【精華】感受作文600字錦集九篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的感受作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感受作文600字 篇1
驚喜，他總是在不懈努力之后，悄悄來到身邊。
初一的時候，我發現班上打籃球的同學特別酷，于是我找到了我的朋友——小韓，他可是一個遠投，突進都在行的人，找他當我的教練在合適不過了。
夏季，火辣辣的太陽掛在高空，似乎想讓地面上的一切都被烤熟。樹上，小鳥躲在窩里，似乎都被熱得叫不出聲了。唯有幾只知了，無休無止地叫著。我們來到球場，太陽正直射著我們。讓我感到一陣難受，小韓說：“想要打籃球，這點太陽都受不了，還怎么打。”我看著他一臉的嚴肅，點了點頭，徑直走到球框下。“你按照昨天我教的練習投籃姿勢。”雙腿彎曲，右手朝向自己，左手托球，手將球舉在額頭處，看準籃筐，起跳，同時手臂用力，將球拋出去，形成拋物線，“鐺”一聲，又見球砸到框上彈了回來。
經過幾十次的練習，我背上已經浸滿了汗水，衣服像剛被洗過一樣，臉被燒得通紅，但姿勢還算練得差不多了，不過投技只有那么差了。“水，拿著喝吧。”我回頭一看只見小韓將水遞到我手中，我擦了擦頭上的汗，大口大口的喝著。
隨著時間的推移，我與小韓逐漸進步，配合得越來越默契，在小區球場上同齡人中，我們兩的配合可謂厲害。
夕陽漸漸落下，陽光灑向大地，金色的光芒映照著球場，一滴滴汗水從我臉頰滑過，左邊球一晃，背后手一運，再將球從右邊運回左邊，同時側步突上，一個轉身投球一道美麗的拋物線從空中劃過，一個個空心球從小韓手中投出，若有失誤，我便補籃。
“球技的進步是不是一種驚喜呢？”小韓微笑著說。我會心地點了點頭，看著手里的籃球，不由地笑了。
每一次努力之后，便會得到這一次的驚喜，他是用汗水播種出來的！
感受作文600字 篇2
她長相普通，講課卻讓同學們都嘖嘖稱贊就，說話風趣但又不失嚴謹，你們猜，她是誰？她就是教我們寫作的夏老師。
她有一頭烏黑的卷發，像波浪一樣；她還有水汪汪的大眼睛，閃耀著智慧的光芒；她更具有嘴里能迸出許多優美語句的能力……讓人不得不佩服。
一年級上啟蒙班的時候，我媽媽就給我報了夏老師的寫作班，一見到夏老師，就覺得她和藹可親，我就決定以后要好好跟夏老師學習寫作，探討作文的奧秘。第一張卷子發下來，沒想到我居然得了“B”，心一下子跌到了最低谷，萬分失落，夏老師見我這般摸樣，笑著走過來說：“每個作家難道他們一開始就能成名嗎？不是的，但他們始終沒有放棄夢想，一直向前走，永不退縮，最終成功了。你也一樣，只要努力，就沒有什么做不到的。”我感激的對夏老師說：“謝謝您！夏老師，我會努力的！”
隨后，我就在家讀作文書，學習別人的優美語句、修辭手法、成語......看用在哪兒合適，一個聲音時刻在我耳旁想起：為什么別人能行你就不行？相信自己！我要超越自己！有一次卷子發了下來，我居然得了“A”，我高興的不知說什么才好，激動的淚水奪眶而出，臉上露出笑容。在加把勁兒，我一定能得“A+”，我絕不服輸！我又一次精讀了一篇作文，看看差錯究竟處在哪里，原來還有一些錯別字，我每天都在查字典，這個字該怎么寫，筆畫順序……功夫不負有心人，這一次我終于得了“A+”。此時此刻，我真想抱著夏老師轉上幾圈。夏老師語重心長的對我說：“看，你成功了，只要努力，沒有什么事做不到的！”
