（實用）感受的作文7篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的感受的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感受的作文 篇1
快樂是每個人都擁有的。這些快樂可大也可小，傷心也是一樣的。人的心情變化莫測。你有沒有仔細地感受過呢？
記得以前一年級的時候，媽媽帶我去農村大姨家玩。到了大姨家，大姨家的雞剛下過蛋，在院子里“咯咯咯”的叫著呢。大姨見我來了，先擁抱一下，之后交給了我一個“重大”的任務，把雞媽媽剛生下來的蛋拿出來，我貓著腰進入了雞窩，當看到雞蛋時，正好是兩個，我用我的`小手抓住了兩個大雞蛋出了雞窩。媽媽看見我的手里拿著兩個大雞蛋，夸了我好一陣子，我十分自豪，飄飄欲仙。正高興著，只見左手的大雞蛋“啪嘰”一聲掉到了地上“粉身碎骨”了，我驚了一下。誰知，這時右手的雞蛋也掉了下來，這下我傷心地大哭起來。到吃飯的時候，我的眼淚突然停了下來，因為我看到了桌上有我喜歡吃的肉，看見肉，我急忙跳到桌邊拿起筷子夾起肉直往嘴里放。我心里是那個樂呀，我一直吃到飽了為止。媽媽他們過來吃飯時，還端來了好多好吃的東西，比如可樂鴨、獅子頭等等。我真不該只顧眼前的呀！那時的我真是后悔莫及呀。吃過飯，過一會就要回家了，我心里真是舍不得，因為農村不僅空氣好，愉快的事情也很多。
我的心情變化得快吧。就在短短的那一點時間里，我就變化了好幾種心情。同學們，你可以數一數，我總共變化了多少種心情嗎？
感受的作文 篇2
告別了春的嬌羞、夏的熱情、秋的風韻。只剩下冬的哲理。
冬天，大文豪們經常抓住雪花的特點以及其帶給我們的思考。在冬天，我并不愛思考雪花，但卻愛思考野花的生命。一撮不大不小的'野花正茂盛著。花瓣并不多，屈指可數，旁邊還有雜草。可能雜草在設法偷取野花的營養，給予自己。在城市中，雪花是很少見的，霜卻到處可見。被霜折磨得不成樣子得家花，都快茫然而去。可野花和野草卻幾乎毫發未損。野花的生命力多么頑強，它高于家花，和野草在同一條線上……
北風呼嘯，送走了霜。難得一見的雪終于來了。它帶著寒冷來了。冬忠于寒冷，雪花是它的代表。我感悟到冬，它不久是給予我們寒冷和堅強的人么?我感悟到了動態，它不就是讓我思考野花的精神么?是的，它讓我思考到了野花頑強的生命力，毅然得活了下來。也不是告訴我們生命的河流還很長，讓我們思考生命的么?
我感悟到了冬，思考著生命……
其實，生命只有經過了冬天嚴酷的打磨才能堅強;生命也只有堅強了，才能感悟到冬天的哲理!
感受的作文 篇3
一個漫長的假期過去了，即將迎來開學的我，內心不由得激動了起來，我可是早就迫切的希望開學了。
終于我等到了開學，這一天里，我懷著無比美好的心情走在去往學校的道路上。一路走過，我的好心情就如同灑落了一地的陽光，哪哪都有屬于它的影子。
當我進入到了校園里的時候，熱熱鬧鬧的校園回來了。熟悉的同學們紛紛拿著行李從各個方向回歸了校園，校園一掃假期里的清冷，一下子人潮如涌。每個進入到校園里的人臉上都滿帶著笑容，看來不止我在期待著開學，眾多同學們全都在期待著開學呢。
進了校園之后，心情由原本的歡樂，轉而一變，變成了期待。可不是嗎，一個漫長的假期不見，也不知道班上的同學們發生了那些變化，更不知道老師有了什么樣的變化。不過當我陸陸續續的'見到了老師與同學了之后，一開始是眼前一亮的，覺得同學們長個了，剪頭發了，穿新衣服了，總之覺得哪哪都變了。不過，寒暄過幾句話后，就又突然覺得，其實他們哪哪都沒變呢。是啊，漸漸的同學們之間的熟悉感就來了，外貌上的這些變化，一下就都順眼起來了。
開學這一天其實也是忙碌的，同學們得去老師那兒報道，然后交學費。做完這些工作之后，還得收拾收拾自己的書桌，因為一個假期的時間，上面可是帶了不少灰塵。然后接著就是去宿舍里，整理自己的床鋪了。
開學這天的感受其實很多，但不外乎就是對新學期充滿著新的期望。新學期開學了，也將開始新學期里新的學習任務，所以加油吧，讓我們一起在新學期里看到一個新的自己，讓自己變得更好！
感受的作文 篇4
秋風吹過，一絲絲涼意沁入心扉，秋天的腳步越來越近了。從奶奶家的窗戶向外望去，只見旁邊的小路上，樹枝被大風刮得七扭八歪，滿地的落葉，隨著風從地上被卷了起來又被拋了下去，墻邊的小草雖然使勁想挺直了身體，但是最終拗不過強勁的大風，不得不被吹得東倒西歪。
黎明時分，一抹紅日在遠遠的東方露出了頭，一夜的風刮走了天空上的浮沉，天很藍，云很白，像被洗過了一番，露珠垂在嫩綠嬌小的一簇草叢上，在陽光的照耀下顯得格外晶瑩剔透。
