子樹上的柿子，他不敢和同學們在馬路上賽車，他不敢總之他不敢的事還多著呢！最使我們難忘的就是一次一個同學戲弄他，把一只死麻雀放在了他的書包里，竟嚇得他在上課翻書包時象女生一樣尖叫起來，一時成為了班上的笑料。唉！真虧了他還是一個男子漢呢！

　　但有一件事使我改變了對他的看法。

　　那是一個星期六下午，由于開了一個主題班會，所以放學時間晚了些，我和他，還有另外一個同學正走在放學回家路上。忽然六七個戴墨鏡，穿著流里流氣的青年把我們叫了過去，皮笑肉不笑地說道：哥們兒，有錢嗎？借幾個。我心頭頓時一緊，看了看四周已悄悄降臨的暮色，正準備給幾毛錢了事。突然王蜀丹毫不畏懼地說道：你們憑什么劫我錢！那幾個臉色一沉，回答他的是一個響亮的耳光和一句惡狠狠的話：就憑這個！他們邊說邊掏出鏈子鎖等器械。我一見暗想不好。可不，對方七個，我們才三個，倆打一還富余一個呢膠慰鋈思一褂屑一錟鬲轎伊⒓錘械醬竽蚜僂妨耍急忙向四下打量，為逃跑做好準備。可是事情發展卻大大出乎我的意料，王蜀丹和他們的爭吵聲，引來了一些圍觀的人，那幾個劫道者一見人多了，馬上灰溜溜地走開了。看到眼前這一切，我不禁回想起前幾天發生的一件事。

　　那也是一天下午，我們正在打籃球，忽然跑過來幾個初中的.學生強占我們的場地，我們和他們評理，誰知他們不但不聽，還憑著身高力大要打人。最后還是王蜀丹不怕報復，和他們不依不饒，請來了教導主任才了事。

　　想到這些，我不禁問他：剛才你不怕嗎？他笑了笑說：怕是有些怕，但一想到邪不壓正，你害怕，而他們心里更虛時，就無所謂怕不怕了。說完他仍是一副滿不在乎的樣子。

　　我對他油然而升起一股敬佩之情，他使我懂得了，一個人膽子大或小，在于他是否能在危急時刻挺身而出，維護正義。

　　從此，在我心目中，他再也不是什么王鼠膽兒了，而是一個頂天立地的男子漢。

　　膽小的同學作文 7

　　說到同學，我們班有個性的可真多，今天我給大家介紹一個特別的同學，她是誰？讓我們來看看吧。

　　一張干凈的瓜子臉，一雙活力四射的大眼睛，一頭烏黑亮麗的中長發，就構成了她那張可愛的臉。她怕的東西可多了，讓我來給你數一數。

　　怕人多

　　一次，我們音樂考試，老師要求一個一個上去唱。平日里膽小的她更是害怕。她硬著頭皮，漲紅了臉上去了。“新年好呀！新年好呀！……”臺下，大家都安靜了下來，努力去聽她那蚊子叫一般的歌聲。一唱完，她逃似的回到了座位。

　　怕人夸

　　記得有一次數學考試一向不及格的她竟考到了80多分。下課了，同學們都來恭喜她。“你的進步可真大呀，都能趕上火箭的速度了！”“是啊是啊，你是怎么做到的？說出來給大家分享一下。”……她的臉頓時紅得都可以跟熟透了的柿子一比高低了，我忙說：“唉，都別說了，再說下去，她的.臉就該煮熟了。”人群這才散開。

　　怕“鬼”

　　期六我們同學聚會，大家一起到地下車庫探險，不料中途遇上了“鬼”，不得不返回。“呼啦呼啦”忽然她就像心臟病患者發病了一般，一手捂著傷口，一手撐著墻壁，不停地喘息，喝了好多水才恢復過來。男生們站在一旁幸災樂禍地說：“你看起來很不開心哦，有什么開心不開心的事情說出來，大家開心開心。”只見淚水模糊了她的雙眼，許久，她說：“我怕。”

