(優秀)感受的作文
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的感受的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感受的作文 篇1
自然界中有許多植物、動物，它們都有生命，它們的生命也是頑強的，強大的，它們也要去拼搏，去斗爭。
春天到了，小草發芽了，要開始生長了，可是，有的小草身上壓著許多巨石，阻止他們生長，發芽，可是小草不退縮，仍然頂著這強大的巨石在生長，這時，風又呼呼地刮過來，這又是一個障礙物，可是小草仍在頑強的拼搏著，斗爭著，最后，小草終于通過了障礙物，開始輕輕松松的成長了。我真佩服小草，佩服它的堅強，永不退縮的精神。
晚上，下起了雨，大樹在路邊矗立著，不一會，又打起了閃電，一開始是下的小雨，可雨越下越大，到了7點多的時候，已經是閃電交接，可偏偏又刮起了大風，“呼呼”大樹也在拼搏，它在這個閃電交接、風雨阻擋的夜晚，直直的站在那，而它旁邊的小樹苗也在撐著，它快撐不住了，可小樹苗沒有被刮倒，和大樹一起，為人們遮擋風雨。看到這，我真感動，心想：大樹的生命也是強大的，它也在拼搏！我在心里暗暗祈禱：但愿明天是個風和日麗的好天氣，陽光明媚。
不光植物有頑強的生命，動物也有，下面來接著看看關于動物的故事吧。
那天我在公園里，發現公園的草地上有兩只巨大的狗在你追我趕，亂撲著對方，我不知道他們是在玩還是在打架，剛看到這里，只聽“汪汪”幾聲，不知從哪個角落里有跑出來一只小狗，這兩只大狗一愣，馬上就反應過來，朝小狗撲去，我的心在“怦怦”的跳，我不知道下面會發生什么事，我只知道，這兩只大狗在打架，這只小狗看上去是來勸架的，可這兩只大狗不聽勸，反倒合起伙來打小狗，可小狗毫不懼怕，投入戰爭，一只大狗咬傷了小狗的`一只腳，小狗疼的在叫，我心里不禁想:這是同伴啊！太殘忍了吧，最后小狗終于打跑了兩只大狗，我不禁欣慰的笑了。這就是動物與動物之間的戰爭，小狗雖然身體小，但他的力量卻是無比強大的！
我相信，無論是動物的生命，還是植物的生命，他們都是頑強的，強大的，因為他們有無比寬大的心胸和力量！
感受的作文 篇2
柔軟也是一種力量，它震破了敵膽，喚醒了人心的力量。――題記
我們的聲音柔和了，就更容易滲透到遙遠的空間；我們的目光柔和了，就更輕靈的卷起心扉的窗紗；我們的面龐柔和了，就更流暢地傳達溫暖的誠意；我們的身體柔和了，就能更準確的表明與人平等的信念。――前記
穿越回到《三國演義》，我去尋找諸葛亮柔軟卻有力量的思想。
一轉眼就來到了三國亂世。只見一人強支病體，令左右扶上小車，出寨遍觀各營，自覺秋風吹面，徹骨生寒，乃長嘆曰：“再不能臨陣討賊矣！悠悠蒼天，曷此其極！”我仔細打量著這位人士，許久才知道他就是孔明。幾日后，及聞孔明亡，乃垂泣曰：“吾終為左枉矣！”李嚴聞之，亦大哭病死，蓋嚴嘗望孔明復收己。是夜，天愁地慘，月色無光，孔明奄然歸天。大戰時，只見蜀兵俱回旗返鼓，樹影中軍數十員上將，擁出一輛四輪車來；車上端坐孔明:綸巾羽扇，鶴氅皂絳。懿大驚曰：“孔明尚在！吾輕人重地，墮其計矣！”……懿用手摸頭曰：“我有頭否？”因此蜀中人諺曰：“死諸葛能走生仲達。”是他把自己的思想化為一縷煙，柔軟卻有力量，震破了敵人的膽。
穿越回唐朝，我感受到那些詩歌，古詩詞是柔軟的。在我的眼里，唐詩如王杵叩扉，叮叮鐺鐺，嗡嗡喤喤，一下子把心扉打開了，讓我們看到了一個非常美好的自己。于是，唐詩對中國人而言，是一種全方位的美學的喚醒：喚醒內心，喚醒山河，喚醒文化傳代，喚醒生存的本性。我感受到了“舉頭望明月，低頭思故鄉”的思鄉之情；“昔時人己沒，今日水猶寒。”的離別之情；“不辭橫絕漠，流血幾時干”戰士們的勇敢；“前不見古人，后不見來者”的悲痛之情……是它喚醒了力量。
穿越到貝多芬，莫扎特的時代，去深入音樂。在貝多芬譜寫的.《第二交響曲》中，我感受到了他從灰暗中走出來的明朗樂觀，優美動聽、洋溢著歡樂的小提琴協奏曲以及絢麗多彩的鋼琴協奏曲和奏鳴曲；莫扎特把強大的力量、直率的氣質和剛毅的意志以及現實意義的感覺隱藏在柔軟之中，柔軟卻有力量。或淺色的孤寂，或深色的落莫……再一次貝多芬，再一次莫扎特，再一次音樂中，敲開命運堅硬的核，喚醒人心的力量。
