感受的作文

時間：2024-04-23 13:36:09 [第一單元]表達自己的某種感受和思考我要投稿

感受的作文（優選8篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的感受的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感受的作文（優選8篇）

感受的作文篇1

　　課余時間，我利用一些時間看書。

　　星期六，我和姐姐津津有味的看著書，而爸爸在客廳看報紙，媽媽呢。在廚房里炒著那美味佳肴的菜；我的鼻子一聞，在想著一定有很多好吃的.等著我們去享用吖！，一聲巨響，我和姐姐從房間沖出來，原來是電視壞了，我們全家人急得團團轉，塊、塊、塊，吧電源停下來，不然會導致爆炸的，姐姐想去哪插頭，被爸爸一拉，說：你想死啊，這樣會導致電源傳到你身上的！我想了想跑去樓下拿起一根木頭吧電閘給搞斷了，嘿！這個方法真靈——電源馬上停掉了，全家人松了一口氣。

　　事后大家圍著爸爸問，有可能是看太久了吧，進過檢查，才知道原來是因為長時間看電視導致電線斷掉。

　　爸媽見我一下子就把電源弄斷了。顯得各外高興，還夸我聰明，問我從那兒學來的。我說從書上學來的。書上講了要是有人被電到了的話，要拿根木頭弄斷電源。

　　爸媽聽后，高興地說：兒子真不錯，讀書的益處真不少。

感受的作文篇2

　　同學們，想必你們肯定知道今年20xx年發生的嚴重病情。所以，我們不得不在家里用“釘釘”這個軟件來上課。我從中體會到，學習不管在什么地方都可以學習。當然啦!我們在使用學習軟件過程中，不但我們可以見到我們好長時間都沒有見到的老師們，聽到老師們那熟悉的'聲音，看到他們有趣的ppt，還有不枯燥的教學過程……我突然覺得“釘釘”軟件是我們的救星。不然真的要在家里無聊死了。

　　所以，讓我說什么好呢?自從遇到“釘釘”軟件開啟了網課教學，我并沒有感到厭倦這個軟件，而是非常喜歡這個軟件。還有在每次上完網課以后做的練習題，自己做完給老師發送過去感到自己每一天都收獲滿滿。因此我以自己為榮，同時也見證了那句話:活到老，學到老。

　　最后，我對這次的網課感受到了我從未有過的感覺——“我喜歡網課，網課使我快樂”。

感受的作文篇3

　　人世間有許許多多的關于友誼的事，那些友誼是難得可貴的. ，在我心中曾經有一件事，它使我懂得了友誼的珍貴。

　　那天，我在家里寫作業，忽然聽見有人在叫我，一看，原來是我的好朋友李春，他在下面喊道：“初吉軒，快點下來踢球，快一點。”我聽了以后急忙去穿鞋，突然我想道：我作業還沒完成，可又一想：今天是星期六，也該放松放松了，想到這，我就馬上下樓去了。

　　李春看見我就說：“你怎么這么慢，人家都在等你那。”說著他就拉著我的手跑了起來。

　　當我們跑到馬路時，剛好是紅燈，這時，李春大聲的喊道：“走吧，再不走就來不及了，說著就又拉起我的手跑了起來。忽然，前面來了一輛摩托車，跑得飛快，直沖向我們兩個，我嚇得要命，不知所措，李春一把將我推開，我被推到了柵欄跟前，我急忙轉頭一看，那摩托車正朝李春撞過去，這時，我的腦子一片空白，眼見著摩托車將李春撞倒，當李春被人送進醫院以后，我腦子里一直在想著這件事：他為了不讓我受傷，只顧著將我推開，自己卻來不及躲閃，要不然他是可以躲開的。都怪我這么笨，我后悔莫及。

　　經過這件事，我感到了友誼的珍貴，我會永遠記住它，也愿真摯的友誼。

感受的作文篇4

　　小時候，有很多問題，每天都扯著媽媽問東問西。一天，我問媽媽：“學校要我們為保護環境獻計獻策，媽媽，我該怎么辦？”“你還小，就做一些力所能及的小事，像不能亂丟垃圾，見到廢紙要撿起放到垃圾箱里……”這樣，我照媽媽的話寫了，得到了老師表揚；但媽媽的話，隨著時間的流失，也慢慢消失了。

　　……

　　上了初中，自己有了自己的愛好，向每個星期六都要去學電吉它。今天，像往常一樣，聽者MP3，走在去老師家的路上。

　　走著走著，看見一個五六歲的小男孩，在風中追逐一團紙，小孩笨笨的樣子和他那穿著新衣服顯得十分不諧調。那小孩卻還是追逐，一點也沒有放棄的意思。

　　莫非這團紙上有什么“寶貝”，于是我三兩步將那團紙抓住，雖說背上背了個吉它，但這點兒事還是很容易辦到的。抓到紙之后，回頭看看那小孩，如果他要上來搶，就感快跑，但此時他的臉上，露出了一個甜甜的微笑，那潔白的牙齒與臉上的汗水形成鮮明對比。

