感受的作文（必備9篇）
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的感受的作文9篇，歡迎大家分享。
感受的作文 篇1
軍訓在我看來是團體活動，在軍訓中我懂得了兩大要素：一、團結一心。二、要有毅力。
團結一心，想必這個大家都知道。但在軍訓中，看似簡單的時也并非簡單。
在國慶的閱兵式中，士兵的步伐整齊、一致。它看似簡單，但在我們做的`時候發現：以我們的水平是無法達到的。這是我們沒有做到的。
要有毅力，毅力是要靠我們練出來的，在軍訓中我有更深的體驗。
在教官讓我們練習站立的時候，前幾分鐘還好，但后來就有點堅持不住了。當時我看了看同學們，他們都一動不動，我想：堅持!一定要堅持!行百里者半九十，動了就半途而廢了!我就憑這這句話，堅持，在堅持!“好，”教官發話了，“大家活動一下。”我的腳已經麻了，但我堅持下來了，我“勝利”了!這不光是我做到的，也是我們六·(1)這個集體做到的!
這只是第一天，我們就取得了這樣的成就，后兩天我們一定會更好!加油!
感受的作文 篇2
每次，我經過小區附近的那個報亭，她都會熱情地招呼我“乖囡囡來啦！”我也會有禮貌地說“大媽媽好！”她的報亭不大，但是收拾得干干凈凈，各類雜志擺放得整整齊齊。她五十歲左右，個子不高，一頭烏黑的短發顯得特別精神，圓圓的臉上總是洋溢著幸福的微笑。
對面的報亭生意比較清淡，但是她這里卻常常圍滿了讀者。我總是好奇地想：她有什么魔力嗎？后來我漸漸明白了，因為我常常能聽到她清脆的笑聲，熱情的招呼。“好，這本給你，謝謝你！” “再見！歡迎你下次再來！”這樣的人，誰會不喜歡呢？
有一次，奶奶接我回家，剛走到小區門口，一摸口袋，突然發現忘了帶鑰匙。這可怎么辦？奶奶是個急性子，她急匆匆地去找公用電話，準備通知媽媽。
奶奶來到報亭，著急地問：“這位大姐，這附近哪里有公用電話？”
“你有什么要緊事嗎？”她臉上仍然掛著笑容，不緊不慢地問。
“我忘帶鑰匙和手機了。”奶奶一臉的'焦急，“得通知家里人早點回來。”
“別急別急。公用電話離這里有點遠，要不你就用我的手機打吧！” 她一邊安慰奶奶，一邊客氣地說。
“真是太謝謝你了！”奶奶連連感謝。
“沒關系的。”她把手機遞給奶奶，“我也替你著急啊！你回家還要做飯呢！”
電話打通了。奶奶連忙從包里摸出一塊錢給她。她見狀，連忙擺手說：“呦，你可真是，打一個電話而已，太見外了，快把錢收回去。”
奶奶堅持說：“這怎么行，應該的。”
“不行不行，你不拿走我就生氣了。” 她故意拉長了臉說。
奶奶只好收回錢，再次向她表示感謝。她的笑容像陽光一樣燦爛，夕陽的余輝照在她的臉頰上，多么親切，多么燦爛，多么溫暖。
身后依然傳來她爽朗的聲音“乖囡囡再見！”那愛的氣息在我心間久久回蕩。
感受的作文 篇3
走過秋季，沐浴著秋雨的蕭索。在高一的長河里浸泡了一年的我，蛻化掉了青澀的浮華與無知的狂妄；思想樹上的櫻桃，也已有了幾許成熟的芬芳。
我在余秋雨先生的《文化苦旅》中，讀到、聽到、感受到了深邃蒼涼的歷史天空下，那伴隨著黃沙踽踽獨行、從久遠的年代一步一步艱辛走來的一處處我們曾經駐足流連過的地方的破碎哀鳴。
他深邃，他智哲，他那犀利的眼光，穿透了迷障的`虛偽。在他眼中，中國人足以驕傲自豪的不朽長城是苦難的民族是用血肉在荒山野漠中筑起的； 勁力在寒風在時斷時續的殘坦間呼嘯，在夕陽荒野之下讓人全身心的投入歷史，對歲月的驚悸，換一個角度站在河邊的礁石上感受一下的魅力從那雍容大方的聚會，深深茫茫 的讓人敬畏，讓人忘了他那可掬可捧。
他大氣，他博懷，于是他筆下的山水、名勝，顯出一種若谷的胸懷。那開封國都雖已不再顯赫，卻仍然器宇不凡。背靠長河，腳踏宋代依舊，只是忙忙顛顛的現代差事，都灑灑脫脫的交鄰居。
