感受的作文

時(shí)間：2024-05-04 14:47:26 [第一單元]表達(dá)自己的某種感受和思考我要投稿

感受的作文[優(yōu)選10篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的感受的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

感受的作文[優(yōu)選10篇]

感受的作文篇1

　　媽媽的愛像一盞明燈,照亮了我前進(jìn)的道路;媽媽的愛是一曲深情的樂譜,為我們彈奏出最動(dòng)人,最圣潔的音韻;媽媽的愛是上蒼給予我們最豐厚的禮物,最甜美的甘泉……我又感受到了媽媽濃濃的愛。

　　記得有一次，我放學(xué)回家后，發(fā)現(xiàn)媽媽不在家。作業(yè)做完后，我坐在椅子上等啊等，等到九點(diǎn)多鐘，媽媽還沒回來，腦海里不禁胡思亂想了起來，便先洗了澡，感覺肚子很餓，于是，我打開冰箱，拿出了一個(gè)蘋果吃了起來。

　　“媽媽，是我，你在哪兒？我怕！”我說。

　　“我馬上就回來！別怕，寶貝！”媽媽回答道。

　　“嘟——嘟——嘟——”媽媽把電話掛了。過了幾分鐘，媽媽抱著一袋東西回來了。我看了看被淋成“落湯雞”媽媽，心疼而擔(dān)心地問：“您去哪了？”媽媽笑著說：“我聽你上午說想吃雞，看，媽媽給你買了一只又肥又大的雞。”不知怎么，眼睛模糊了，淚水擋住了我的視線，我的心酸酸的……

　　媽媽的愛，是炎熱酷暑中的.一片樹蔭！媽媽的愛，是寒冷冬天的一盆火！媽媽的愛，是一望無際的沙漠中的一眼清泉!

　　媽媽像月亮一樣照耀在我家門窗，圣潔而慈祥，發(fā)出愛的光芒。為我著想，不怕風(fēng)雨阻擋，贈(zèng)給我溫情，鼓勵(lì)我向上。媽媽，我愛您，您真?zhèn)ゴ螅∧鷿鉂獾膼郏腋惺艿搅耍?/p>

感受的作文篇2

　　漫步在小巷中，正要去上學(xué)，那迷人的春景使我豁然心醉。春雨綿長，微風(fēng)拂過面頰，多了幾分安逸閑適，我不由自主地放慢了腳步。

　　天氣漸暖，蟲聲不絕于耳。春天的力量呀！春雨滋生著萬物，小草貪婪的吮吸著春雨的營養(yǎng)，不斷的'汲取，沉睡了一個(gè)冬季，它們睜開惺忪的睡眼，儼然有些睡意朦朧，在春姑娘的洗禮之下，它洗掉了瞌睡，精神煥發(fā)，挺直了腰板，為大地拂上一層新綠春裝。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。

　　春天的力量無窮，黃河之床上，河水被桎梏了一個(gè)冬天，被寒冬用枷鎖禁錮著，無窮生機(jī)與活力，也只能透過冰面看著里面的氣泡，往日的大浪翻滾，毫無蹤跡。我只好望洋興嘆，“望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下；頓時(shí)滔滔”。春用自己的力量把堅(jiān)冰打碎，河面上頓時(shí)呈現(xiàn)出憾人心扉的一幕，河水泛起了滔滔波浪，一點(diǎn)點(diǎn)浪，逐漸愈來愈大，氣勢雄豪，頓時(shí)間“驚濤拍岸”之景，看了不禁使人拍案叫絕，朝氣蓬勃。

　　花叢中百花爭艷，欲“竇芳華”，我望著那叢中的一壇，有著曇花一現(xiàn)，國色天香，玫瑰吐艷。芬芳吐艷，我看著，看久了，看呆了，我喜歡那種感覺。黃鸝在枝頭穿梭，唱響屬于自己的天籟的聲音，春雨還綿綿地下，在花叢中寒木春華。我瞬間感覺到了朝氣的力量。

　　我走到學(xué)校，孩子們書聲瑯瑯，孩子們在操場上奔跑，他們每個(gè)人勤勞，早到，每個(gè)人都是新的面貌，新的氣象，都是朝氣蓬勃，各個(gè)奮筆疾書。我感受到了春的氣息！我要趁著這大好春光，做一個(gè)新時(shí)達(dá)的接班人！

