感受的作文優選（6篇）
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的感受的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感受的作文 篇1
“春天在哪里呀？春天在哪里？”是啊，春天到底在哪？讓我們來尋找春天吧。
在高樓林立的城市里想找到春天還得費點工夫。春節剛過，陰雨天，清晨在陽臺上讀書，感覺冷風有些刺骨，像針扎一樣難受。一轉眼，農歷二月都過去了，風就似乎柔和了很多，這說不定就是春天的信息吧，是的，春風先來人間報春了。
春雨也來了，叮叮咚咚淅淅瀝瀝，把萬物滋潤。樓下那棵小樹在雨的撫摸下爆出了點點嫩芽，陽臺上的朱頂紅也吐出了一片小小的葉子，小巧玲瓏的，怪可愛的哪。
陽光明媚，和煦，把溫暖灑在大地上，萬物蘇醒、生長；灑在竹林里，竹筍呀拔節兒瘋長；灑在草叢里，花兒艷草兒綠，蜜蜂忙蝴蝶舞。小燕子啾啾啾，白鴿兒咕咕咕，它們報告：春姑娘來了，春姑娘來了。
春姑娘來了，我們有的放風箏，有的'去野餐，有的去公園，有的去釣魚。春姑娘呀，你可知道，我們精力充沛，我們更加努力學習。
“春天在哪里呀？春天在哪里？”春天在那柔和的風里，在那淅瀝的雨中，在明媚的陽光下，在我們小朋友的心里。
感受的作文 篇2
溫暖有許許多多，母親的溫暖，老師的溫暖，同學的溫暖，春天的溫暖……那天月黑風高，讓我感受到母親的溫暖。
從小到大，在我的印象里，媽媽要比爸爸親。買零食，總是爸爸帶到超市，媽媽陪我買；買衣服，一回到家，媽媽早買好了漂亮的衣服，而爸爸買的卻是很貴的，我也都不怎么喜歡，和媽媽的“物美價廉”比起來是相反的.……總而言之，媽媽陪我的時間要比爸爸多。
那天晚上，我感覺整個身子忽冷忽熱的，便跑到爸媽的房間里，我小心翼翼地打開門，看見爸媽正在看電視，燈關了，媽媽發現我來了，便打開燈，看我沒精打采的樣子，有些疑惑不解，便摸了摸我的頭，大吃一驚地說：“發燒了！”“怪不得有些不對勁！”爸爸馬上起身送我去醫院，媽媽也毫不猶豫起身開始穿衣服，我也慢慢吞吞地回去穿衣服，爸爸開了車，火速把我送去臺州醫院。我和媽媽坐在后面，我躺在媽媽身上，不知不覺地睡著了。在幾聲呼喚聲中我被驚醒了，原來已經到了醫院了。母親帶著我去掛號，父親則出去買東西去了。我和母親掛了號，去打吊針了，媽媽蒙住我的眼睛，醫生親親一扎，完事了……
掛針時，我和媽媽相互交談，說來說去，還是說我學習的事，沒過多久，爸爸就回來了，他給我買了我最愛吃的三鮮米面，由于右手是扎針的地方，只能要媽媽喂我，她每夾起一次，就會吹幾下，生怕我燙著，就這樣一口一口我吃了一半。時間過得飛快，在11點鐘多，針就掛完了，整個人顯得神清氣爽。爸爸又帶著我們母子倆吃夜宵去了……
在爸爸車上，我躺在媽媽身上，再次進入了夢鄉……
感受的作文 篇3
一直以來，在我的記憶中，爸爸不上班的時候總是捧著一本書或雜紙，津津有味地讀著。翻開爸爸讀過的書，總是能看見許多我看不懂的圈圈點點勾勾劃劃。一本嶄新的書到了爸爸手中，用不了多久就變了樣，爸爸會讓這本書變得更加豐富多彩，。媽媽每天忙完家務后，也常常讀自己喜歡的文章，有精彩的還要讀給我們聽聽。
爸爸經常教導我要多讀書并且讀好書。每當我讀書的時候，媽媽也總是提醒我不但要學習作者的觀點和主要內容，還要在好的詞語、段落部分劃線，在空白處寫上自己的想法等等，她說只有這樣才能算是真正讀懂并欣賞一本好書。現在我也像爸爸媽媽一樣十分喜歡讀書，書成了我快樂成長的營養品。去年暑假的時候我和爸爸媽媽一起看了知心姐姐推薦的《關注孩子心靈的成長》。這本書就像一束明亮的陽光照亮了我的幼小的心靈，讓我看到一個不同而奇妙的世界。同時也為爸爸媽媽打開了一扇正確教育我成長的大門，我看到他們讀這本書時沉思的眼神。這本書用一個個生動的事例，把像我們我們這樣的青少年成長中很容易出現的.各種問題和現象，并提供了很多很好的途徑幫助父母認識我們青少年的心理變化，正確引導我們青少年健康成長，讓我們感受成長帶來的快樂。書中有一段話我和爸爸媽媽都非常喜歡：
宇宙中，有一個世界，叫心靈的世界；
人生中，有一種成長，叫心靈的成長；
成長中，有一種財富，叫心靈的財富；
書是生活的調味劑，是斑斕生活的必不可少的那縷陽光，是智慧的結晶，是大千世界的縮影。和爸爹媽媽共同閱讀一本好書或是好文章，不但讓我和爸爸媽媽之間架起了一座互相溝通交流的橋梁，增進了我與爸爸媽媽的感情，而且也為我的健康成長點了一盞指路明燈，讓我總是能朝著正確的方向前進。書，我生活的一份子！
感受的作文 篇4
文學家高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯，也是人類的精神食糧。”這句話一直伴隨我到現在，只不過當時我對這句話感到不惑。
記得在我2、3歲的時候，媽媽給我買了一本名叫《唐詩三百首》的書，一個字一個字的教我讀，教我背誦。每當家里來客人時，根據其他小朋友的一貫作風，肯定會叫：“阿姨好,”或“叔叔好”，可我卻與她們不一樣，我會在她們面前背誦剛學會的古詩，背完后，我會贏得一陣掌聲和一個紅包。從這時起，我就愛上了書。現在我上六年級了，作業量很大，幾乎沒有時間讀課外書，很多同學認為只要把書本上的知識學扎實就行了，我卻與她們不一樣，我們現在處信息社會，需要增強課外閱讀來開拓眼界、增長知識。就算再忙再累，我都會抽處一些時間來閱讀。“書，你是茫茫的海洋，而我只是一葉小舟，遨游在你的海面上，駛向成功的'彼岸。”時而，讀書時，我會唱出這樣一首歌，這首歌是我自創自編自導的一首歌，大致內容是這樣的：“書，書，我愛你，就像老鼠愛大米，”“書，書，我愛你，就像農民愛土地。”請不要見笑，不過我愛書確實是真真實實的。
書是人類進步的階梯，也是人類的精神食糧，這句話使我受益匪淺，而現在我不在對它感到不惑了，卻對它有了一個全新的認識。讀書真有趣啊!
