我們畢業(yè)作文六篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的我們畢業(yè)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
我們畢業(yè)作文 篇1
這一年的期末，我開始了實(shí)習(xí)工作；這一年的夏天，我結(jié)束了暑假生活；這一年的九月，我沒有了開學(xué)上課；這一年，再?zèng)]有開學(xué)！
星依舊、月依舊，可我的大學(xué)不再，青春逝去。大學(xué)生活在不經(jīng)意間已離我遠(yuǎn)去，青春在指尖悄然流走，面對(duì)這一切我似乎一無(wú)所知，一臉茫然，或喜、或悲，來(lái)不及過(guò)多的思考，只能匆匆面對(duì)。
這一年九月，再?zèng)]有開學(xué)，這一年夏天，再?zèng)]有暑假，這一年畢業(yè)的我們走出了校門，來(lái)不及道別，來(lái)不及送行，匆匆離去。我們開始為實(shí)習(xí)工作忙碌，為生活生存奔波。離開了那座曾經(jīng)彼此熟悉的城市，慢慢的開始懷念，開始想念，懷念那座城，想念那些人，懷念那些故事，想念那些夢(mèng)想。
那一年，我們準(zhǔn)備行李走進(jìn)大學(xué)，這一年，我們收拾行李離開校門，那一年，我們聚在一起欣喜若狂，這一年，我們坐一塊黯然淚下，那一年，我們?cè)谕粋�(gè)地方相聚，這一年，卻又在同一個(gè)地方相離。離開了才會(huì)想念，想念我的宿舍635，想念一餐的煎餅和糝湯，想念上自習(xí)的那間教室，想念上下課穿過(guò)的青年林。逝去了才會(huì)懷念，懷念在圖書館看書的感覺，懷念在大學(xué)活動(dòng)中心閑逛的興致，懷念在藝術(shù)中心看音樂會(huì)的雅興，懷念在體育館打羽毛球的熱情。那時(shí)可以宿舍臥談、遲到翹課、通宵狂歡，那時(shí)可以努力當(dāng)學(xué)霸拿獎(jiǎng)學(xué)金，考各種證書。這一年的我們卻各自離開，去了不同的地方，只因?yàn)檫@一年再?zèng)]有開學(xué)。
這一年，我們處在一個(gè)尷尬的年齡，工作沒穩(wěn)定，結(jié)婚還太早，戀愛已太晚。我們迷茫、我們惆悵，我們經(jīng)歷著一些不曾想過(guò)的事情，懂得了一些不曾明白的現(xiàn)實(shí)。明白了學(xué)校的時(shí)光是那樣的美好，掙來(lái)的薪水是那么的不易，社會(huì)的關(guān)系是如此的復(fù)雜。明白了那些讓我們?cè)?jīng)引以為豪的獎(jiǎng)學(xué)金，榮譽(yù)，職務(wù)以及各種證書，原來(lái)只屬于學(xué)校，沒有人會(huì)追問你以前輝煌的學(xué)生時(shí)代，未來(lái)只能靠自己去爭(zhēng)取。工作后，常穿梭在紅燈綠酒，繁華夜市之中，沒有了在大學(xué)圖書館時(shí)的寧?kù)o，與世無(wú)爭(zhēng)。離校后，迷茫在現(xiàn)實(shí)與理想的落差之間，沒有了在大學(xué)時(shí)的那份堅(jiān)定與執(zhí)著，畢業(yè)后，徘徊在人情事故，生存法則當(dāng)中，沒有了在大學(xué)時(shí)的悠閑與恬淡。時(shí)間在流逝，我們?cè)陂L(zhǎng)大，褪去了之前的稚氣，沒有了以前的倔強(qiáng)，人在不斷長(zhǎng)大，心卻在慢慢變老，現(xiàn)實(shí)讓我們變得成熟，復(fù)雜和圓滑。
這一年我們畢業(yè)了，離開校門走上工作崗位。一個(gè)人來(lái)到另一個(gè)陌生的城市，沒有親人朋友，沒有同學(xué)熟人，沒有自己的交際圈。委屈過(guò)，沉默過(guò)，無(wú)奈過(guò)，但從未放棄過(guò)。實(shí)習(xí)工作后，漸漸的發(fā)現(xiàn)自己變的淡忘了，忘記了當(dāng)初追逐的夢(mèng)想，忘記了當(dāng)初不變的信仰，忘記了當(dāng)初不羈的青春。大學(xué)時(shí)，為了自己的目標(biāo)和理想可以?shī)^不顧身的'去爭(zhēng)取努力，畢業(yè)后，才明白一個(gè)人在社會(huì)上待的時(shí)間越久，離自己的內(nèi)心也就越來(lái)越遠(yuǎn)；大學(xué)時(shí)，覺得自己雄心壯志、無(wú)堅(jiān)不摧，畢業(yè)后，才發(fā)覺自己被現(xiàn)實(shí)蹂躪的遍體鱗傷；大學(xué)時(shí)，提起信仰你笑了，畢業(yè)后，說(shuō)起信仰我哭了。
