【推薦】參觀兵馬俑作文匯編5篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的參觀兵馬俑作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
參觀兵馬俑作文 篇1
去年，我和媽媽一起參觀了名揚中外的秦始皇兵馬俑。我們隨著人群走了進去。啊，這個博物館好大呀！有許多展廳。其中一座圓頂建筑最引人注目。我迫不及待的拉著媽媽走過去。此時，我有一種說不出的激動，不由驚嘆道：“太神奇了！”我掃視了一周，被那比我想象中不知雄偉多少倍的場面驚呆了。只見打聽的地面上有一個非常大的坑，坑里站滿了排列得密密層層、整整齊齊
層、整整齊齊的陶俑武士，一個個跟真人一般大小，仿佛就像活人正站在那里操練。你看，他們穿戰袍，套鎧甲，蹬戰靴，多么威武。有的拿著長戈；有的拿著利劍；有的持著盾牌。各個圓睜二目，緊閉雙唇，神態嚴肅，栩栩如生，好像正等候與敵人決戰。還有許多弓箭手，一手拉弓，一手搭箭，一聲令下，就會萬箭齊發。還有許多騎士，他們牽著馬，挎著刀，正準備上馬出征……
參觀結束了，我陷入了沉思。腦海里總閃現著一個個兵馬俑的形象。以前，我聽老師講過，我國是一個歷史悠久的文明古國，今天，我親眼看到了。我為我能生長在這個有著燦爛文化的古國而感到無比自豪。
參觀兵馬俑作文 篇2
我還沒來陜西時，就一直想看兵馬俑。因為兵馬俑是秦始皇陵墓邊巨大的陪葬品，是古今中外絕無僅有的，并且被法國希拉克總統夸贊：世界上原有七大奇跡，兵馬俑的發現，可以說是第八大奇跡了。這樣的贊賞，又有誰不會心動呢？
今天早早地出發，但是到兵馬俑入口時，已經人山人海了，也許是被神秘的兵馬俑所吸引而來，又或者是為追尋當年秦朝歷史而來。
我們先到一號坑，為什么要叫一號坑呢？是因為一號坑是最早被發現的。在1974年3月，農民打井時偶然發現了一些兵馬俑殘片，后來經考古學家考察后，確認它是一座大型的俑坑，就這樣兵馬俑揭開了神秘面紗展現在世人面前。一號坑足足有兩個足球場那么大，眼前許許多多的兵馬俑把我震撼到了：每一個士兵都有著不同的姿態、造型，沒有一個是重樣的。有的士兵在指揮作戰；有的士兵在凝視前方；還有的士兵像沉思指令，他們所要保護的便是那位千古第一位皇帝，秦始皇一個個士兵都栩栩如生，細致到鎧甲。但是，遺憾的是有一些兵馬俑的頭掉了，兩千多年的沉睡，真是太久了。久到他們被遺忘在歷史的塵埃中，直到現在又被重新仰視。
在二號坑的兵馬俑是彩陶的，由于缺少保存的方法，彩陶逐漸被空氣氧化。為了避免那些還未被氧化的陶俑，有部分重新被填埋回去。想到這里，我不禁感嘆，古人的智慧真是了不起，彩陶的保留技術值得我們去探索。
我也為秦始皇的奢侈和愚蠢感到憤怒，它不過是秦始皇時期，花費大量人力、物力，以及幾十年的時間才建成的巨大陪葬品。不過又想到是他為我們留下如此寶貴的歷史財富，我也就不再感到憤怒了，反而為我們祖國有悠久的文化和精湛的技術感到驕傲。
最后，我們與導游說再見。我們再也聽不到導游講解時的那聲的尬笑，再也聽不到導游用陜西話說的講女兒。再見，導游！再見，西安！
參觀兵馬俑作文 篇3
今天小姨帶我去兵馬俑了，參觀兵馬俑的人真多啊！雖然是排了好久才進去的呢，但是里面的東西很精彩。我們請了一個導游阿姨講解兵馬俑，導游阿姨就仔仔細細給我們講解著，我們也認認真真的聽著。
里面分為4個博物館，第一個參觀的是資料館，主要講的不是兵馬俑，而是兩輛馬車，這是挖出來的，挖出來的是碎的，經過專家8年的修復，終于修好了，可是遺憾的是這兩輛馬車中有一輛是真的有一輛是假的。然后阿姨又帶著我們繼續參觀，我們看到了古代銅做的水壺，有很多樣式的箭，還有套馬頭的鏈子，樣子很像手鏈。導游阿姨說這可不是手鏈，這是專門套馬的，放在馬的嘴里，如果馬不聽話，嘴里的東西上的小刺就會扎到馬嘴，所以馬就乖乖的聽話了。
第二個參觀的是兵馬俑1號坑，一進去就看見了很多的`泥人整齊的站在坑里。出來泥人還有很多的陶瓷碎片，這是為什么啊？阿姨很仔細的給我們講著，之所以會變成這樣，是因為他是埋在土里的，上面蓋著土和木頭還有席子；經過了很長的時間，泥土會塌下去，很多的兵馬俑都被壓成了碎片，所以就變成我們現在看到的這個樣子。
第三個參觀的是兵馬俑3號坑，我驚奇的發現這個坑和其他的坑不一樣，為什么不一樣呢？是因為這個坑里鋪的有地磚，而且坑很小，里面的兵馬俑都是圍著墻整齊的站著，我還發現里面有兩個人帶著馬，可是馬后面怎么一個車都沒有拉呢？原來是這樣的：馬車是木頭做的，經過了很長時間埋在地下，都壞掉了。專家找不到碎片，所以無法將車修好。
