感受的作文(集錦7篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的感受的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感受的作文 篇1
下午，二至五年級四百多學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下到仙河遠(yuǎn)足。我們從學(xué)校出發(fā)，途經(jīng)振興小區(qū)、濱海醫(yī)院，到達(dá)仙河。然后從建設(shè)小區(qū)返回。全程大概3公里。
秋季的植物園草木已經(jīng)稀疏，只有零星的花朵還能依稀見到往日的崢嶸。游人很少，幾百個(gè)紅白相間服裝在植物園的出現(xiàn)無疑給這里增加了一副絢麗的風(fēng)景。一路旅途風(fēng)景優(yōu)美、心態(tài)輕松，老師們放下了工作的壓力，孩子們暫時(shí)遠(yuǎn)離了學(xué)習(xí)的重任，看上去都比較開心。唯一遺憾的是孩子們在植物園里沒有固定的活動(dòng)，只能到處亂跑，賞賞花、撿撿落葉，然后就是追逐打鬧，知識(shí)的收獲是很小的。
有的老師跟我抱怨，“一年到頭兩次遠(yuǎn)足，每次都來這個(gè)老地方，風(fēng)景都看夠了，玩的活動(dòng)也都沒了新意，就不能換個(gè)地方嗎？”我看看玩耍的孩子們，他們的要求很低，才不管什么老地方、新地方，也不管收獲有多少，只要不在教室里上課，能夠到外面玩一玩，這就夠了。
由此，我就在想，這樣的遠(yuǎn)足意義何在呢？我想，學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)無非是讓每天沉浸在學(xué)習(xí)和電視電腦中的`孩子多一些鍛煉身體的機(jī)會(huì)，讓他們在一步一步地走路中感受到前進(jìn)的力量，磨煉堅(jiān)強(qiáng)的意志和成功的信心。實(shí)際上，對于鍛煉身體的作用這當(dāng)然是顯而易見的，從教室出來，走進(jìn)大自然，對身心都大有好處。
但是，從另一個(gè)角度來說，遠(yuǎn)足的教育意義卻越來越小。一開始，孩子們很感興趣，采摘些樹葉回去進(jìn)行認(rèn)知，拍些照片回去增長見識(shí)，在樹林中唱唱歌、表演表演節(jié)目陶冶情操，全班進(jìn)行合影留下一生的紀(jì)念。可現(xiàn)在，這些大家都厭倦了，采摘樹葉成了破壞樹木，拍照片成了拍同學(xué)搞怪，唱歌和表演節(jié)目成了鬼哭狼嚎、追逐打鬧。一路走過，剩下了一地碎花瓣和折斷的枝葉，這樣的教育意義有何用呢？
遠(yuǎn)足是好事，但一定要會(huì)變通。因循守舊、墨守成規(guī)不是我們該做的，如何在已經(jīng)打好基礎(chǔ)的傳統(tǒng)遠(yuǎn)足活動(dòng)中尋找新的意義和創(chuàng)新，是我們當(dāng)務(wù)之急該解決的事情。
感受的作文 篇2
春天是一個(gè)美好的季節(jié)，她代表綠色，象征著生命，是一個(gè)充滿活力、希望的季節(jié)。
當(dāng)一束格外明亮、溫暖的陽光照射到大地上時(shí)，春風(fēng)姑娘來了。她在大地上到處游蕩，來到森林，來到湖泊，來到長江，來到各國，把“春天來了”的消息傳送到世界各地。大地上的氣溫隨著春天的到來而逐漸升起來了，厚厚的冰層融化了，小溪又像往常唱起了歡快的歌來；小青蛙、狗熊、蛇等動(dòng)物經(jīng)過了長長的一個(gè)冬天的冬眠，也紛紛從“洞”里鉆出來，準(zhǔn)備飽餐一頓；而勤勞的人們紛紛脫掉了厚厚的棉衣，早早地就出門工作了，大人上班，小孩上學(xué)，到處一副熱鬧的景象。
