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感受生命作文優(yōu)秀
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的感受生命作文優(yōu)秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感受生命作文優(yōu)秀1
不知是巧合，還是這就是我生命中的一部分。在去年的冬天，還是一個(gè)雪天，我出去玩雪，突然看見在一塊雪上，有一片綠色，我很好奇，便扒開雪一看，哇！雪里有一棵青青的小草，看樣子，它好像很冷，還在發(fā)抖。我覺得這棵小草很可憐，便拿來(lái)小鏟子，想把這棵可憐的小草移到我的小花盆里，讓它在我溫暖的小屋里快樂的成長(zhǎng)，不會(huì)再冷。
俗話說(shuō)：萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)。如果哪天太陽(yáng)很溫暖，我就會(huì)把這棵小草搬出來(lái)曬曬太陽(yáng)。我幻想著，挖著，可怎么也挖不出來(lái)，我一看，這棵小草的'根已深深的埋進(jìn)了土里，有的在土里“拐了彎兒”有的還是直著，我決定不挖了，這有可能是這棵小草的命，它既在這兒里生長(zhǎng)，就會(huì)在這兒到死的。
于是，我開始想有沒有讓小草在這個(gè)冬天能不渴，我想著想著，一邊想，一邊還看著那棵小草和旁邊的土和雪，就在這時(shí)，我突然想到了，我可以把雪跟土和在一起，然后再把這種“雪土”給小草弄上。到時(shí)候太陽(yáng)出來(lái)把雪曬化了，雪水就把土給弄濕了，這樣，濕濕的土就可以滋潤(rùn)小草了，小草這樣就不會(huì)渴了。
我似乎是被小草這種頑強(qiáng)不屈的精神給感動(dòng)了，當(dāng)時(shí)，所有的小草都不再綠了，只有它，在寒冷的冬天居然還是綠的。從此，我每天放學(xué)就來(lái)給小草澆水，現(xiàn)在小草已經(jīng)很茂盛也很綠了。我愛這棵小草！
感受生命作文優(yōu)秀2
著名的馬克思曾經(jīng)說(shuō)過：生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。米歇潘也曾說(shuō)過：生命是一條艱險(xiǎn)的路，只有勇敢的人才能通過。每當(dāng)看見這些關(guān)于生命的名言，我就會(huì)不由自主的想起一個(gè)人——張海迪。
不知大家還記得她嗎？她，張海迪，5歲時(shí)因患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從此，她變成了一個(gè)殘疾人，開始了她獨(dú)特的人生歷程。但是，張海迪并沒有因此對(duì)未來(lái)的生活失去信心，她發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)，中學(xué)的全部課程，又自學(xué)了英語(yǔ)，日語(yǔ)，德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)，碩士和研究生的課程，創(chuàng)造出了許多作品。張海迪以自己的勤奮的堅(jiān)韌不拔的精神經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，最后終于成功了。
在我們學(xué)的《生命，生命》這篇課文中，飛蛾那種求生的欲望，香瓜子頑強(qiáng)生長(zhǎng)的精神和“我”那沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳不都象征著頑強(qiáng)的生命力嗎？