夏老師說的沒錯：要想成功就不要退縮，一直向前走，成功的大門會一只向你打開。
感受作文600字 篇3
我喜歡大自然，喜歡自然中的每一棵樹、每一朵花、每一寸土地，我經常漫步在曲折彎延的小路上，感受自然的美麗。在這里，夏天緊張、熱烈;冬天冷酷、無情;春天溫暖繁榮;秋天秋高氣爽。
春天，大地像鋪了一條綠毯子，一眼望去綠油油的。一群小鳥停在樹枝上，唧唧喳喳地叫個不停，靜靜的自然開始熱鬧起來。
夏天，花草樹木長得很茁壯，尤其是向日葵，綻開出一朵朵金黃色的花，迎著朝陽怒放。石榴花也開得十分茂盛，散發著陣陣芳香，引來一群群蝴蝶和蜜蜂，他們翩翩起舞，縱情歡唱。
秋天，喇叭花開了，在綠葉叢中伸出一支支粉紅色、淡紫色的小喇叭，正在為小蜜蜂吹奏著動聽的歌。石榴熟了，紅色的果實裂開了大嘴巴，露出了珍珠般的顆粒，迎著風咧嘴傻傻地笑著。
冬天，一場大雪過后，松樹、柏樹披上了白雪，山披上了白雪，大地披上了白雪。整個大自然成了銀裝素裹的白色世界。
大自然很美，但是在美的后面，還有血的代價。在自然界中存在著數不清的食物鏈，各個環節，縱橫交錯復雜多樣。草被羊吃，羊被虎吞;鼠吃禾谷，貓頭鷹捕鼠。一種植物往往被多種動物所吃，羊吃草，牛、馬、驢也吃草，一種動物往往吃幾種食物，麻雀吃禾谷，也吃蟲子;一種動物也常常被動種動物所吃;虎吃牛、羊，狼和豹也像虎那樣吃牛、羊。
俗話說：“大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃水藻。”這些更是江湖河海里常見的事了。
就這樣，一些動物死去，而一些動物活下來。
自然界的殘酷是誰也無法改變的，但自然界的美，美會因為我們而變丑，世間萬物雖然不是一成不變的，但是食物鏈卻是一成不變的。
我們應該珍惜自然界的美，不應該再污染它，破壞它，讓自然停在我們身邊，讓我們去愛護它，呵護它吧!
感受作文600字 篇4
10年前……
洋娃娃和小熊跳舞，跳啊跳啊一二一……
6年前……
池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天……
現在……
范曉萱大唱：“我好想談戀愛，不管那個人是誰……”
成長的歲月，成長的喜悅，苦與樂……
小時候，幾個男孩聚在一起說著各自的傻話：為什么天狗要吃掉月亮，婆婆還講有狼外婆，叫我晚上不要出去玩，有天晚上不敢上廁所，所以尿了一床呢，但我還是不懂天狗要吃月亮，狼外婆要抓小孩，不懂，至今不懂……
長大了，我們漸漸有了第一次……
我第一次感到臉上的豆豆越來越多，早晨擠豆洗臉的時間越來越長，媽媽急促，唉，不好，豆豆破了……
我第一次碰到了女孩子的手（不是像幼兒園的女孩），心跳不已，面紅耳赤；好像她比我更厲害。于是，我把這第一次的感覺，第一次地寫進此一次屬于自己的日記本，第一次藏了起來……
老師派給我演講任務，我第一次感到老師對我的信任。當我走向演講臺時，我第一次如此自信，激動與興奮，仿佛此時天地都是我的，我第一次陶醉了……
