感受的作文6篇【精華】
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的感受的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感受的作文 篇1
那畫面仿佛被定格了一般，至今仍難以忘懷。
早春，煦日。
手里拿著剛吃完的糖葫蘆的竹簽，信步朝最近的那個垃圾箱走去。迎面走來一位約莫六十來歲的老人，深色的老式西裝透著一股質(zhì)樸的氣息，兩手空空的他卻駐足在垃圾箱旁。這是……要干嗎？我奇怪的望著他。這么……前衛(wèi)的拾荒者？只見一只手扶著腰，緩緩彎下，撿起落在垃圾箱旁的一張廢紙，投入箱內(nèi)。而后離開，不帶有一絲自豪與驕傲。
我舉著竹簽愣在原地，滿腦子都是他緩緩彎下腰的畫面，是質(zhì)樸，是高尚。那弧度猶如畫家精心描摹般美麗，一切都因之黯然失色，只留彎腰時的余香緩緩流淌。
這就是我居住的小城，沒有浮華的藻飾，只有淳樸的人心，在憧憬著美好的生活。
早春，微雨。
獨自漫步在細雨中，享受著雨絲輕饒耳畔的溫柔，享受著世界氤氳著的淡淡的朦朧。許是雨太細，潤滑了路面，只聽得身后“哎喲”一聲驚叫。趕緊轉(zhuǎn)身，不遠處一位上了年紀的老人跌倒在地，雙手艱難地支撐地面想要站起。只見不遠處的青年果斷地奔至老人身旁，毫不猶豫地彎下腰，緩緩架住老人的雙肩，攙扶著她站了起來。這一系列連貫的動作顯然不假思索，沒有掂量是否會上當，沒有思量是否會受騙。
我在不遠處凝望著那位青年，他彎下腰的樣子早已被定格，定格在雨中，定格在我的腦海中，扶不扶在這里根本不是問題！因細雨而昏暗的天空好似一下子亮堂起來，雨絲越發(fā)溫柔。
這就是我居住的小城，沒有無畏的猜忌，只有淳樸的人心，在向往美好的生活。
早春，暖風。
我哼著小調(diào)走在大街上，一絲沙啞的又被演繹得沒有旋律的歌聲繚入耳畔。兩點鐘方向，一位完全沒有下肢，全靠雙臂支撐的殘疾人費力的吼著歌曲，黝黑的臉上布著細細汗珠，面前擺著一只被磨的看不出本色的小瓷碗，看他一眼，便不忍再看。這時一位年輕漂亮的婦人快步向他走去，擦肩而過時也沒有本想的刺鼻香水味。她對那人微微一笑，緩緩彎下身子，將手中的鈔票輕輕放入那只碗中，舉手投足中盡顯尊重。
我望著那位婦人，其實她彎下身子的`樣子真的很優(yōu)雅，如同這細細的微風一般掠過我的心湖。記住了她的模樣，更記住了她彎腰超過九十度的尊重。
這便是我居住的小城，沒有不屑的輕視，只有純樸的人心，在給予著美好的祝福。
我住的城市雖然很小，但卻無時無刻不閃耀著人性的光輝。
感受的作文 篇2
總以為有個學霸的朋友是福，作業(yè)可以抄，考試也可以抄，就連上課回答問題都可以走捷徑！但是后來我才發(fā)現(xiàn)，不是所有的學霸都適合做朋友，真是悲慘連連，好一部成長史啊！
——題記
暑假里，我收拾書柜，從一本書里無意間掉出來一張泛黃的照片。我注目觀看，只見我小學時的同桌小明微微的笑著。以前同學們在背后送給她過一個綽號——“學霸”。
記得二年級的時候，在一節(jié)數(shù)學課上。我正低著頭興致勃勃的玩手機。這時，老師發(fā)現(xiàn)我如此認真的“學習”，點手把我叫起來，問道：“你來回答一下我剛才提出的問題，四的立方等于多少呢？”我掰著手指頭算起來，惶恐的目光看著老師，只覺得額頭上滲出了汗珠。這道題太難了，由于我剛才沒有認真聽講，所以不會。該怎么辦啊？無奈中，我把求助的眼神，投向是學霸的'同桌，他的眼珠滴溜溜一轉(zhuǎn)，伸出了三個指頭，對我點了點頭。我高興極了，真如同跌落谷底，又找到了救命的繩索，大聲喊道：“等于三十！”然后，全班發(fā)出了一陣，哄堂大笑。老師的眼里放出了綠光，記得眼珠都快瞪圓了。他怒氣沖沖的指責到：“我什么時候教過你，四的立方等于三十？”下課了，我很憤怒的對同桌說：“你怎么告了我個錯答案呢？”他沒有說什么，狡詐的一笑，擺擺手，走了。