沒有了開學(xué)，沒有了暑假，時(shí)間流逝的讓我害怕。離校后，漸漸的與同學(xué)的聯(lián)系少了，偶爾登一下或拿起電話，卻不知道去聯(lián)系誰(shuí)；離家后，漸漸的回家的次數(shù)少了，每次都是匆忙得來(lái)急忙的去；長(zhǎng)大后，夢(mèng)想離得越來(lái)越遠(yuǎn)，最后變成了自己當(dāng)初最不愿意變成的樣子；工作后，想做的事越來(lái)越少，最終那顆進(jìn)取的心慢慢變得浮躁。有時(shí)候，經(jīng)常會(huì)一個(gè)人靜靜地遐想，悄悄地發(fā)呆，苦苦的傻笑。常常會(huì)想起一個(gè)人靜靜地戴著耳機(jī)在圖書館看書的日子，想起拿著相機(jī)滿校園照畢業(yè)照的情景，想起與舍友結(jié)伴而行的蒙山之旅。于是我開始懷念，開始想念，想念同學(xué)與老師，想念校園的一草一木，想念教室的一桌一椅，想念所有的人，所有的物，想念臨沂這座城市。
在離別的季節(jié)，我用質(zhì)樸的文字記錄了心中的凄涼傷感，錯(cuò)雜思緒。再見大學(xué)，再見青春，當(dāng)過(guò)去的時(shí)光變?yōu)榛貞洠碌穆贸桃呀?jīng)開始。
我們畢業(yè)作文 篇2
天下沒有不散的筵席，不知不覺，六年的小學(xué)生活即將離我們而去，六年的學(xué)習(xí)生活仿佛就在眼前，還記得第一次走進(jìn)教室時(shí)的生疏感，第一次被老師表?yè)P(yáng) 時(shí)的喜悅......翻開同學(xué)錄，那些朝夕相處的同學(xué)仿佛一個(gè)個(gè)出現(xiàn)了在我的面前，我們之間發(fā)生的事都?xì)v歷在目；那一句句感人至深的贈(zèng)言，都會(huì)使我陷入深深回憶中。其中有一條是這樣的：“人世間最珍貴的，莫過(guò)于真誠(chéng)的友情，深切的懷念，像幽香的小花，開在深谷。”這是我的好友姜天燁寫的，六年前，我們還是兩個(gè)天真爛漫的小孩，如今，六年的時(shí)光匆匆的離去了，你可否還記得，我們之間的事？
還記得，我們?cè)诓賵?chǎng)上一起玩的情景嗎？足球場(chǎng)上，我們一起奔跑，一起歡笑；賽場(chǎng)上，我們一起拼搏，一起在跑道上馳騁......我們相處已有6年，有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水，吵過(guò)也鬧過(guò)，可是這并沒有破壞我們的友誼，而更讓我們惺惺相惜；同窗六年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來(lái)日開出芳馨的鮮花。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，”我們即將迎來(lái)生命中第一個(gè)“離”，光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，6年的同窗生涯已成為過(guò)去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲;操場(chǎng)上，還留著我們奔跑矯健的身影，心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。我相信，不論時(shí)間流逝多久，我們的友情都會(huì)如常青樹一般天長(zhǎng)地久。
長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。再見了，我的好友，愿我們的友誼地久天長(zhǎng)！
我們畢業(yè)作文 篇3
又一個(gè)梔子花開的季節(jié)，我的實(shí)習(xí)課程即將結(jié)束；還記得上一個(gè)梔子花開的季節(jié)，我寫了《最后一個(gè)夏天》獻(xiàn)給設(shè)農(nóng)11-1班的全體同學(xué)，那個(gè)時(shí)候，我們即將離校實(shí)習(xí)，各種不舍，各種離愁，縈繞在每一個(gè)人的心頭。那段時(shí)間我們經(jīng)常聚在一起，討論離開后改怎么做，要做些什么；我經(jīng)常會(huì)把過(guò)去拍攝的照片做成幻燈片給同學(xué)們看，有的人看著看著，眼角悄悄的濕潤(rùn)了，有的人，一直在笑，但抬手抹眼角的動(dòng)作還是被我捕捉到了……