　　好了，現在介紹完了，她是誰？想必聰明的你應該也猜到了，沒錯，她就是——唉，算了，還是等她膽子大了些之后，讓她自己來告訴你吧。

　　膽小的同學作文 8

　　風兒輕吹，吹過樹梢發出異常清脆的聲響，吹過柳枝，枝兒隨著清風歡快地舞動，吹過湖面，湖水上便蕩漾起一圈圈彩色的漣漪……

　　都說六一班個個都是奇葩，可接下來，要給你們介紹的卻是這位聽到一點兒聲響，就要四處逃竄的阿黃小妹啦！

　　陽光懶懶地穿過樹梢，灑在那扇透明的玻璃上，顯得格外的閃亮，在溫暖、舒適的教室里，吳老師正和大家談論著周五的詩歌比賽，正當我聽的認真的時候，耳邊若隱若現的閃過一個聲音，跟只蚊子一樣，我尋著聲音的方向望去，呵呵！原來是阿黃呀，只見她神情嚴肅，雙手握拳，不停地顫抖，嘴唇發紫，額頭也不停地冒冷汗，我看呀，肯定又是膽小的毛病又兒了！

　　一轉眼的功夫，星期五到了，同學們都急著準備詩歌比賽的.材料，唯有一人例外，那就是——阿黃，只見她呆滯地望著窗外的楊柳隨風舞動，嘴唇也不停的上下擺動，就好似一只受了驚的小鹿，還未從恐懼中逃脫出來。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，詩歌比賽開始了，同學們一個個都胸有成竹，只見阿黃就如同一只螞蟻在熱鍋上急得團團轉，不停地用牙齡咬著手指甲，一顆顆水珠凝固在發尖上，掉落到地上，迸裂在藍色的平面上，濺起一朵朵小浪花，哦！這不，輪到她上場了，只見她用那瘦如白骨的手掌，慢慢地支起身子，小碎步的走到了講臺上，在她走向講臺的途中，我的心也不由的激動起來，她走向講臺，深咽了一口口水，慢慢地張口，費力的擠出了幾個字：“黃河……遠上白……云間，一片……”。聽著她的聲音，都有些顫抖，我看啊！是沒好戲了，正是，果然不出我所料，因為剛才她聲音太小，老師又要叫她重背。哎——

　　這就是我們班的膽小黃，如果你喜歡這顆“黃蓮”那你就來六一來找她吧！

　　膽小的同學作文 9

　　我有一個膽小鬼同桌，他是個男的，長著一個“刺猬頭”，說起話來有點難懂。你們可能不相信，一個男生怕什么？其實他怕的不是別的.，他怕的正是我！

　　他每天都在躲著我，好像兔子見到狼一樣。每次見到我先跑為妙，我一靠近他就不見了人影。有時我還在心里暗暗想：蒼天啊！為什么有這樣一個同桌！

　　有一次，我又靠近他，他又想逃跑，我以迅雷不及掩耳之勢一把抓住他問：“你為什么那么怕我？”他像擠牙膏一樣支支吾吾地說：“因……為……你朋友……多。”聽了這番話我真是哭笑不得。

　　可是，他也有勇敢的時候。那一次，我被幾個男生欺負，他卻能伸張正義立馬挺我。結果我們都被打的鼻青臉腫，其實那個時候我真的好感動。從這件事情后，我們倆就像戰友一樣，關系越來越好，從此以后就成了無話不談的朋友。

　　其實我的“膽小鬼”同桌是一個很溫柔的男生，從來不會欺負女生，而且很紳士很仗義。這就是我的“膽小鬼”同桌。

　　膽小的同學作文 10

　　俗話說，百人百性。是呀，在我們班有的同學文靜內秀，有的同學潑辣豪放，還有調皮幽默的，多愁善感的……而今天，我要介紹的是“膽小如鼠”的吳同學。

　　瞧！她的一雙水汪汪的大眼睛嵌在烏黑的眉毛下面，好像會說話，傳遞著喜怒哀樂。潔白如雪的臉蛋上，藏著兩個小酒窩，顯得又萌又可愛。她喜歡梳簡單的馬尾，在走路時隨著步伐擺動著，活力四射。

　　在她美麗可愛的外表下，卻藏著一顆膽小的心。說起她的膽小，在我們班可是無人不知，無人不曉啊。平時說話總是細聲細語，就連上課回答問題的聲音也很小，坐在她旁邊也有點聽不清，或許是害羞，又或許是怕回答錯誤吧。

　　記得有一次，我們班去秋游，找到了一塊開闊的草地駐扎下來。大家鋪好毯子，拿出零食，邊吃邊聊邊看風景。就在這時，一大群蝴蝶仿佛來為我們助興，在我們身邊翩翩起舞。我和幾個同學加入其中，追著它們跑啊鬧啊，有幾個男生還忙著捉蝴蝶。

