感受的作文（精選4篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的感受的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感受的作文 篇1
送走了寒冷的冬天，我們又迎來了溫暖的春天。你瞧！春姐姐已經(jīng)提著一籃百花種悄悄地來到人間，把種子撒向每一個角落了。
春天的花爭奇斗艷，美不勝收。色彩斑斕的花到處可見。看！淡粉色的桃花開得正香；金黃色的迎春花綻放得正盛，大大小小的花朵點綴著春天，讓溫暖的春天變得繁花似錦，嫵媚動人。瘦西湖的花不僅顏色美，姿態(tài)也很奇特。瞧！桃樹上的花有的'還未開放，好似一位害羞的公主，不愿露頭；有的才開花不久，含苞欲放地站在枝頭；也有的開得正盛，艷麗奪目地擺弄曼妙的舞姿；還有的快要凋謝，像一只想要展翅高飛的蝴蝶。每一朵花都亭亭玉立地站在枝頭，好似一個個仙女下凡。
春天蕩漾的碧波引起了一波波漣漪。每一條小河都清澈見底，好似少女的眼睛。一陣微風(fēng)吹來，湖水來回晃動。在陽光的照耀下，顯得更加純凈，更加美麗動人。
春天的樹梢上總有小鳥在唱歌。在小區(qū)的林陰路上，常常會出現(xiàn)一些鳥。有的身上長著五顏六色的羽毛，如同一個穿著晚禮服的美麗少女；有的聲音嘹亮，唱起歌來，似乎唱得比歌唱家還要動聽；有的可愛極了，看到它，就會不由自主地想去摸它。
春天的腳步已經(jīng)悄無聲息地到來了，樹梢上的嫩芽、小溪里的游魚等等，不就是代表嗎？
感受的作文 篇2
提起擦地板，我腦海中就浮現(xiàn)出那次我擦地板的情景來。
那是我上二年級時的一個星期天，爸爸媽媽都不在家，唯獨我一個人在家。我做完作業(yè)后，閑來無事，悶得滿屋子轉(zhuǎn)悠。偶一回首，忽然看到院子里的拖把，記得媽媽每次擦地板都很簡單。于是，我靈機一動，對了，擦地板吧！
我打來一盆水，把拖把放到里面洗了又洗，然后拿到屋子里拖起了地板。平時，看媽媽拖地似乎并不難，可這次輪到我拖地了，突然覺得這拖把好重好重，足足有千斤重。好不容易把地拖完了，我回頭一看，天哪！難道這滿世界都是我的腳印嗎？我有些垂頭喪氣了，但是，心中的那個“我”對我說：“你一只小強，一只打不死的'小強，所以，你一定要有耐心、信心。只有這樣，你才可以辦好每一件事情。”于是，我又重新振作起來，拿起拖把奔到院子里，又開始了“洗刷刷”工程，洗了又洗。然后又拿到屋里，又重新認(rèn)認(rèn)真真地拖了起來。拖完后，我已經(jīng)累得滿頭大汗。心想：這下該好了吧。但仔細(xì)一看，唉，這拖了跟沒拖一樣！我頓時火冒三丈，氣得一下子把拖把扔到一邊。
我正在怒火沖天的氣頭上，媽媽回來了。她一看拖把、又看看地板，再看看我那如蘋果般紅彤彤的臉，頓時明白了幾分。便笑嘻嘻地說道：“哎喲，怎么了這是，怎么發(fā)這么大火啊？”我撅著嘴把經(jīng)過說給媽媽聽，媽媽聽罷，邊摸我的頭邊笑著說：“傻孩子，我給你教怎么拖地吧。”于是，我便開始了拜師學(xué)藝的生涯。媽媽拿起拖把手把手地教我怎樣拖地。原來是要一步步退著拖，而且先得把自己的鞋底擦得干干凈凈才行，只有做好這些工作，才可以擦好地板。于是，我學(xué)著媽媽的樣子，認(rèn)認(rèn)真真地拖了一遍，感慨道：“媽媽的方法這么有效！”看著地板被拖得干干凈凈的，我和媽媽都不由自主的你看看我，我看看你，不約而同地笑了。
這使我明白了一個道理，我們無論做什么事情，都應(yīng)該有信心，有耐心，而且，還要有一種扎扎實實做事的精神。
感受的作文 篇3
今天，我看了《變形記》。
那里面講了一個山里姓吳的孩子去深圳過了一個星期的城市生活，一個深圳的孩子去山里生活一個星期，但是他們的爸爸媽媽沒換，深圳孩子的爸爸媽媽還在深圳，山里孩子的爸爸媽媽還在山里。深圳的孩子到了山里，過山里的日子。山里有所學(xué)校，是中坡小學(xué)，深圳的孩子去中坡小學(xué)讀書時，那里的學(xué)生送他一朵花，他也送給那里的孩子好多東西。第一天，他很高興。可是到了第二天，他就很傷心，因為那床太硬了，還有老鼠。早上，只要隨便用水漱一下口，隨便用水洗一下臉就好了。中坡小學(xué)的王老師看他不高興，就叫全班學(xué)生到河邊抓魚，只有一個人抓到了一只小螃蟹，這種方法對他真有效，他的心情好了許多。第四天，中坡小學(xué)的老師要去開會，第二天才回來，老師叫那個深圳來的小朋友做代課班主任。他給學(xué)生上英語課，把自己的知識教給了山里的`孩子。第五天，他們上完課，回家了，路上餓了，吃果子，如果渴了，喝泉水，他們走了五個小時山路，終于到家了。城里的孩子來到山里，體驗到了山里孩子生活的艱苦，他更要在城里好好學(xué)習(xí)。我好想去山里，我覺得我去了山里，肯定能學(xué)到更多的知識和本領(lǐng)，也會變得懂事，我也會把我學(xué)到的知識傳給他們。
小朋友，看了《變形記》，你們要不要去變形，要不要去山里？
感受的作文 篇4
小學(xué)三年級的一個星期一，下雨，而且特別大。我看著屋外飄灑著的雨怯怯的，但是爸爸說送我去上學(xué)。
等我穿好雨鞋，穿好雨衣，爸爸說：“你幫我打傘。”
爸爸伏下身子，讓我伏在他的`背上。爸爸的肩頭很寬大，我左手摟著他的脖子，右手撐著雨傘，爸爸穩(wěn)穩(wěn)地走進了雨簾。我忽然把嘴巴湊在爸爸耳邊說：“騎大馬啰。”爸爸不甘示弱，笑著說：“扛小豬啰。”然后是我們父子的一陣歡笑。
這是我面對一大堆作業(yè)時腦袋里浮現(xiàn)出來的一個多年前的回憶。
回憶是美好的，因為沉重中的回憶讓一切都變得溫馨起來，我有了力量。
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