春天到了，陽光充滿了整個(gè)世界，但更重要的是，我的心里也灑滿了陽光。在前幾個(gè)學(xué)期里，我對我自己的一句評價(jià)是“毫無長進(jìn)，消磨光陰”，不但學(xué)習(xí)成績一學(xué)期比一學(xué)期差，最糟糕的是更多的時(shí)候，別的同學(xué)已經(jīng)放學(xué)回家了，但我卻因?yàn)閷W(xué)校里的作業(yè)沒完成而不能回家，有時(shí)到5點(diǎn)才回家。我不能這么消沉下去，“一年之機(jī)在于春”，我決心在新的一年里，我要從頭再來，努力把學(xué)習(xí)成績趕上去。粗心大意是我的致命傷，它曾多次在我考試或做作業(yè)時(shí)從中作亂，使許多易得的分?jǐn)?shù)在我的眼皮底下白白地流失。“你寫的字真難看。”這句話不知道有多少人對我說了多少遍了，每次我聽到這句話都忍不住皺起眉頭，的確，我寫的字是很難看，彎彎扭扭的'，一點(diǎn)筆鋒都沒有，為此，我的作業(yè)等級下降。不過新的一年里，我要努力多練字，爭取寫得一手好字。
我不是以前的我，春天充滿著希望，在新的一年里，我要好好學(xué)習(xí)，以取得更大的進(jìn)步，讓老師和同學(xué)們對我刮目相看。
感受的作文 篇3
5月15至17日，到縣檔案局參加了為期3天的檔案業(yè)務(wù)培訓(xùn)。這已是第二次參加學(xué)習(xí)，經(jīng)過不斷的實(shí)踐，許多內(nèi)容耳熟能詳。由于帶著問題聽課，所以參加此次培訓(xùn)感到輕松而又有效。
我是教師，本與檔案隔行如隔山。20xx年時(shí)，因?yàn)楣ぷ鞯男枰闪藢W(xué)校的兼職檔案員。第一次面對這個(gè)陌生領(lǐng)域時(shí)，內(nèi)心是輕視的，覺得檔案工作是一件很簡單的工作。結(jié)果是“不干不知道，一干嚇一跳”：整理檔案是一項(xiàng)細(xì)致、繁瑣、復(fù)雜而又特別嚴(yán)格、苛刻的磨人工作。一盒文書檔案從收集、裝訂、分類、排列、編號、編目到裝盒，每一道工序都有詳細(xì)而又嚴(yán)格的工作流程，完成時(shí)往往要半天。整理基建檔案時(shí)，一棟樓從施工前的招投標(biāo)、簽合同到竣工，所有資料都要收集起來加以分類整理，僅是折一張圖紙就要事先量好尺寸，再折成規(guī)定的樣式，一張圖紙折好要幾十分鐘，耗時(shí)甚巨，其復(fù)雜程度很容易讓人心煩心躁。除此之外的會(huì)計(jì)檔案和學(xué)校的學(xué)籍檔案都是工作量挺大的。例如學(xué)籍檔案，全校近五千人，每一個(gè)學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)，學(xué)籍冊、成績冊、高考、會(huì)考、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)等都要有檔案記載并整理到位，其龐大的工作量只要一想起來就頭皮發(fā)麻。這樣的事做一天、兩天還好，若常年累月做下去，則顯得枯燥，乏味；又加上從事檔案工作的待遇不好，沒幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)正眼瞧一瞧，升遷幾乎無望。在如今市場經(jīng)濟(jì)的喧囂大潮中，又有幾個(gè)人能坐得住這樣的冷板凳？我自覺還算是一個(gè)坐得住的人，但干了兩三年之后，也已心生厭倦。
在現(xiàn)實(shí)生活中，人們的檔案意識(shí)也是極其淡薄的，幾近于無。就拿教育這一塊來說，我所在縣的中小學(xué)僅有少數(shù)的幾所縣城高中建立了檔案室，就是這幾所學(xué)校，也沒有一個(gè)專職檔案員。至于一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)的初中和小學(xué)，則對“建立檔案”這個(gè)名詞都聞所未聞。就是本身從事檔案工作的人員，也沒有多少人真正從內(nèi)心上傾心于此，把檔案工作當(dāng)成事業(yè)來干的。檔案工作真的是一項(xiàng)清貧而又寂寞的工作，既無名，又無利，也沒有什么成就感；在領(lǐng)導(dǎo)的眼里可有可無，平時(shí)不聞不問，只到了要查閱某個(gè)東西時(shí)才逼死人。就是專門的檔案部門，例如縣檔案局，從員工到領(lǐng)導(dǎo)，都是沒有什么“油水”可撈的，與一些實(shí)權(quán)部門的吃香喝辣相比，檔案部門簡直是一個(gè)喝西北風(fēng)的窮廟。
