感受的作文8篇【熱】
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的感受的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感受的作文 篇1
秋風習習，碩果累累。秋天喚醒了天地萬物，并種下弱小的新苗。可惜我不是涼爽的秋風，不能把大地喚起。我只能用心靈的望遠鏡看到一個個角落中的各種事情，來感受到秋天的景象。
鏡頭一：在田野里的糧食地里，有著農民伯伯辛勤的汗珠。那是農民伯伯的豐收的.喜悅。
鏡頭二：在森林里，有著小鳥的叫聲，秋天把樹葉變成了黃色，把大自然變得更加美麗。
鏡頭三：在溫暖的家庭里，有著歡快的語言，秋天把所有的可愛的朋友變得更加的快樂。
秋天是一位魔術師，把我們可愛的大自然變的更加的美麗。快樂。
感受的作文 篇2
童年悄然逝去，只留下淡淡的回憶，時間能帶走的是滴滴噠噠的聲響，帶不走的是成長留在心底的印記。獨特、愈久彌香。
成長，像一張未織完的蛛網，微風拂過，網面應著風的節(jié)奏晃動著。蜘蛛在網上熟練地譜寫回憶，蕩下一根接一根晶瑩纖細的絲，撫平蛛網上的波動，構筑著一小個一小個的緊挨的小方格。雨珠垂落其中，分散成一層又一層的薄膜。在水幕，也依舊遮掩不住其中感情的波動，表達著心中的過往的酸甜苦辣的起伏。
成長，猶如一株迎風而綻的臘梅。灰黑蒼勁的軀干，在風雪的歷練下，迸發(fā)出點點嫩黃。花瓣綻開著，吐露著心底的絲絲幽香，晶黃而透明的瓣兒，在冬景的映襯下，格外地引人注目。突然，風雪猝然加驟，撲擊在花瓣上，化為一絲清涼，淌進花蕊，花瓣猛地一緊，緊緊包裹著花蕊，風雪過后，臘梅出落得更香了。每一朵臘梅，頭頂一撮雪白，花瓣早已散開，又開始吐露她的幽香。那抹香氣，飄在空中，散去了。
成長，宛如一汪春冬不息的清泉。汩汩地涌出，激起串串瑩白的記憶泡沫。水流順勢而下，遇到一塊塊青黑的巖石，迸起粒粒水珠在回憶的水面，蕩起層層漣漪。時光流逝，小小的清泉早已發(fā)展成一灣溪流，只有在某時某處，才能夠隱隱發(fā)現(xiàn)那處承載著回憶的小小泡沫。水流越來越湍急，沿岸的泥沙被裹挾而下，在翻騰中，水流變得渾濁了。但，此時唯有不停的蓄勢向下，與那塊等待已久的大大的石頭相遇邂逅，就會擁有清澈的水花，與周圍的泥漿與之相比，十分醒目。
成長讓我們開始學會用心去認識自己及周圍的`一切，學會在迷茫中永不放棄的尋找適合自己的方向和未來。相信，只要認真做自己，認真走好想走的每一段路，就都會留下不一樣的時間感受和成長感受。無論何時回眸身后的時光，都有難忘的一路走來的記憶相伴。
無悔也！
感受的作文 篇3
我喜歡大自然，喜歡自然中的每一棵樹、每一朵花、每一寸土地，我經常漫步在曲折彎延的小路上，感受自然的美麗。在這里，夏天緊張、熱烈;冬天冷酷、無情;春天溫暖繁榮;秋天秋高氣爽。
春天，大地像鋪了一條綠毯子，一眼望去綠油油的。一群小鳥停在樹枝上，唧唧喳喳地叫個不停，靜靜的自然開始熱鬧起來。
夏天，花草樹木長得很茁壯，尤其是向日葵，綻開出一朵朵金黃色的花，迎著朝陽怒放。石榴花也開得十分茂盛，散發(fā)著陣陣芳香，引來一群群蝴蝶和蜜蜂，他們翩翩起舞，縱情歡唱。
秋天，喇叭花開了，在綠葉叢中伸出一支支粉紅色、淡紫色的小喇叭，正在為小蜜蜂吹奏著動聽的歌。石榴熟了，紅色的果實裂開了大嘴巴，露出了珍珠般的'顆粒，迎著風咧嘴傻傻地笑著。
冬天，一場大雪過后，松樹、柏樹披上了白雪，山披上了白雪，大地披上了白雪。整個大自然成了銀裝素裹的白色世界。
大自然很美，但是在美的后面，還有血的代價。在自然界中存在著數不清的食物鏈，各個環(huán)節(jié)，縱橫交錯復雜多樣。草被羊吃，羊被虎吞;鼠吃禾谷，貓頭鷹捕鼠……一種植物往往被多種動物所吃，羊吃草，牛、馬、驢也吃草，一種動物往往吃幾種食物，麻雀吃禾谷，也吃蟲子;一種動物也常常被動種動物所吃;虎吃牛、羊，狼和豹也像虎那樣吃牛、羊。