小時，當別人打我時，罵我時，我奮起拳頭就打。現在，同遇此境，我第一次容讓了他。原來這感覺是退一步海闊天空。這也是我第一次有了理性的選擇，是第一次如此的冷靜……
長大了，幾個男孩再聚在一起，說著各自的傻話：
不是說無人售票公共汽車嗎，當你上車時，投幣箱后面的眼睛又是誰的……
天才不是很聰明么，生命如此寶貴，為什么只有天才自殺，沒有白吃自殺……
宣傳素質教育，推廣素質教育，“素質”和“應試”接軌了，但怎么還是應試，哦，明白了，“素質”是“應試”的“形勢”……
幾個男孩笑了……
我們長大了，經歷成功，失敗，漸漸成熟，當我們隨時間長大，我們懂得了辨別，舍去，我們有了真正的自信、自立、自尊和寬容之心，我們的傻話不再傻。于是，我們長大了，真正地長大了……
感受作文600字 篇5
春風輕輕地吹紅了花，春雨靜靜地滋綠了葉，朝氣蓬勃的我們正像那紅花綠葉一般鮮活，充滿著旺盛的生命力，而又有誰曾想到過是誰做了那春風春雨默默地滋潤著我們呢？
還記得那時有也自己還很貪玩，玩到晚上都沒回家，媽媽很擔心著急，我一踏進家門口那煩人的嘮叨排山倒海般的涌出來，我打心底里就煩，心想不就晚回來會嗎，本來很高興的心情一下子急了，心底里的叛逆怒火愈來愈烈最終我頂撞了媽媽，一摔門進了屋里，接下來的幾天都沒和媽媽說話，那天放學回到家媽媽卻還沒回來，平常都是媽媽準備好可口的飯菜今天去相反，沒回來更好正好一個人清靜，過了很長時間媽媽還是沒有回來，我想打電話問問媽媽，剛拿起電話就想起那天發生的事，又把電話放了下去，我躺在床上迷迷糊糊的，不知是幾點鐘。
隱約有人給我蓋被子我慢慢睜開朦朧的睡眼真的是媽媽，想必是剛下班吧，我裝作不知道，裝作睡著的樣子，媽媽看看我睡得很香就轉身走了，我睜開眼睛看到那窗簾露出的縫隙，天已經完全黑了，在媽媽轉身的那一剎那月光的朦朧打在他那單薄瘦弱的身上……我不禁心里好像撞上什么東西似的心里的怒氣一下子煙消云散，往日的點點滴滴又浮現于眼前，但我們早上匆匆忙忙從床上爬起時，是誰已經為我做好可口的早餐；當我們背上書包急匆匆的走出家門時，是誰的身影徘徊在窗前張望；當我們回到家拖著疲憊的身子，是誰早已為我是為你準備了洗澡水；當我們深夜苦讀時又是誰悄悄地放上一杯牛奶；沒錯，是媽媽。想到這里再堅如磐石的心，也會有所觸動，躺在床上沒去向媽媽認錯，沒去讓媽媽原諒我的任性，我想以實際行動做給媽媽看，于是，我閉上眼睛，聽著我那急促的心跳聲久久不能入睡……
我想，親情是一股涓涓的細流，給心田帶來甜甜的滋潤；親情是一縷縷明媚的陽光，讓冰凍的`心無聲的融化；親情是靜靜的港灣，讓遠航的疲憊煙消云散；從古至今，大地無時無刻的滋潤著萬物，而母親也在無時無刻的滋潤著我們……
感受作文600字 篇6
感受大自然
大自然是一個充滿奧秘的生態系統。
春天，鳥兒唱起了悅耳的歌，蟲子們也不甘示弱，紛紛齊鳴。鳥聲、蟲聲疊在一起，好不活潑熱鬧。花兒競相開放，玫瑰、菊花和蘭花在花叢中一爭高下。“我在開花！”它們在笑。“我在開花！”他們嚷嚷。蝴蝶撲閃著翅膀在花叢中飛舞，蜜蜂在辛勤勞動。一切顯得是那樣地和諧，那樣地歡快。新鮮的空氣迎面而來，春風掠過身旁，好愜意的感覺啊！
夏天，知了依舊高聲唱著“知了知了！’’的老調，它的歌聲是那么地洪亮，好像要全世界都聽到似的。在小溪里，魚兒們在盡情的游泳，好像在享受夏日的清涼。小狗耷拉個舌頭，垂頭喪氣。每當在夏天，大家都在游泳池里求一時清涼，那清涼的感覺貫穿全身，就好像在火爐里吃冰淇淋那般清爽。