　　吳同學看見蝴蝶向她飛來，嚇得躲在樹叢背后，只見她雙腿不住地發抖，鼻尖都冒出細細的汗，眼里的淚水也不停地往下流，像沒關的'水龍頭似的，我猜她心里一定很害怕。看她害怕的樣子，有個調皮的男生可來勁了，故意過去嚇嚇她。只見他抓了一只黃蝴蝶，用餐巾紙包著，躡手躡腳地走到她旁邊，拍拍她的肩膀。她“啊——”的叫了一聲，馬上像閃電擊中似的跳了起來。那男生說：“別緊張，這是送給你的神秘禮物。”她還驚魂未定，用手拍了拍胸脯，說：“嚇死我了！”說罷，她滿懷期待地打開餐巾紙，等她看清楚是蝴蝶后，她尖叫一聲，那聲音真是響徹云霄，接著就匆匆逃離現場。

　　真是屋漏偏逢連夜雨，她越是害怕，昆蟲們越是和她過不去。一只小飛蟲竟然膽肥地朝她和身邊的女生飛去。正當她準備大叫時，小飛蟲好似覺得捉弄到她時方向一轉，鉆到了她身邊的女生脖子里，這下可不得了，那還女生大哭起來，那聲音真是驚天地泣鬼神。我還沒回過神，身邊突然躥過一個身影。我定睛一看，那不是吳同學嗎？只見她立刻拎起同學的衣領，順勢一抖，蟲子立刻被嚇飛出來。我一愣，忙問：“你不是怕蟲子嘛？”吳同學也反應過來了，撓撓頭，不好意思地說：“我忘了！”

　　此時，吳同學的形象在我心里瞬間高大了起來。她真的是膽小如鼠嘛？

　　膽小的同學作文 11

　　在我們班級里，有一位同學叫曉敏，她是個極其膽小的女孩，那一雙水汪汪的大眼睛，總是透著一絲怯意，仿佛時刻在警惕著什么未知的危險。

　　有一次，學校組織同學們去參觀科技館。科技館里有許多新奇有趣的展品，大家都興奮地穿梭在各個展區間，好奇地擺弄著各種儀器，唯有曉敏緊緊地跟在老師身后，手還不自覺地拽著老師的衣角。當我們來到一個 “虛擬地震體驗區” 時，同學們都踴躍地排隊想要體驗一番，曉敏卻遠遠地站在一旁，臉色蒼白。盡管老師和同學們都熱情地邀請她，告訴她這只是模擬體驗，并不會有真正的危險，可她還是拼命地搖頭，身體微微顫抖著說：“我不敢，我害怕……” 那聲音小得如同蚊子嗡嗡叫，眼神里滿是恐懼。

　　課堂上，曉敏也很少主動發言。即使她知道問題的答案，也總是因為害怕出錯而不敢舉手。有一回，老師特意點了她的名，想鼓勵她勇敢一些。曉敏緩緩地站起來，低著頭，雙手緊張地揪著衣角，臉頰漲得通紅。她張了張嘴，卻半晌沒有發出聲音，好不容易擠出幾個字，也是結結巴巴、語無倫次的。同學們都用鼓勵的目光看著她，可這似乎并沒有減輕她的緊張。最后，她的聲音越來越小，幾乎聽不見了，老師無奈地讓她坐下，她這才如釋重負般地松了口氣，整個人都癱坐在椅子上，額頭上滿是細密的汗珠。

　　在學校的文藝表演活動中，我們小組打算排演一個小品，大家都覺得曉敏的形象很適合其中一個角色，便極力邀請她加入。可曉敏一聽就面露難色，連連擺手說：“我不行的`，我不敢上臺表演，要是忘詞了或者出丑了怎么辦？” 無論我們怎么勸說，她都堅決不肯答應。看著她那害怕又無助的樣子，我們也只好作罷。

　　曉敏的膽小，讓她錯過了很多在同學們看來充滿樂趣和挑戰的機會。但我們都知道，她也在努力克服自己內心的恐懼。偶爾，當她在大家的鼓勵下完成了一件小小的、對她來說卻很困難的事情時，那臉上綻放出的笑容，就像冬日里的暖陽，雖然微弱，卻也充滿了希望。我們都期待著有一天，曉敏能夠真正地勇敢起來，像一只破繭而出的蝴蝶，自信地在屬于自己的天空中飛翔。