俗話說：“大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃水藻。”這些更是江湖河海里常見的事了。
感受的作文 篇4
生活就如同一口大鍋，里面可以有酸的、甜的、辣的、苦的。生活中少不了這些“調味品，”每一種都會給生活帶來不一樣的滋味。
酸
不知為什么，每一次看見他人受到表揚時，自己心中總會有一陣酸楚。別人告訴我，這是因為我好勝心強造成的。只有我自己知道這是一種無法輕易原諒自我而產生的。
甜
記得初次得到這種感覺是站在領獎臺上，領著屬于自己勞動成果，心里的那種喜悅給我的感覺，那樣濃，那樣甜，如蜜一樣，讓人心甜無比。
辣
記不起什么時候喜歡上了熱辣辣的感覺。每當心情郁悶之時，太陽總給我最真實的熱，最真實的辣，它貫穿我的'全身，給我一種冰無法到達的境界。
苦
誰會說人生中只有幸福與甜蜜，隨手一拾便可以拾起那人生中的苦。苦瓜帶來的苦只是短暫的，而人生中的苦卻像是不可揭開的傷痕，一揭開便是讓人無法回頭的苦于傷。苦是人生中無法避開的阻礙。
我知道人生中，無可避免的是生活中的酸甜苦辣，每一個都是人生這口大鍋的調味品。
人生活著是為了更好的活，生活中少不了這些不同的滋味!
感受的作文 篇5
在我讀書的記憶中，我非常討厭狼。因為在故事中狼總是殘忍地吃掉弱小的、可愛的小動物。最近在媽媽的推薦下我從網上聽《狼圖騰》的故事。第一次聽的時候，我在紙上畫了一只狼，并在狼的身上打上了無數的x號，以發(fā)泄我對狼的不滿和對弱小的小綿羊的憐憫。
第二次聽的時候，聽到了狼群獵殺黃羊的故事。狼群盯上一群黃羊，白天不追，晚上不追，等到第二天早上，黃羊憋了一肚子尿，狼群有組織地猛撲上去。黃羊們嚇了一跳，有的被下得跪倒在地上，全身癱瘓。狼群不抓那些嚇癱瘓的傻羊，直奔那些逃命的黃羊。羊群逃到山上忽然就不跑了，因為它們看到了山腳下的積雪，有經驗的頭羊知道雪下潛在的危險。有幾只健壯的公羊把角當作沖鋒的武器，穿過狼群，逃到草地上休息。狼群好像故意放走這幾只公羊，然后又立刻圍成一圈，包圍那些沒有頭腦的黃羊，最后沖上去將它們咬死、吃掉。聽到這個故事，我又為狼的機智、勇敢大為佩服。原來，狼也是靠真本領才能獲得它們的食物呀！
第三次聽故事時，故事中來到蒙古大草原的北京小伙陳陣向有威望的蒙古老人畢利格說起狼的可惡。但畢利格老人說：草是草原的大命，羊、狼和人都是草原的小命。草也是生命，說狼殺生，羊不也在殺生嗎？狼殺的是草原的小命，而羊殺的是草原的大命。要說可恨，其實吃草的動物比吃肉的動物更可恨。狼吃羊時，羊還可以奔跑著躲避，只是沒本事的才會被吃掉。而羊吃草時，草卻一點反抗的`機會也沒有。要說可憐，其實草要比羊可憐得多。聽到這里，我雖然不完全贊同畢利格老人的話，但也感覺他說的很有道理。狼的殘忍是由于它的生存的需要決定的，地球上的各種生命都是人類的朋友。
我們不能僅從人類自身的利益出發(fā)來對不同的動物表達憎惡與同情，所有的動物都是我們人類的朋友。
感受的作文 篇6
上周我們班是值周班級，按照老師的分工，我負責管理游廊和土地，通過一周的工作，我感受頗多。
以前，我看到別的值周生站崗，總是覺得這個工作很簡單,有一種不屑一顧的感覺。可是，當我自己當上了值周生，才感到了當值周生的辛苦。
原來我只是覺得當值周生只要站在那里就行了，可實際上并不是那么簡單。老師說做值周工作一定要認真、負責，扣分要公平、公正，在站崗時不能與別人閑聊，如果有人進入土地，第一、二次只是提醒，第三次才能扣分。我聽完后，一吐舌頭，心中暗想，原來做值周生還這么復雜呢。
