生命感受作文錦集九篇
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的生命感受作文9篇，希望能夠幫助到大家。
生命感受作文 篇1
熱情其實源于對生活的真誠的熱愛，每一天我們都應該滿懷熱情地擁抱生活。只有這樣，我們才能感受到生命最原始的美好。
小時候我和小伙伴很喜歡玩過家家的游戲，我們有時扮演父母、老師、有時甚至扮演電視劇的角色。我們在玩這個游戲的時候都非常投入，因為我們在角色扮演的過程中懵懵懂懂地體會到了人生不同角色的感受，我們因為身份的不同，面對這個世界的態度和方法因此不同。但是有一點始終是相同的，我們都滿懷對生活的熱情，我們如此的投入游戲是因為我們感受到了周圍的大人對生活的熱愛。正因為熱愛生活，日常生活的點點滴滴都賦予了完全不同的內涵。
我的老奶奶是個九十多歲的老太太，我聽大人說老人一生經歷了很多的磨難，真是太不容易了。老人生在戰亂的時期，幼年飽受戰亂、饑餓的痛苦。她二十多結婚之后沒幾年丈夫去戰場，結果這一去就再也沒回來。她一個人獨自拉扯兩個孩子長大，這其中的艱辛可想而知。
可是老人一直很樂觀，我每次見到她，她是樂呵呵的，你很難從她身上看到曾經經歷的苦難。老人的兩個孩子都很孝順，她晚年的生活很幸福。老人是個很勤快的人，她會在自家的院子里種各種蔬菜，然后分給鄰居。當我們遇到困難的時候老人總是竭盡全力幫助我們度過難關，我們都很尊重這位老人。
老人為什么能在經歷過生活中那么多的磨難依然有著樂觀的精神呢，我想可能是因為她對生活的熱情之火從未消退過，這股熱情之火如同一盞燈照亮了一路走來的灰暗的日子。
即使生活中會遇到很多不如意的事情，我們依然要滿懷熱情，只有這樣我們才能感受到生命的美好。
生命感受作文 篇2
生命一定有四種必然的姿態，也許，你并沒有經歷全部，但它依然在一幕幕的上演，在自然的舞臺上，它正在上演，你了解過么？
春的氣息一到，積累了一冬的雪漸化了，直到滲入大地的每一處縫隙。第一場春雨給予了它們非凡的生命力，它們開始努力的鉆出土地，抽出枝來，發出芽來，努力的吸收著一冬為呼吸的暖風……定格，第一幕。
吸收了春給予的養分，夏來到了，它正散發著熾熱的陽光，這是它們的最美的年華，它們必須在此努力擁抱陽光，必須再次迸發生命的最強活力，必須要將每一片葉片都灌注進陽光的氣息，開出生命之花……定格，第二幕。
將青春的七夕爆發后，進入了衰老的日子中了，沒有再多的活力了，享受不到更多的氣息了，它們將老去，逐漸的、走向死亡，但它們卻樂觀的換上了金衣，快樂的等待著冬，因為，它們沒有遺憾，已經將最美的身姿留給了夏……定格，第三幕。
秋走了，第一片雪落下了，冬來了。紛飛的雪花將它們包噬了，將金衣換為銀裝，它們被雪包裹著睡了，夢想著春天的到來。凜冽的寒風一次次的吹著，如毒蛇般撕咬著獵物，寒風將它們變得更加堅強……定格，第四幕。
四幕場景，一次生命，它們用向上的心態迎接春天，用激情擁抱夏天，用樂觀感受秋天，用堅強面對冬天。四種不一樣的姿態，四種向上的場面，而我們，正處于那最美的年華——夏，我們定要努力學習，必定把最美的身姿留給生命！
生命感受作文 篇3
一株小草從堅硬的石頭和泥中探出頭來，迎接清晨的第一束陽光。
一個小小的鳥嘴，啄開潔白的蛋殼，從中伸出一個小腦袋，睜開眼睛，打量美好世界。
一聲啼哭傳入耳朵，在一個小被窩中露出嬰兒粉紅的臉蛋。
……
就這樣，生命開始了，一個生命降臨到世上，開始了它漫長旅途。
我感受生命，感受它的堅強。姑夫去河邊釣魚，釣了十幾條的小魚兒，等到把魚兒裝在袋子里帶走的時候，那時候袋子里一點水都沒有，可是，那些魚兒們還是時不時的掙扎，等到收拾完了漁具，十分鐘，整整十分鐘，那些魚兒們還是掙扎著，離開了水，還具有著那頑強的生命力，我忍不住把魚兒們給放了，那一刻，我感受到了生命的`堅強。
