快畢業(yè)了作文

時間：2022-10-05 13:03:53 畢業(yè) 我要投稿

快畢業(yè)了作文范文（通用15篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的快畢業(yè)了作文范文（通用15篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

快畢業(yè)了作文范文（通用15篇）

　　快畢業(yè)了作文1

　　“沙沙，沙沙。”六月天，學校里的老樹不像別處那樣已經(jīng)爬滿了蟬，發(fā)出陣陣“吱吱”的叫聲。學校里的老樹還是一如既往的平靜。我只是奇怪，六月天，為什么還有許多落葉落下呢？我走在滿地都是的落葉上，落葉發(fā)出悲涼的聲響。還有幾個星期，我就要畢業(yè)了，時間過得真快。

　　是的，還有幾個星期，我就要畢業(yè)了，時間過得真快。

　　剛轉學，我坐在陌生的教室里，思緒萬千。教室里有股歡樂的氣氛。多么歡樂的時刻啊，那一刻，時間似乎停止。

　　我望著時間停止的同學們，心里感到十分快慰。頂著蘑菇頭發(fā)型的他，談笑風生，是全班男神的'領袖；看著書，戴著眼鏡的她，是我們班的學霸；面色黝黑的他，是我們班的電腦專家；身材膀大腰粗的他，是我們班的調(diào)皮蛋，差生……

　　“你是從哪里轉學轉過來的呀？”時間又開始流動了，一個瘦瘦弱弱的小男生問我。

　　還帶著稚嫩的孩子氣，機靈古怪的我。又存心想捉弄捉弄他：“我不告訴你！哈哈哈！我不告訴你！哈哈哈！”男孩沒有回答，只是用大眼睛好奇地眨巴著，打量著奇怪的我。

　　是的，還有幾個星期，我就要畢業(yè)了，時間過得真快。

　　我跟著男生領袖蘑菇頭去打籃球。

　　在當時還并不厲害，笨手笨腳的我跟他打籃球，無疑是以卵擊石。果然，我方一球都還沒進。我就被罰下場了。

　　但比我厲害許多的其他人，似乎也打不過領袖。領袖，一個轉身，一個假動作，再來在一個胯下運球，就完美帥氣的穿過了我方所有隊員。

　　他對準籃筐就是一個三分球。時間再次停止。三分球順利的進了籃筐。領袖臉上洋溢著得意的微笑，他跳躍在空中，仍然舉著手；我方隊員大口喘著粗氣。卻毫不悲傷。對面進球，他跟自己進球一樣高興；對方隊員一臉崇拜的看著領袖，一臉羨慕，真希望這一刻永遠停止。我是多么喜歡這個場面呀！可是時間還是繼續(xù)流動。

　　“沙沙，沙沙。”我還在老樹下，落葉上行走。是的，還有幾個星期，我就要畢業(yè)了。可現(xiàn)在我不悲傷了，我的心中充滿了溫暖，同學們永遠留在我心中。

　　是的，還有幾個星期，我就要畢業(yè)了，時間過得真快。

　　快畢業(yè)了作文2

　　轉眼間，我從一個幼稚天真的一年級小學生變成了一個即將畢業(yè)的六年級大姐姐。雖然現(xiàn)在才是六年級下學期的第一天，但光陰似箭，時間會在我們不注意的時候偷偷溜走，很快就會到畢業(yè)的那一天。還有四個月零五天，就要畢業(yè)考試了。也就是說，我們離開母校的時間更近了。

　　我無法想象拍畢業(yè)照那天我是怎樣的心情，同學們是怎樣的心情，老師又是怎樣的心情。朝夕相處了六年的同學，馬上就要各奔東西了，講真的，我非常舍不得老師和同學們，畢竟在一起相處了六年，彼此之間建立了深厚的感情。老師說過：“我們班就是一個大家庭，我們是沒有血緣關系的一家人，要互相幫助。”難道我們這個大家庭就要這樣散了嗎？

　　原先往屆的學生拍畢業(yè)照的時候，我很期待畢業(yè)，可等我真正快要畢業(yè)的時候，我卻怕見到拍畢業(yè)照的那一幕，因為那時的我雖然笑得很燦爛，但心里肯定會有一種想哭的感覺，真的很舍不得，舍不得老師，舍不得同學們，不知道現(xiàn)在能天天見面的我們，以后何時才能再見面。