曾記得四年級的時候，老師布置的作業(yè)太多了，因為許多奧數(shù)題沒有完成，所以大清早一來，我連忙找到學霸，向他要作業(yè)抄答案。她把筆記本遞給我，一拍我的肩頭，嘴里面念倒著：“咱們先說好，抄錯了，可不能怨我啊！”我連連點頭，拿來筆記本，也沒檢查，一頓亂抄。老師判下來了，他的作業(yè)幾乎滿分，而我，只能望著布滿的紅叉和可恥的零蛋發(fā)呆。他卻若無其事的兩手一攤，“我已經(jīng)說過了，抄錯了不怪我。”
還記得六年級時的一次摸底考試，試卷上有一道這樣的題目：“有一顆大樹，樹上拴著一只羊，羊吃掉的草最好是一個圓形。問圓形的面積是多少呢？”唉！我又是毫無靈感，只得再次把求助的目光投向?qū)W霸的同桌。學霸并沒有正面告我，而是比比劃劃。我似懂非懂，所以錯誤的填上了答案。最后還是輸?shù)囊粩⊥康亍?/p>
時光融化了一切。我也理解了你的苦心。又一次拿起那張照片時，你那明亮的大眼睛，是否還在閃爍著狡猾的光芒嗎？
感受的作文 篇3
“叮鈴鈴鈴——”鬧鐘大哥毫不客氣地把我給叫了起來。我松松睡眼，瞄了一眼鬧鐘上的指針。
“啊——”我瞬間蹦起來。“遲到了遲到了！”我換好衣服簡單的收拾了一下東西，匆匆地出了門。“完了完了，第一節(jié)課是班主任的課啊，我要是遲到了就別活了！”我加快了步伐奔跑起來。“啊——”“砰——“一聲我后退了幾步，緩緩睜開眼看見面前有一個小女孩坐在泥洼里。美麗的百褶裙上落上一堆污點。我剛想下身扶她，不經(jīng)意看了眼手表。遲到了！我撒腿就跑，也不顧那么多了。終于趕上了。班主任走進來。“班長，去收一下書費！”我摸摸口袋，皺了皺眉：我的錢包呢？班長走到我這里來：“怎么了嗎？出了什么事？”“班長我錢包好像沒拿，下午再交可不可以？”班長推推眼鏡：“好，我跟老師說一下。”我松了一口氣，心里還是忐忑不安：我記得我?guī)Я隋X包的.呀，為什么會沒有呢？不會是丟了吧，那可是我一個月的零花錢啊！傍晚，我走出校門口，喪氣地走著。“那不是今天早上那個小妹妹嗎？身邊為什么還站了一位婦女？”我走過去，想探個究竟。小妹妹看見我，不顧臟臟的裙子，歡快的向我這邊跑過來。婦女看見了，也跟著過來。“姐姐這是你的包嗎？”小妹妹從背后掏出一個粉紅色的錢包來，仰頭對我說。“我們家靜靜早上撿到的，肯定地說是一位大姐姐的，連幼兒園也不上了，非要等著你。你看看，是不是你的？”婦女走過來，慈祥地說。我熱淚盈眶，點了點頭。擁她入懷。
因為這件事，我心里暖暖的，想不到世界上還有這么好的母女呀！
感受的作文 篇4
不知從何時起，還是小學生的我便開始向往著初中生活。幻想在塑膠跑道上鍛煉身體，在偌大的圖書館流連忘返，在挺立的教學樓學習知識和在新奇的實驗室開啟科學之旅。
隨著時間的推移，現(xiàn)在的我已經(jīng)是二中的一名學生了。雖然只是短短的幾天時間，給我的感受卻是頗深的。
初中生活既新鮮又張緊。校園干凈整潔，綠樹成蔭；老師講課是富有活力，引人入勝；同學們的相處是融洽、愉快的。同時，每個人都在努力學習，我也不甘落后。在新的學習階段，我要收起假期的玩心，抱著必勝的信心，堅持不懈努力學習，用心聽講，跟著老師的節(jié)奏，讓自己的學習成績更上一層樓！
初中學習任務(wù)很重，但樂趣也無處不在。感受到在新的環(huán)境下，開始了一段新生活，結(jié)識了新的同學和新的.老師。同學們都脫去了孩子氣，感覺到我們一夜間突然長大了。結(jié)束了一天的學習，背著大大的書包，走在回家的路上，如果有人問我：“你的書包又大又重，里面都裝了什么？”我一定會告訴他：“這里面裝的是無究無盡的知識。”這就是我們的變化，我們再也不是小學生了，我們要在這里快樂的學習和生活！