我感受生命，感受生命給生命創造的幸福與快樂。一個生命從一個細胞開始，世界就可因它而改變。它能給別的生命怎樣的幸福和快樂呢？也許她成為一名醫術高明的醫生，挽救無數生命也許他成為一名科學家，發現了人類可以生存的第二個星球……也許它只是一只美麗的蝴蝶，讓我們為它的美麗而贊嘆！這何常不是生命的幸福和快樂呢！
我感受生命，感受它的內涵，短暫而又永恒。生命是短暫的，而古今中外無數偉人，他們的生命發出的光和熱卻是永恒的。
生命就是如此，堅強、幸福、短暫而又永恒。讓我們感受生命，感受生命的那一瞬間。
生命感受作文 篇4
一個春天的早晨，我和妹妹發現我們前兩天種在窗臺花盆的種子終于發芽了，我們興奮的歡呼著。然后兩個人興沖沖跑去告訴媽媽，高興地說我們的種子發芽了，媽媽放下手中的工作，來到窗臺仔細看看，告訴我們要注意保護小苗。
從那以后，我和妹妹在媽媽的指導下給小苗除草、有規律的澆水、曬太陽，我們每天放學回家就要跑到窗臺目的看看小苗長了多少，有時候我真希望小苗快快長大，可是小苗成長的速度真的太慢了，我差點沒那耐性去等待，恨不得拔除算了，就不要那么麻煩天天澆水了。媽媽見我這性子，就會說：“不要太急切地想要看見它長大并開花結果。”
一個月以后，小苗長大了，并且枝開葉散，開始抽出玉花包了，這時我和妹妹才開始喜笑顏開，覺得這些日子的護理沒有白費。
這時候我才明白一個道理，其實在歲月的長河中，咱們的生命何嘗不是像小苗一樣長大。如果想讓它長成飽滿甘甜的果實，請不要著急，不要急著想得到生活所要給予你的。有時候，我們要拿出耐心，慢慢成長，慢慢地去領受，只要是付出，就會有收獲。
生命感受作文 篇5
記得小時候，我天天盼望著生病，心想如果生病了就可以不去上學，可以在家中待上整整一天，還可以不用做作業。那時，我天天盼望著生病，可是我的身體卻沒有一天有一點不舒服，當我看見別的小朋友生病時爸爸媽媽給買的好東西，心里羨慕地不得了。可是一件突如其來的事件卻讓我明白了生命的珍貴，讓我不再盼望生病。
五歲時，我真乖乖地坐在座位上認真地傾聽老師講課，可是我的頭卻越來越重，眼皮也一點一點地往下墜，我沒有生過什么大病，為了繼續聽課，我只好將頭晃一晃，用手搓一搓眼睛，繼續聽課。就這樣一直拖到了下午，我一直坐在位子上，不敢出門玩耍，感覺只要自己的身體稍稍一動，就會馬上暈倒。在最后的一節課的鈴聲快要響起時，我終于不堪重負從桌子旁摔了下去。老師在課上發現了我，從扶我起來時，突然感到手被燙了，再摸了摸我的頭，就像剛剛煮沸的開水一樣燙。由于沒有醫務室，只好將我送到附近的醫院。
良久，我的眼睛慢慢睜開，發現爸爸媽媽坐在我的身邊，我用盡了全身所有的力氣問道：“我為什么會在這里？”“你發燒了40度左右，恐怕你再燒燒你就變成了烤人了。我聽你的同學說你早上就不舒服，怎么不早說。”我躺在那里什么話也不說，心里卻樂得比任何事都高興，終于可以好好地待在家里，還會有好東西。
爸爸媽媽將我送回家后，因為一點事情，就離開了，將我一個人留在家里。可是一切并沒有像我想象中那么順利，反而還挺糟糕。回到家里爸爸媽媽因為有事什么也沒有給我留下，在家里我最長待的還是我那張床，我幾乎從到家的那一刻起就沒有離開過那張床，因為即使我想動也沒有力氣，只有必須離開床的時候，我才扶著墻慢慢地走出門。突然腦子里閃過了在操場同學在奔跑的畫面，我開始想念老師上課時講得讓人如癡如醉的內容，開始覺得我當時盼望生病很可笑，明明生病不僅不會讓人有玩耍的時間，還會讓人感受生病時的痛苦。
生命是珍貴的，生病不會對你帶來任何的好處；生命是珍貴的，生病只會給你帶來痛苦等壞處；生命是珍貴的，只有珍惜生命，才會開出鮮艷的花朵。
生命感受作文 篇6
我常常想,生命是什么呢?