那個(gè)時(shí)候，兩年的時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短；對(duì)于我們班而言，意義非凡，20個(gè)人的家庭，老師就是我們的長(zhǎng)輩，帶領(lǐng)我們一步步成長(zhǎng)，一起勞動(dòng)，一起娛樂……然后，被時(shí)間無(wú)情的剝離，分開。
分開的這段時(shí)間，有的人，偶爾會(huì)聚在一起；有的人，一分開就是一年。我親愛的朋友，這一年里，你過(guò)得是好是壞？
分開的這一年里QQ、微信、微博等等成了我們的聊天工具，面對(duì)的只有手機(jī)、電腦和密密麻麻的字；每到節(jié)假日，都會(huì)受到彼此的祝福，這時(shí)候就會(huì)想，如果我們還在一起，那我們會(huì)怎樣怎樣做。
而如今，實(shí)習(xí)課程即將結(jié)束，我們的大學(xué)生活即將結(jié)束，我們，即將聚首，等待我們的卻是短暫相聚后的遙遙無(wú)期的相聚。
梔子花開了，我們即將畢業(yè)，離別的序幕才剛剛拉開，我不敢想象到那個(gè)時(shí)候會(huì)有多痛心；那個(gè)時(shí)候，又會(huì)有多少眼淚在我們之間揮灑；那個(gè)時(shí)候，我們都還能笑著離開嗎？
分開的這一年里，我們都在不停的問候“你好嗎？”“我很好！”有的時(shí)候，真的很不好，只是不想別人為自己擔(dān)心，有句話叫做“你若安好，便是晴天。”我們都只是希望對(duì)方好。
我看了李小冉的那期《快樂大本營(yíng)》，有歡笑，但更多的是感動(dòng)，看著他們談?wù)撃欠萦亚榈臅r(shí)候，我也想到了一些人，我慶幸我也有那樣的朋友在身邊。
我親愛的朋友，請(qǐng)記得勿忘心安。你的一顰一笑我都會(huì)牢記于心。
我們畢業(yè)作文 篇4
六月，梔子花開，象征著離別。炎炎夏日，我們?yōu)榱藟?mèng)想努力拼搏，揮灑著汗水。六月的考場(chǎng)即將來(lái)臨，三年為一試，付出的汗水總會(huì)收獲甜美的果實(shí)。
三年時(shí)光，說(shuō)短不短，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，感謝那些曾陪伴過(guò)我的人。如今即將奔赴六月的考場(chǎng)，迎來(lái)人生的考試，心里激動(dòng)與害怕交織著。
對(duì)新學(xué)校的希望，對(duì)舊日好友的懷念……
這些，讓我又喜又憂。
我將要畢業(yè)了。
我的初三只有努力與汗水。雖然沒有什么懵懵懂懂的愛情，但我收獲了一個(gè)與我而言十分重要的好朋友。我的初中生活平平淡淡的，沒有什么精彩的地方，如今快畢業(yè)了。現(xiàn)在想來(lái)，正是那些平平淡淡的事情組成了我精彩的初中生活。
我近日總是難眠，想畢業(yè)后的我們，想即將步入新學(xué)校的我們所要發(fā)生的事情……
畢業(yè)后的我們，各自飄散，每個(gè)人有每個(gè)人的選擇，或苦或累，或喜或憂，一切都是未知數(shù)。我們51個(gè)人，都要各自散落在天涯了。
想起這些，總是會(huì)不自覺的掉眼淚。畢業(yè)后的我們，都意味著長(zhǎng)大。品嘗別離的滋味，孤獨(dú)的感覺。但這些都是我們必須經(jīng)歷的，希望畢業(yè)后的你們安好。
若有幸再見，希望我們還是如初。你還會(huì)記得我初三時(shí)的模樣。
安好，再見。
其實(shí)我并不想說(shuō)再見，因?yàn)樵僖娨馕吨鴦e離，意味著再也不見。但再見總歸是要說(shuō)的。換個(gè)方式離別吧。說(shuō)一句
安好，勿念。
我們畢業(yè)作文 篇5
熾熱的六月，包容著我們熾熱的心，熾熱的成績(jī)和那不舍的情懷。
哦!老師，我們高飛后您可會(huì)記得我們?哦!母校，我們高飛后您可會(huì)想起我們?望著我們輝煌的成績(jī)，欣慰之情油然而生。我們即將畢業(yè)，留下閃光的足跡，永生難忘。六年前，牽著父母的手來(lái)到溫馨的校園，操場(chǎng)雖已破舊，卻洋溢著溫暖的氣息，潔白的墻壁讓人神清氣爽，碧綠的花壇讓人浮想翩翩，多么新鮮!和不了解的小伙伴們?cè)谝黄疰覒虼螋[，成了最真誠(chéng)的朋友;和不相識(shí)的老師在一起討論題目，成了永遠(yuǎn)的知心......
