班會感受作文匯總6篇
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的班會感受作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班會感受作文 篇1
我以為大學生活是多姿多彩的，但大學也卻這樣。這次我們的班會也正體驗了這一點。這幾次班會真正的讓我體會了大學生活的精彩。特別就這一次，我們每個組員都很認真，負責的來準備這次班會，特別有幾位是很辛苦的。這也讓我再次體會到了“臺上一分鐘，臺下十年功”這句話的含義。會議中，氣氛低沉到高潮，又到低沉，最后由高潮結(jié)束。會議內(nèi)容也很豐富，有同學上臺談感受，有大學成功人與失敗人的對比，有音樂，有游戲等等。這次班會讓我體會到了，團結(jié)班級的溫暖，也讓我體會到了一個活躍的班級，一個成功的班級。
讓我們多一份熱情新，溫暖他人，多一份寬容心諒解他人，這次班會使我們班成員溝通了促進作用。
最后我說一句：看每一件事，請每一個人都換一個角度，了解每一個人，請將心比心。
班會感受作文 篇2
通過昨天的班會，讓我認識到新學期一個班集體應該具備以下的條件：
1、擁有優(yōu)秀的班主任
班主任是班級的靈魂，是班級的管理者、教育者和領(lǐng)路人。在班級當中起到直接的關(guān)鍵作用。班主任工作好壞直接影響班級管理質(zhì)量。因此擁有優(yōu)秀的班主任是優(yōu)秀班級形成的基矗
2、擁有良好班風、學風
班風是指班級成員共同具有的思想和行為方面的穩(wěn)定風格。它是班級整體形象概括，具有相對穩(wěn)定性，是所有班級成員共同的精神面貌。班風一旦形成，班風具有無形的制約、管理、促進提高的長效效應。班風具有約束、保證、激勵、維護等效應。學風是班級成員共同的學習態(tài)度和學習精神上的穩(wěn)定風格。學風建設是班級建設重點、是根本。優(yōu)秀學風應是成員學習態(tài)度端正，學習目的明確，學習動力充足，學習方法得當，學習成績出色。
3、擁有明確的奮斗目標
班級目標，就是全班學生經(jīng)過團結(jié)奮斗達到所期望的理想結(jié)果。班級目標有指向作用，能不斷地把全班學生引向正確的方向，取得良好的教育效果;調(diào)動全班學生的主動性和積極性，為實現(xiàn)班級目標盡心盡力;同時還能衡量學生的進步速度，檢測班級的質(zhì)量高低，評價班主任工作的成績。
4、擁有得力的班干部
如果說班主任是班集體的靈魂，那么班級干部則是班集體的組織核心，是實施自我教育、自我管理、自我服務主要力量，大部分工作需要他們來完成。得力的學生干部是建設優(yōu)秀班級的必備條件，也是創(chuàng)建優(yōu)秀班級的推動力量。
5、擁有健全的`班級工作制度
優(yōu)秀班集體必須要有健全的完善的規(guī)章制度。既要有獎勵制度，也要有處罰制度。班級制度的目的是喚起學生參與管理的熱情，發(fā)揮民主管理的作用。
班級制度主要有四種：一是職責類制度，明確規(guī)定班主任、班長、小組長、值日生的職責，建立班級崗位責任制，讓事事有人做，人人有事做。二是常規(guī)類制度，明確規(guī)定班級學習規(guī)則、課堂規(guī)則、作業(yè)規(guī)則、勞動規(guī)則、課間休息規(guī)則等，使得事有規(guī)范，規(guī)范做事。三是考核類制度，從日常出勤、上課表現(xiàn)以及執(zhí)行班級規(guī)章的狀態(tài)，以周為單元對學生進行考核，與期末評優(yōu)、操行評定等掛鉤。四是獎懲類制度，對班級制度執(zhí)行的優(yōu)劣獎勵或處罰。
6、擁有良好的人際關(guān)系