生活，是多姿多彩的，也是充滿活力的。生命的現(xiàn)象有很多，有頑強(qiáng)的小草，有治病救人的'醫(yī)生，還有忠于職守的警察叔叔……他們都用自己的生命創(chuàng)造出了無(wú)限的價(jià)值。因?yàn)樗麄兌贾溃荷嵌虝旱模松怯邢薜摹５牵覀儏s可以通過自己不懈的努力去創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值，使生命穿越時(shí)空，成為永恒。
既然是流星，就要把光留給人間。就算是跌倒100次，也要在第一百零一次站起來(lái)。在人生的道路中，不可能是一帆風(fēng)順的，只有勇敢面對(duì)，積極進(jìn)取，才能使生命煥發(fā)出光彩。所以，讓我們一起熱愛生命吧！
感受生命作文優(yōu)秀3
一株小草從堅(jiān)硬的石頭和泥中探出頭來(lái)，迎接清晨的第一束陽(yáng)光。
一個(gè)小小的鳥嘴，啄開潔白的蛋殼，從中伸出一個(gè)小腦袋，睜開眼睛，打量美好世界。一聲啼哭傳入耳朵，在一個(gè)小被窩中露出嬰兒粉紅的臉蛋。
就這樣，生命開始了，一個(gè)生命降臨到世上，開始了它漫長(zhǎng)旅途。
我感受生命，感受它的'堅(jiān)強(qiáng)。姑夫去河邊釣魚，釣了十幾條的小魚兒，等到把魚兒裝在袋子里帶走的時(shí)候，那時(shí)候袋子里一點(diǎn)水都沒有，可是，那些魚兒們還是時(shí)不時(shí)的掙扎，等到收拾完了漁具，十分鐘，整整十分鐘，那些魚兒們還是掙扎著，離開了水，還具有著那頑強(qiáng)的生命力，我忍不住把魚兒們給放了，那一刻，我感受到了生命的堅(jiān)強(qiáng)。
我感受生命，感受生命給生命創(chuàng)造的幸福與快樂。一個(gè)生命從一個(gè)細(xì)胞開始，世界就可因它而改變。它能給別的生命怎樣的幸福和快樂呢？也許她成為一名醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生，挽救無(wú)數(shù)生命也許他成為一名科學(xué)家，發(fā)現(xiàn)了人類可以生存的第二個(gè)星球……也許它只是一只美麗的蝴蝶，讓我們?yōu)樗拿利惗潎@！這何常不是生命的幸福和快樂呢！
我感受生命，感受它的內(nèi)涵，短暫而又永恒。生命是短暫的，而古今中外無(wú)數(shù)偉人，他們的生命發(fā)出的光和熱卻是永恒的。
生命就是如此，堅(jiān)強(qiáng)、幸福、短暫而又永恒。讓我們感受生命，感受生命的那一瞬間。
感受生命作文優(yōu)秀4
一直以來(lái)，我以為只有人才會(huì)有頑強(qiáng)的生命，我錯(cuò)了。直到那天，我才知道極其弱小的動(dòng)物，生命力卻讓人驚嘆。
那是一個(gè)暑假的一天，我和小伙伴在村前草地上玩。我跑著跑著，只見一只五彩斑斕的蝴蝶飄飄悠悠地飛來(lái)了，停在了一塊大石頭上。我不禁驚訝的叫了起來(lái)：“天哪！”要知道那塊石頭上有我剛剛做實(shí)驗(yàn)用過的膠水，那膠水是由兩種強(qiáng)力膠混合而成，一種是“502”膠，一種是強(qiáng)力白膠。雖然已過了幾分鐘，但那股粘勁對(duì)于這么一直弱小的蝴蝶，顯得綽綽有余。
我走過去，蝴蝶真被粘住了，不斷地拍打著翅膀，像是在像誰(shuí)求救。該怎么救它呢？試著拔拽起來(lái)吧。于是，我用拇指和食指緊緊地捏住蝴蝶的翅膀，一拉，它的腿可憐巴巴的扎在了膠水中，我愛憐的`捧起了它。而它呢，翅膀使勁地?cái)[動(dòng)著，那樣強(qiáng)烈，好像一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，失去雙腿的疼痛好像早已忘得一干二凈。蝴蝶那求生的力量，使我震驚。
