關(guān)于感受作文400字集錦9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的感受作文400字9篇，歡迎閱讀與收藏。
感受作文400字 篇1
親情，它是一把雨傘，為你遮風(fēng)擋雨。當(dāng)你在黑暗中，親情會(huì)照亮我前進(jìn)的道路。當(dāng)你經(jīng)歷暗中，親情會(huì)照亮我前進(jìn)的道路。當(dāng)你經(jīng)歷失敗時(shí)，親情會(huì)給予鼓勵(lì)，讓你有前進(jìn)的動(dòng)力。
像所有人一樣，我有一個(gè)愛我的父親。他總是在一旁關(guān)心著我，用他寬厚的肩膀保護(hù)著我，我看不到他的愛，可總是清楚，除了母親，他是世上最了解我的人。
爸爸有一雙粗糙的手，為了整個(gè)家庭在外打拼。我非常愛我的爸爸。父親從小就疼愛我。我家那只母老虎經(jīng)常罵我，但是爸爸可不一樣，想干什么，就干什么。
父親的臉說(shuō)不出什么感覺(jué)，給人很和善的樣子。頭發(fā)和我一樣比較茂密，他喜歡在頭發(fā)噴定型水，一噴就是好多，感覺(jué)整個(gè)世界都是他的。他有著啤酒肚，怎么來(lái)形容那肚子的樣子呢？好比說(shuō)是十月懷胎。他喜歡穿乞丐褲，常常把剛買的褲子剪成稀巴爛，然后再穿。
每當(dāng)爸爸回家，我都會(huì)跟他睡。雖然我都13周歲了，但父子情依然非常深。爸爸和我不分彼此，雖然他有點(diǎn)懶。
千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)我對(duì)您的真摯的愛。
父親的愛是很細(xì)微的，卻又無(wú)微不至。當(dāng)你再回頭看時(shí)，父愛如大山一樣的。
感受作文400字 篇2
秋風(fēng)吹過(guò)，一絲絲涼意沁入心扉，秋天的腳步越來(lái)越近了。從奶奶家的窗戶向外望去，只見旁邊的小路上，樹枝被大風(fēng)刮得七扭八歪，滿地的落葉，隨著風(fēng)從地上被卷了起來(lái)又被拋了下去，墻邊的小草雖然使勁想挺直了身體，但是最終拗不過(guò)強(qiáng)勁的大風(fēng)，不得不被吹得東倒西歪。
黎明時(shí)分，一抹紅日在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的東方露出了頭，一夜的風(fēng)刮走了天空上的浮沉，天很藍(lán)，云很白，像被洗過(guò)了一番，露珠垂在嫩綠嬌小的一簇草叢上，在陽(yáng)光的照耀下顯得格外晶瑩剔透。
小溪邊的水漸漸變涼了，用手捧起水，感覺(jué)到很扎手，冰涼的水讓人瞬間侵入到身體里。植物不在是嫩嫩的綠色，而逐漸變成了黃色，拿手一碰沒(méi)有了往昔的水潤(rùn)，而變成了干枯了，滿地黃色的落葉，禿禿的樹枝，但是一陣風(fēng)吹過(guò)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的菊花飄香，滿地金黃。
終于等到收獲奶奶家棗樹上的果實(shí)了。棗樹上布滿了那小巧玲瓏、精致、火紅色、密密麻麻的小棗，這個(gè)季節(jié)的棗既香甜可口、清脆，又為秋天的獨(dú)特風(fēng)景增添了不少的光彩。
遠(yuǎn)方的田野里的樹林，為我們展現(xiàn)了喜悅、金黃、收獲的景象，在秋天里的畫卷里渲染了濃濃的一筆，格外清新、樸實(shí)、素雅！
感受作文400字 篇3
農(nóng)歷五月初五，是處處飄揚(yáng)著美食香氣，彌漫著火熱氣氛的日子。每家每戶都不約而同地在門上掛上了碧綠的艾草、菖蒲，灑黃酒，驅(qū)蚊蟲，以求端午平安。
天色明朗，大地升騰著燥熱之氣。興奮的人們聚到江邊，手持用艾草葉包成的香氣撲鼻的粽子。有的是芝麻餡，而叉燒餡也是有的，都津津有味地吃著。有淺嘗輒止，而后慢慢品味的，也有大口狼吞虎咽的……總之，每個(gè)人臉上都全不無(wú)滿足之意。
鼓吹擂響，江上早已千帆競(jìng)發(fā)。人們個(gè)個(gè)聚精會(huì)神，生怕是有錯(cuò)過(guò)了什么精彩的一幕。用楠木板精制而成的龍舟上，早已有十幾個(gè)壯漢在上亟待著。只聽得發(fā)令槍一聲巨響，龍舟應(yīng)聲而出。也顧不得欣賞兩岸屏風(fēng)，人們?nèi)紝⒛抗饩奂诹四切稳缇摭埖凝堉凵�。水花四濺，巨龍騰飛，場(chǎng)面甚是壯觀，令人嘖嘖稱奇。沖線之時(shí)，全場(chǎng)高呼，場(chǎng)面之壯闊，氣勢(shì)之磅礴，是你說(shuō)不出也想像不到的，已禁不住嘆服了。
端午時(shí)節(jié)，還為的是紀(jì)念偉大的愛國(guó)詩(shī)人屈原。在楚國(guó)被攻破后，他可是帶著滿腔的熱血和濃濃的亡國(guó)之恨，毅然投入了滔滔不絕的汨羅江中�！凹饶闩c為美政兮，吾將從彭咸之所居!”，這句千古絕唱，屈原所作《離騷》之意，又怎能不讓我們悲之泣之呢?