為了檢查我們的讀書效果，督促我們認真閱讀，媽媽們建議我們開一次小型的讀書交流會。地點定在牟雨欣家，時間是星期六下午，一共有五位同學參加：我、柯語悅、牟雨欣、王書銘、和盧泓羽。選定的交流書目是《丁丁當當——黑癡白癡》。
感受的作文 篇5
今天，老師帶我們去五小上英語觀摩課。
早上，漫天飛雪。但是我的心情卻是無比的激動，我想：今天，我一定要好好表現，為學校爭光！
我們向快樂的小鳥坐著公交車出發了，快到五小的時候，我心里有點害怕，就對邊上的同學說：“我有點害怕，你呢？”她說：“領導也是老師，我們不用害怕！”聽了她的話，我時刻提醒自己：不要緊張！
到了五小，我們看到五小的環境很好，班級也很多，窗明幾凈，我們進班了。
上課了，老師講得特別精彩，同學們積極回答老師和領導的問題，我緊張的心情也慢慢放松下來。輪到我回答問題了，我不慌不忙地說著。當我說完，教室里響起了熱烈的掌聲。我的`心情真是愉快，比吃了蜜甜！原來，許多事情并不向我們想象地那么難，只要肯勇敢地去面對！
下課了，同學們收拾好自己的學具，上了公交車。在車上，我們嘰嘰喳喳的，彼此之間說著在課上的心情和感受。
我真高興，永遠忘不了這一天！
感受的作文 篇6
落葉“唰唰”地落下，飄零著，沒有泥土的擁抱。只有落葉與水泥地的撞擊。我冷冷地看著，心浮起一絲寒意。
如此刺骨的寒風，讓人心里也冷冰冰的。每天都沉浸在老師的講課聲中，我有些厭倦了。
當太陽發出最強烈的光時，我正埋在作業堆中奮筆疾書。真是無聊。
正當我致力于解決一道重要的題時，卻沒有了思緒。也許是想從單調無趣的生活中隨機擷取一個瞬間，以此安慰自己了罷。我抬起了頭——
恰好，我與同桌的眼神相觸，一段神奇的電流從我倆之間通過，好像心靈感應。她也處于百忙之中，但似乎并不沮喪，而是樂觀地笑了笑。
我瞬間就被震住了。
她的雙唇先是閉著，就要張開了，卻又不為所動，終于，她的嘴角漾出一朵微笑的花兒，那么的燦爛，就像陽光一般。
她那小小的微笑，淺淺地，一點不做作，作假，透出一股純真的氣息。她的.兩頰微紅，似乎有小小的酒窩吧，那么地暖心，那么的柔和，正是她那似乎隨意一下就能笑出來的微笑，使我如此沉醉。
陽光灑下來，暖暖的似乎有甜甜的味道。光與影的變幻，也許于這一刻停止了。同桌的小笑容也隨之定格。
同桌明亮的大眼睛，長長的睫毛，被微風隨意撩動的幾縷絲發，舞動著——我也笑了。
謝謝你，真的謝謝你，我默默想著。
其時，寒風已不再作亂，并沒有瘋狂亂竄。陽光早已覆在無名身上，懶懶地趴在無名背上。
多美好的時刻啊。同桌又低下頭去做作業。我扔忘不去那“驚艷”的微笑。我決心寫下去。一筆一劃地在書上寫著。那微笑啊！甜蜜蜜，你笑得甜蜜蜜，好像花兒開在春風里……
心中頓時開朗，我想，微笑，真是美麗，怪不得有人說“笑，你是嘴邊的一朵花。”不管微笑像什么，它也許就是一股暖流吧，把暖流傳遞下去。
我偶爾抬頭，瞥一下同桌，她正為解出一道題而欣喜不已呢，多迷人啊，我淺淺地笑了。
此時，陽光正好，寒風無影無蹤，陽光把所有的地方占住了，讓人踏實。她啊，微微揚起的嘴角，剛好暖了我的心。