雖然蝴蝶的生命短暫，但他們的生命卻體現(xiàn)了最寶貴的價(jià)值。那一天，我值得擁有。
感受生命作文優(yōu)秀5
世界上有一種彌足可貴的東西，是金錢、權(quán)利、財(cái)物嗎？不，都不是，它就是我們的生命，它比任何東西都寶貴。
多姿多彩的生命構(gòu)成了一幅幅優(yōu)美的畫面；多姿多彩的生命構(gòu)成了一曲曲動(dòng)人的旋律；多姿多彩的生命構(gòu)成了生生不息的勃勃生機(jī)。
生命太美好了，同時(shí)也太脆弱了。既然我們活著，就應(yīng)該好好地感受生命帶給我們的美好。曾經(jīng)熟悉的面容，如今卻成了夢(mèng)中的畫面，她的逝去，讓我分外得痛心，那一刻，我感受到生命是如此的脆弱。我哭了，眼淚毫不猶豫地從眼角掙脫而出，書本上灑落下痛苦的淚水。我明白，我再也見不到她了，永遠(yuǎn)也不可能了，想到這，淚水再一次浸滿了我的心。生命太美好了，真的也太脆弱了，那一刻，我頓悟了。是啊！珍惜眼前的一切吧，好好感受生命賜予我們的美好！賜予我們的真諦！
一人獨(dú)自走在鄉(xiāng)間的小道上，突然停下了駐足的腳步，我輕輕地蹲下來(lái)，看著眼前的這一抹春色。那嫩綠嫩綠的小車從石頭縫中鉆了出來(lái)，它好奇地張望著蔚藍(lán)的天際，似乎想說(shuō)什么？也許它在歌頌生命的美好吧！我抬頭望著對(duì)面連綿起伏的`群山，心似乎飛得很遠(yuǎn)，飛得很高！是啊！生命太美了，能夠擁有生命是一件多么幸福的事情，突然間，一股清泉流進(jìn)了我的心房。
生命，比任何事物都重要，人生在世，免不了有許多痛心的事情，但回過頭來(lái)想想，沒有經(jīng)歷過挫折，失敗的人生還能算是一個(gè)完整的人生嗎？
既然生命帶給我們這么多的美好，我們理應(yīng)好好地接受，幸福地活著！
感受生命作文優(yōu)秀6
每個(gè)人的生命都只有一次，每個(gè)人的人生也都有一次。是的，珍惜生命，就是在珍惜人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。懂得珍惜的人，就一定是幸福的人，懂得珍惜，就一定懂得感恩幸福——珍惜生命，感恩幸福。
在物質(zhì)生活富裕的今天，許多人不懂得珍惜幸福生活，更不知感恩為何物。只知道一味地索取，從沒想到過要回報(bào)。其實(shí)，自然界的一切還都知道感恩。大海給了魚兒一個(gè)寬闊的天空，因?yàn)楦卸鳎~兒回報(bào)給大海一片生機(jī)；天空給了鳥兒飛翔的領(lǐng)空，因?yàn)楦卸鳎B兒回報(bào)給天空一處美麗；大地給了樹木一片沃土，因?yàn)楦卸鳎髽浞促?zèng)給大地絲絲陰涼。大自然都懂得感恩，更何況我們?nèi)四兀渴澜缧枰活w感恩的心，因?yàn)楦卸鳎悦利悾灰驗(yàn)楦卸鳎哉湎А?/p>
當(dāng)死亡降臨之時(shí)，我相信，每個(gè)世界上的物種都渴望得到的生的`希望；當(dāng)命運(yùn)“不睜眼”時(shí)，我也相信，這所有的人，也應(yīng)該都知道了，當(dāng)初的幸福生活來(lái)之不易；當(dāng)你懂得珍惜生命時(shí)，我更相信，每一個(gè)人都已經(jīng)懂得——珍惜生命，感恩幸福。
生命的來(lái)之不易，讓我們懂得珍惜；生命的美麗充實(shí)，讓我們懂得奉獻(xiàn)；生命的美好幸福，讓我們懂得感恩。
世界需要一顆感恩的心，因?yàn)楦卸鳎悦利悺８卸鳎鋵?shí)著我們的生活；感恩，塑造著我們的心靈；感恩，使世界變得美麗；感恩，使我們擁有愛心。讓我們懷帶一顆感恩的心，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！讓我們懷著一顆感恩的心去——珍惜生命，感恩幸福吧！