他靈慧，他聰敏，無法捕捉的抽象，他給予載體，給予生命，宋代繁密的腳印，層層淤積深深潛藏，開封立誓恢復淤泥下的昔日的繁華卻不懂記憶只是灰色的夢，不會有其他的色彩而都江堰，雖普通卻沉著穩重，她似一位鄉間母親一樣毫無所求，但她卻灌溉了中華民族古跡鐫刻的是歷史，而歷史也是鮮活的，中華文化的旅程，做慣了夜航船，船頭的浪潑不進來，船外的風，吹不進來，士子們在說笑爭論間消耗，假惺惺的傾佩，自命不凡的陶醉，到頭找個鋪位倒頭就睡，只是那水路依舊。
他癡心，他執著，在廢墟上開推土機；他惋惜，他痛心那載著文物遠去的車碾，他多么地想截往，可截住又能怎樣？只是在沙漠里，抱頭痛哭一場。
他收拾起文明的碎片，小心翼翼的甚至有時仔細端詳，更有時含淚痛悸。他 或喜或悲，他 或失意或得志。
秋雨他是一汪大海，深深地將我包容······
感受的作文 篇4
今年的九月三十日是全國的第一個烈士公祭日，我隨學校其他同學一起來到西安烈士陵園為犧牲的烈士掃墓。我們為戰士們默哀，進獻花圈。在緬懷革命先烈的同時也感受到了他們為祖國拋頭顱、灑熱血的革命熱情，這一點深深地震撼了我。
縱觀中國近代史，其實乃是一部屈辱的歷史。但即使在祖國一窮二白的時候，依然有無數仁人志士不求回報，甘愿為祖國奉獻一切乃至自己的生命。戰爭打響，熱血男兒投筆從戎，中華兒女同仇敵愾，以生命為代價書寫可歌可泣的篇章。 而這一切，只因我們是中國人，我們有著中華民族的血脈。在我們的基因里就已經蘊含著不屈，蘊含著勇氣，蘊含著對于祖國的熱愛。
若無這些烈士，便無今日之中國；若無他們的無私奉獻，便無今日之幸福生活。他們是無私的。我們與他們之間也許相距歷史的鴻溝，使得我們互不相識，但我們通過記錄了解他們，他們通過行為為我們創造了今日的美好生活，又不得不說我們之間擁有千絲萬縷的聯系。
而今日之掃墓，更讓我確信這種聯系的意義：即使今日，我們依然要學習他們當年那種無私奉獻的精神，做出自己對于這個時代的貢獻。
因為在這個時代，也有無數像當年的他們一樣無私奉獻甚至犧牲自己的仁人志士存在。通過新聞，我們可以看到抗震救災中犧牲的戰士，我們可以看到抗洪搶險中犧牲的`搶險人員，我們可以看到為救落水的孩子而獻出自己年輕生命的大學生，也可以看到更多默默無聞，但站在自己崗位上兢兢業業，為社會貢獻著自己一份力量的普通人。
這樣的人還有很多，若果把他們列舉出來，將會是一份沒有盡頭的名單。
而我也希望成為像他們一樣偉大而平凡的人：作為一個當代大學生，我處在歷史發展的轉折點上，偉大的中華民族在這個時代崛起于世界，同時也應對著前所未有的新的挑戰。我所能做的，便是好好學習，提高自己的知識與能力，讓自己擁有更高的建設祖國的水平。為這個社會貢獻一份屬于自己的堅實的力量。
范仲淹曾表示過自己的家國憂樂觀：“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。”最終得出了一個志士“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的情懷。 作為一個當今的文人，我相信這是每一個中國大學生的情懷，如果廣而言之，這其實是每一個愛國的中國人的情懷。 烈士公祭日告訴我們祖國并沒有忘記那些為她付出過的人，更重要的是告訴我們他們的事跡，告訴我們共和國的歷史，讓我們更加熱愛這個曾經由無數人無私奉獻才如此美好的當今中國，讓我們明白如何奉獻，如何去愛。希望公祭的活動能一直堅持，讓更多的人更加熱愛我們的祖國。
感受的作文 篇5
春之溫馨，夏之熱烈，秋之成熟，冬之純潔；白楊力爭上游，紫藤萬花燦爛，大雁結隊南飛，斑羚飛渡壯舉……