端午，現(xiàn)早已不是一個(gè)節(jié)日，一種習(xí)俗，祭拜屈原之際，或是藉由這來(lái)讓文人墨客們揮毫的日子。其實(shí)啊，端午節(jié)的這種精神早已深入我們心中。就像那熱熱騰騰剛出來(lái)的粽子一樣，那種撲鼻的香氣，早早便沁入心田，縈繞在口耳之間，代代相承了。
感受作文400字 篇4
“爺爺，你在天堂好嗎？我真的好想你��！”
痛苦是什么，也許在爺爺離去的那一刻，我就徹底地感受到了！
爺爺，我的童年是你陪伴我度過(guò)的，可當(dāng)我快結(jié)束童年的時(shí)候，你也離開了我，爺爺，你不是說(shuō)過(guò)，要看我讀完大學(xué)的嗎？
爺爺，小弟弟已經(jīng)學(xué)會(huì)叫您了，叫的可好了，他最近特別調(diào)皮。那次，我們一起去買衣服，結(jié)果，他在別的攤位里鉆來(lái)鉆去，差點(diǎn)找不著，害的我們擔(dān)心死了。他也越來(lái)越聰明了，已經(jīng)會(huì)搭積木了！還用雞毛撣子鉤電燈開關(guān)，可好玩了。
我讀六年級(jí)了，現(xiàn)在作業(yè)也增加了一些，好累�。‖F(xiàn)在的學(xué)習(xí)好緊張，一不小心就會(huì)被人追上去，要時(shí)時(shí)刻刻當(dāng)心。
甚至有一段時(shí)間，每天只有媽媽和小弟弟在家，姐姐和我只有雙休日才能回家。
也許痛苦就是在這份淡淡的思念中凝結(jié)的吧！
望著天空，周圍是無(wú)盡的黑夜，我獨(dú)自一人抬著頭望著天空，爺爺，那顆星星是你嗎？他好像在對(duì)我笑呢。
思念是一種痛苦，后悔也是一種痛苦。我第一次感受到了親人的痛苦。
感受作文400字 篇5
生活中有許多美好的事物，哪怕只是小小的一件事。
一個(gè)星期六的晚上，我去美術(shù)班上課。路過(guò)一座天橋。天橋上人來(lái)人往，天橋下車輛穿梭。在這喧鬧歡樂(lè)的人聲、汽車聲以及影碟店里的音響聲中，我聽到一種特別不協(xié)調(diào)的聲音，沙啞而凄涼，那是二胡的聲音。循著聲音望去，只見路邊的地上坐著一位五十多歲的男子，雙目緊閉，正在拉二胡名曲《二泉映月》。他面前有一個(gè)開著蓋的鐵盒，里面有一些零散的錢幣。啊！是一個(gè)乞丐，而且是一位盲人。
橋上的人們從這盲人面前走來(lái)走去，竟沒(méi)有一個(gè)人給他錢。二胡的聲音不斷地嗚咽著--------這時(shí)，一個(gè)五六歲的小男孩，拉著他媽媽來(lái)到盲人面前，靜靜地聽完了他拉的一首曲子。小男孩突然說(shuō)：“媽媽，給他一點(diǎn)錢吧！”只見小男孩的媽媽狠狠地瞪了孩子一眼：“給什么給，現(xiàn)在有幾個(gè)乞丐是真的？”這時(shí)，我分明看見盲人的臉上微微地有了變化，那是一種委屈、苦楚和無(wú)奈。那位媽媽拉起小男孩的手，正準(zhǔn)備走。不料，那小男孩使勁掙脫了媽媽的手，跑到盲人面前。小手伸進(jìn)口袋里摸了半天，終于摸出了一個(gè)紀(jì)念章，放進(jìn)了鐵盒里。他還說(shuō)：“對(duì)不起，我只有這個(gè)了�！边@時(shí)，盲人抬起頭，
征性地“看”了男孩幾眼，我從盲人的眼中看見了感激的目光。
天橋又恢復(fù)了原先的熱鬧，二胡聲又響了起來(lái)。唯一增多的是一顆美好的心靈。
感受作文400字 篇6