　　親愛的.老師，可愛的同學們，我永遠不會忘記，我的童年因有你們的陪伴而精彩！在過去的六年里，發(fā)生了許許多多的事，有幼稚可笑的，有拼博奮進的，有搞惡作劇的，也有團結互助的……它們都會銘刻在我的記憶里，直到永遠……

　　向母校說一聲“再見”吧！在這六年中，我對這里的一花一木都有了感情：美麗綻放的玉蘭、芬芳撲鼻的月季、搖曳生姿的鳶尾、秋變金扇的銀杏……

　　向老師道一聲“再見”吧！我們的每一點進步，都少不了老師的心血，這讓我想起了李商隱的著名詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

　　向同學道一聲“再見”吧！在這六年里，教室里留下了我們一起努力學習的身影，操場上灑下我們一起運動鍛煉的汗水，校園里回蕩著我們一起打鬧玩耍的笑聲……

　　畢業(yè)的那一天，你來得慢一些，好嗎？

　　快畢業(yè)了作文3

　　六年的光陰，轉瞬即逝，仿佛只是一轉眼的時間，我們就畢業(yè)了，我就要跟親愛的同學們說再見了！

　　人的一生，有幾個六年呢？和我朝夕相處了六年的同學們，我怎么也無法忘記。此時此刻，我想要把每個同學的音容笑貌都牢牢地記在腦海里，我想要對老師說一聲：“謝謝您。”

　　有人說：“最寶貴的是童年。”在母校，我擁有五彩的童年。母校留有我太多太多的`回憶，我哭過、笑過、傷心過、開心過……每一天都像是一篇故事，記載著我的小學生活。我多希望可以不畢業(yè)，我多希望可以繼續(xù)和同學們在同一間教室學習……但是，在漫漫人生路中，有數(shù)不勝數(shù)的不如意的事情。

　　母校是我的起航點，我還要在“未來”這片天空中展翅高飛。我們是雛鷹，母校是無邊無際的天空，感謝母校給我們鍛煉的機會；我們是小花，母校是大樹，感謝母校為我們擋下狂風暴雨；我們是小草，母校是陽光，感謝母校哺育我們成長。母校啊，我們就要跟您說再見了，即使心中有千千萬萬個不舍，我們也必須向您揮手。

　　老師是辛勤的園丁，無怨無悔地照顧這祖國的花朵；老師是蠟燭，燃燒自己點亮他人……諸如此類的話語不計其數(shù)。老師，要我說，您是我們的引路人，將我們帶到智慧的殿堂，帶我們攀上智慧的高峰。老師，您就像我們的媽媽，老師，真心地說一聲：“謝謝您。”

　　同學們，我們即將畢業(yè)，請帶上彼此的祝福飛得更高、更遠。我會永遠記得你們。

　　畢業(yè)之際，我想起了一首歌：“尋覓，童年的回憶，翻開的日記，看到我過去。聆聽，熟悉的聲音，縈繞在夢境，兒時天真的心。童話中有我身影……”

　　再見，老師同學們！再見，小學！

　　快畢業(yè)了作文4

　　六年前，我們踏進了小學校門，帶著渾身的稚氣和天真，傻傻的來到這，開始嶄新的小學生活。

　　那時候，什么也不懂，只在腦海里想象未來的生活，老師們和藹可親、同學們純真可愛、有玩不完的玩具、說不完的快樂。那時，我傻傻地笑了，盼望著小學生活的`開始。

　　踏進小學校門，一切都是那么令人好奇，不過老師和想象中一樣，美麗動人、和藹可親。可是，周圍卻多了一張張陌生的面孔。那時，我們還是充滿稚氣的兒童。

　　漸漸懂得了一點道理后，老師們?nèi)匀缓吞@可親，同學們卻不一樣了，有近有遠，有的是閨蜜，有的形同陌路。漸漸，明白了要好好學習，長大孝敬父母、報效祖國，學習氣氛也更濃厚了，校園里不時傳來書聲瑯瑯的聲音。

