（精）感受的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的感受的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感受的作文 篇1
大自然她千變萬化，她好似一道永遠也解不開的數學題，深奧無比；她好似一位藝術家，把世間萬物打扮得婀娜多姿；偶爾她還似一位脾氣古怪的人，一會溫柔，一會陰沉，一會暴躁。大自然給予我們無窮的快樂，她的魅力也是無窮無盡的。
天氣晴朗，天空萬里無云，溫暖的陽光灑在人的身上，就好像是一位母親輕輕地撫摸著我們，微風徐徐，波光粼粼，站在美麗的湖邊盡情享受大自然的`無窮魅力。
陰天多云，看似陰沉的天氣卻暗藏生機。這時太陽就好像是一位害羞的小女孩，遲遲不肯露面，這樣子還平添了幾分樂趣。
下雨天氣，雖然外面的人都匆匆回家，但并不寂寞。雨點的聲音感覺并沒有什么規律，可仔細一聽，歡快的樂曲在耳旁奏響，讓人心情爽朗。有的時候還想在雨中激情地奔跑，讓煩惱與雨點融在一起揮發掉。大自然是萬物之母，她派雨水為植物提供營養，植物們又隨著雨點的伴奏，左搖右擺，動人極了！
天氣寒冷，人們都我在家里，開著暖氣，悠閑的看著電視，有的時候還會想起北方的小朋友開開心心地打雪仗、堆雪人。突然一個鞭炮爆炸了，一下子把你的幻想全“炸”亂了，你立馬嚇住了，這時你一定會憤怒的說：“是誰干的。”
感受的作文 篇2
秋末到了,習習的秋風,捧來了一紙久盼的紅葉;讓人觸感聲情。我獨自坐在窗前,感受這遠方的幽情。窗外的樹木在輕輕搖拽,一片樹葉飄然而去,去探尋著自己的歸宿,為自己心中的目標而奮飛不息,我的心飛向了那要運的記憶…….下雨了,纏纏綿綿的魚,送來一縷喜悅,也送來了淡淡的幽思,秋天的蒙蒙細雨,使一切都變得模糊.遠處的山隱于空蒙之中,那不算很小的村莊,融合于秋季中,魚漸漸的停了,我走出家門.在冰涼的草地上散步,我腳下的草似乎滲出水來.涼涼的水一從我的腳跟傳向全身。我走著走著,心里無時無刻不想秋天的景色,對秋天的深遠感情,我沉靜的深思著,腳下的水洼顯得一片渾濁;路旁的垂柳,伸出了它依依惜別的情絲,就是模糊的線條,顯得格外凄清.
你那非常熟悉的身影,也在這蒙蒙之中,沿著那伸出山外的崎嶇小路,踏著那深淺不一的水洼,漸漸的遠離,漸漸的…….慢慢的,我似乎懷著孤獨而又充實的情感戀念即將離別的'秋天.于是,剩下得便只有離愁于一片幽思——沒有也不必有觥籌交錯的餞行酒,沒有也不可能有流不完的辛酸離別淚,只有互相的祝愿與人心的祈禱,祝君一路平安。我到了家門口,坐在窗前.我握住筆凝思于窗前,望著那一片一片飄忽的楓葉,帶去了我的心,我的情.帶著我無微不至的撫慰和我的純真。
我陷入了沉思,遠方的心不要為孤獨而苦惱,不要為了寂寞而悲吟,在浩廣深淵的宇宙,中,太陽是很渺小的,孤獨的,但是它的光芒普照大地;月亮也是孤獨的,然而它的清輝愛撫人間,那些“人類的精英”、在自己的“斗室”里,發現了自然地奧秘,在自己的“長桌”上道出了社會的真諦,他們是孤獨的，同時他們又是充實而又豐富的。曾記否?古人云:“海內存知己,天涯落比鄰.”只要我們心心相印、何須嘆氣!望著那片飄忽的楓葉,我久久的凝思于窗前。
感受的作文 篇3
今天老媽不在家，我和老爸來做飯。我說想做一道西紅柿炒蛋，老爸答應了。
我先給西紅柿洗了個熱水澡，它就變得像老奶奶的皮膚一樣皺巴巴的.。接著我開始切西紅柿。我定了定神，手起刀落，西紅柿一分兩半，頓時“血”染紅了整塊砧板。我將雞蛋放在碗的邊沿輕輕敲擊，可蛋殼紋絲不裂，我又加大力氣敲擊了一次，這次終于敲裂了蛋殼。我把蛋殼掰開，讓蛋清和蛋黃流進了碗里，然后把雞蛋攪拌均勻。
開始炒蛋了！老爸幫我加油熱鍋以后，我把西紅柿先放入鍋里翻炒了一會兒，再把蛋液輕輕倒進鍋里。只見蛋液從旁邊慢慢干到中間，中間又迅速地鼓了起來。我嚇了一跳，趕緊把雞蛋翻到另一面繼續炒。等到雞蛋呈金黃色的時候，老爸就把火滅了。于是我把香噴噴的西紅柿炒蛋裝到盤子擺上餐桌。
開飯了，我迫不及待地夾起一塊炒蛋塞進嘴巴，卻發現吃起來淡而無味，原來是我忘記放鹽巴了。平時看老媽炒蛋是張飛吃豆芽——小菜一碟，可是我卻費了九牛二虎之力還是做不好。不管怎樣，第一次炒雞蛋對我來說，真是難忘的體驗。
感受的作文 篇4
如今我們的生活變得幸福了，受到的教育更是好多了。我五年級時開始了“先學后教”的課改，更是讓我們的學習效率又提升了一大步。
實行了“先學后教”的課改之后，我們每當遇到新的課程時，老師就會在前一天給我們發一張關于這個內容的“導學卡”，上面有學習這些內容的步驟和一些關于這些內容的基礎小練習。我們則要在老師的提示下，對新的課程先進行自主學習，自己動腦思考，理解并基本學會新的課程，完成這張導學卡的自學部分。第二天的新課上，老師則會對我們昨天晚上的自主學習進行檢測，對自主學習中遇到的疑難進行點撥，在對新內容鞏固、加深。
對“先學后教”課改感受最深的'當然就是我們學生了。我覺得我們先自主學習讓我們的自主能力得到了很大的提高，使我們不再依賴老師，從而能夠自主學習新的事物，自己去發現世界的奧秘，每當我成功的時候，我便非常有成就感，非常高興。原來一節課會覺得有那么一些不夠用，老師還會拖課，有些同學更是沒明白老師講的東西。可課改之后我們先回家自主學習，把基本的新課都先弄懂了，老師上課時只講不會的，講加深的，真正地把課堂還給了我們學生，讓我們有更多的時間去自己探索。課改后教學的環節縮短了，我們便能有更多的時間去做作業，鞏固學習到的內容，透徹理解新的知識，這不僅使我們的成績節節攀升，更讓我們課后作業的時間大大縮短了，使我們有更多的時間去玩樂、休息，真是一舉兩得啊！
“先學后教”的可真讓我們受益啊！希望以后能有更多好的課改，使我們的學習更加輕松快樂！
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