班級人際關(guān)系包括學生與班主任之間的關(guān)系;學生與學生之間的關(guān)系;學生與老師之間的關(guān)系;班主任與課任老師之間的關(guān)系;班主任與家長的關(guān)系。其中，最重要的是學生與班主任之間、學生與學生之間的關(guān)系。班級人際關(guān)系是否和諧協(xié)調(diào)，是否保持最佳狀態(tài)，是建設優(yōu)秀班級的重要內(nèi)容。
7、擁高尚的班容班貌
班容班貌是一個班的風尚、風采，能反映出一個班的精神面貌。如果班容班貌整潔有序，布置精當，能潛移默化，催人奮進。所以，班容班貌是教育的力量，是一個班級的“窗口”，要抓孝抓早、抓實、抓好，抓出一定的規(guī)格。
8、有濃厚的學習氣氛
良好的學習氣氛，會直接影響到全班學生的學習動機、學習行為、學習情感體驗以及評價效應，進而制約學生的學習效率。因此，學習氣氛的好壞是班級建設成敗的關(guān)鍵，班主任務必精心對待。一讓學生有學習的追求;二讓學生敢于拔尖;三讓學生學習互助;四讓學生開展豐富多彩的學習活動。
班會感受作文 篇3
第一節(jié)班會時，同學們請李連杰老師和班長豆豆給大家介紹“我的中國夢”，李老師給同學們講了自己小時候以及長大后的夢想是什么樣的，他說每個人都要有夢想，而且要不斷努力地去實現(xiàn)它。在課間的時候我們大家還做了夢想長城的游戲。
第二節(jié)班會馬云老師給同學講了一個關(guān)于夢想和堅持的故事：有個劉偉哥哥因為電擊上去了雙手，但他沒有放棄，用雙腳實現(xiàn)了他的鋼琴夢，我覺得這是很不容易的!夢想永遠和汗水及眼淚是分不開的，只要不斷努力，堅持自己的夢想，就能成功。成功是因為你雖然失敗了卻不放棄。你一定要記住哦!
開學第一課讓我非常感動，我覺的每個人都有夢想，但是要想實現(xiàn)它，就要象馬云老師說的那樣，堅持自己的夢想，只有不斷努力才能成功。夢想和汗水、淚水是分不開的。我也有夢想，我的夢想是當一名鋼琴家，我一定努力，不怕苦不怕累，不放棄，爭取實現(xiàn)我的夢想。在班級里我還是一名優(yōu)秀的學生干部，我經(jīng)常幫助老師干一些力所能及的活，老師夸我是他的好助手呢!
開學第一課真好，我好喜歡。因為我從中明白了很多道理。媽媽也告訴我要早立志，我想我要為我的理想而不懈努力。
同學們，三年級開學感受的作文例文就到此為大家介紹完畢了，小編老師在這里祝大家都能早日寫出一篇好的文章。
班會感受作文 篇4
今天的班會課我想每個同學一定會有很深的感觸，會思緒萬千，會對自己從前的一些行為進行深刻的自我反思。也許大家的感受有所不同，但一定會有一種相同的感覺，那就是聽出了班主任張老師讀日記時那種飽含憂傷的期望！
班會課鈴響之前，老師跨進教室里，一臉沉重，步子也不是那么輕快了，我們都有預感，以為暴風雨的前奏開始了。我們知道這幾天發(fā)生的一些事，影響確實挺壞的：先是幾天前，幾個同學午休課時在教室里打撲克，后來又有男同學帶手機到教室，這些行為都是學校校規(guī)明確禁止的。
但讓老師煩心的還不止這些，就在今天學校組織各班級課間操跑步時，只有我們班幾個同學拖拉，甚至躲在教室里不去跑步，影響班集體活動。說起來非常慚愧，這躲在教室里不出去的人中就有我一個，并且我的身份是班長，一個曾經(jīng)在老師心中品學兼優(yōu)的好學生。我當時想提前完成老師布置的復習題，恰好肚子有些不舒服，就為自己找個借口，不出去跑步了，再說，教室里有好幾個人也都有這樣的借口。
我看到老師怒氣沖沖地走過來，于是便想說出自己的借口，誰知被老師一眼看穿：“陳鴻，你剛才不還是好好地寫字嗎？別裝了！”
我羞愧無語，是啊，我剛才就是在寫作業(yè)，如果肚子疼就該和老師請個假，又何必抱病學習呢？說到底，還是想利用跑操時間搶做作業(yè)，好騰出時間打籃球。老師說我假裝，其實我真不是裝的，肚子疼是真的，但不至于影響跑步，還是我自己沒有集體意識，只顧個人的小目的忘了集體的活動，虧自己還是班長，真是慚愧啊！