　　轉眼，六年過去了，我們進入了“夢寐以求”的畢業(yè)班。雖然只有四門功課，一天除了學習，就是考試。但生活變得充實，我們都樂在其中。希望能早點考試，休息一個假期，好好放松，然后期待初中的生活，跨入中學的大門。轉眼間，時間已經(jīng)不到一個星期了，我們要迎接人生的第一個轉折點，其實，每位同學都心驚膽戰(zhàn)，害怕成績不理想，害怕無法進入理想的中學……

　　考試，一個讓人討厭又期待的題目。畢業(yè)，一個悲痛又快樂的場面。一切將會在幾天后如期進行。我們難分難舍，但現(xiàn)實是殘酷的，天下沒有不散的宴席，我們注定要分離，注定要互相淡忘。

　　母校啊，臨近畢業(yè)，我想對您說：

　　花兒的綻放無不沐浴著陽光，我們的成長無不關系著您的細心呵護。我們永遠愛您！您是我們的母親，我們另一個更加慈愛的母親。今天校榮我榮，明天我榮校榮。你的教導我們銘記于心！

　　快畢業(yè)了作文5

　　一想到再過三個月，我就要結束我的小學生涯，和曾一起學習的同學，朝夕相處的老師告別，也可能將會永別，我的心里就有一種說不出的難受。曾經(jīng)的校園，曾經(jīng)的老師與同學，走在校園內(nèi)，我的小學生涯已經(jīng)進入倒計時了……

　　還清楚的記得，六年前，懷著對校園生活的好奇，童年的我背著書包，踏進了校園，邁出了我人生求學的第一步。友善的同學，和藹可親的老師，嶄新的課本，漂亮的書包，使我對未來的校園生活充滿了希望。上課時，我聽得那么投入，那么專心；下課時，我與剛認識的同學嬉笑著打成一片……一切都是那么的美好。當我第一次拿著滿是紅鉤的試卷，興高采烈的跑回家，迫不及待的.要把喜訊告訴爸爸媽媽；當我第一次擔任升旗手時，是怎樣的激動與自豪；當我第一次戴上了紅領巾，成為了光榮的少先隊員時……無數(shù)個第一次，鑄就了我的成長，讓我懂得了許多人生的哲理。

　　敬愛的老師，是你們用辛勤的汗水，培育了我們，是你們無私地奉獻出自己的青春，才有了我們今天的成績。我們的每一點進步與成績，都凝聚著你們辛勤的汗水。你們是園丁，無私地培育著我們，澆灌著我們；你們是蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己。老師啊，雖然我們就要畢業(yè)，要離開我學習了六年的母校，但您的恩情，我會永遠銘記在心。范老師，是您，帶領我們遨游中國文化的世界；閆老師，是您，讓我們領略了數(shù)學的神奇與奧妙；張老師，是您，讓我們掌握了世界上最通用的語言……有了你們，才有了今天的我們。我想衷心地對你們說一聲：“謝謝您，老師，您辛苦了！”

　　天下沒有不散的筵席。美麗的母校，在這最后的三個月里，我想對你說：“我不想離開你，母校！”

　　快畢業(yè)了作文6

　　快畢業(yè)了，小學的時光一晃而過，舍不得朝夕相處的教師與同學。和同學們一起玩的時光依然歷歷在目，我們曾經(jīng)一起哭過、一起笑過、一起吵過、也一起鬧過。曾經(jīng)的點點滴滴，又何嘗不讓我留念呢?

　　記得我才跨進這里時，我很少跟別說話，教師便成了我朝夕相處的“好伙伴”，慢慢的，同學們也和我開始溝通了。成了我學習和生活中的好伙伴!

　　教師如蠟燭：照亮了我們，卻犧牲了自己;教師如春雨，澆灌了大地;教師如炸彈，為我們炸平前面坎坷的路……

　　友誼是大海中的燈塔，沙漠里的綠洲。友誼是口渴時的一泓清水，冬天里的一盆火。

　　想想以前的美好時光，又何嘗不讓人潸然淚下呢?我親愛的母校，您一直看著我們長大，而我們看著你在不斷變化。身邊的.大樹，你記錄著我光榮的時刻;身邊的小草，你記錄著我和朋友們玩耍時的點滴;身邊的小花，你何嘗不愛看著我們?yōu)槟感６蓿瑸槟感６Α?/p>

　　我始終堅信著：今天，母校以我為榮。明天，母校以我為榮!