　　膽小的同學作文 12

　　我的同桌小林，是個出了名的膽小鬼。他長得瘦瘦小小的，戴著一副厚厚的眼鏡，那鏡片后的眼睛總是小心翼翼地打量著周圍的一切。

　　課間休息時，同學們在教室里嬉笑打鬧，追逐玩耍，而小林卻安靜地坐在座位上，要么看書，要么默默地整理自己的文具。他從不參與那些較為激烈的游戲，哪怕是玩一些簡單的拍手游戲，他也總是先觀察許久，確定沒有什么 “危險” 后才肯加入，而且只要稍微有點動靜，他就會緊張得不知所措。

　　有一次，教室里飛進了一只小蜜蜂。同學們大多只是好奇地看著它嗡嗡亂飛，有的膽大的男生還試圖用書本去驅趕它。可小林卻不一樣，他一看到小蜜蜂，就像見了瘟神一樣，臉色瞬間變得煞白。他迅速地用雙手捂住頭，身體蜷縮在座位上，眼睛緊閉，嘴里不停地念叨著：“別過來，別過來……” 那只小蜜蜂似乎對他特別 “感興趣”，在他頭頂盤旋了幾圈。小林嚇得差點哭出聲來，額頭上冒出了豆大的.汗珠，身體也不停地顫抖著。直到小蜜蜂飛出了教室，他才慢慢地抬起頭，長舒了一口氣，那驚魂未定的模樣讓人忍俊不禁。

　　體育課時，老師要求我們練習跳高。同學們一個接一個地輕松躍過橫桿，輪到小林時，他站在橫桿前，眼神中充滿了恐懼。他慢慢地靠近橫桿，腳步顯得格外沉重，仿佛那橫桿是一道難以逾越的鴻溝。他嘗試著起跳了幾次，可每次都在橫桿前退縮了回來。老師和同學們都在一旁為他加油鼓勁，可他就是克服不了內心的恐懼。最后，在老師的耐心指導和同學們的熱情鼓勵下，小林終于鼓起勇氣奮力一躍，雖然姿勢不太優美，但好歹跳過了橫桿。落地的那一刻，他的臉上露出了一絲欣慰的笑容，那是戰勝自我后的喜悅。

　　小林的膽小，在一定程度上影響了他的校園生活，但他也在努力地改變著。他開始嘗試著主動參與一些集體活動，盡管過程中還是會有害怕和緊張，但他始終沒有放棄。我相信，隨著時間的推移，小林一定能夠逐漸克服自己的膽小，變得更加勇敢自信。

　　膽小的同學作文 13

　　在我們班這個大家庭里，有一個特別膽小的同學叫小悅。她留著一頭烏黑的長發，常常低低地垂在臉龐兩側，像是給自己筑起了一道小小的屏障。

　　學校組織春游，我們來到了一個美麗的郊外公園。公園里有一片綠草如茵的草地，旁邊還有一條清澈見底的小溪。同學們都興奮地在草地上奔跑嬉戲，有的在溪邊捉小魚小蝦，有的在放風箏。而小悅卻只是靜靜地坐在草地邊的長椅上，看著大家玩耍。我跑過去邀請她一起去溪邊玩，她連忙擺手說：“不了不了，我怕水，萬一掉下去怎么辦？” 我又拉著她去放風箏，她還是拒絕道：“我不敢，我怕風箏會纏到樹上或者電線上。” 無論我怎么勸說，她都不肯邁出那一步，只是默默地坐在那里，眼神里滿是羨慕和無奈。

　　一次美術課上，老師要求我們用彩泥制作一個自己喜歡的`小動物。同學們都興高采烈地動手創作起來，小悅也不例外。她選擇了制作一只小兔子，剛開始的時候，她做得還挺順利，小兔子的身體和耳朵都漸漸有了雛形。可是，當她要給小兔子安上眼睛的時候，卻遇到了麻煩。她拿起小小的黑色彩泥球，手卻不停地顫抖著，怎么也無法準確地把眼睛安上去。她的額頭漸漸冒出了汗珠，眼神中透露出一絲焦急和害怕。我問她怎么了，她小聲地說：“我怕我把眼睛安壞了，小兔子就不好看了。” 最后，在我的幫助下，她才勉強完成了自己的作品，看著那只不太完美的小兔子，她輕輕地嘆了口氣。