魯迅筆下的藤野，冰心心中的紙船、西蒙諾夫的蠟燭、瑪麗·居里的信念、鄧稼先的忠誠奉獻……這一切都將伴著我們成長，融入我們的生命。
當船兒慢慢駛過洞庭湖時，對于范仲淹，發出的是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的慨嘆，而我，則會因那碧波蕩漾的湖水，云蒸霞蔚的遠山，產生浩淼的感動：“風又飄飄，雨又瀟瀟……”
成長過程中的美好來源于自我發掘，任何一處的美景，在各個人眼中，都會有不同的感受，而我，也許只專注于好的那一面，所以，我會笑，藏其于嘴角……
在我看來，江南的小橋流水、纏綿細雨是一道可人的風景，因為我向往美好，所以我從不會想到，這江南的雨是多愁善感的化身，更不會想到某一天會橋斷、水涸。
所以，它是美好的。
生活中的有很多東西呈現給我們的`只是平淡無奇，但我們可以用無窮的想象去探索，去發現其中的美，在發現中也獲得了樂趣。
笛福在《魯濱遜漂流記》中，海明威在《老人與海》中描寫的正是人生的不同際遇，不論成功與否，我們都應坦然面對；以開放的心看生活，生活才會多姿多彩。
生活是可感的，世界是可感的，生命是可感的，以樂觀、開朗之心看待人生，滄桑與變幻掩不住心河的綠水長流。
感受的作文 篇6
記得有一次，媽媽帶我和姐姐去四川省北部的峨眉山旅游，那里風景秀麗，空氣清新，是個登山的好地方。
一路上，我懷著緊張、期待的心情，連周圍的美景也沒細看，到了景觀園的大門，我就不顧一切地跑了進去。一進去，看得我簡直眼花繚亂、目不暇接，這里實在是太漂亮了，花兒伴著春風，跳起了歡快的舞蹈，輕柔的身姿像五顏六色的彩帶；樹木茂盛，十分翠綠。樹枝上的小鳥在歡快地唱歌，仿佛在歡迎我們。
不知不覺，我們走到了山腳下，眼前的情景更讓人震驚了，這里的山雄偉高大，我不由得想起了蘇軾的詩句：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”一個個階梯，順著陡峭的`山路，彎彎曲曲地之了上去，看看那高低不平的山路，看后讓人望而生畏。
突然，從山里跑來幾只可愛的小猴兒，在山上跳來跳去的，像是在給我鼓勁兒：“不要害怕，咱們來一場比賽吧！”我鼓起了勇氣，開始攀爬起來，看見小猴子們還是原地不動，好像是故意讓著我，我的倔勁上來了，心想：“你們敢小瞧我！”
就這樣，我咬著牙拼命向上爬，哈哈，真是功夫不負有心人！到半山腰時，我看它們還在樹枝上蕩秋千，于是沖它們高喊：“小猴子我就要贏了快上來吧！”聽到了我的喊聲，靈活的小猴子們趕緊行動。我們之間的較量這才正式開始。我累得氣喘吁吁了，我已經落了它們一大截，等我登上山頂的那一刻我揚起雙臂，高喊：“我勝利了！”
啊！我深吸了一口氣。迎面吹來一陣風，立時感覺涼爽了許多，站在山頂上的感覺真好！無限風光在頂峰，飽覽山下的美景，我終于體會到了成功的快樂。
我愛峨眉山，它的神奇和瑰麗，將會永遠留在我的心底，
這次登山讓我體會到了成功的快樂！
感受的作文 篇7
換座位啦！新的學期一開始，老師總會調整一次座位，每當這時，同學們總會特別興奮和期待，都盼望著能和自己喜歡的好朋友坐在一起。
我也不例外。
從老師宣布要調座位起，我就激動起來。這次調作為后我會跟誰坐呢？要是能和好姐妹君坐在一起那該多好啊！嗯……跟死黨潔坐也很不錯啊……我心里一直在為自己打著我的“如意算盤”。
然而，事情往往不能如人愿。這次和我坐竟然是班上一個不起眼的女孩——慧。慧的皮膚偏黑，一束長長的馬尾扎在腦后，學習成績不好。
當我知道我和慧坐時，心中的興奮一下子煙消云散。看著其他同學都為能和自己心怡的同學坐而欣喜若狂，而我卻不禁掉下眼淚：為什么我就不能和自己喜歡的同學坐？這不公平！