　　快畢業(yè)了作文7

　　三年的時間即將就要過去了，六月份來臨一次無可面對的考試。對我來說馬上就要和同學們分開有點舍不得。

　　再六月份即將來臨的中考，不知道有沒有把握考上理想的高中。然而父母為我們著急，天天打電話問教師。而我們自已都不知道，教師告訴我們父母都比我們急。而我們似乎一點都不在意。在20幾天的時間我開始了認真的'看書、寫作業(yè)、復習……而我現(xiàn)在才知道學習的重要，以前就知道玩電腦、而現(xiàn)在后悔當初不學習。

　　希望看見這文章的親們認真學習。少壯不努力，老大徒傷悲。

　　再馬上就要和3年一起的同學分開真讓人舍不得，好歹我們共同努力了一些。我們會分開，我們會走各自需要的學校，有好的、有差的。現(xiàn)在想和同學們說談分別，道離散。三年中說過多次，可終不曾分開。而今再話分離，卻真?zhèn)€要“歲月流逝人分手，獨挽相思留。”……不傷心，強顏歡笑都是騙人的。事到如今，還有什么可保留的？該哭就大哭，該談就暢談，該聚就多聚。焉知明日會如何？

　　而我們以后要走自已的路。畢業(yè)了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投進生活的洪流。真的有點依依不舍離開這些同學，畢竟我們度過了三年風風雨雨的事我們一同承擔。

　　快畢業(yè)了作文8

　　歲月悠悠，人生漫漫，光陰似箭，一眨眼的功夫，我不知不覺中升入了六年級，在不知覺的中當上了低年級的哥哥。再過一個學期就要畢業(yè)了，雖然漫長但終究是要畢業(yè)的。淚水總是會不爭氣的奪眶而出。因為我舍不得與情同兄弟姐妹的同學分離，也舍不得含辛茹苦的教師我們就是那些花骨朵在寂靜的夜里，皎潔的月光照進窗戶，一顆顆亮晶晶的'星星在天空中無憂無慮的盼著眼睛，它們就像我的一個個同學，而月亮則是教師。從一年級到六年級的一幕情景如放電影般的流進了我的腦海之中。

　　這幾年換了多少個教師和班級。我總是見了又走，這年可是又要永遠的離開了。我的朋友：方澤軒，徐浩倫，余一帆——如果說我們是小船，難道教師不是風嗎？難道不是他們推動這我們進的嗎？是他們教育我怎么做人，是他們教育我們怎樣學學。如果學校是我們的家，那么教師和同學不是我的家人們嗎。家人分別又該如何不激動，難過呢？

　　以前總是想著畢業(yè)，盼這畢業(yè)，愿著畢業(yè)，可是現(xiàn)在卻沒有像這般的思想。還是舍不得呢，時間久了就像親人一般了；我是多么想小學中學，大學連在一起呢，如果是畢業(yè)了也可以跟朋友在一起呀可惜只是一直以來的夙愿而已畢業(yè)就像是一支歌，唱響了我們的童年的歡樂。生活有悲，有喜，又怒有哀，有安慰，和溫暖。畢業(yè)完整的記錄了我們這十多年的喜悅和悲傷，小學時代的幼稚大概會隨這時間的流逝，消失得無影無蹤！

　　快畢業(yè)了作文9

　　以前教師提到畢業(yè)，我總是想：現(xiàn)在離畢業(yè)還遠得很，不用想那么多。可是時光過得是那么的快，如掌縫里的沙，一不小心就漏光了。一眨眼就要畢業(yè)了，我真是舍不得我的小學生活。

　　英華是我的第二個家，我在英華的懷里由一個不懂事的小孩子成長為一個懂事的好孩子。真是舍不得離開英華這個家，舍不得教師鼓勵我的話語，舍不得同學和我一起玩兒的游戲，舍不得英華可口的飯菜，舍不得那六一兒童節(jié)里的歡聲笑語，舍不得趣味運動會里的陣陣加油聲，舍不得……

　　在英華的日子又是那么得讓人難以忘懷。在教室里有什么不懂的問題，教師都會精心的.教導。生病了有好心的同學陪我去醫(yī)務室，打針時還有教師在旁邊安慰我。摔倒了好心的同學把我扶起。校長也是那么的關心我們，開會時告訴我們什么是正確的什么是錯誤的。餐廳師傅做的飯菜也是那么的香，有什么不夠的還給我們盛。在宿舍里，生活教師還無微不至的照顧我們。