　　春光是那么明媚，春是永遠(yuǎn)的活力！

感受的作文篇3

　　學(xué)習(xí)、不斷的學(xué)習(xí)，是一個(gè)人走向成功，走向成熟的重要手段。

　　歷史上的大儒達(dá)貴，很多都是通過學(xué)習(xí)、科舉獲得功名，但仍有人通過巧妙的鉆營獲得富貴，這些人的存在讓人感到學(xué)習(xí)在某時(shí)蒼白無力。曾幾何時(shí)，人們信奉“讀書無用論”達(dá)到頂峰，讓莘莘學(xué)子感到無賴。

　　但我始終堅(jiān)信，學(xué)習(xí)是我成長中最好的伙伴。

　　這兩天我正在參加市地志辦組織的一個(gè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，雖然編寫地方志讓人乏味，我還是認(rèn)真的聽著、理解著、領(lǐng)悟著臺(tái)上授課人的言語。聽到對我有用時(shí)頷首而笑，聽到不如意時(shí)泰然處之。

　　“志書”即所謂的“官書”，從中可以了解一個(gè)地方的自然、生態(tài)、經(jīng)濟(jì)等全貌，亦可看見當(dāng)政者的成績和失誤，所以為我輩者學(xué)習(xí)的'地方甚多。

　　這月來我正在看一本《中華上下五千年》的地?cái)倳m然有個(gè)別錯(cuò)別字，但因價(jià)格便宜，我也樂于購買(實(shí)為老婆為我購買之)。初看時(shí)，不覺其價(jià)，細(xì)閱之，頗感其厚重的歷史沉淀，既愛不釋手。對過往五千年的中華圣人，在我腦中如浮云般掠過。袁術(shù)、袁紹、崇煥、世凱等本家人，有受傷的奸雄、有兒女情長的俠士、有精忠報(bào)國英雄......成敗得失全由后人評說。

　　學(xué)習(xí)如斯，我沉浸其中而不愿自拔。

感受的作文篇4

　　今天我們進(jìn)行了期中考試，我覺得自己非常棒，每張卷子都是正反四面（呵呵！爸爸媽媽說那叫正反兩面），我全都做出來了。可是我和媽媽說語文卷子的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己又犯了和上次同樣的錯(cuò)誤。有一道題讓寫漢字序號，我改來改去，最后還是改成漢字了。

　　媽媽批評了我，說同樣的錯(cuò)誤在兩天內(nèi)犯了兩次，是因?yàn)椴徽J(rèn)真、粗心的愿意。我下次一定會(huì)更認(rèn)真的`。

感受的作文篇5

　　又到了一年一次的清明節(jié)了，爸爸媽媽帶我回廣西老家去掃墓，我十分高興，因?yàn)橛挚梢钥吹綆啄瓴灰姷谋砀绫斫懔耍那槭悄菢拥丶?dòng)，又是那么地緊張，多希望可以快點(diǎn)見到他們。

　　我家鄉(xiāng)的清明節(jié)是那么的隆重了，家的祖墳分布在風(fēng)景秀麗的山上，清明節(jié)的時(shí)候，滿山遍野都是上山掃墓的人，山上一片熱鬧。長輩們準(zhǔn)備了許多糕餅點(diǎn)心、水果飲料，一整袋一整袋用扁擔(dān)挑著，我們這些小孩子有的拿著鋤頭、有的拿鏟子隨后跟著，一家人一起上山掃墓。掃墓活動(dòng)可有意思了，每找到一處祖墳，我們就分頭忙開了，有的`除草、有的添土，不一會(huì)兒就把雜草叢生的墳頭整理得干凈了許多，接著還要把五顏六色的墓錢插在墳頭的新土中，并用毛筆蘸上紅漆把墓碑上的字工工整整的描新一遍，這一來，日久未修的祖墳頓時(shí)面目一新了。大人們?nèi)〕龉┢罚簾i、雞、鴨等擺在墳前，點(diǎn)燃了香燭，還燒了許多的紙錢，這些供品是給祖先吃的，紙錢是給祖先用的，這表示我們這些后輩對祖先的一片孝心。最后大家要按從大到小的輩份輪流磕頭祭拜祖先，有的口中還念念有詞呢。瞧，表哥念著：“祖先保佑啊，讓我考試高多幾分吧，不再被別的同學(xué)笑了!”你看看我表哥還是那么可笑。還有更有趣的事呢，太爺爺?shù)哪贡罅辛粲幸恍形丛柽^的文字，我呢不假思索拿起了筆就描了一下，慌得爸爸一聲驚叫：“別動(dòng)!”哦，原來這行字是留著給太奶奶逝世后才能寫上的，我差點(diǎn)闖了大禍，趕緊在太爺爺?shù)膲炃翱牧怂膫€(gè)響頭，希望他能原諒我剛剛所犯的錯(cuò)誤，長輩們樂得呵呵大笑起來。

