【推薦】新學(xué)期感受作文合集五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的新學(xué)期感受作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
新學(xué)期感受作文 篇1
時(shí)光如流水般匆匆而過，彈指一揮間，快樂輕松的寒假生活已經(jīng)過去。迎著早晨的第一縷陽光，我又開始了新的學(xué)期。
在過去的征程中，我們有過歡笑，有過淚水，有過成功，有過失敗。這些雖然承載著我們努力的過程，但都已經(jīng)成為永遠(yuǎn)的歷史，也將成為我最好的回憶永遠(yuǎn)封存在我的心中。現(xiàn)在面對(duì)我們的一切都是新的：新的學(xué)期，新的目標(biāo)，新的征程，新的理想。經(jīng)過生活的磨練，我們都是戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵的戰(zhàn)士，抹掉身上的傷痛，忘記昨日的輝煌，拿起屬于我們的武器，整裝待發(fā)，想著新學(xué)期的目標(biāo)出發(fā)。
卡萊爾曾經(jīng)說過：“天才就是無止境刻苦努力的能力。”是啊，想成功就必須付出努力，否則成功怎么會(huì)眷顧我們？學(xué)習(xí)對(duì)于我們來說也許不止快樂，也有過困惑和掙扎。在求知的道路上我們需要的是不斷的克服困難，取得進(jìn)步。冰心在《繁星春水》中寫道：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”我們往往看見成功時(shí)候的光環(huán)，誰想過成功的背后，是我們辛勤的汗水。“一份耕耘，一份收獲”，沒有付出哪有所得？新的征程里我們要有堅(jiān)忍不拔的毅力，堅(jiān)持不懈的追求和勇攀高峰的勇氣。
我們總以為時(shí)間像一本日歷，這一本撕光了還有下一本。但是我們的生命日歷往往浪費(fèi)了許多，等明白的時(shí)候，就會(huì)追悔莫及。所以我們要做到今日事，今日畢。
也許我們現(xiàn)在正處于天昏地暗，暴風(fēng)驟雨的學(xué)習(xí)生活中。但是我們經(jīng)過努力后，會(huì)發(fā)現(xiàn)：天，如洗滌的藍(lán)；地，如洗滌的潔。天地空間處處開闊，處處明亮，給人收攬不盡的光明。懷著對(duì)新學(xué)期的憧憬，我們一切為明天的成功而努力吧！
新學(xué)期感受作文 篇2
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，愉快而有意義的暑假結(jié)束了，我們又迎來了新的學(xué)期。
就在昨天我們正式開學(xué)了，我也要成為六年級(jí)的大姐姐了，你可別說，六年級(jí)與以前相比，變化非常大。
由于我們六年級(jí)的教室是原來一初中的教室，所以我們要把桌子和椅子搬進(jìn)新教室。剛開始，我還挺自信的，相信自己一定會(huì)搬上去，可沒過多久，我就有點(diǎn)松懈了。“不能松懈，要相信自己一定可以的，加油！”我在心里不斷的鼓勵(lì)自己。就這樣，我又一次擁有了自信，搬呀搬。終于搬上去了，我又回去搬椅子，沒過多久，椅子也搬上去了。雖然有點(diǎn)累，但我感受到了勞動(dòng)的樂趣。
到了班后，我認(rèn)識(shí)到了新同學(xué)和新老師，兩位老師分別是單老師和李老師。
不但教室有了變化，我們的路隊(duì)也發(fā)生了改變。我們的大門就是原來一初中的大門，西路隊(duì)要從世紀(jì)城里面經(jīng)過，東路隊(duì)從烈士陵園里經(jīng)過，過路隊(duì)還跟原來的一樣。
新學(xué)期，我也有了新的感受，我已經(jīng)上六年級(jí)了，在各方面都要有提高，要知道怎樣學(xué)習(xí)是正確的，上課要專心聽講，做到“傾聽、思考、討論。”下課時(shí)，要準(zhǔn)備好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品，也可以到教室外面呼吸新鮮的空氣，看看晴朗的天空……
新學(xué)期，新開始，新氣象，現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)的大好時(shí)光，為了心中的夢(mèng)想，讓我們抓住機(jī)會(huì)，細(xì)心地、認(rèn)真地、堅(jiān)定而又勇敢地去度過小學(xué)的最后一年吧！
新學(xué)期感受作文 篇3
從一年級(jí)讀到現(xiàn)在的四年級(jí)，每到新學(xué)期我們都要領(lǐng)新課本，而前一個(gè)學(xué)期的老課本多半作為廢書，和家里的舊報(bào)紙一起賣給收破爛的，我一直覺得這很正常，直到我們參加了綜合實(shí)踐活動(dòng)《我們的課本》，才知道自己這做既不環(huán)保，也浪費(fèi)。