　　我真是不想離開英華，如果時間可以倒流，那么我真想再次回到六年前，重新再走一遍小學的生活，我真想把時間挽留住，可是卻不行。

　　在畢業(yè)之際我想對同學們說：擁有一顆年輕快樂的心，給別人一個燦爛的微笑，給自己一個真誠的自我，給學業(yè)畫個完美的句號，給事業(yè)點個漂亮的開場。讓我們揚起風帆，共赴風雨！對教師說：教師，六年的時光已悄然過去。也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔憂，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲……無論怎樣您始終是我敬愛的教師。也許您桃李滿天下，不一定會記得我，但是我始終都會銘記您的教誨。

　　快畢業(yè)了作文10

　　時間一天天的流逝，我們在六年級的日子也越來越少。而我的心也是越來越難受，我就要和我親愛的同學們分開了，我真的很不舍！

　　在這幾年來這里記錄著我和同學們的.酸甜苦辣，記錄著我們的努力，記錄著我和教師之間的親密。要離開這個母校，我還真是舍不得！這幾年我在教師的照料下茁壯成長，在這幾年我和同學們一起快樂的學習。快樂的玩耍。這幾年的點點滴滴我永遠也不會忘記。六年過去了，我們長大了，我們就要畢業(yè)了，可是教師還是千叮萬囑，要好好學習，將來要為國家做出貢獻！

　　還記得我剛入學的時候，我很害羞，我不敢主動的去和同學們一起玩耍，最后是同學們來邀請我去和他們一起玩的。我還是和靦腆。最后我被同學的熱情給打動了，我接受了他們的邀請。久而久之，我不想剛來時那么拘束了，我開始主動和同學們玩耍。我不開心時同學們就想辦法逗我開心，我生氣時會說一些令同學傷心的話，可是他們還是會原諒我的。一轉眼，我們就快要分道揚鑣了，真讓人不舍，和同學們在一起的美好時光我永遠也不會忘記的！

　　光陰似箭，日月如梭，我們就要畢業(yè)了，可是我真的舍不得同學們。可是天下沒有不散的宴席，在小學的六年就要畫上句號了。六年的同學就要各奔東西了。六年的同學，我真舍不得你們。

　　快畢業(yè)了作文11

　　一轉眼，五年級就過去了。馬上就要離開母校了；馬上就要與朝夕相處的同學們分別；馬上就要與教導我們的老師分別；馬上我也要畢業(yè)了！

　　五年級了，再也沒有像是之前那么多的歡聲笑語，更多的是大家奮筆疾書的“沙沙”聲。我即將畢業(yè)了，作業(yè)的壓力，成績的壓力，父母的期待都壓在了我的身上。我知道：只有考到了好的中學，老師才能滿意，父母才能欣慰。所以現(xiàn)在的辛苦學習，才能讓以后更加好。

　　在這快要畢業(yè)的日子里，我要表現(xiàn)得更好，在最后的一年里在學校留下我美麗的身影。

　　昨天，競選了大隊委員，我們五年級的`同學都很看重這次機會，努力的把最好的狀態(tài)呈獻給大家。我成功的入選了大隊委員。我暗暗對自己說：這是最后一次在母校戴上大隊委員的標志，我一定要盡全力做一名稱職的大隊委員，讓我在快要畢業(yè)的最后一年里不留下遺憾。

　　每次我看到操場上那一陣陣歡笑，我都很羨慕一二年級的小朋友，我又一想：人總是要長大，總有一天他們也會要離開母校，俗話說：天下沒有不散的宴席。所以我更要珍惜與同學們在一起的每一分、每一秒。

　　我快要畢業(yè)了，離開那所記載著我快樂時光的母校；我快要畢業(yè)了，我要在以后的成長過程中更加進步；我快要畢業(yè)了，心中有一萬分舍不得……

　　快畢業(yè)了作文12

　　時間過的真快，一轉眼六年的時光就擦肩而過，我幼稚的心靈還沒有從小學的歡樂中解脫出來，就已經(jīng)不知不覺的踏入了中學的大門。與藹可親的老師，朝夕相處的同學，無憂無慮的歡聲笑語，已成為童年的回憶。轉身一看，急速流逝的歲月里留著還遺留我多少回憶。遙想剛上小學時，我們懷著對學校的憧憬，踏入小學的校門。那時嶄新的書本，整齊的課桌，與藹的老師，可親的同學，讓我們多么的向往。回想，老師曾為我們做過多少，課堂上，老師眉飛色舞，繪聲繪色的講課把我們領入一個又一個奇境，老師一句又一句的問候讓我們多么的溫暖。同學之間深厚的友誼又怎能是說忘記就忘記。六年，六年的時光又豈是幾句話可以道出的。