秋天，到處都是金燦燦的一片。每當這時，農民們忙得不亦樂乎。果實在樹上好像不耐煩似的，被風一吹就搖頭晃腦，好像要掉下來似的。在樹林里，可見一地落葉。到處都是橙色的一片，樹葉被風吹得沙沙作響，搖來搖去，就是不松手，好像舍不得樹似的，終于，在風的撞擊下，它依依不舍的松手了，飄落到地上。
冬天，到處都是白雪皚皚的一片，大地被覆蓋上了一層白色的銀沙。樹上堆滿了積雪，光禿禿的，顯得是那樣憔悴，仿佛是一個在雪中屹立的老人。狂風肆無忌憚地呼嘯，好像在歡呼，在笑。在雪中，出現了一朵梅花，它的美麗與周圍的環境是那樣的不相稱，這是“梅
花香自苦寒來”吧。多堅強多高傲的生命啊，生活中，又有多少個在逆境中泰然處之堅韌不拔并取得成功的人呢？
上帝賜給我們如此婀娜多姿的大自然，我們要多加珍惜，多加保護，不要被利益沖昏了頭腦，我們只有一個地球，它太美麗又太容易破碎了。所以我們要保護好它，善待地球就是善待自己，保護地球就是保護我們的未來，讓我們攜手創建屬于我們的綠色家園。
感受作文600字 篇7
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它的大地的感恩；白云在空中飄蕩，描繪著一幅幅動人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩，才懂得這生命的真諦。
今天，我們六年級全體同學懷著激動的心情參加了在北塘小學鐵小教學點舉辦的“放飛夢想贏在北塘”的親子活動。這次以“感恩”為主題的活動，不僅鍛煉了我們的體魄，拓展了我們的視野，更讓我們懂得了對辛苦養育我們的父母的感恩和理解，讓我們和父母之間沒有隔閡。
這次活動中最令我感動并留下深刻印象的是一個拓展游戲——“飛奪瀘定橋”。這個游戲要求每位學生的父母都面對面蹲下，以班級為單位排成一行，父母的身體作橋墩，而他們雙手組成的正方形連在一起，就是我們要用腳踩著通過的橋身。我們踩著父母們的手，一個接一個的通過，如果有人掉下去或不遵守紀律，所有的人又要重新來過。六年級的我們，很多人都比我們的父母還要高﹑還要胖。當我們踩著他們的雙手﹑扶著他們的雙肩，一個又一個﹑一遍又一遍的魚貫而行時，他們毫無怨言﹑心甘情愿又滿含期待的默默承受著。我們所有人都哭了，甚至最調皮的男生。
親愛的爸爸媽媽們，為了我們的健康成長，你們不辭辛勞，傾注了所有的心血；為了滿足我們的心愿，你們可以付出自己的一切。你們為了我們，做了那么多，可是你們從來也不說，真的很感謝你們！
活動的最后，我們一起靜靜的聆聽那首《感恩的心》。那悅耳又動人的旋律令人陶醉其中，似人間天籟。只有學會感恩的人，才會明白這首歌的含義。
或許，感恩是對生命的感動﹔對生存的釋然﹔對擁有過的在意﹔對有限生命的珍惜﹔對生命中牽掛我們的人的思念﹔對友誼關懷的震撼……
懷著一顆感恩的心，去看待朋友，看待社會，看待父母和親人，你才會發現自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓綿綿細雨將它洗滌。學會感恩，你就會發現，有愛的力量支撐的生活會多么充實，世界會多么美好！