它悄悄的來(lái)，沉睡了一大群動(dòng)物，冰凍了一方土地。它來(lái)得寂寞，沒(méi)有鮮花作陪；它來(lái)得蕭條，帶來(lái)的只有干枝枯芽；它來(lái)得清靜，沒(méi)有電閃雷鳴，更不會(huì)是雷雨交加。冬天溫柔、寂寞、冰冷的季節(jié)。
昨夜下了一場(chǎng)雨，下得特別輕，特別慢，特別溫柔。盡管這樣，但寒冷的風(fēng)是遮不住的，肆無(wú)忌憚的吹打著臉夾，加上冰冷的雨水滴落在臉上，不免有些疼�？蓯旱膮s不是這個(gè)，而是我們學(xué)校鋪的方磚，它們有些松動(dòng)。而方磚下就有泥土和雨水的泥漿，一不小心踩上去就會(huì)“中招”。弄得滿身的灰色“花紋”，之后我們就把方磚該名為地雷，一到下雨就要注意了。
雨后的天氣依然灰蒙蒙的，一整天的天色幾乎沒(méi)有什么變化、依舊冷。天空也板著個(gè)面孔，而周圍的樹木卻象是被天空嚇到了，象一個(gè)個(gè)犯錯(cuò)的小孩，等著被罵。頂多在風(fēng)吹來(lái)時(shí)抖抖身子。
冬天雖然寂寞，但是他并不孤單！
樹葉已經(jīng)被秋風(fēng)卷走了！但在冬天，我們依然看得到滿樹枝的“黃葉”，小小的還飄著陣陣清香，味道香而不儂，恰到了好處。這就是臘梅！他很獨(dú)特：花是成蔟開放的，沒(méi)有葉的襯托，格外的顯著出它的高雅；然而花心色也有一種復(fù)古的感覺(jué)，那樣深沉。在雨水的襯托下、晶瑩透亮，說(shuō)它是寶石吧，它卻比寶石更加自然！
冬天、一個(gè)蕭條卻不失美麗的季節(jié)！
感受作文400字 篇7
一陣陣風(fēng)輕輕吹過(guò)，當(dāng)?shù)谝黄S葉落地時(shí)，我便知道，秋天來(lái)了。
秋天的樹葉很美，它不像夏天的樹葉那么滾燙，而是非常涼爽；它也不像夏天的時(shí)候，穿著綠襯衫，而是披上了一件黃襖。秋天的樹葉千奇百怪，你瞧！楓葉披著滑稽的五角星形狀的火紅的衣服，隨著涼快的秋風(fēng)翩翩起舞；那路邊樹上的樹葉像變魔術(shù)，“嗤”的一下變成了黃色。
秋天，也是豐收的季節(jié)，你往樹上望去，紅彤彤的蘋果，美味多汁的梨，香甜可口的桃子……哇，這么多水果，連人們都被陶醉在這片香氣之中了。你摸摸，這些水果品質(zhì)多棒��！滑滑的，潤(rùn)潤(rùn)的。你看，這個(gè)葡萄葉上還掛著晶瑩的露珠呢！蘋果紅透了，一陣風(fēng)就能把它吹動(dòng)，只有蘋果在不停地?cái)[動(dòng)，似乎在急切地對(duì)人們說(shuō)：“我成熟了！我成熟了！”你再瞧那石榴，肚皮都被撐破了，里面圓圓的種子一個(gè)個(gè)頑皮地“咕嚕，咕�！钡貪L下地，有些小鳥還飛過(guò)來(lái)吃石榴籽兒呢！
秋天的花海同樣美，你聞聞那桂花，香氣迷人，你再摸摸那菊花，像一塊柔軟的絲布……這些香氣彌漫在空中，濃的、淡的都有。我真想摘一片桂花瓣擺放在家里，讓桂花這醉人的香氣永遠(yuǎn)保留！
我這時(shí)正站在一座山的山頭，我把秋天這美麗、迷人的景色盡收眼底，我多么希望自己也變成秋天里的一物，共同感受秋天的美好！
感受作文400字 篇8
我的生活是一本書，那里記錄著我的辛酸經(jīng)歷；我的生活是一首曲，那里譜寫著我的快樂(lè)；我的生活是一幅畫，那里描繪著我的美好夢(mèng)想。在我童年的時(shí)光里，我的生活是快樂(lè)的，是美麗的，是豐富多彩的，是難以忘懷的。因?yàn)槟菚r(shí)，有我深深著迷的東西。