　　掃完了墓后，可真是把我們給累壞了，但是這一次的清明節(jié)我過得還真有意義，清明節(jié)讓我對我們的祖先增添了幾分得敬意，也增進(jìn)了我和表哥表姐的親情。

感受的作文篇6

　　什么是孤獨(dú)？字典中解釋為“孤單”。我想，不同的人事物會(huì)有不同的感受……

　　我感受的孤獨(dú)是獨(dú)自一人在家，沒親人相伴。爸媽都出差了，只有我獨(dú)自看家。到了晚上，他們還是沒回來。家里靜靜的，門外不時(shí)地傳來開門聲，但，那并不是爸媽，而是左鄰右舍。大大的房子靜悄悄的，我既孤獨(dú)，又害怕。

　　小草感受的'孤獨(dú)是獨(dú)自成長，沒有花草相伴。若大的樹林里，一棵小草孤單地站在樹下。一陣風(fēng)輕輕拂過，它和身邊的大樹都隨風(fēng)搖晃，聆聽著“嘩嘩嘩”的樹葉聲，那是大樹在相互地交流。它多么想每天早上醒來，能看到一棵小草向它說“早安”，它多么想和一棵棵花草在微風(fēng)中一起搖晃、一起聆聽樹葉的響聲，一起……可是，它身邊卻連一根狗尾草都沒有，只有它自己一個(gè)站立在大樹下。

　　小鳥感受的孤獨(dú)是父母出去覓食時(shí)或面臨危險(xiǎn)時(shí)。它羽翼未滿，還不能飛，只會(huì)張著黃黃的嘴“喳喳喳”地叫，它孤零零地蜷縮在空蕩蕩的巢中，弱弱地，如如泣如訴地叫，好像在說：“爸爸媽媽，你們怎么還不回來……”

　　是呀，孤獨(dú)是不能簡單地理解成“孤單”，不同的人事物是有不同感受的。

感受的作文篇7

　　我從小便愛好書法，也確實(shí)對中國書法做過小研究。談起真草行隸、蘇黃米蔡，倒也可以在大家面前放放“厥詞”，逞一逞牛犢之勇。可是，一旦讓我寫一兩個(gè)字，我便提不得筆了——我并未真正寫好過毛筆字。

　　我常深以為恥，于是趁著初三剛畢業(yè)的假期，獨(dú)自出外買了一本《玄秘塔碑》的摹本，一支便宜的湖筆，頂住家人的“壓力”，成天盡干“老爺子們干的事”。

　　唯有真正的臨摹上手后，我才發(fā)現(xiàn)我在書法這座藝術(shù)寶庫前真若一個(gè)未開蒙的黃口小兒。仔仔細(xì)細(xì)觀賞字帖上的每一個(gè)字，都覺得它們被寫得那樣的法度嚴(yán)謹(jǐn)卻又不失灑脫。細(xì)細(xì)想來，自歐陽詢上溯至王羲之，皆是瀟灑，皆是飄逸

　　皆是處處體現(xiàn)隋唐以前的南朝書法的神韻，但也皆是奢華和虛偽。感謝顏魯公，他的珠圓玉潤而又中極方正的“顏書”一掃昔日書法界頹廢的書風(fēng)，為中國書法開辟了一條新的道路。從此中國書法家人才輩出，魯公實(shí)居第一功。顏真卿，偉哉，大哉!