后來，在工作中接待了不少人查閱檔案，為他們解決了許多的問題：有因出生年月得到確認(rèn)而加了工資的，有因戶口問題證實(shí)得以分到房子的，更有為歷史名人、知名校友撰寫傳記提供了大量原始材料的，等等。一個(gè)個(gè)問題的解決，使我對檔案資料的權(quán)威性感受一天天加深，逐漸形成了一個(gè)印象：檔案是歷史真相的基礎(chǔ)。檔案工作看起來細(xì)小而卑微，可一旦開發(fā)利用，其社會(huì)效益和影響卻是巨大而深遠(yuǎn)的。
每當(dāng)靜下心來，獨(dú)自徘徊在檔案室里，站在一排排高大的檔案架前時(shí)，那森然矗立于眼前的累累案卷使我的.內(nèi)心充滿了敬畏。以前聽過不少關(guān)于檔案上一個(gè)字可以決定一個(gè)人命運(yùn)升降浮沉的故事，這檔案又怎能不讓人戰(zhàn)栗？這些塵封的、發(fā)黃的紙葉中不知隱藏著多少歷史的真相和不為人知的秘密！檔案中沉淀著幾十、幾百乃至上千年的文化，浩浩蕩蕩的時(shí)光曾經(jīng)如逝川之水在這些紙間流走，無數(shù)鮮活的生命也隨之變成了檔案上片言只語的記載。他們都在這世間生活過，在經(jīng)歷了愛與恨、血與火、生與死之后，僅存一紙檔案上的幾個(gè)漢字。一張張年輕的面容如巖石一樣一天天在歲月之刀的鏤刻中風(fēng)化，消失，終至于無影無蹤。如今記載猶存，而人面已非，讓人直感生命的無常和歲月的無情，怎能不使人心生疼痛？而這種疼痛又是無藥可醫(yī)的！更令人悚然而驚的事實(shí)是：自己若干年后也會(huì)成為這些檔案中的一個(gè)符號。那時(shí)查閱檔案的后人是否還知道今天存在過這么一個(gè)人？多少生前身后事，都是這些檔案在做證！穿透如山的檔案煙云，可以看到時(shí)光的厚度、歷史的沉重、生命的滄桑。
不是么？一頁頁史書應(yīng)是在各種檔案的基礎(chǔ)上經(jīng)過意識(shí)形態(tài)的加工而撰寫的。因?yàn)闄n案是僅僅次于客觀實(shí)際的真實(shí)記載，沒有比原始檔案更為真實(shí)的歷史，歷史的真相就隱藏在一頁頁檔案中。
真實(shí)是檔案的生命，沒有真實(shí)的檔案不能成之為檔案。正是這種真實(shí)成為了一代代檔案工作者工作的動(dòng)力，如果沒有了真實(shí)，一切的勞作都是沒有意義的，一切歷史都成了無源之水、無本之木。
感受的作文 篇4
我在與朋友相處的時(shí)候，我品嘗過各種酸甜苦辣的滋味。其中有一件事，讓我真真正正地體會(huì)到了友誼的可貴。
在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，操場上人山人海。運(yùn)動(dòng)員們有的在籃球場上比賽投籃，有的在另一個(gè)籃球場上比賽踢毽子，有的在右側(cè)的.跑道上比賽跳繩，有的在左側(cè)的跑道上比賽墊排球，還有的在足球場上比賽二人三足……
我和我最好的小伙伴小紅一起報(bào)了二人三足比賽。我們一起手拉著手，走向那正在比賽二人三足的足球場。
體育老師把尼龍繩遞給我們，讓我們綁好，這樣比賽時(shí)才不會(huì)有失誤。小紅幫我們兩個(gè)的其中一只腳綁在了一起。等她綁好之后，我們就要開始比賽了。