上初中了，既激動又緊張，還有一點點期待。但無論如何，都必須從一點一滴做起，快速融入到新生活中去，以昂揚的心態(tài)，面對新的生活。
感受的作文 篇5
“我不要，我不要。”我沖著媽媽大叫。可結(jié)果，媽媽還是將被子硬塞到我的手中。我埋怨道，明知道我的自理能力差，可是……哎，真是無可奈何。下午三點鐘左右，對于一位寄宿生，比如我，又要去上學了，這已經(jīng)是家常便飯了。此時已經(jīng)是12月了，寒冷的北風無情地吹著，天氣漸漸的冷起來了。
母親依舊像往常一樣，騎著一輛破摩托車送我去上學，車子前的反光鏡已經(jīng)壞了，索性拿厚膠帶在上面裹了一層，后來又裹了一層，我不知道是什么時候壞的，也許是以前就壞了，也許是前不久就壞了，總之，我今天才剛剛發(fā)現(xiàn)的。車身更是慘不忍睹，踏板裂了許多口子，車箱嘛，已經(jīng)給拆下來了，因為螺絲帽已經(jīng)所剩無幾了。
我坐在車子的后面，鼻子被凍得紅彤彤的，雙手更是不用提了，就在這一瞬間，一只粗糙的大手緊緊地抓住我冰冷的手，然后將我的手放在她的口袋中，我抬頭看了看，原來是母親，盡管她仍顯以前年輕的'時候那樣笑著，但是她兩眼旁的皺紋卻出賣了她。頓時，我手指間的冰冷不知不覺地融化了，一股暖流也流進了我的心中。我朝母親笑了笑，從她的眼神中，我仿佛讀懂了我人生的第一篇文章——母愛。
感受母愛的一瞬間，有時就是在這微不足道的一瞬間產(chǎn)生。也正是那一次，我才真正讀懂了母愛的另一種含義，而這母愛并不是一種溺愛。
母親，你知道嗎？您的兒子已經(jīng)長大了。
感受的作文 篇6
開學第一天，老師結(jié)合我們上學期的表現(xiàn)向我們提出四個字，就是所謂的“敬”、“靜”、“凈”、“競”。
老師說，在這四個看似簡單卻意味深長的字中，“敬”是最重要的。“敬”顧名思義，指的就是尊敬。尊敬是無處不在的'。《弟子規(guī)》里說，父母教，須敬聽;稱尊長，勿呼名;對尊長，勿現(xiàn)能。強調(diào)的就是“敬”。一個人只有尊敬他人，才能得到別人的尊敬，才能學到更多的禮儀和知識。
“靜”和“敬”一樣重要。“靜”，首先是安靜、凈心。上課的時候，我們要安靜地聽老師講課，這就是對老師的尊敬。其次是冷靜。當同學之間發(fā)生了小摩擦的時候，我們要冷靜地析，不能吵架，更不能大打出手。
達到了“敬”和“靜”，再加上“凈”，你就是一個內(nèi)外兼修的人了。《弟子規(guī)》曾提到：衣貴潔，不貴華;上循分，下稱家，還提到：幾案潔，筆硯正;列典籍，有定處。就是說我們不僅要衣著整潔，書桌也要干干凈凈，整整齊齊。
最后，我認為前面三個“jing”都是為“競”服務(wù)的。現(xiàn)在同學之間的競爭越來越激烈，優(yōu)點和缺點都十分鮮明，因此我們要“擇其善者而從之，其不善者而改之”，讓自己在各方面更具有競爭力。
我要以此四字為座右銘，不斷努力，讓自己成為一個德才兼?zhèn)涞娜耍覉孕拧俺孙L破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。
【感受的作文】相關(guān)文章：
感受的作文06-22
（經(jīng)典）感受的作文09-20
感受的作文[精選]09-20
感受的作文【精選】07-16
感受作文08-22
感受的作文（經(jīng)典）09-14
感受的作文(精選)09-18
(精選)感受的作文09-23
[經(jīng)典]感受的作文09-25
感受的作文（精選）09-03