感受作文600字 篇8
每到周六周日，我都會被“興趣”壓得喘不過氣來。可從某一個周末起，卻有了一件讓我十分幸福的事。
有一個周末，上學路上，我看見一只可愛的小狗，它十分活潑，我對它一見鐘情。我興奮地摸摸它毛乎乎的頭，哇！好軟，好舒服。一瞬間，一種幸福的感覺在手指間彌漫，小狗一見我這么做便十分友好地“汪、汪”叫，還搖了搖尾巴。見它不怕人，又沒主人，我做了一個很大膽的決定——養這只狗！
第一天，我偷偷地把面包和牛奶從家帶了出來，看它狼吞虎咽地吃著，我開心地笑了。我摸了摸它那毛乎乎的小頭，開心地說：“不如我叫你毛毛吧！”“汪、汪”，它同意了。于是我說：“毛毛，吃慢點！”我感覺很有成就感，過了一會兒我就去上課了。
從此以后，我每一個周末都興沖沖地沖出家門去興趣班，帶著給毛毛的食物。毛毛也很乖，在我家樓下趴著，一見到我它便坐了起來，走了過來，開心地搖尾巴，吐舌頭。
過了幾周我們混熟了，它帶我去它家。它家是個小木箱子，上面有個篷子為它遮雨。木箱里面有一床小被子，看著很暖和。我十分驚訝，還有人養它嗎？
一個放假的周六，我往毛毛的家走去。遠遠的，見到一個小姐姐仔細地為毛毛梳毛。我見了便若無其事地給毛毛喂食，她驚訝地看著我。我們便開始聊小狗，她說小狗的窩是她請人做的，我們一直聊，還約定明天一起來。我們成了朋友，我開心極了。
從此我們常常去看小狗，照顧它，我們也常常聊天。我時常想：這真是雙倍幸福！我又養了小狗又結識了一個朋友。
在小區的樹林里，每周六都有兩個小女孩來照顧小狗，她們相視而笑，一個打理，一個喂食，那快樂和幸福的氣氛彌漫了整個樹林。
感受作文600字 篇9
歡樂是一種撞擊心靈的感覺，令你暢快淋漓地笑，令你腦海里升騰起五彩繽紛的靈感，令你的雙腳毫無顧忌的踩出響亮的鼓點，令你全身舒服，而心里，就像鋪上了一層潮濕松軟的泥土，在土里正發芽的小苗，拱得你癢癢的……
無數次感受過這種快樂——
遠離“大廈叢林”，走進自己的書房，我會有一種逃離喧鬧的感覺。信手翻開本本精美的書，去品味里面的一個個故事，感受那短短的精彩的雋永。緊握著它們，我仿佛找到了相見恨晚的朋友。與其說我在讀書，不如說我在發現生命。因為，那些作品的每一個字都凝聚著作者嘔心瀝血的創造。因此，充滿幻想的我，也開始學著創造。盡管我的“作品”只是如孩童蹣跚學步般幼稚可笑，可它們畢竟是我的心血凝結成的，是屬于我的，我便向老師極力“推薦”，不久居然在校刊上發表了。當我看著自己的作文變成鉛字，歡樂中便夾雜著一分成功的滿足……
我生活中的歡樂一半來自于自己的創造，而另一半則來自于大自然的賜予。
走進大自然的懷抱，我的心情特別好，因為那種感覺，就像和一個久未親近的老友對坐交心。掏去了一切煩惱，只留下一顆裝著詩情畫意的心。或是碧波無限，或是層巒疊嶂，或是清溪小澗，或是藍天白云。你可以什么都想，也可以什么都不想，任時光消磨。周圍的人兒，用它們的笑意，輕柔地向你傳遞歡樂的氣息。這時，我的心感受到甜蜜與興奮，不用尋覓都裝得滿滿的。
這便是我的歡樂，不用鋪張地笑，不用放肆地歡呼，只源于生活的歡樂。
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