　　還有一次，班級里舉辦故事演講會。很多同學都積極報名參加，小悅其實也準備了一個很好的故事。可是，當報名的時候，她卻猶豫再三，最終還是沒有勇氣走上講臺。她低著頭，輕聲對我說：“我不敢在大家面前演講，我怕我會忘詞，會被大家笑話。” 我安慰她說大家都不會笑話她的，而且這是一個很好的鍛煉機會，可她還是搖了搖頭，默默地回到了座位上。

　　小悅的膽小讓她在很多時候都顯得有些格格不入，但她也在悄悄地努力著。她會在課后自己練習面對鏡子說話，試圖克服內心的恐懼。我真心希望她能早日戰勝自己的膽小，像其他同學一樣勇敢地展現自己，在班級里綻放屬于自己的光彩。

　　膽小的同學作文 14

　　在我們班級里，有一位女生，她長得十分清秀，眼睛水汪汪的，猶如一泓清泉，小巧的鼻子下，一張櫻桃小嘴總是抿得緊緊的。她就是小明，一個極其膽小的同學。

　　記得有一次上科學課，老師要給我們講解昆蟲的結構，為了讓大家有更直觀的認識，特意帶來了一些昆蟲標本。當老師把裝著標本的盒子打開時，同學們都好奇地圍了上去，只有她，遠遠地躲在座位上，臉色蒼白如紙。我看到她的身體在微微顫抖，雙手緊緊地抓著桌角，眼神里充滿了恐懼。老師注意到了她的異常，便笑著對她說：“小明，你過來看看，這些昆蟲標本很有趣的，不會傷害到你。” 她猶豫了好一會兒，才慢慢地站起身來，一步一步地挪向講臺，那模樣就像是即將走上刑場的犯人。當她終于走到講臺前時，眼睛都不敢看向那些標本，只是低著頭，耳朵根子都紅透了。老師輕輕地拿起一只蝴蝶標本，遞到她面前，耐心地給她講解著蝴蝶的身體構造。她卻緊閉著雙眼，嘴里不停地念叨著：“老師，我害怕，我不敢看。” 老師無奈地搖了搖頭，只好讓她回到座位上。

　　還有一次，學校組織大家去看一場安全教育影片，影片中有一些火災和地震的模擬場景，畫面十分逼真。當看到熊熊大火燃燒起來，房屋紛紛倒塌的畫面時，她嚇得 “哇” 地一聲哭了出來。周圍的同學都紛紛投去異樣的.目光，但她根本顧不上這些，只是一個勁兒地哭，身體也蜷縮成一團。我趕緊坐到她旁邊，輕聲安慰她：“別怕，這只是電影，不是真的。” 可她還是止不住地哭泣，眼淚不停地流下來，打濕了她的衣衫。直到電影結束，她的情緒才稍微緩和了一些，但眼睛還是紅紅的，顯然是被嚇得不輕。

　　在日常生活中，她的膽小也表現得淋漓盡致。有一次，我們一起在校園里散步，突然一只小蟲子從草叢里飛了出來，落在了她的肩膀上。她立刻像被電擊了一樣，尖叫起來，聲音響徹整個校園。她一邊尖叫，一邊瘋狂地抖動著肩膀，試圖把蟲子抖落下來。那只小蟲子被她的舉動嚇得飛走了，可她還是驚魂未定，臉色煞白，雙腿也在不停地發軟。我看著她那副模樣，既覺得好笑，又有些心疼。

　　盡管她很膽小，但她也有很多優點。她心地善良，總是樂于助人，對待學習也非常認真刻苦。我希望她能夠逐漸克服自己的膽小，變得更加勇敢自信，因為我相信，在她那柔弱的外表下，一定隱藏著一顆堅強的心。

　　膽小的同學作文 15

　　在班級的角落里，坐著一個小男孩，他叫小明，是我們班出了名的膽小鬼。他個子不高，瘦瘦小小的，仿佛一陣風就能把他吹倒。他的頭發總是梳得整整齊齊，眼睛不大，卻透著一股機靈勁兒，只是這股機靈勁兒常常被他的膽小所掩蓋。