老師請(qǐng)我們做了一個(gè)小學(xué)階段課本情況調(diào)查，小學(xué)六年我們每個(gè)人至少要使用課本數(shù)量是89本，重量是15.65公斤，共花費(fèi)人民幣457.07元。按生產(chǎn)一噸文化用紙要消耗生長(zhǎng)20至40年的樹木20棵，用水100噸，電600度，煤1.2噸，化工原料300公斤，產(chǎn)生污水300噸計(jì)算，我們布心小學(xué)現(xiàn)有20xx名在校學(xué)生，那么六年學(xué)習(xí)下來，將等于毀林624.9棵，消耗水3259.9噸，電19559.37度，煤39.12噸，化工原料9.78噸，產(chǎn)生污水9779.69噸，六年的課本費(fèi)用近100萬。六年小學(xué)生活我們雖然學(xué)到了知識(shí)，開闊了視野，但從某種程度來說，我們也造成了一定的環(huán)境污染。
據(jù)了解，國(guó)處有許多發(fā)達(dá)國(guó)家為了減少資源的浪費(fèi)和環(huán)境的污染，都有重復(fù)使用課本的傳統(tǒng)，即學(xué)生開學(xué)后將所有的.書本留下，供下一屆學(xué)生使用，同一本教材，美國(guó)學(xué)生使用五年，日本學(xué)生使用達(dá)10年，而在資源短缺，經(jīng)濟(jì)落后的我國(guó)，課本使用的壽命只有半年，真是大大的浪費(fèi)！
我建議布心小學(xué)開展課本循環(huán)利用活動(dòng)。每學(xué)期初，都進(jìn)行一次舊課本回收活動(dòng)，并對(duì)課本保護(hù)較好的同學(xué)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，有力地促進(jìn)課本的循環(huán)利用。同時(shí)也可以把一些舊課本、舊的課外書收集起來捐給貧困山區(qū)的孩子，這樣做既可以培養(yǎng)同學(xué)們珍惜物品、樂善好施的美德也可以減輕學(xué)生家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，特別是可以幫助貧困地區(qū)因買不起昂貴的課本而輟學(xué)的學(xué)生，利國(guó)利民，何樂而不為呢？
新學(xué)期感受作文 篇4
xxx年。xx月。xx日 星期日 天氣：晴
今天是開學(xué)的第一天，從今天開始我就是一名初二的新生了，這也意味著我必須重新踏上學(xué)習(xí)的旅途，來完成新學(xué)期的任務(wù)。
在剛開學(xué)的這一周里，要想改變自己在暑假里那種懶散的狀態(tài)，我認(rèn)為這一周的紀(jì)律是至關(guān)重要的。每個(gè)集體中，紀(jì)律應(yīng)當(dāng)高于集體個(gè)別成員的利益。所以說，只有保證好自己紀(jì)律的良好情況下，才能放下心來學(xué)習(xí)，才會(huì)達(dá)到效率的最大化。
課堂就是一個(gè)浩瀚的學(xué)海，老師就是帶著我們?cè)趯W(xué)海中游泳的教練。如果我們能把生活中學(xué)有用的哪些經(jīng)驗(yàn)用在學(xué)習(xí)來，一個(gè)個(gè)都會(huì)成為成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生。
沉沉的書包裝載的是沉沉的智慧，枯燥的定理演繹青春的生動(dòng)，成山的試卷是成功的基石，用手用心，成功的我們?yōu)榍啻旱奈覀兌鴦?chuàng)造。
人說“少年不識(shí)苦滋味”，課少年的我為何與朋友的談笑中，我總會(huì)無意間變得沉默？心好近，貼近了與書的距離。
新學(xué)期感受作文 篇5
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼就到了在母校的最后一年。再回首，成長(zhǎng)的路已經(jīng)由友情、誠(chéng)實(shí)、勤奮等好品質(zhì)裝扮得五彩繽紛。又往前面的路眺望，發(fā)現(xiàn)自己還面臨著很多挑戰(zhàn)……新學(xué)期，全班同學(xué)盼望著有更好的開端，有更好的畫筆畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。捫心自問，新學(xué)期還要改掉些什么缺點(diǎn)？不必問自己多優(yōu)秀，先注意優(yōu)秀之外的缺點(diǎn)再說吧。我們班的同學(xué)是這樣想的，也是這么做的。這一學(xué)期是最后沖刺的時(shí)候了，不過我們是不會(huì)有過度的壓力的，因?yàn)槲覀兌梅彩露家袀�(gè)“度”，所以迎接這一學(xué)期時(shí)我們班氣氛也不錯(cuò)，這種氣氛絕對(duì)是全新的。大概是久經(jīng)沙場(chǎng)，我們?cè)谶@一學(xué)期感覺更自信了，似乎是脫殼而成的蝴蝶，對(duì)未來異常向往。
面對(duì)著升起的太陽，我們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，昂首闊步的走進(jìn)了“決賽場(chǎng)”，去面對(duì)一個(gè)更強(qiáng)大的“對(duì)手”——升學(xué)。
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