雖然說在運(yùn)動(dòng)會(huì)之前的幾天，我和小紅的二人三足都練習(xí)得非常熟練了，可是一想到比賽，我又不免有些緊張和害怕。小紅似乎看出了我的緊張和害怕，她拍拍我的肩膀，微笑著對我說：“不要怕，我們一起加油！”我看著她欣慰地一笑，對她點(diǎn)了點(diǎn)頭。
比賽開始了，我和小紅手拉著手，一起大聲喊著口號，向終點(diǎn)沖刺：“一二一！一二一！一二一！”周圍的同學(xué)都為我們在加油鼓勁：“加油！加油！”還差一點(diǎn)我們就要到達(dá)終點(diǎn)了，千萬不能摔倒了！
“耶——”我和小紅拿了第一名，我們一起高聲歡呼。同學(xué)們沖過來，把我和小紅高高地舉在空中。
我很高興我和小紅一起贏得了比賽，但是，我更高興有小紅這個(gè)好朋友。這一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我不僅收獲到了成功的喜悅，我還收獲到了友誼的可貴。
啊！如今，我就要小學(xué)畢業(yè)了，或許我就要和我那心愛的同學(xué)們永遠(yuǎn)的分離了，但是，我還是無法忘懷那友誼的可貴！
感受的作文 篇5
在我心中，高中生活就是一部交響曲。它演奏著生活琴弦上的一個(gè)個(gè)音符，使生命的旋律變得豐富而多彩。它無時(shí)無刻不記錄著學(xué)生的一言一行，它無時(shí)無刻不表現(xiàn)著人世間的每一種真情。
高二的生活又是多色紛呈的，它像姹紫嫣紅的鮮花點(diǎn)綴著人生美麗的春天。它悄悄地打開了我已然蒙塵的思想之門。那些啼叫的文字，會(huì)教給你種種精美的飛翔方式，讓我們不再熱衷于朦朧似霧的詩，也不再做那縹緲?biāo)圃频膲簟Ｔ跉q月的流逝中，認(rèn)清霧紗后面的我自己人生的道路曲折而漫長，但緊要處往往只有幾步。走好走壞，都會(huì)深深影響你的一生。高二，正是這個(gè)“緊要處”！或者說，這是一次讓你綻放青春的機(jī)遇，至少它也是一次讓你放飛夢想的機(jī)會(huì)。
我喜歡語文，就像喜愛生活一樣。進(jìn)入高中，我才發(fā)現(xiàn)我自己的視野是多么狹小，而知識(shí)的海洋卻是那么的寬廣。老師上課張口就來的名言名句讓我羨慕不已，淵博的知識(shí)敲響了我語文脆弱的警鐘。科學(xué)的顛峰等著我們?nèi)ヅ实牵囆g(shù)的殿堂等著我們?nèi)ラ_啟。學(xué)好語文，就是對我自己精神上的全面包裝。從這刻起，我便對高中生活充滿了無限的狂熱和激情。
也正是從這一刻起，我便走向自信，走向自覺，走向主動(dòng)。又將開始了我更加成熟的生活。在一次次精彩紛現(xiàn)的活動(dòng)中，在一次次的自我挑戰(zhàn)中，我會(huì)不斷地改造我自己：我將會(huì)慢慢懂得創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的重要性；懂得努力才會(huì)有新的天地；懂得競爭須要智慧和能力……不斷的探索、努力、競爭，就會(huì)不斷的提高、進(jìn)步、成熟。我想，即使沒有輝煌的未來，卻能有無悔的昔日。我相信，到我白發(fā)蒼蒼的'時(shí)候，回想起這段生活，仍不失為最甜美的回憶。
是它使我懂得了成功的真諦：必以意志做朋友，經(jīng)驗(yàn)做顧問，謹(jǐn)慎為兄長，希望為守護(hù)神，才能成功在望。假如，生命中不曾有這些，那將是人們一生中最大的憾事。“聽說讀寫”的訓(xùn)練，使每個(gè)人的素質(zhì)大大提高了。每一個(gè)過程，都使我們感受著拼搏的幸福，每一個(gè)過程，都使我們感受著人生的斑斕。
可以這樣說，我的高二生活，無論在什么時(shí)候，在什么地方，都像燦爛的太陽一樣明麗，像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達(dá)，像浩瀚的大海一樣包羅萬象。它會(huì)讓我們一生受益使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創(chuàng)造！使我們的人生變得靚麗多彩！