小溪邊的水漸漸變涼了，用手捧起水，感覺到很扎手，冰涼的水讓人瞬間侵入到身體里。植物不在是嫩嫩的綠色，而逐漸變成了黃色，拿手一碰沒有了往昔的水潤，而變成了干枯了，滿地黃色的落葉，禿禿的樹枝，但是一陣風吹過，遠遠的`菊花飄香，滿地金黃。
終于等到收獲奶奶家棗樹上的果實了。棗樹上布滿了那小巧玲瓏、精致、火紅色、密密麻麻的小棗，這個季節的棗既香甜可口、清脆，又為秋天的獨特風景增添了不少的光彩。
遠方的田野里的樹林，為我們展現了喜悅、金黃、收獲的景象，在秋天里的畫卷里渲染了濃濃的一筆，格外清新、樸實、素雅！
感受的作文 篇5
曾經是誰說過孩子是父母上輩子欠下的債，這輩子來討債。我不知道這話的對錯與否，但我相信作為父母總是為孩子操碎了心。
在五年級下學期的時候，老班專門請來一個老師給我們班開了一個關于成功的講座，那個老師說成功三個不可缺少的條件之一便是感受，感受父母，老師，同學……最應該感受的就是父母，我們的生命是父母給予，也是他們把我們養育。他給我們講了很多真實的父母與孩子的故事，在講座即將結束的時候他讓我們都閉上雙眼回想這么些年來與父母的相處，與父母的爭吵，老班還很配合的放起了幾首關于父親，母親的歌，在《燭光里的媽媽》歌聲響起時很多同學都不約而同的落下了悔恨的淚水，后悔當初與父母的爭吵，自己的不懂事……
那天的晚自習，平時很鬧的教室卻安靜得掉根針都可以聽見，很多的人眼圈都是紅紅的。然后我看見同桌在日記里寫上“爸媽謝謝，對不起。”很簡單的幾個字卻包含了很多的情感，那晚我發了一條短信給媽媽，說“媽，我想你了。”然后就收到媽媽發過來的很多短信，打的電話，由于在上課所以沒接，剛下課媽媽就打過來問我發生了什么事？怎么突然說想媽媽了？那時的我突然很想哭，我從媽媽的問話里知道了平時的自己是多么的不關心父母，也知道了作為父母的他們怎樣的關懷著我們這些正成長著的花花草草。自己真的很愧疚。
想想從前，在學校好學生的自己，在家并不是十足的乖乖女，時不時的和父母頂嘴。初二時由于英語老師的原因我固執的想要換學校，媽媽不讓，我賭氣的`說不讀書了，他們辛苦的在外工作就是希望我可以有個不錯的環境好好讀書，那句話傷透了他們的心，我看到媽媽在房間里偷偷的哭了好久，那時的自己是不是很鐵石心腸呢？居然都沒想過進去給媽媽擦眼淚。后來學校還是沒轉成，是我自己說不轉的，我在偶然的機會下看到父母在炙熱的陽光下為我焦急的尋找學校，一所一所的比較，那時的心似乎被融化了，回過頭想想，我讀的學校是重點，我都覺得不好，那什么樣的才是我喜歡的呢？
那次講座之后自己似乎成長了不少，似乎再沒有和父母爭吵過，自己也學著做一些力所能及的家務，可是和父母為我們做的比起來總還是那么的細微。
我們都已經長大了。
感受的作文 篇6
眨眼，開學已經快三周了，班主任們早已又開始新的“精神之旅”，說的“精神之旅”是因為做為班主任，你可能不知道明天你班級的學生會發生什么，你的精神始終處于一種高度的緊張狀態，因為他們是成長中的青少年，青年人在成長過程，無法避免的要犯錯誤，這是成長的代價，也正是在犯錯的過程中，讓他們自己來感受由此帶來的種種損失。
但我想，做為老師不能絕對禁止學生出現錯誤，但反對的是學生有了錯誤不改正，實際上正如傳統國學講的：做人要“聞過則喜”“見賢思齊”。一個班級要建設好，就先要有好的班規，但更重要的'是要有好的班級文化，通過文化來引領班級建設，這才是長久之計。
也許是過了一年，大了一歲，更懂事了，也許是成長記錄冊上老師的寄語起效了，也許是父母的諄諄教誨管用了，新學期有部分同學的進步還是很明顯的，課堂上舉手發言更加積極，課后的時間更加抓緊，學習自覺性更強，成績自然也進步明顯，于是學習勁頭也更足，希望能一直保持這樣的良性循環。
我們班主任工作也要在學習中感悟，在感悟中創新，可能才能讓我們的工作更有新意。
可能人活著，給人帶來快樂的最主要的是精神方面的快樂，正如有一位名人(忘記是誰了)所言：最持久的快樂，是精神上的快樂。
感受的作文 篇7
軍訓是辛苦但卻充實的,它就像一塊磨刀石，除去我們身上的稚氣與慵懶，蛻變成為精鋼，百折不撓。
步伐隊列的訓練是無聊的，辛苦的，但卻是必不可少的，不為其它。因為這是命令，是必須服從的。
我們的教官是崔教官，是所有教官中最寬容的一個，為人也比較幽默風趣，同學們也十分喜愛他。軍訓是一個集體活動，它并不是個人的事，通過軍訓，同學們慢慢磨合，知道集體的重要性。軍訓的`體能訓練讓我們知道了自己身體的脆弱，身體是革命的本錢，只有有一個健康的身體，才能在高中三年高強度的生活學習壓力下挺住。軍人有一種天生的自信，這是打勝仗的基礎，同樣學習也要有自信。通過軍訓大膽放聲地喊叫。唱軍歌讓我們積累了足夠的自信。會操是檢驗軍訓的成果，我們做得好，才會感到自己這幾天流的汗，付出的痛不是白費的。