關于初中開學感受作文匯編7篇
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的初中開學感受作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中開學感受作文 篇1
本學期，我如愿以償的升入名校八中上中學，成為了初一八班的一名中學生。繼緊張的軍訓生活結束后，本周是正式上課的第一周。
初來乍到，對中學的生活還不是太了解。盡管以前我曾對初中的生活幻想出了N個版本，盡管我一度認為自己已經做好了充分的思想準備，但真正上了初中，猛一下我還真得對中學的生活有些不太適應。
當我領到厚厚的一大摞課本時，心里莫名其妙的有些緊張，畢竟課程比小學增加了好幾門;當我得知我們的班主任朱老師是一名男老師時，我的內心又增添了一些疑慮。因為我小學六年的歷任班主任，都是心地善良、工作認真細致的女老師，她們對待我都像媽媽一般。在我心目中，男同志的性格都有些粗曠，沒有女同志那么細膩，我疑慮男老師當班主任，會不會做事情大大咧咧的心不細，會不會不懂得關心愛護學生，會不會學生犯了錯誤就大吵大喊······
經過一周以來和諸位老師的接觸以后，他們講課時的認真細致，工作上的認真負責，讓我感覺到我的所有緊張和疑慮都是多余的。
我們的班主任朱老師，雖然是位男老師，但他說話做事雷厲風行快而不亂。講課時有自己獨特的方法，畫立體圖形的技術本領更是高超，速度之快讓我們看得都目瞪口呆。而且他還心地善良、心細如絲，我們沒有想到的許多事情，他往往先替我們想到了。為了我們打掃衛生時方便快捷，朱老師自己花錢給我們買來了許多種打掃工具，還手把手的教會我們做很多事情。教我們語文的雷老師，我們都很喜歡聽她講課。她講課時的言語很細膩，簡單易懂而且知識含量頗高，讓我們聽起來能跟著她的思路走，有吸引力和舒適的感覺。教我們英語課的劉老師，是一位資歷頗深的老教師。她對待我們就像嚴厲的媽媽對待自己的孩子一樣，要求的非常嚴格，作業批改的也很認真。雖然她在作業上要求我們有些“苛刻”，但我們可以感覺到，她是在用心愛護著我們。
在老師們的正確引導下，我們班的同學們很快就進入了學習狀態。這一切的一切，讓我徹底打消了我起初的疑慮和不安。我還有幸競爭上了班干部，當上了我們班的衛生委員，成為了老師工作中的小幫手。盡管比其它同學干的多一些，體力勞累一些，但為班級和同學們做事，我心里是高興的、快樂的。
開學的第一周，我在老師們的關心和愛護下，在同學們互愛的氣氛中，雖然學習比小學緊張，體力上也有些累，但我依然過得是心情舒暢。與我先前想象的初中生活有著天壤之別，在如此和諧的環境中，我絲毫也沒有感覺到有任何的不自在和壓力。開學僅僅一周的時間，我仿佛感覺到自己已經適應初中的生活了。
初中開學感受作文 篇2
已經開學兩天了，我們已經成為了真正的中學生，在這兩天中，我們認識了一些教我們的老師，他們告訴我們初中應該怎樣學習，讓我們知道了初中生活是怎樣的。
我已經是一名中學生了，已經不再是小學這個不懂事的孩子了。在初中，我要改掉小學一些不好的毛病，例如：在小學時我不愛說話，上課從來不舉手回答問題，老師也拿我沒有辦法，因此我的表達能力不強，特別是語文的閱讀題經常寫不出什么感想，再加上我上課有時走神，語文的成績就非常不理想。我還有一個極大的問題，就是馬虎。媽媽也經常叮囑我別馬虎，而我就是把它當做耳旁風，覺得這并不算問題，只要考試時認真就行。可考試時還是改不掉這個毛病，數學經常抄錯數，所以數學也很少的高分，并且我上課不愛認真思考，下課也不愛專心學習，因此成績一直排在別人后面。
今天，我已經是一名初中生了，我要把小學的壞毛病全部改掉，上課爭取做到專心聽講，心里有想法就舉手說，爭取多回答問題。在平時做作業也不馬虎，認真讀題，要做到每個字都認真讀仔細，數學也要每個數字都看仔細再寫，不能再抄錯數。
我已經是一名初中生了，在初中的每一點，做得都一定比小學有進步才行。
初中開學感受作文 篇3
又開學了。這次和往常的開學還真不太一樣啊
新同學，新老師，新集體。“信心不畏，良心無愧，青春無悔。”這就是我們258班的班訓，多么響亮，充滿朝氣！
在這朝氣蓬勃的班訓中我又認識了61位同學和10位新老師，我們班的同學還真可愛，男同學各個善良、勇敢，而女同學，雖然在溫柔中帶了些含蓄，但每個同學都十分機靈。老師那，都十分溫柔，各有個的教學方法。
我還真喜歡上了這個新集體，在這里我懂得了什么是真正的友誼，什么是真正的團結，什么是一真正的朋友。
我是語文課代表。老師突然讓我擔任語文課代表，還沒反應過來就上了講臺，哎！每次都不好意思開口，生來就害羞，要當著那么多同學的面領著同學讀課文。還有，小學的時候語文就不是太撥尖的，當語文課代表也覺得有些不對勁。兩次檢測都是99分，就差那么一點，讓我更沒自信了。語文課代表真是太難當了。
不過，通過擔任語文課代表，我的文采提高了，人緣也好了，（想哪去了）也大方，敢說話了，一定加油，讓老師更加信任我，讓同學們更加喜歡我！
老師，節日快樂！開學后，緊接著就是一年一度的教師節，同學們都帶來了精心挑選的禮品，來送給剛剛和我們相處了不到三星期的老師。小禮品，洗面奶，大大小小的包裝彩盒，看的我眼花繚亂，應接不暇，老師今天看起來也紅光滿面，十分開心。這是開學以來唯一一次和老師面對面笑著對話，好開心哦！
但是，語文老師，您教師節沒有來，本來給您準備好了禮物。哎！遲遲的，祝語文老師“教師節快樂！”。
這是開學的新開始，我要努力，加油。爭當第一！！
初中開學感受作文 篇4
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩耍嬉戲的小朋友；今天的我們已經告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了養正西山，走進了初一生活。
