感受的作文經典(4篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的感受的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感受的作文 篇1
書中總是會寫到，生活不止眼前的茍且，還會有詩和遠方。而現如今，人們總是會去向往遠方，想要去赤道感受熱帶雨林的驚險刺激，去世界的最南端感受寒極的冰天雪地，去北緯六十度看璀璨奪目的極光。但如果我們連距離我們最近的花香都感受不到的話，那么我們又何談去感受遠方的世界呢?
詩人汪國真曾經寫到，凡是遙遠的地方對我們都有一種誘惑，不是誘惑于美麗，就是誘惑于傳說……到遠方去，到遠方去，熟悉的`地方沒有風景。熟悉的地方難道真的沒有風景嗎?其實不然，只是因為我們當局者迷看不見罷了，我們總是會去向往那些美好的，卻獨獨看不見身邊的美好。說到底都是因為我們缺少了一雙發現美麗風景的眼睛。
旅游在如今已經成為潮流，但是仔細想一想，旅游不也是我們去走一遍看一遍別人走過的熟悉的路，去看別人最熟悉也是最陌生的風景嗎?曾經有，一個故事，也便是如此，一個采茶的人無意間取到一個別的村莊中見到落英繽紛，群芽遍野，十分高興，但是村中的村民們卻是理解不了這份快樂，見到這些花兒又有什么值得開心的呢?作為一名旁觀者看的我們很清楚這其中蘊涵的道理，但是換一個角度來想想，我們又何嘗不是那些正納悶著的村民們呢?也許我們踏遍了千山萬水翻過了萬丈高山，看見的只是為了看見別人門前的那些對他微不足道的風景。
古人曾經有云，江南無所有，聊贈一枝春。歷經萬事傳遞，為何那些近在咫尺曾經被世人視為珍寶的美麗風景就這樣在我們的眼前消失不見，不，不是的!或許它未曾消失，是我們看不見了。現如今，美的教育應該加強，我們要學會發現學會探索，努力去追尋身邊也有每一抹這樣的花香。
只有當我們探索到了近距離的花香，我們才可能深刻的感覺到來自赤道熱帶雨林的奇妙刺激，來自最南端的那股陣陣寒風和來自北緯六十度壯觀雄偉的極光。我們應該極力為美的教育發聲，讓每一代炎黃子孫都能夠發現自己身邊的美麗，延續下來古人們所遺留下來的美好。
我不愿意踏遍遠方的千山萬水，翻過萬丈高山去觀望和別人口中的美麗與傳說。我只愿意站在窗前可以聆聽到萬籟之聲，可以感受到那陣陣花香。
是啊，生活不止眼前的茍且，更有近距離的花香值得我們去感受。
感受的作文 篇2
今天老師布置了一個作業——體驗盲人生活，讓我們在家長的陪同下去感受一下盲人是怎么樣生活的`。體驗盲人生活
我一開始用紅領巾蒙住眼睛，讓自己去喝水，我剛把紅領巾蒙上，眼前就一片黑暗，我憑著感覺，一小步一小步地往前走，我每向前走一步都要先試探試探，前面是否有什么東西，而且，就連我最喜歡的小“泰德熊”，也成了我的敵人。更別說桌子椅子了，所以說，我走的這一路，可以說是有驚無險，我好不容易摸著杯子了，可是剛一喝，水灑了一身，水灑在身上冰冰涼，我不禁打了個哆嗦。體驗盲人生活
我的第二個任務是給花澆水，我一點一點地走向廁所，摸到了水舀子，舀了點水，再一步一步地向花盆走去，走了一會，我想肯定到了吧，于是，我就把水舀子一斜，結果水“嘩”灑了一地，我就知道了花盆不在這個地方，于是我又向另一個地方走去，我又把水舀子一斜，水又“嘩”的一聲灑了一地。我郁悶那！
從上面的這些事情，我知道了盲人非常不容易，我打算，以后見到盲人要給盲人引路，告訴這個地方怎么走，也讓他們感受到世界的溫暖。
感受的作文 篇3
今天，我們昨天考試的成績出來了，我覺得，我錯的題都是不應該錯的，那些錯的'題都是我會的題，但是因為粗心和緊張，以后我要認真地思考。
我覺得語文比數學考的好一點，但是，我不灰心，我會在明年的期末考試中：“勤奮好學，求知上進，更進一步，勇往直前！”沖到我們班前5名。
加油！加油！再加油！
感受的作文 篇4
昔日苦澀的淚水已無法刺痛麻木的心扉。高一的日子，仿佛又回到了往日那欲哭無淚的時候。只知道風在吹，雨在下，太陽在照，日月星辰在變幻。這是自然現象，無法改變的規律。然而，自己的在所踏的星球上卻找不到絲毫轉動的感覺，只是在跳高落下的瞬間隱約感到萬有引力的存在。
昨晚被各種定理搞得暈頭轉向的我，拖者沉重的書包，步履蹣跚地來到教室，無意中發現：后排的好友因考試失利而被調到有多少粉筆末都能數清的第一排。我們相視然搖頭苦笑，哀嘆之余，心底不免蕩起一抹悲哀。
班里一些不自強的同學在上課時往往連成一道很好看的風景線，他們的呼嚕聲齊唰唰響當當地引來另一些不自強同學的目光。于是，黑板的`觀賞者少了，老師依然沉醉如故。
書桌上堆滿了一本本老師們精心挑選的“補品”，我正努力地品嘗著，盡管早已打了許多飽嗝兒;同桌仔細地臨摹著她認為“帥得一塌糊涂”的漫畫人物，后桌的男生百無聊賴地哼著流行歌曲，而他的同桌也沉浸在武俠小說的氛圍中;前桌的男女更了不得，猜拳、玩撲克……再環顧四周，認真聽課的，趴著做題的，已經入睡的和將要入睡的，盯著天花板發愣的等等，真是姿態萬千，千奇百怪。難怪老師會發出如此“贊嘆”：你們班簡直就是臘像館。
累了轉頭看看窗外，天陰沉了下來，風鼓動著沙塵在籃球場上飛舞，我心中締造出了一個美麗而遙遠的童話，但一切在暴風雨來臨之前就過早地清盤了，畢竟那造夢的日子已經遠去。
拖著只有皮膚連接的散碎骨架，騎上那只除了鈴鐺不響哪都響的“坐騎”，我慢悠悠地踏上回家的歸程，耳畔回響著音像店傳來的優美旋律，心底一道道晃來晃去的題目卻不斷地消耗著我的腦細胞，令我頭昏目眩。
回到家中，草草完飯后我坐在了書桌前。面對語文言文閱讀，數學習題訓練，英語閱讀理解，物理，化學，政治，歷史，地理……一本本習題集、作業簿壘成的“鋼鐵長城”，只有拿出孟老夫子的話給自己打氣：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”唉，注定又是一個疲憊之夜。
每天總覺得日子有些渾渾噩噩，卻又不只如何打發時間。無奈中，只有大口地喝著那些所謂的“補品”，偶爾抬頭看看窗外，有的也只是一片的空白……
【感受的作文】相關文章：
感受的作文[經典]11-30
【精選】感受的作文12-31
感受的作文(精選)09-18
感受的作文【經典】09-03
感受的作文[精選]09-20
感受作文08-22
（精選）感受的作文11-11
感受的作文05-08
感受的作文（精選）09-06
感受的作文【經典】09-09