坐在旁邊的慧看見我哭了，頓時束手無策。慧并不怎么聰明，是個樸實的女孩，所以見我哭了，也一時不知道該用怎樣的語言來寬慰我，只能輕輕拍我的'肩：“丹，別哭了……”想了想，她又說：“丹，我媽媽買了一種餅干，巧克力味，很好吃，我下午拿給你吃怎樣？”
我拭去眼淚，看了看無措樸實的慧。其實慧雖然學習不好，但卻熱心助人，關心同學，我為什么這么自私，只為自己著想呢？也許，慧也想和自己喜歡的好友坐啊！我只顧自己的想法，又何曾想過慧的感受？
看著微笑著安慰我的慧，熱滾滾的淚水再一次奪眶而出。
看見我又哭了，慧更是著急：“要不，丹，我們現在就去找老師，讓我們換座位好嗎？”我連忙上前阻止，拉住正要朝辦公室走去的慧：“不用了，慧，我覺得跟你坐，很好……”
感受的作文 篇8
已經開學兩天了，我們已經成為了真正的中學生，在這兩天中，我們認識了一些教我們的老師，他們告訴我們初中應該怎樣學習，讓我們知道了初中生活是怎樣的。
我已經是一名中學生了，已經不再是小學那個不懂事的孩子了。在初中，我要改掉小學一些不好的毛病，例如：在小學時我不愛說話，上課從來不舉手回答問題，老師也拿我沒有辦法，因此我的表達能力不強，特別是語文的閱讀題經常寫不出什么感想，再加上我上課有時走神，語文的.成績就非常不理想。我還有一個極大的問題，就是馬虎。媽媽也經常叮囑我別馬虎，而我就是將它當做耳旁風，覺得這并不算問題，只要考試時認真就行。可考試時還是改不掉這個毛病，數學經常抄錯數，所以數學也很少的高分，并且我上課不愛認真思考，下課也不愛專心學習，因此成績一直排在別人后面。
今天，我已經是一名初中生了，我要將小學的壞毛病全部改掉，上課爭取做到專心聽講，心里有想法就舉手說，爭取多回答問題。在平時做作業也不馬虎，認真讀題，要做到每個字都認真讀仔細，數學也要每個數字都看仔細再寫，不能再抄錯數。
我已經是一名初中生了，在初中的每一點，做得都一定比小學有進步才行。
感受的作文 篇9
生活存放著很多很多的美，只是我們還沒有發現到自己。對于生活來說，許多人都缺乏了對生活審美得眼光以及對生活審美的態度。
不管我們到達何處，生活的美總是伴隨在我們得身邊。悲觀的人可能對生活總是抱怨著說：“為什么生活總是那么凄苦，現實總是那么殘忍，好像世界是沒有什么事物是美好”而樂觀的人卻恰恰相反，他們認為生活是美好的，不管遇到挫折或失敗，他們總是用同樣的態度面對生活，他們始終堅信著生活，而生活也始終給于他們快樂。
就是這樣，為什么兩種不同對待和發現生活的人？他們得到的結果竟然有那么大的區別呢？其實最重要得是：生活它是公平的，你付出了多少對生活的熱愛，那么生活就回報你多少快樂。只是悲觀的人們，你們就是缺乏了這點對生活審美的眼光和態度。如果有一天你無意中發現。“啊！原來我腳底下的野草野花多么美呀！還有伴隨在我身邊的樹木，還有蔚藍的天空下鳥兒在飛翔。”那么你就會發現自己的心情是那么的'喜悅、輕松、激動的，這時候就會發現原來現實生活中它并沒有我們想的那么殘忍凄苦，也正是這種生活態度，幸福此時它也降臨到你身邊！
生活確確實實存在很多美。我們要用那顆善于發現美的心靈去探索生活上更多是美，用我們的語言去贊美生活，用我們動聽的歌聲去高歌歡唱生活，用我們華麗優美的文字去譜寫生活。要讓生活沒有悲觀者，要讓全世界的人一起去保護生活，熱愛生活，發現生活。
生活是多么的美呀！它美在可以陶醉人的心靈，美在可以感化人，美在可以促進人的心聲。想要追隨幸福的人就先要追隨生活，一個人如過對生活失去了追求向往，那他還有什么幸福可談呢？
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