一天,我在水里抓住一條魚。只要我用手稍微一握，但他掙扎著，極力地在我手抖動。我感到一種強烈的生命力在我中躍動。我非常可憐這條魚，于是，我把它放生了。
有一次，我還沒起床。我突然聽到公雞的聽聲，我馬上起來。原來是近那家養雞的其中一只公雞的叫聲。公雞這種“一叫千門萬戶開”的精神令我震驚。一只小公雞的聲音居然如此洪亮。
我不光從這些感受到生命，我從極力鼓動雙翅的蝴蝶、茁壯生夭的小草、拼命掙扎的小蜜蜂等生物感受生命的存在。
雖然生命的短暫的，人生是有限的。但是，我們卻可以通過不懈的努力去創造無限的生命價值，使生命穿越時空，成為永恒。
于是，我下定決心，一定要珍惜我的生命。
生命感受作文 篇7
生命是美好的，每個人都只有一次生命。
那是個“六一”兒童節，爸爸送我一盆菊花，我一看，那黃黃的的身軀，讓人見了十分喜愛，我把這盆菊花放到了陽臺上。因為快要考試了，我得趕緊復習了，因為事情忙不過來，便漸漸地忘了那盆菊花。傍晚回家，我竟發現那盆菊花竟奇跡般地活過來了。我大為吃驚，我連忙叫來爸爸看，爸爸一看。對我說：“你看，你雖然沒有給菊花澆水，可是，它卻憑借自己頑強的生命力活了下來。你是不是也應該學習學習這種頑強的精神啊！”我聽了爸爸的話，似懂非懂地點點頭。心中仿佛知道了這盆菊花所具有的精神，這種精神就是生命的力量。菊花的那種生命力，是我們學習的好榜樣。這一刻，我仿佛明白了生命的力量多么強大啊！只要我們面臨生活中的風風雨雨能不低頭，并且不放棄，就一定會活下來。這種品質感染了我，使我下定決心學習這種頑強的精神。
生命是有力量的，而要使我們也有這種生命力，就必須要勇敢面對生活。就連植物都有這種品質，而我們人為什么不能有呢？這次事，使我恍然大悟。美好的生命只有一次，而我們要使生命具有光彩，就要勇敢。
生命感受作文 篇8
花的芬芳，葉的翠艷，清風鳥鳴，碧空閑云，在柔和的天邊交織成季節里的清香。每天早上，就是這種清香伴著我輕盈的步子，一直延伸到教室。
于是，生命的清香縈繞于身邊；于是，生命的悸動盛開在心空。
這清香或許就是生命的氣息吧！
不知是從何時起起，便開始留意這生命的靈動。只記得，園子里的桃花墜滿枝條時，我從不曾忘記在路過時，跟這如云似霧的粉紅大聲招呼；只記得，路邊的杜鵑主宰了整塊綠地時，我從不曾忘記要駐足觀賞一番這綻放得雅然嫣然的姹紫嫣紅；只記得，花盆里的月季忍俊不禁，飽含嫵媚地展現腰姿時，我從不曾忘記用心去體會這生命的釋放。
今夜星繁，嬋娟高照。溫和的銀白如泉一瀉千里，鍍在后山的每一株草，每一棵樹上，如夢境般柔和，流暢。云云眾生盡在此刻把生命闡述得淋漓盡致！
如此良辰美景，叫人如何把“物竟天擇，適者生存”的殘酷與之聯系起來？然而，無論是“小荷才露尖尖角”的清雅，還是“接天蓮葉無窮碧”的張揚，都是從生命之輪開始運轉的那一剎那開始，歷盡了無數次的考驗。涅磐，重生，蛻變，順自然之理，應天地之道，于無休止的斗爭之中搶得生存的一席之地。原來，生命是如此的堅韌不拔，原來生命如童話般傳奇絢麗，原來生命只有在經歷磨難之后，才能綻放出最璀璨奪目的光芒！我不禁對生命肅然起敬，因為她的偉大，因為她的平凡。
晚風吹來，帶來蟲子的鳴叫，種子在土壤里萌動的聲音，還有葉子的心跳，如此悅耳，如此動人！
用心靜默。
生命真美！
生命感受作文 篇9
想到一節政治課。那是我上的一萬多節課里，受益很深的政治課。
老師帶頭，說：“這節課玩吧！”于是給我們每個人發了張紙條，上書：幼年、童年、少年、青年、中年、老年，飛逝多少，就撕去多少。
于是過去的時間在我的手上和現在的時間一同被撕下，丟到誰也看不見的地方。
幼年——懵懵懂懂，毫不留情地撕下；童年——五光十色，有些不舍，可畢竟是過去式了，撕去又何妨？青年——過一點撕一點，愣住——-剩下的“生命線”肯定不夠火苗燃放一秒的。
我只有那短短的一截生命了！可笑的游戲啊，你竟然讓我看到了時間的流逝！那張紙條，毫無靈性的紙條竟然讓我想笑，想哭泣！哼哼，比死亡時鐘還悲哀的游戲。
想歸想，可現實是不可回避的，時間是不可挽留的，它的流逝指揮著我的手去撕掉我的生命！而我，只能機械地聽從它的肆意調令！可笑可悲的游戲。我似乎感到顫抖，抖落了淚水，唉，好好珍惜吧！我看著生命線在縮短，看著我的時間慢慢從那張紙上褪色。漸漸的，如果沒有人發現，發現這張紙的靈性，那么，這張紙上，便再也沒有生命線的盈縮了。
時間組成了我，我的身體，總有被時間帶走的地方，比如我的乳牙和一截手指，后者雖是災害，可畢竟是時間推移到這里的，唉！我身體的零件正在慢慢損壞，我只有無奈地感受生命線的縮短，好好珍惜那愈來愈短的生命線吧。
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