　　我們贊美“顏筋”，但魯公畢竟也是廟堂之人，其人其字都是那樣雍容華貴，威嚴(yán)逼人。相反柳公權(quán)的.書法卻完全不似一個(gè)“心憂天下”的貴人，卻像一個(gè)“大隱隱于市”的圣人——出淤泥而不染。這正是中國人的思想：重德行。故而“柳骨”千百年來為我們所推崇。細(xì)細(xì)看每一筆，每一劃，全然不像一個(gè)花甲老人的筆跡。

　　由于衰老，尋常老人做一個(gè)正楷便費(fèi)眼費(fèi)力，筆畫寫得歪歪斜斜。可試看《玄秘塔碑》，凡以“點(diǎn)”起筆的字，總將飽滿圓潤的點(diǎn)與下一筆相連(如“唐”)，給人一種不偏不倚、穩(wěn)重踏實(shí)的感覺。而“橫鉤”卻故意把轉(zhuǎn)筆處化為一頓，繼而筆鋒轉(zhuǎn)上輕筆拖出(如“深”)。寫“豎彎鉤”時(shí)

　　則略帶一些灑脫，將“豎”做細(xì)做斜，繼而小心地提筆輕轉(zhuǎn)，進(jìn)而凝重地將筆慢拖，最后快“甩”一鉤(如“地”)。這種筆勢既是脫胎于“顏書”，也取材于“歐體”，并融入了作者自己的創(chuàng)造。通篇欣賞，全文字體大小相近、間距合適、大方美觀，注重將筆畫粗細(xì)的差異縮小到最低限度，且“橫斜不傾”、“豎修而不倒”，尤其對“點(diǎn)”的作用極為重視。

　　在摹帖時(shí)，我才明白寫一筆好字是多么困難。起先，我每摹一字都覺其甚是難看，可仔細(xì)反思，有了一份心得。每寫下一個(gè)字之前，前一個(gè)字帶給我的心得卻用不上了，這個(gè)字筆畫重圓潤停頓，筆筆似點(diǎn)

　　可至下一個(gè)字時(shí)若筆畫過于凝重，此字便顯得呆板臃腫。好不容易悟出寫橫要露鋒，可寫下一字時(shí)若是露鋒便顯得鋒芒畢露。另外，還要參看顏、歐等書法名家的筆意。看來，學(xué)書法不僅是腦力勞動(dòng)，也是體力勞動(dòng)啊!

　　我在練習(xí)書法時(shí)常常會(huì)感受到一種心理壓力，不僅為字無長進(jìn)而煩躁，也為迷茫失落而痛苦。面對自己形似而神不似的“作品”

　　忽而想起“宋四家”中的米芾稱柳體字是“惡札之祖”，心中自然而然對毛筆字產(chǎn)生了排斥心理。但是，我漸漸堅(jiān)持住了

　　現(xiàn)在我的毛筆字有了進(jìn)步，性格也不似原來那樣怯懦、不堅(jiān)定，思來想去，應(yīng)該是柳書的剛強(qiáng)、堅(jiān)毅的風(fēng)骨感染了我吧!

感受的作文篇8

　　“我”是一只化身孤島的藍(lán)鯨，有著最巨大的身軀，魚蝦在身側(cè)穿行，飛鳥在背上停靠。我曾經(jīng)路過太多太美的奇景，如同伊甸園般的仙境，而現(xiàn)在的大海太平太靜，多少故事無人傾聽。”──《化身孤島的鯨》

　　他在海中緩緩地漂著，靜靜地觀察海中的一切。他是一頭鯨，是一座孤島，周圍的魚兒們乃至海鳥都匆匆忙忙，誰也不樂意理他。仔細(xì)瞧瞧，透過海底列車的玻璃，他看到小丑魚被他爸媽押著去上補(bǔ)習(xí)班，正捧著一本《小丑魚能藏身的海葵種類大全》默默背誦呢；他看到水母媽媽在認(rèn)真用“魚市”購物網(wǎng)站為她的小寶寶們購買母嬰用品呢；他看到章魚大哥用長長的腳上圓圓的吸盤吸著三四本電子書，把滑溜溜的腦袋從左轉(zhuǎn)到右，又從右轉(zhuǎn)到左，還伸出兩只觸角來翻頁，看起來十分忙碌。這一頭藍(lán)鯨，悠然地漂在深深的海洋中，只是看過了一輛海底列車，便發(fā)現(xiàn)了如此多碎片化的生活方式。海洋生物的生活節(jié)奏越來越快了，他們都抓緊點(diǎn)滴時(shí)間，自顧自地生活，誰也不理誰，自然也沒誰注意到在窗外浮沉的他了。