第四個參觀的是兵馬俑2號坑，二號坑里全是土堆，兵馬俑卻很少，這是為什么呢？導游阿姨給我們講：“兵馬俑挖出來本來是彩色的，可是一見空氣顏色就自然掉落了，所以就沒有繼續挖掘。”我看見照片上面的彩色兵馬俑，他們實在和人太像了，特別逼真。而且那位導游阿姨還說其實過去都沒有這些顏色，都是自己配出來的顏色，你看過去的人多么聰明啊！阿姨還說這些兵馬俑都是美男子，都留著胡須，而且他們的頭發刻的特別細致和真人的頭發一樣，每個人的臉部表情、長相還有皺紋都不一樣，我還看到了幾個挖出來損壞比較小的兵馬俑，一個是跪射俑，一個是文官，一個是大將軍，還有一個是站射俑。我還從阿姨那里聽說跪射俑是出土損失較小的，其他的兵馬俑出頭損壞情況比較嚴重。
博物館里的兵馬俑可真多啊！看完兵馬俑我覺得很震撼，過去古代人精雕細刻把兵馬俑給雕刻出來，古代人可真是太聰明了。我的媽媽出來還給我買了一套秦兵馬俑的明星片作為永久的紀念。
參觀兵馬俑作文 篇4
小朋友們，你們知道兵馬俑嗎？兵馬俑是中國歷史上第一個皇帝秦始皇為自己建造的地下軍陣，氣勢恢宏，整整建了三十多年，被稱為世界〝八大奇跡〞之一。
首先，我們參觀了一號廳。一進展廳，就看到一排排兵馬俑排著整齊的隊伍。瞧，那個戴帽子的是將軍俑，那些頭上梳著發髻的是士兵俑。不管是士兵俑還是將軍俑，個個都栩栩如生，連根根發絲都清晰可辨。兵馬俑個個目光炯炯，表情嚴肅莊重，好像馬上就要開戰了。別看這些兵馬俑都那么完整，其實他們是由幾十塊甚至幾百塊的碎片修復成的。修復工作還在進行中，相信不久的將來，會有更多兵馬俑向游客開放的。
接看我們又參觀了二號廳、三號廳和秦始皇陵，一次又一次地震驚于兵馬俑的恢宏氣勢和古代勞動人民的智慧。
參觀兵馬俑作文 篇5
讀萬卷書，行萬里路。我特別喜歡跟著語文課本里的名山大川去旅游。每到一個地方，我都會尋找一件當地有特色的物品留作紀念。色彩斑斕的蝴蝶、滿面笑容的火山石爺爺……這些可愛的小紀念品給我留下了美好的回憶。我在書本中學習自然美景，在風景中體會文化精華。
新學期開學，翻開新的語文書，那篇《西安兵馬俑》深深地吸引了我，課文詳細地介紹了兵馬俑的恢弘氣勢和高超的制作工藝，這些那些精美的圖片讓我對西安古城充滿了向往。
國慶節的時候，媽媽帶我去古城西安專門去參觀兵馬俑。進入博物館，我站在高處鳥瞰，看到坑里規模宏大的兵馬俑，一行行一列列十分整齊，排成了一個巨大的長方形軍陣，真像是秦始皇當年統率的那支南征北戰、所向披靡的大軍。我被震撼著、感動著，手中的相機“咔咔”地拍個不停，用手里的相機記錄著這里的一切一切……
從博物館出來，我發現路邊在賣按比例縮小的“兵馬俑”模型，做得栩栩如生，惟妙惟肖。看到它們我想，如果我買上一套帶回去給同學們看一看，摸一摸，他們一定對這些“小號兵馬俑”愛不釋手。
從西安滿載而歸，我把拍攝的兵馬俑照片仔細地整理出來，做了有關兵馬俑詳盡情況的幻燈片，并把一套兵馬俑模型帶到學校，跟語文老師建議我為大家介紹有關兵馬俑的內容。在語文課上，我為同學放映幻燈片，向大家講解：“身材魁梧，頭帶鶴冠，身披鎧甲，手握寶劍的是將軍俑，神態自若；體格健壯，體形勻稱，身穿戰袍，披掛鎧甲，手持兵器的是武士俑，威武強壯；身著短甲，下穿緊口褲，左手握弓箭，右手執韁繩的是騎兵俑，緊張嚴肅……”同學看到一張張精彩的照片，仿佛身臨其境，從不同角度欣賞到了神采奕奕的兵馬俑，體會到了戰車千乘的宏偉氣勢。同學們有的聚精會神，有的目瞪口呆，有的歡呼雀躍：“太棒了，真過癮！”當我把小兵馬俑模型拿出來時，同學們更是驚訝不已，他們沒想到不僅能看到兵馬俑的精彩照片，還可以親手摸一摸小兵馬俑。小兵馬俑在同學們手中小心翼翼地傳遞，大家仔細地研究著這些造型各異的兵馬俑發型頭飾、衣著打扮。同學們感慨萬千，這些兵馬俑，不僅僅是一件件藝術品，更是人類智慧和文明的結晶，象征著我們泱泱古國的燦爛文化。看到同學們欣喜萬分的樣子，我也高興地笑了。我不僅自己大飽眼福，也讓同學們分享了我的旅游快樂。課后，同學們紛紛上網查找有關資料，從不同方面了解兵馬俑，學習到了許多課本外的知識。
我們的祖國地大物博，我們的祖國歷史悠久，我們的學習不能局限在教室里。讀萬卷書，行萬里路，我們可以通過許多方法來學習知識。獨樂樂不如眾樂樂，我們要學會分享，共同學習，才能更好地品味中國古老的文明。
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