林清玄曾經說過一句話“那最美的花瓣是柔軟的，那最綠的草原是柔軟的，那最廣大的海是柔軟的，那無邊的天空是柔軟的，那在天空自在飛翔的云，最是柔軟的！我們心的柔軟，可以比花瓣更美，比草原更綠，比海洋更廣，比天空更無邊，比云還要自在。柔軟是最有力量，也是最恒常的。
柔軟，是力量的內斂和高度自信的寧馨兒。愿你在某一個清晨，感受出柔軟和像霧一般悄然襲身。——后記
感受的作文 篇3
真是光陰似箭，日月如梭，這么快一個星期就過去了。
在開學的第一天我還是有點接受不了開學的現實。每天早上醒來，習慣性的打開電腦，結果被老媽了K了一頓說：“都上學了，網癮還這么大，放假也就不說了……”。
在這里我想給老師提點建議：1、打掃衛生時希望能2——3個人打掃，既縮短時間又能把教室打掃得更干凈。2、把每個人捐的書統計起來并寫在本子上，書架上若少了誰的書也能查出來，避免一些人把書帶回家就不還回來了。3、在做操排隊上樓時有好多人都向前沖，這樣很危險應予以適當懲罰。
這個星期還有些不適應，接下來的時間我會做得更好：比如，上課更加積極回答問題，不做小動作，更有質量的完成老師布置的'作業。在身體方面我要求自己每天寫完作業后，圍繞小區跑兩圈。在飲食方面我會多吃水果蔬菜。因為我知道如果我堅持下去，一定對我的身體有好處。
這學期，學校交給了我校廣播站的工作和主持升旗儀式的工作。對于我來說這是一個莫大的榮譽和責任。我會認真負責任的完成好這些工作。
總之，這學期我要全方面提升自己，成為一個優秀的好學生。
感受的作文 篇4
時間過得真快，兩天的軍訓很快就過去了。時間雖然短暫，但是從中學到的知識和道理，三天三夜也說不完。既然這樣，那就長話短說吧！
軍訓第二天，我們起床后迅速整理好內務，像箭一樣射向操場。到了操場，排好隊以后，總教官的倒計時也開始了：十，九，八，七計時停止，總教官又說：現在還沒有入場的同學，重新排一隊，待會兒跑兩圈！站在隊伍中的我聽了這話撇了撇嘴。可總教官接下來的話讓我羞愧不已，恨不得找個地縫鉆下去。軍訓，講究的是紀律。不能因為自己的私事浪費大家的時間，浪費了時間就應該受罰。
懲罰很快就完了，接下來就是站軍姿了。羅教官對我們說：手要直，腿要直，腳要按六十度扇形站好。站了十分鐘后，腳疼，腿酸，臉上像蘋果一樣紅，身上的汗水像汩汩泉水一樣往外冒，再看看其他人，他們也沒好到哪里去。這時羅教官拿著紙巾，輕輕地幫我們擦汗。這，是一種無聲的鼓勵，注入大家的心底，讓大家繼續堅持。我眉毛一皺，牙一咬，挺了下去。
可這時有人耐不住寂寞動了一下，站隊又被增加了一分鐘。大家臉上浮出了埋怨的神情，心想，又要多站！時間一分一秒的`過去了，漫長的站軍姿結束了。站完之后，下半身似乎已經沒有知覺了。
為什么有人不能準時趕到？為什么有人不能控制自己？我想：這是因為這些人眼里沒有規矩，這些人心里沒有團結意識。無規矩不成方圓，不團結怎能強大！沒有規矩的團隊就是一盤散沙，哪怕是一隊精英，到頭來也毫無用處。軍訓講究的是什么？是訓練，是紀律！只有遵守規矩，只有團結一致，我們才能堅持到底，取得成功。
軍訓并不難，關鍵在于守紀律，懂團結。
感受的作文 篇5
期末考試過后的五天里，我的心久久不能平靜下來，我時時刻刻到在祈禱：我能評上三好學生，我能評上三好學生。在這五天里，可以說我的頭腦麻木了，我不知道我應該去干些什么。
一天除了起床/吃飯/祈禱/睡覺，這些該做的事外，就什么也沒做。當時我心里有一種說不出的感覺。除了要做的事情外，就做其他的事情腦海里浮現出一個問號。比如說：一個朋友叫我下去玩，我該下去玩嗎？“叮鈴鈴、鈴鈴”電話鈴響了，我該去接電話嗎？家里養的小狗餓得“汪汪”叫了，我該去給它去喂食嗎？這一大堆，一大堆的.問題沉浮在我的腦海里，弄得我很郁悶。一個小孩應該要活潑/有生機一點。我在這五天里可以說是行尸走肉，死死的。爸爸媽媽看到我這個樣子不知道該怎么辦。
時間如流水，五天的時間是短暫的，一下就過去了。到了休學典禮那天，我很早就起來了，我心中還是那種說不出的感覺。我來到學校自己班，在自己的位置坐了下來，看到班主任斯老師拿著著成績單進來，我心跳不斷加速，而且一次比一次快，我相信我現在的心綠已經達到“98”了，我是46號，斯老師已經報到43號了。斯老師報到46號了，他說：“46號是三好學生。”聽到這里，我心里一陣莫名的激動與喜悅，我好像又重新活過來了，是斯老師的這句話點燃了我心中的赤火。現在回想起來，我真不敢相信那五天是那樣度過的。
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