　　記得五年級時，我們的班主任“梁老師”對我們的要求非常嚴格。作業(yè)如果寫錯就要罰抄，幾乎每次稍不疏忽就會抄到天昏地暗、日月無光。每次因為寫錯作業(yè)抄到頭昏眼花是，我們就會在心中暗暗叫苦，為什么我們要分到這個班，為什么會遇到這樣的老師。現(xiàn)在回想才知道，只有那樣我們才能正真的一絲不茍的完成作業(yè)呀。那是愛的一種表現(xiàn)！老師的愛有的雖不表現(xiàn)在表面上，但可以說，每一個老師都是愛我們的.，愛的很深很深……六年，六年的學習，六年的相處，學校的每一草每一木早已滲透在我的記憶里。現(xiàn)在，讓我離開母校，這叫我怎么舍得。

　　六年的生活最終還是成為了署名為童年的回憶，我要將它，永遠埋在我記憶的深處。

　　快畢業(yè)了作文13

　　六年，說快不快，說慢不慢。之前我會想，六年，要到猴年馬月啊。如今卻覺得六年好像一眨眼的時間，晃一下就過去了。只剩下了最后的一學期了，我們還會再見嗎，就算相見，還要等到何時呢？

　　還記得我們小學生涯中最后一個教師節(jié)嗎？

　　“叮鈴鈴……”放學鈴響了，大家并沒有像往常一樣，收拾好書包準備沖刺，而是安靜地坐在位子上。蔡健飛走上講臺，在黑板用粉筆寫道：陶老師，節(jié)日快樂！過了一會兒陶老師走進了教室，吳欣然小聲地說：“1，2，3！”我們默契地跟著大喊：“陶老師，教師節(jié)快樂！”這聲音回蕩在教室里，飄啊飄、飄出了教室、飄出了校園……

　　閉上眼睛，一幕幕回憶就像在昨天一樣。大家“六一聯(lián)歡會”一起瘋玩，體育課上一起游戲，下課時一起神侃……多么想定格在這一瞬間。

　　進入初中，我的班主任會是一位什么樣的老師呢？是嚴肅的，是幽默的.，還是和藹的呢？我的同桌是女生還是男生，如果是女生，我希望是一位聰明好學的漂亮小姐姐；如果是男生，我希望是一位博學多才而又心胸寬廣的大男孩。

　　還剩下最后一個學期了，我想對陶老師說：“感謝您多年來對我的細心教導，我的許多壞毛病都是在您的督促下而改正的。”我想與我鬧矛盾卻一直沒有化解的同學說：“我們和好吧！下學期我們就不一定能見到了，也許這將是我們童年永恒的回憶，很感謝你給了我一個稚嫩而又小家子氣的機會。”在這最后一學期，我想好好調(diào)節(jié)對學習的態(tài)度，改掉我上數(shù)學課總是分心的毛病，用一個積極端正的態(tài)度迎接我的中學生活。

　　快畢業(yè)了作文14

　　天下沒有不散的宴席。我們10屆的班級也快畢業(yè)了，有些人會覺得很興奮，而有些人卻是萬分舍不得，其實我也不舍得與六年的朋友分開，我心里也不是很高興。

　　我至今還十分清楚地記得：2010年9月，媽媽牽著我的手，在建設小學的一樓找著一（6）班教室的門牌號碼。一進去，新的桌椅，新的教室，新的同學，心中難免有一些興奮。可面對都是不認識的同學，也有些緊張。我也在努力尋找我的`幼兒園同學。

　　三年級時，我們班的同學也漸漸地熟了起來。下課時，總有那么幾個人結伴出去玩。有些人會一直在教室里追星，討論哪個明星好看，哪部電視劇好看；有些追星的人則為明星而吵架，可第二天又會和好。三年級的我們多么天真。

　　六年級的我們不再純真總有那么幾個同學私底下給老師取幾個搞笑的名字。課余時間，總有一些人捧著一些不會的作業(yè)去問學霸。那些搞怪的男生喜歡傳一些緋聞。班級上總有那么幾對“情侶”......