感受的作文 篇6
秋天來了，秋天來了。它身背一個(gè)寶袋把，豐收的喜悅送到人間······
在這秋高氣爽的日子里，稻子黃了，就像給大地媽媽鋪上了一條金色的地毯；柿子紅了，掛在樹上就好像一個(gè)個(gè)小燈籠；一朵朵棉花就像潔白的云，一片片，一層層，顯得更美了；扁豆毛豆口袋里都鼓鼓的，好像在說：”看我長得多飽滿呀！“”春種一粒黍，秋收萬顆子。“秋天最豐收的就是農(nóng)民伯伯的笑臉，你們相信嗎？
深橙色的楓葉變害羞了，臉都紅紅的了；小草黃了，溫順的躺在大地媽媽的`懷抱里說著悄悄話；銀杏樹的葉子開始變黃了，終于一片，兩片，掉下來，”樹葉不是無情物，化作肥料更護(hù)樹“一陣涼風(fēng)吹過，大雁南飛，天空中一朵朵形態(tài)各異的云緊緊吸引著你的視線，讓你永遠(yuǎn)看不完。這天空藍(lán)得讓人神往，她就是祖國媽媽的窗簾。噓，小聲點(diǎn)！別打擾了大自然，她正陶醉在秋天所做的化妝呢！
我喜歡秋天，因?yàn)榍锾齑碇斋@和希望。
感受的作文 篇7
春光明媚，鮮花爛漫，生機(jī)勃勃，一片希望之美；夏荷盈盈，綠樹繁茂，熱烈奔放，感覺濃烈之美；秋色妖嬈，豐收燦爛，五彩繽紛，享受收獲之美；冬裝素裹，銀白潔亮，寂靜空曠，感悟淡泊之美！
風(fēng)和日麗，陽光燦爛的日子，心情固然愉快；陰雨連綿，天寒地凍之時(shí)，卻也能讓你靜心思索，鍛煉意志，學(xué)會(huì)珍惜和懂得。小草發(fā)芽，鮮花開放，大雁南飛，雪花飛舞，亭臺(tái)樓閣，流水飛瀑，日出日落，大自然賜予人類的美景是那么的有規(guī)律，有詩意，自然而！
再看看眼前的人們是一道多么亮麗的風(fēng)景線：頑皮孩童，天真笑臉；幸福少年，含苞待放；靚麗的青少年，風(fēng)采盡現(xiàn)；慈祥矍鑠的老人，是那絢麗的晚霞。只要你細(xì)心地捕捉，真切地感受，生活無處不美麗！
即使你無比憂郁，苦惱壓抑，厭煩不安，痛苦之極，只要你靜心釋放，想方排解，放棄一些奢想，驅(qū)除一些躁動(dòng)，看見一絲微笑，得到一個(gè)安慰，體驗(yàn)一下成功，享受一份收獲，得到一個(gè)啟發(fā)，知足者常樂，生活真是那么美好！
感受生活的美好，需要平靜的心情，開闊的眼界，豪邁的情懷，善解人意的思緒，善于觀察感知的雙眼，更需要一種超然的生活態(tài)度和真誠地投入。
你有沒有和孩子一起跳舞、唱歌、看動(dòng)畫片；你有沒有蹲下身來憐惜正在啼哭的陌生人，施舍乞丐一元錢；你有沒有像初戀一樣賞識(shí)過你的愛人，真誠地、十分友好地和朋友、同事交談，親熱、切心地關(guān)懷親人，孝敬老人；你有沒有兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)認(rèn)真真地工作，做出自己最大的努力？如果你做到了，回報(bào)你的一定是美好的祝愿，幸福的笑靨！
生活真的很美好，一句問侯的話語，一串爽朗的笑聲，一個(gè)會(huì)心的眼神，一次愉快的交談，一場難得的聚會(huì)，一次暢快的旅游，一頓可口的飯菜，受到稱贊表揚(yáng)，得到希望鼓勵(lì)，體會(huì)溫柔親切，享受人間真情、生活美味，都可叫人愉悅、快樂。還有聽那美妙的'音樂，看電視，上網(wǎng)，玩樂，打球，運(yùn)動(dòng)健身，把握尺度，遵循規(guī)律，真也非常合美！
平平淡淡的生活有恬靜之美，轟轟烈烈的生活有張揚(yáng)之美，甜蜜如意的生活是幸福之美，愁苦痛怨的生活是酸和辣，嘗過了，才知甜滋味，經(jīng)歷了才悟到人生的苦樂真諦，這樣的美是凄惋之美！
打開心靈的芳草地，回憶過去，珍惜現(xiàn)在，感悟生活，開啟心智，憧憬希望，展望未來，更是一幅美妙的生活畫卷。
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