感受生命作文優(yōu)秀7
生命一定有四種必然的姿態(tài)，也許，你并沒有經(jīng)歷全部，但它依然在一幕幕的上演，在自然的舞臺(tái)上，它正在上演，你了解過么？
春的氣息一到，積累了一冬的雪漸化了，直到滲入大地的每一處縫隙。第一場(chǎng)春雨給予了它們非凡的生命力，它們開始努力的鉆出土地，抽出枝來(lái)，發(fā)出芽來(lái)，努力的吸收著一冬為呼吸的暖風(fēng)……定格，第一幕。
吸收了春給予的養(yǎng)分，夏來(lái)到了，它正散發(fā)著熾熱的陽(yáng)光，這是它們的最美的年華，它們必須在此努力擁抱陽(yáng)光，必須再次迸發(fā)生命的最強(qiáng)活力，必須要將每一片葉片都灌注進(jìn)陽(yáng)光的氣息，開出生命之花……定格，第二幕。
將青春的七夕爆發(fā)后，進(jìn)入了衰老的日子中了，沒有再多的.活力了，享受不到更多的氣息了，它們將老去，逐漸的、走向死亡，但它們卻樂觀的換上了金衣，快樂的等待著冬，因?yàn)椋鼈儧]有遺憾，已經(jīng)將最美的身姿留給了夏……定格，第三幕。
秋走了，第一片雪落下了，冬來(lái)了。紛飛的雪花將它們包噬了，將金衣?lián)Q為銀裝，它們被雪包裹著睡了，夢(mèng)想著春天的到來(lái)。凜冽的寒風(fēng)一次次的吹著，如毒蛇般撕咬著獵物，寒風(fēng)將它們變得更加堅(jiān)強(qiáng)……定格，第四幕。
四幕場(chǎng)景，一次生命，它們用向上的心態(tài)迎接春天，用激情擁抱夏天，用樂觀感受秋天，用堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)冬天。四種不一樣的姿態(tài)，四種向上的場(chǎng)面，而我們，正處于那最美的年華——夏，我們定要努力學(xué)習(xí)，必定把最美的身姿留給生命！
感受生命作文優(yōu)秀8
不少人苦于生活的艱辛與凄苦而埋怨生命的無(wú)奈：公司經(jīng)營(yíng)不當(dāng)而倒閉，股標(biāo)跌落而著急，家庭不和而煩躁，收成不好而嘆惜，同學(xué)矛盾而失落，成績(jī)下降而苦惱……
其實(shí)，人人都應(yīng)該慶幸自已擁有一次生命。無(wú)論前年的“5·12汶川地震”，還是前幾天的“玉樹地震”，我們都感同生受的看到生命的脆弱，如此的不堪一擊：多少小孩彈指間成為孤兒，他們正陶醉于童年的歡快，正憧憬于美好的未來(lái)，但頃刻間不幸襲來(lái)。他們應(yīng)該慶幸，還活著！
珍惜生命，用我們每一根敏感的神經(jīng)，去感受生命的每一刻；用我們每一個(gè)毛孔，去呼吸其快樂。于是我們不會(huì)為傾灑過的熱淚而懊悔，不必不做過的錯(cuò)事而耿耿于懷。
切都是新的開始，一切都是嶄新的起跑線。欣賞自己為美為愛為成長(zhǎng)而走過的'曲線；欣賞自己幼稚脆弱善良的心緒。不要虛度生命中的每一瞬息，因?yàn)樯粚儆谖覀儍H有一次，連那幾乎枯萎的小草，也深深扎根于巖石之間，脆弱的綠藤，還覓取向上的依托，何況是多智多情的我償？
慶幸你母賦予我們生命，慶幸自己所生活的家，慶幸自己成長(zhǎng)這菁菁校園，慶幸能與同學(xué)和老師組成一個(gè)大家庭。心懷感恩，健康地在陽(yáng)光下奔跑。讓生命煥發(fā)勃勃的生機(jī)，生命的每一個(gè)段落，都有該留下一個(gè)閃光點(diǎn)。
生命的步伐可以邁得艱難，卻不可讓它原地停留，不如所措，生命的步伐可以歪斜，但絕不允許它后退。
珍惜我們的生命吧，以超脫的心境去看待生命，以澎湃的激情去雕琢完美生命！
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