老師和我們一樣寫日記，可是很少給我們讀她的日記，今天是開學以來第一次。
老師的日記真是十分打動人心，列舉了我們班內(nèi)出現(xiàn)的種種不良現(xiàn)象，從她聲情并茂的朗讀中，我聽出了一種深深的失望，還有一種難以言說的悲傷。
我悄悄看了看周圍的同學，幾乎都低下了頭，就是那幾個一向無所謂的調(diào)皮者也露出了若有所思的神情。
老師的日記中也回顧了從初一起，師生之間的一些深情厚誼，字里行間透露出對我們的愛與期盼。
我知道我們常常讓老師操心，勞累，老師為我們真的付出了許多，而我們除了給老師一些莫名的失望，我們給了老師多少安慰呢？我們再不能讓老師失望了，一定要換卜新面貌，讓老師對我們充滿希望。
同學們，既然我們已經(jīng)知道張老師的期望，就讓我們一起努力吧，和那個具有壞習慣的自己說再見吧！
班會感受作文 篇5
今天下午我們班進行了一次爭當團結(jié)友愛的好少年主題中隊會，經(jīng)過一天的訓練期待已久的班會課到了，下午第三節(jié)課我們做完眼保健操，聽課的老師都來了，首先是班主任，副班主任，大隊部馬老師，隨后所有要聽課的老師都來了。
首先我和班里的另外三個小隊長站出來，然后一個一個給中隊長報告本小隊人數(shù)，然后我們按照老師安排的順序依次進行，唱隊歌的時候個個都是生氣勃勃的，把一個一個字的含意念得很透徹，老師們很欣慰，在唱團結(jié)就是力量這首歌時每個人都拿出自己最好的的生意把這首團結(jié)之歌唱的很好聽，也多謝我們班的班主任讓我們之前練習的很好，在演小品的時候主持人和演員站的很好，講的很生動形象，特別是我們班的趙一銘同學演的不錯，在演的時候他忘詞了又拿出臺詞看了一下，然后又接著講，一會又忘詞了想看臺詞但是臺詞掉到了地上，他從地上又拿了起來接著演，因此班里的同學和老師們捧腹大笑。在朗誦的時候我們班的宋清和王俊凱非常有禮貌，上去先說老師好，宋清一上臺臉就紅的像蘋果一樣，一會班隊會開完了要退旗，我們班的任梟航帶領(lǐng)吳曉雯和李嘉琪拿著旗正步像軍人一樣走了一圈，而且任梟航的小臉蛋抖動著，很可愛。
雖然我只擔當了小隊長，但是我以后要學習宋清和王俊凱兩位同學的禮貌，爭當一位團結(jié)友愛的好少年，因為團結(jié)就是力量，團結(jié)力量大。
班會感受作文 篇6
這節(jié)課是語文課，但是老師不知不覺上成了班會課。這節(jié)課讓我感受深刻。
老師說：
“我們現(xiàn)在是六年級，不好好學習就是對不起父母，也不體諒父母。父母干活就是為了讓你上學，長大過得好一點，可是你們說他們沒時間陪你，就教訓父母，這是天大的錯誤。對父母不抱怨、不埋怨、不逃避是必有的品質(zhì)。……”
老師還講了他親身經(jīng)歷的事：
老師家在漿水，大家都知道哪里的蘋果好吃。可是很不好賣。現(xiàn)在正是收獲季節(jié)，剛把上面的小袋子摘掉，讓蘋果見見陽光，變成紅色的。可是令人尷尬的事來臨了——漿水下起了冰雹。一個個小蘋果被砸的不堪入眼。爛的爛、摔的摔，蘋果就這樣……；老師的父親每次都騎著三輪拉著一箱箱蘋果去離他們村很近的鎮(zhèn)子去賣。到那個村就要一個多小時，買蘋果的人也很少……
我聽完感受很深，我體會到了父母的辛苦。父母也是老師，就是這個學校的。我經(jīng)常不體諒他們，他們打我的時候，我就認為他們不愛我，還給他們頂嘴，鬧脾氣，把自己鎖在屋里。
上了這節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)我完全想錯了。爸媽打我都是為了我好，我就不該惹他們生氣。更不會改鬧脾氣。我之前做的就是錯的。
這真是一節(jié)讓我感受深刻的一節(jié)班會！
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