　　他搖頭長嘆，向遠(yuǎn)方游去。繁忙的海底世界卻比我們想象的還寂靜。巨尾掠過一家咖啡館，他佇足在附近。靠近玻璃窗的桌子邊上，西裝革履的海豚先生正讓海星先生簽署一份文件。兩分鐘后，海豚先生看了看表，拎起公文包就消失在鯨先生的視野里。鯨先生剛一轉(zhuǎn)頭就撞上迎面游來的安康，這才發(fā)現(xiàn)天色已晚。他本想與小安康作幾句交談，誰知它打著燈籠手捧著一本書邊讀邊匆匆游走了。天哪！它連走路的那點(diǎn)時(shí)間、連走夜路，都要打著燈籠看書。巨大的身軀內(nèi)部“嗡嗡”發(fā)出一聲沉重的`嘆息，他這樣的大家伙，要怎么才能跟得上這個(gè)步履匆匆、做什么都爭分奪秒、干什么都要利用碎片時(shí)間的世界？

　　因移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)在海底世界的大為發(fā)展，碎片化的生活逐漸興起，這固然是好的，這教會(huì)了海洋生物們抓緊點(diǎn)滴時(shí)間工作學(xué)習(xí)；可這必然會(huì)帶反面影響，這會(huì)讓你失去感受生活的真實(shí)、美好。鯨先生真正感受到自己老了，跟不上時(shí)代的步伐了。

　　其實(shí)相比其那許許多多的海洋生物，我還是更愿意遇上一頭鯨，稍微遠(yuǎn)離當(dāng)下的碎片化生活，去和鯨先生一起在海洋里暢游，那樣悠然自在，不受時(shí)間束縛，聽聽鯨先生的故事。

　　其實(shí)有時(shí)候，慢生活就很好，何必那么快呢？

感受的作文篇9

　　幸福屬于每個(gè)人。這些快樂可以大也可以小，悲傷也是一樣的。人們的情緒是不可預(yù)測的。你仔細(xì)感受過嗎？

　　我記得在我一年級的時(shí)候，我媽媽帶我去了我姐姐在鄉(xiāng)下的家。到了我姐姐家，我姐姐的雞剛下了一個(gè)蛋，正在院子里“咯咯”笑。當(dāng)我姐姐看到我來了，她給了我一個(gè)擁抱，然后給了我一個(gè)“大”任務(wù)。她取出母雞剛下的蛋。我抱著貓腰走進(jìn)雞舍。當(dāng)我看到雞蛋時(shí)，只有兩個(gè)。我用小手抓起兩個(gè)大雞蛋，走出雞舍。我媽媽看到我手里拿著兩個(gè)大雞蛋，稱贊了我很長時(shí)間。我非常自豪和高興。正當(dāng)我高興的時(shí)候，我看見我左手上的大雞蛋砰的一聲掉在地上，摔得粉碎。我很震驚。但是我右手上的蛋也掉了下來，我大哭起來。在吃飯的時(shí)候，我的眼淚突然停止了，因?yàn)槲铱吹搅宋蚁矚g吃的桌子上的肉，看到了肉，我迅速跳到桌子上，拿起筷子，拿起肉，把它直接放進(jìn)我的嘴里。我的心里充滿了喜悅。我一直吃到飽。媽媽，當(dāng)他們來吃飯的時(shí)候，他們也帶了很多好吃的`東西，比如可樂鴨、獅子頭等等。我真的不應(yīng)該只關(guān)注眼前的事情！那時(shí)候，我真的很后悔。吃完后，我會(huì)很快回家。我真的不愿意放棄它，因?yàn)檗r(nóng)村不僅心情好，而且充滿了令人愉快的事情。

　　我的情緒變化很快。在那短暫的時(shí)間里，我改變了幾種情緒。孩子們，你們能數(shù)一數(shù)我改變了多少心情嗎？