　　他的膽小在課堂上表現得尤為明顯。每當老師提問時，他總是低著頭，生怕老師點到他的名字。有一次，數學老師在黑板上出了一道難題，然后環顧教室，問道：“哪位同學愿意上來解答一下這道題？” 同學們紛紛舉手，只有他，把身體往座位里縮了縮，眼睛盯著桌面，大氣都不敢出。老師似乎看穿了他的心思，故意點了他的名字：“小明，你來試試。” 他慢慢地站起身來，臉漲得通紅，像熟透了的蘋果。他一步一步地走上講臺，腳步沉重得仿佛有千斤重。來到黑板前，他拿起粉筆的手都在不停地顫抖，遲遲不敢下筆。過了好一會兒，他才勉強寫出了幾個數字，聲音小得像蚊子哼哼：“老師，我…… 我不會。” 老師鼓勵他再思考一下，他卻緊張得不知所措，站在那里像根木頭似的，最后還是在老師的提示下才完成了這道題。回到座位上后，他長舒了一口氣，仿佛剛剛經歷了一場大戰。

　　課間休息時，他也總是安安靜靜地坐在座位上，很少主動參與同學們的游戲。有一回，幾個男同學在教室里玩 “警察抓小偷” 的游戲，大家玩得熱火朝天，笑聲和呼喊聲此起彼伏。一個同學跑過來邀請他一起玩：“小明，快來呀，可好玩了！” 他連連搖頭，說：“我不玩，我怕摔倒。” 同學們再三勸說，他還是不肯加入，只是在一旁看著大家玩，眼神里流露出一絲羨慕。

　　他不僅在學校里膽小，在生活中也是如此。有一次，我們一起去公園玩，看到一個小型的攀巖設施。其他同學都躍躍欲試，紛紛爬上了攀巖墻。我也鼓勵他去試試，他卻站在一旁，看著攀巖墻，眼神里充滿了恐懼。“我不敢，太高了，我會掉下來的。” 他說。無論我怎么勸說，他都不肯邁出第一步。最后，他只能在下面看著我們玩，臉上帶著一絲失落。

　　雖然他很膽小，但他也有自己的閃光點。他畫畫特別好，他筆下的`世界充滿了想象力和創造力。他畫的小動物栩栩如生，仿佛要從畫紙上跳出來一樣。我常常想，如果他能像在畫畫時那樣自信勇敢，該多好啊！我相信，隨著時間的推移，他一定能夠逐漸克服自己的膽小，展現出更多的魅力。

　　膽小的同學作文 16

　　我的同桌是一個非常膽小的人，他叫小明。他有著一頭烏黑的短發，圓臉蛋上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，笑起來的時候，眼睛會瞇成一條縫，看起來十分可愛。但只要一遇到讓他害怕的'事情，他的大眼睛里就會充滿恐懼。

　　在學校里，他的膽小常常成為同學們調侃的對象。有一次，語文老師讓同學們上臺背誦課文。輪到他的時候，他磨磨蹭蹭地站起身來，慢慢地走向講臺。他走路的姿勢很僵硬，就像一個機器人。站在講臺上，他的嘴唇微微顫抖，雙手緊緊地抓著講臺的邊緣，眼睛一直盯著地面，不敢看臺下的同學們。他開始背誦課文，聲音很小，而且還結結巴巴的，時不時地停頓一下，似乎忘記了下一句是什么。同學們都在下面竊竊私語，有的還忍不住笑出了聲。這讓他更加緊張了，額頭上冒出了密密麻麻的汗珠，背了幾句后，他實在背不下去了，便匆匆地回到了座位上，趴在桌子上，臉埋在手臂里，好一會兒都沒有抬起頭來。

　　他對一些小動物也特別害怕。有一天中午，我們在校園的花壇邊散步，突然看到一只小蝸牛在地上慢慢地爬行。我覺得很有趣，便蹲下來仔細觀察。他卻遠遠地站在一旁，臉上露出驚恐的表情。“快把它弄走，我害怕！” 他大聲喊道。我笑著說：“這只是一只小蝸牛，又不會傷害你。” 但他還是不放心，不停地往后退。直到我把小蝸牛移到了花壇里，他才松了一口氣。

　　還有一次，我們一起去圖書館借書。在圖書館的角落里，我們發現了一本關于鬼故事的書。我好奇地拿起來翻看了幾頁，覺得很有意思。他卻像看到了什么可怕的東西一樣，一把奪過我手中的書，放回了書架上。“別看這種書，晚上會做噩夢的。” 他一本正經地說。我看著他那害怕的樣子，只好無奈地笑了笑。

　　盡管他膽小，但他是一個很善良的人。他總是會主動幫助同學們，比如幫同學撿起掉在地上的文具，幫老師整理講臺等等。我希望他能夠變得勇敢一些，不再被膽小所困擾。我也會一直陪伴在他身邊，鼓勵他去嘗試新的事物，克服內心的恐懼。

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