開學已經一個月了，對新的環境有了一定的了解。面對初一生活也有許多感受。
上初一了，第一個感覺是新鮮。校園是這樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是這樣富有活力、引人入勝；同學們相處是這樣融洽、愉快；現代化的圖書館、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異，使我感到無比新鮮、有趣。
上初一了，第二個感覺是對未來的憧憬與向往。初中了自己必須學會自律！自主管理。在初一高手很多！難免讓我感覺有點吃力！在這三年里又是一個新的轉折點已經成績差的同學到了初中也不一定還會差下去！為了能上好高中！沖啊！開學時還有些不適應！可是現在的我也感覺到自己成為了一名初中生明白了自己身上的責任與負擔！
上初一了，第三個感覺是初中的生活與小學相差的太多了，小學的老師像父母一樣不停地勸告而且很貼心。到了初中后很多東西都要自己自主完成老師不再手把手的教！
為了我的大好前程我要努力努力在努力！
初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。目標離我們不遠！只是要看你有沒有這份堅定與真誠的心！去向目標前進！
初中開學感受作文 篇5
初三，這個在以前對我來說可望而不可即的字眼，如今我卻已經初三了。在感嘆時間的速度之快的同時，又有緊張與高興。渴望長大，可就是也面臨著我人生的第一個十字路口——中考!以前的學姐都說：“初三很忙，很累，很苦!”今天就是第三天了，我確實感受到了那種沖刺——
每天早上都要晨跑——3圈，1200米，讓我感受到初三的累，不過很享受。
我接觸了一門新的學科——化學。化學很神奇，嶄新的實驗室，嶄新的課本，讓我對化學有種追求的感覺，每當我走過化學實驗的門口，看到嶄新的化學用品，大大小小的罐子里裝著不知名的藥物，我很欣喜，我對知識的追求有增加了幾分。
體育課就是緊張的。因為初三，會有體育加試。所以體育老師格外嚴格——中長跑、跳繩、短跑，還有每節課必備的仰臥起坐、俯臥撐還有高抬腿。每節體育課之后，我們都會累的抬不起腰，直不起腿，那給我有一種感覺——初三的生活很累。
因為初三，每次下課鈴響起之后，班里有鴉雀無聲，每個人都很自覺的拿起書本復習，預習或者寫作業，這就是班里一直從開學到現在的情況，每個人都在為自己的理想而付出汗水，每個人都在努力，沒有一個人有一句怨言。我在那種環境感受到了初三的沖刺與緊張!
初三，自然很累，作業很多，一天下來，每門功課都有或多或少的作業。成堆的作業壓在我們的身上，書包的重量也在急劇上升。回家快速吃過飯后，挑燈夜讀，寫完作業復習，沒有怨言，有的只有汗水與努力。
初三，我要拼搏!我要為自己的理想而去努力與付出!我選擇，我無悔!
初中開學感受作文 篇6
一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個美好的秋天。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節里，新的一學期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學期的.征途。
在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成為永遠的記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧！擺在我們面前的一切都是新的，你看見了嗎？新的生命正在破土而出。新學期的目標你確定了嗎？
這么，我們需要一步一個腳印，踏踏實實地做學問，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標，奮力前進！
弗蘭克林說過：“有非常之膽識，始可做非常之事業”對于我們中學生來說寫一篇好的作文畫一幅美麗的圖畫唱一支動人的歌曲都是我們中學征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。因此，對于即將升入初中的我們，更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變為勢不可當的動力！
同學們讓我們揚起理想的風帆，在絢麗多彩的中學航行中，也許會有坎坷、艱險，但我我堅信，在我們敬愛的老師舵手的指揮跟操縱下，我們一定會戰勝一切困難，避過所有的淺灘到達成功的彼岸！我們即將充滿激情，踏上征途。未來是我們的！
初中開學感受作文 篇7
美美的在家休息了一個假期，帶孩子，做飯，看奧運，似乎是這幾年所沒有的清閑，心情也一天比一天輕松。從奧運賽場上看到的感動也讓我對自己的工作有了新的感悟。
開學了，經過幾次的調換后當得知自己要帶五年級的數學及班主任時，我都不知道自己是什么樣的心情，只是刻意的回避，自己開導自己帶誰的孩子都一樣。工作十幾年來像這樣的一幕我早就承受過，記得那年我從一年級帶到四年級的一個班，那時真是有干勁，傾心付出，四年級第二學期，我外出參加培訓一周回來課拉了下來，那時學校對補課的情況不怎么管，我竟然利用周末給孩子們補課。也是那學期統考我班考出了理想的成績，正當我躊躇滿志的要將孩子帶下去的時候，學校將我調到了他們認為更重要的位置，我去班里和學生告別的時候學生哭我也哭，為此我和校長還爭吵了一番，可校長卻笑嘻嘻的說這對你有好處，直到我離開那所學校的時候我還對校長不讓我帶完那一屆學生耿耿與懷現在想想人有多少這樣的青春。
面對新的面孔我還要努力記住他們的名字，在一天一天的相處中了解他們的脾氣和個性，把最好的留給他們。