　　這小孩有病！不管他了，打開紙團，“什么呀！只是一張廢紙嗎！”紙上寫滿了亂七八糟公式，生氣的.我再次將紙團團起，丟到路旁。

　　早已不見的小孩又一次上演風中逐紙的景象，這孩子

　　他，終于抓住了紙，臉上的表情仿佛剛打過一場勝仗，此時他也三兩步跑了，他并沒有打開，而是將紙團放入了垃圾箱。

　　我驚住了，兒時媽媽的話又沖破了記憶的牢籠，回響在我的耳邊：“你就做一點力所能及的小事吧！像不亂丟垃圾，見到廢紙要撿起放到垃圾箱里”。

　　那個小孩，給我上了重要的一課，讓我感受到了許多。

感受的作文篇5

　　我早就想上農村去看看了。這次正好我姐姐放假，我就跟著去了她家。

　　到了姐姐家，剛一開門，迎面跑過來一只毛茸茸的白色小狗。哇!好可愛的小狗啊!他的眼睛大大的，看起來非常有神。他的鼻子小小的，圓圓的，看起來像兩個真空管。它的耳朵跟別的狗不一樣，可是根“豬”一樣。大大的，呼扇呼扇就非常好看。他的尾巴毛茸茸的，像一把漏風的小蒲扇。在我們眼前擺呀擺，神氣極了。

　　去那兒的第一天，就玩得非常高興。逗狗，看電視......到了中午的時候，娘娘問我:“中午我們吃煮花生米可以嗎?”“好。”我爽快地答應了。“那好，我們現在就開始吧!”只見她拿出了花生米倒在地上，用腳踩來踩去。見到這種情況，我馬上問:“干嗎要用腳踩呢?”她回答說:“這樣扒的時候好扒，不胳得手疼。”也不知什么時候，小狗也過來了，它老在搗亂，氣的娘娘一巴掌，正好打在小狗頭上。嚇的小狗趴在我板凳底下一動不動了。在扒花生的時候，我總是偷偷的喂小狗吃東西。就因為這樣，小狗開始喜歡我了，我也開始喜歡它了。我順嘴問了一句:“這只小狗有名字嗎?”“有。”姐姐說。“它叫蛋蛋。”“這個名字好可愛啊!”

　　第二天中午，姐姐領我到后院，哇!后院的東西真多呀!有大的小的，老的少的，高的矮的，一排排，一列列，都在比美呢!我挨著個地看:有綠油油的黃瓜，有紅彤彤的紅蕓豆，有紅的桃，有黃的杏......我順手摘了一根黃瓜，嘎嘣一下!哇!真甜啊!真脆啊!

　　晚上，我們三人出去抓蟬蛹。到了樹林里，我們拿著手電筒分頭行動，我和哥哥找這一排樹，姐姐找那一排樹。我們找了半天都沒找到一個，我都有些泄氣了。姐姐剛想過來勸我，可是還沒等走過來，我忽然發現了一個蟬蛹。“哇!我終于抓到一個了”。我高興得蹦起來，正好踩在一堆泥上，可是我仍然非常高興。還別說，我們今天晚上收獲的還真不少，一共捉了4個蟬蛹。

　　到了第三天，吃完早飯后，我們就一人扛著一把鋤頭上坡去了。到了坡上，我看到:草比人都高，樹比人都直，花比人都美。我們的目標是一塊花生地，我現在才知道花生的.葉子都是有四片葉子組成的，旁邊有許多的雜草在吸收著它們的養分，它們非常壞。娘娘說:“我們是來除去雜草的，開始干吧!”我們同時開動了鋤頭，向雜草發起進攻。不知不覺已經到了中午，也不知已經除了多少雜草，累的我們滿頭大汗。這時我想起了詩人李白做的一首詩:“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”

　　不知不覺，已經過了三天了，是該回去的日子了，就這樣，我告別了娘娘，告別了“蛋蛋”，告別了農村，回到了自己的家。

　　回來后，腦子里又浮現出這幾天發生的事情，從小到大，這是我最喜歡，覺得最有意義的一次生活體驗。

感受的作文篇6

　　父親在每個孩子眼中既是親切的，又是令人敬佩的。我從小時候起就崇拜我的父親，他在我眼中是那么的高大，讓人心生一種畏懼。

　　爸爸很少批評我，但也很少鼓勵我。自從我長大以后，爸爸就很少和我開玩笑了，讓我好渴望小時候，被爸爸背著到處跑，當時感覺好幸福。坐在爸爸的肩上感覺整個世界就是我的。爸爸當時很喜歡笑，而今我很少見他笑了。看著爸爸日益老去，我有一股刺心的痛。

　　為了得到爸爸的一句鼓勵，我在學校盡可能的努力學習。當我終于取得好成績，高興的捧著成績單走到爸爸的面前時，他總是一副很嚴肅的表情，我害怕那種表情。他看過成績之后總是一言不發，我多么希望他能說點兒鼓勵的話。因此，我總覺得與爸爸之間產生了一道隔膜。