最使我著迷的是與伙伴一同在樹下捉迷藏，在小河里捉蝦魚，在草地上一同沐浴著陽(yáng)光。這就會(huì)使我感到快樂(lè)，因?yàn)槲铱梢耘c自然擁抱，領(lǐng)略大自然的神奇之處。
我們幾個(gè)伙伴經(jīng)常聚集在一起，計(jì)劃著在大自然做游戲。我們準(zhǔn)備在樹下捉迷藏，在決定誰(shuí)找后，親近大自然的機(jī)會(huì)來(lái)了，有人爬上樹梢，那輕盈的身體，像猴子那樣，動(dòng)作十分靈活。躲在樹葉叢中，觀察著樹葉的紋理與樹干的.挺直。有的人躲在蔥郁的雜草中間，觀察著螞蟻團(tuán)結(jié)的與甲蟲的撕殺，而我便躺在高高的樹叢中，呼吸著大自然新鮮空氣，沐浴著上天給予的燦爛陽(yáng)光。此時(shí)我的心是寧?kù)o的，是與大自然緊緊連在一起的，我的身體與大地融合在一起的。捉迷藏的一瞬息，我便與大自然親近，心情無(wú)比舒暢。
我熱愛捉迷藏時(shí)與大自然親密的一瞬間，而我也愛在水中捉魚蝦時(shí)與大自然擁抱。
在烈日炎炎的夏季，小河邊上是我們的樂(lè)土。我們?cè)谇宄阂姷椎男『永镒紧~蝦，互相潑水，互相嬉戲，而那卻是我和大自然再一次親近，我感受到了小河水的清涼，感受到了小河水的甘甜，我熱愛小河，更熱愛大自然。
自然深深吸引了我，讓我在嬉戲中得到了快樂(lè)，增長(zhǎng)才干，使我們生活變得豐富多彩。
感受作文400字 篇9
幸福是一種客觀的境遇，也是一種主觀的感受。人的職業(yè)幸福是一種心態(tài)，也是信念與追求的體現(xiàn)。教師的幸福就是能得到學(xué)生的尊重、認(rèn)可、熱愛和懷念，自身的價(jià)值能得到充分的體現(xiàn)。
作為教師，首先要熱愛教育事業(yè)，對(duì)工作有熱情，用我們的熱情影響感染學(xué)生。當(dāng)我們帶著積極的心態(tài)走進(jìn)教室，面帶微笑看著每一個(gè)學(xué)生，就能感染學(xué)生，給學(xué)生帶來(lái)快樂(lè)和靈感，使他們更加自信。教師的微笑能使學(xué)生感受得到老師對(duì)他的肯定和認(rèn)可。擁有幸福感的教師才能教出擁有幸福感的學(xué)生。教師是孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)的源泉，只有老師快樂(lè)的教，才會(huì)有學(xué)生快樂(lè)的學(xué)。
其次要熱愛學(xué)生，尊重、愛護(hù)、信任學(xué)生，才能使學(xué)生真正感到教師的溫暖與呵護(hù)，教育才富有實(shí)效，愛學(xué)生是師德的主要部分，是區(qū)別于其它職業(yè)道德的主要特點(diǎn)。師愛是嚴(yán)與愛的結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛，是積極的主動(dòng)的愛。這種愛是教育的橋梁，是教育的助推力，是后進(jìn)生轉(zhuǎn)變的催化劑；這種愛是博大無(wú)私的愛，是對(duì)學(xué)生人格的尊重，興趣愛好的尊重，情緒情感的尊重，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。當(dāng)我們用“真愛”、“寬容”、“尊重”、“信任”贏得了學(xué)生的愛戴，我們就成了學(xué)生真正的朋友，望著快樂(lè)的學(xué)生，我們的心中就洋溢著幸福。
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