記得在周三第二節(jié)下課的時侯，我正在寫扣分條，寫完后，卻沒有看到土地上有人在玩兒，心中不覺有些懊惱。就在這時，值周長正好來到我的`崗位上檢查，他卻看見了有人在土地上玩，先是提醒了那幾個同學，爾后又來到我的崗位上，問我為什么沒有去制止，爾后批評了我一頓。
通過一周的值周工作，雖然在體力上感到很辛苦，但是我心里卻很高興，因為值周工作讓校園變得更有秩序，那其中就有我的一份辛勞，我完成了自己的使命。
感受的作文 篇7
有人說幸福是擁有取之不盡的財富；有人說幸福是擁有健康的身體；還有人說擁有自己的地盤就是幸福。而我認為的幸福是擁有一個可愛的家，就算是短短的一小時，我也知足了。
記得那是一個很冷的冬天，我們每次從學校回來，爸爸媽媽就要幫我們洗衣服，衣服一洗完，爸爸媽媽的手就會變得通紅通紅的。那時我總覺得欠了爸爸媽媽，也生活在一個幸福美好的家庭里。
我有一次因為媽媽打了我而非常恨媽媽，那時我非常生氣。后來，我知道了媽媽打我是為了我好，讓我長大后少犯錯誤，讓我懂得怎樣是對的，怎樣做是錯誤的。那時我感覺到我欠了媽媽很多，也感覺到了我擁有一個幸福而又嚴厲的家庭。
夏天，爸爸把電風扇讓給我和弟弟，自己拿扇子用扇子扇風，每次我看見的都是我和弟弟身上沒有一點汗，而爸爸的.身上總是有豆大的汗珠從身上落下，身子還很粘，手都酸酸的。那時我感覺到自己欠了爸爸很多，同時我還知道了我有一個幸福和諧的家庭。
平時爸爸媽媽說我們雖然是外地人，但是外地人在這里只有學習好，在別人眼里有好印象，對別人好，誠實，就會有許多的好朋友，在這里別人就不會瞧不起你。我這句話都聽的不耐煩了，小時候總覺得爸爸媽媽很啰嗦。現(xiàn)在知道了爸爸媽媽為什么要對我們說這些話。那時我知道我錯了，也知道了我有一個幸福而又面臨著驅趕的家庭。
我的家庭雖然并不怎么富裕，但是我有一個世界上最最幸福的家庭，擁有世界上最最不能用無數金錢也買不到的父愛和母愛，也擁有一個臉蛋兒圓圓嫩嫩的弟弟。這些是任何數量的金錢也買不到的最寶貴的一切。
感受的作文 篇8
我覺得有些無聊，扒在桌子上。看著一些廢磁卡發(fā)呆，突然想起老師說怎么使廢磁卡再利用。我拍拍腦袋，靈機一動，“做一個磁卡小制作吧！老師說，學校里有磁卡小制作比賽。那我做些什么呢？”我自言自語道。突然我的腦子里浮現(xiàn)出做磁卡筆筒的想法，我立即行動起來。
我把這個想法先告訴了爸爸，爸爸說：“這個想法不錯，你能將廢磁卡這么利用也行。爸爸再告訴你一些再利用的方法，比如：存錢罐，如果做存錢罐，以后就把一些零錢放進去了；風鈴，如果做風鈴，可以拿來做裝飾品；望花筒，如果做望花筒，就能在無聊的時候拿起來玩。這些都是不錯的想法，你自己看著辦。”
聽完爸爸的話后，我就向他要了5張廢磁卡。我告訴大家怎么做吧。材料很簡單，就是廢磁卡、剪刀、膠帶紙。過程：1、先拿4張廢磁卡弄成長方體，用膠帶紙貼起來；最后，在拿一張廢磁卡墊底，就完工了。是不是很簡單啊！
做完后，我汗流浹背。我把我的作品拿給爸爸看，看了以后點點頭，對我笑了笑。稱贊道：真不錯，你一點能得獎的'。聽了這句話后，我的心里美滋滋的。爸爸的稱贊，讓我想到了語文書上的第11課，《我唯一的聽眾》。課文中講的是一個被爸爸和妹妹稱為音樂白癡的“我”經過一個陌生的老太太的不斷鼓勵。“我”從一個音樂白癡變成了一個小提琴演奏家。我從中感覺到爸爸就是那位老太太，而我就是文中的“我”。我堅信有了爸爸的鼓勵，我一定會得獎的。
從這次制作磁卡小制作中，再加上爸爸的鼓勵，我感受到了：再辛苦也是值得的。如果我沒得獎，我還是覺得我雖然沒得獎，但在爸爸的心里我永遠是一等獎！
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