聽著老師蒼老的聲音，我們肅然起敬;聽著學(xué)校洪亮的鈴聲，我們不舍回班;聽著課間歡快的早操音樂，我們活力四射......如果能再過(guò)一次美好童年，我將給母校留下更閃光的紀(jì)念。
我們畢業(yè)作文 篇6
窗外谷雨匆匆，仍舊洗不落初夏的酷熱，獨(dú)自一人手握著筆，托腮望月，陷入沉思，也已是不忍再算，六載年華，卻還剩幾場(chǎng)谷雨，幾次夏風(fēng)，幾度月圓。
還記得那個(gè)清涼的九月，我們相聚在培新的校園。一朝相聚就注定了六年之約：在綠茵的球場(chǎng)上看到彼此的汗水揮灑；在燦爛的陽(yáng)光下，四望彼此的笑靨飛揚(yáng)；在晨誦慶典上我們發(fā)自內(nèi)心的優(yōu)美吟誦；在課堂上我們求知的眼眸……自以為，童年純真的力量可以在友情的燃燒中讓一切永恒；使驕陽(yáng)失色，波濤無(wú)聲。
還記得那個(gè)凌寒的臘月，一場(chǎng)匆匆而來(lái)的大雪，激起了我們對(duì)冬季的眷戀，站在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花中，我們仔細(xì)觀察它們細(xì)小的紋理，用心聆聽它們的“悄悄話”，而操場(chǎng)上飛滾的雪球，在朔雪中成了我們獻(xiàn)給少年時(shí)代的禮物，風(fēng)雪阻擋不了我們嬉戲的熱度，泯滅不了我們天真的本性吹散不了我們內(nèi)心的純潔，真摯的能久久地彌漫在我們心間。
還記得那個(gè)酷熱的六月，兒童節(jié)在婉轉(zhuǎn)的歌聲中來(lái)到。我們聽到了爸爸們的洪亮歌聲，我們看到了媽媽們的優(yōu)雅舞姿，還見證了老師獨(dú)秀一枝的清亮歌喉。不僅如此，我們?cè)娕d大發(fā)，創(chuàng)造出了專屬于我們的令人蕩氣回腸的口號(hào)，久久回蕩在教室的天花板上，散不去……想到如此，心中不免感慨萬(wàn)千。
三月，我們?cè)谛@里種下一顆銀杏樹，清晨的校園散發(fā)著新芽輕郁的馨香，在以后的日子里，它是我們，我們便是它，春、夏、秋、冬站成永恒的姿勢(shì)……
于是，在時(shí)光徐徐的腳步聲里，暖意如旭，岸頭微綠，已送冬歸去。桂花不斷飽滿的花苞暗示著成長(zhǎng)的腳步，沸騰的青春，純真的時(shí)代也仿佛終有結(jié)束的一日。我們也要在歌聲中帶著微笑與憧憬跨過(guò)成長(zhǎng)的彩虹，接受未來(lái)的挑選。讓我們這份留念化作人生中最美麗的回憶，那一定是一種不耀眼但很明媚的光線。
時(shí)光清淺，明天，我們畢業(yè)！
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