　　直到去年，我去醫院做手術。在手術之前的幾天我總是以淚洗面，甚至晚上失眠。有時身上會不禁的發抖。我感到好害怕，自己要獨立面對人生的'一大挑戰，當時心里才明白到有些事情是自己的父母永遠無法為自己分擔的。

　　終于到了那天，在病房里我就忍不住哭了。走進電梯里我感覺兩腿發軟，渾身直發抖。這時爸爸拉過我的手，夾在他的一雙大手中間，姐姐和媽媽站在我身后哭了。因為感覺到了爸爸一雙大手的力量與溫暖，忽然不再害怕。爸爸終究是爸爸，他不會在我面前流淚。

　　走進了手術室，只剩下我一個人了，還有一個很年輕的女醫生陪伴著我。我在里面待了兩個小時，感覺好漫長，我躺在那里，回想著他們的每一張熟悉的臉，也想起了我的同學。等我出來的時候，我看見門外的爸爸、媽媽，一股淚水就從心里涌了出來。我明顯的看出爸爸的眼睛紅紅的。之后到了晚上，媽媽才告訴我爸爸在手術室外哭過。

　　從那次起，我才明白有的愛是不需要用言語和行動表達的，爸爸無言的愛會一直溫暖我的心。

感受的作文篇7

　　我認為生命教育的首要任務和必經之路就是讓同學們感受到生命的美好。

　　古人云：“愛美之心，人皆有之”如果能使同學們感受到生命的美好，那么他們自然而然地就會去熱愛生命、珍視生命、尊重生命、以一個正確而又有意義的方式去使用自己的生命并使其得到升華。畢竟，沒有人會為一件令人作嘔而又鄙陋的什物而奮斗終生。

　　生活是生命最基本的體現形式，因此從生活入手無疑是讓同學們感受到生命美好的最可行也是最有效的途徑。一中在這方面做的不錯。藝術節、運動會、籃球賽……每當我看著這些文體活動中同學們的表現時都會感嘆：想不到那些匆匆而過的生命會釋放出那么絢麗而磅礴的生命。

　　當然，美中不足也是有的。校園的綠化不是那么理想，而緊張又壓抑的學習生活也使我們無心去關注那些花花草草的妖嬈。

　　要知道，人是自然的一部分而且只是其中的`滄海一粟。無論時代發展到何種程度，我們與自然萬物是永遠無法斬斷的，我們是一個整體。中華先祖察飛鳥走獸形跡，觀山地河湖之理，體風雨云雷之象，遠取諸物，近取諸身，以成之論，啟蒙志，教萬民。由此可見自然對人生和生命的影響，因此，一次清明時節的踏青定會將我們的生命教育提升到一個新的高度。

　　同學們，讓我們感受生命的美好，做生命的朋友。這對每個人的一生都會大有裨益！

感受的作文篇8

　　上了初中后，我們接觸了許多新的課程，歷史就是其中之一。我們通過學習歷史，更加體會到了我們偉大的祖國是世界四大文明古國之一，勞動人民在華夏歷史的長河里創造了極其燦爛的文化，留下了一串串光輝的腳印。

　　悠悠中華史，上下五千年，這期間滄桑更迭，改朝換代時分時合，演繹了許多動人的故事，凝成了無數瑰麗的珠寶。

　　由于古代人們限于當時生產力和發展水平，他們認識自然，改造自然的能力比較低，而又要對自然和社會現象進行解釋，不可避免地帶有一些封建迷信等不科學的色彩，這就需要我們要正確對待，用歷史唯物主義的觀點“吸取其精華，剔除其糟粕”。

　　我國古代自遠古夏商周開始，到秦統一天下這一時的'歷史和傳說，如“女媧補天”，“后羿射日”，“盤古開天地”等，都是帶有神話色彩的傳說，表現了我們的祖先認識自然，征服自然和改造自然的決心和智慧。

　　華夏民族在形成的過程中，創造了燦爛的古代文明，從青銅時代進入了鐵器時代，從結繩記事發展到了諸子百家爭鳴，完成了封建化的全過程，走向了統一的封建大帝國——秦朝。

　　秦統治時期，采取郡縣制統治，統一了文字、貨幣、度量衡，使社會經濟得到發展，但又由于秦始皇施行暴政，大興土木，花費大量人力和財力興建阿房宮和馬麗山陵墓，不到二十年就滅亡了，這一時期又為我國封建社會的發展和統一奠定了基礎等。此后，又經過漢、唐、元、明、清各朝的努力，統一不斷得到發展和鞏固。

　　中華民族勤勞勇敢，善于創造。在幾千年的發展中，她以繁榮的經濟，燦爛的藝術文化和光輝的科學技術成就自立于世界民族之林，形成了自己豐富獨特的民族文化傳統。歷史，作為一門重要科學，有助于我們了解我們華夏民族的五千多年的光輝足跡。學好歷史，我們才能更好的繼承中華民族的優秀歷史文化遺產，更好的發揚中華民族不屈不撓的偉大精神！

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