　　轉眼間六年過去了，我們不得不分離，輕輕說聲再見，心里存著感謝，感謝她們給了我一份真摯、深厚的友誼。

　　六年靜靜的來，六年悄悄地走。我們快畢業(yè)了，未來，我們會期待相會的時刻。

　　快畢業(yè)了作文15

　　隨著六年級畢業(yè)考試鈴聲的到來，意味著我們將要結束小學的讀書生活。不管成績?nèi)绾危覀兌家厴I(yè)了。接下來的事就是安全教育、打掃衛(wèi)生，但我們知道，離別就在眼前。

　　由于每天都有安全教育，聽得我們頭都疼，一個個就像聽催眠曲一樣，昏昏欲睡。要打掃衛(wèi)生了，情形大不一樣，同學們個個精神抖擻，卯足了勁干活，大家都有一個心愿：把學校打扮的漂漂亮亮。

　　衛(wèi)生做完了，班主任王老師說：“我們共同走過了六年的風雨，在各科老師教導下，你們學到了不少的知識，現(xiàn)在就要離開了，去感謝一下教過你們的老師，向他們告?zhèn)€別！”王老師的提議得到了我們最熱烈的擁護。

　　我們首先去了富老師的辦公室，富老師雖然只教了我們兩年的語文，但我們之間的故事卻數(shù)不勝數(shù)。我們齊聲說：“富老師謝謝您對我們的教導！我們來向您告?zhèn)€別。”“好！好！好！”富老師顯得有些激動：“我教你們只有兩年，我的'功勞沒有你們的班主任王老師和景老師那么大，但我覺得你們是一群好孩子，我是把你們當成我的孩子來教的，我知道你們將來一定會有出息，有成就的。有時我對你們的要求確實有些過分……”說到這兒，富老師的聲音有些嘶啞，眼圈有些潮濕。這時，我們才真正體會到了富老師的苦心，富老師接著說：“只要你們不記恨我就好了，我們現(xiàn)在是師生，以后就是朋友了，見著了互相問一問，不要躲就行。”“怎么會躲呢？”我們笑著說。向富老師鞠躬之后，我們來到了李校長的辦公室。

　　李校長上半學期，教我們科學，在他的帶領下，科學的種子在我們心田已經(jīng)萌芽了，下半學期，李校長因公務繁忙不教我們了。

　　李校長知到了我們的來意，先與我們一一握手，然后說：“你們要畢業(yè)了，最應該感謝的人就是你們的班主任王老師。我希望你們長大成為棟梁之材，以回報母校的培育之恩！好嗎？”我們異口同聲地說：“一定！”我們也祝福李校長將學校辦得越來越好。

　　接下來是王凱老師，他是我們的體育老師，雖然體育課是我們的最愛，但有一段時間我們沒和體育老師好好相處，尤其是我，與體育老師的矛盾最深，但今天一切怨眼都消失了，有的只是感激之情。我們的突然造訪，使體育老師語無倫詞“看馬超理了頭了、你們都長大了……這幾年，我上課的態(tài)度有時可能不太好，希望你們多多諒解，以后也希望你們在體育上好好發(fā)展！”“謝謝體育老師”，我們大聲說，其實，在這之前我們都叫他凱子。

　　我們還去了許多老師的辦公室，最后一個告別的是班主任王老師。我們在教室的黑板上寫下了自己的心語：“王老師，我們愛你！祝王老師永遠年輕。”寫好之后，我們?nèi)フ埻趵蠋煟趵蠋熆吹胶诎迳系淖指袆拥睾臀覀円粋€個深情相擁，我們也忍不住淚流滿面。過了好大一會，我們才抑制住激動的情緒，王老師擦干眼淚說：“你們在我心中永遠都是最棒的好學生，希望你們在初中繼續(xù)好好學習，為實現(xiàn)自己的夢想而努力！”

　　告別了老師，該告別母校了，我們一邊高呼：“母校萬歲！”一邊向母校深深地鞠了三躬。

　　別了，親愛的老師！別了，親愛的母校！

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