童話故事的作文(薦)
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的童話故事的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童話故事的作文 篇1
森林里有只小兔，名叫聰聰，它很驕傲，常說：“森林里所有的動物，都沒有我跑得快。”
動物小伙伴們想讓聰聰改掉這壞習慣。小牛說：“我有辦法啦!”哪些小動都興致勃勃地問：“是什么辦法呢?”
小牛說：“我們森林舉行一次賽跑大會，推薦了小猴、小鹿、小狗等幾位跑得快的選手和它比賽，挫挫它的驕傲。”
聰聰接受了它們的`挑戰。對這次挑戰賽，聰聰滿不在乎，既不練習，也不活動身體，仍然四處游玩。
五天后，運動會開始啦。小猴先向小兔挑戰，哨聲一響，小兔一沖像飛毛腿一樣，將小猴遠遠拉下。
第二場是小兔對小狗。為了向大家表現它的賽跑速度，小兔就先慢慢的跑。待小狗追上了，超過了它的時候，小兔大顯神威，馬上快跑，追上并超過小狗。這時，小兔更得意了。
童話故事的作文 篇2
夜深了，星星困得眨眼，文具盒里嘰嘰喳喳，原來是文具在爭吵!
鉛筆弟弟發話了，他說：“我的本領最大，每次小主人要寫字時都要用到我。”“我反對!”橡皮哥哥說，“小主人寫錯字的時候，他還會把我拿出來擦錯別字呢，所以我的本領最大。”尺子姐姐生氣地說：“小主人要劃線的時候都要用到我。”“不不不，小主人鉛筆寫粗了的時候，由誰來削?”大家異口同聲地說“你”。削筆刀妹妹驕傲極了。
鋼筆大哥毫不猶豫地說：“主人寫信不是都用到了我嗎，我的本領是最大的。”涂改帶姐姐爭先恐后地說：“鋼筆大哥你別妄想了，你寫錯字時，主人早就用我涂掉你寫的.字了!”
這時文具盒爺爺說：“你們不要爭啦，你們都是有用的東西，但是你們要看到自己的缺點，發揚別人的優點。”
聽了文具盒爺爺的教訓，文具們都羞愧萬分。他們懂得了一個道理，那就是：每一樣東西都不是十全十美，要看到自己的缺點，也要發揚別人的優點。
從此以后在這個文具大家庭中再也沒有爭吵了。
童話故事的作文 篇3
從前，在一座山里，生活著兩條龍。他們都認為自己很厲害，而在大山里還生活著一戶想吃龍肉的人家。終于，在一年的冬天，一場兩條龍之間的戰斗打響了。兩條龍你撕我咬，你踢我打，打得難舍難分。最后，兩龍條都遍體鱗傷，其中一條龍早已找好了山洞，供自己躲藏用，而另一條龍則被那戶人家捉去吃了。
童話故事的`作文 篇4
當雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，潤濕的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。
于是一群一群的花從無人知曉的地方突然跑出來，再綠草上狂歡地跳著舞。
“他怎么還不來呢？”小熊坐在草地上自言自語。小熊口中的他早在一星期前便不見了。“小熊，我在替你借翅膀啊!你說過，天使的羽翼中有你的夢想。”-相隔千里的.他。在銀藍的蒼穹下迎著夕陽飛翔。
“小熊，天使的翅膀哦!”“怎么會有兩對？”“我要陪著你，不管到哪我都陪著你!”他說。“你放棄你的夢想-銀笛了么？為了，我的夢想？”小熊說。成為森林音樂家是他的夢想。“小熊，這不是放棄，是升級!作不成森林音樂家，我可以做天空自由銀笛音樂家!你我的夢想，都會在現實中得到升值!”他說。
于是，在夏日最燦爛的時節，有兩只小熊天空中迎著夕陽飛翔。
童話故事的作文 篇5
看到這個題目，大家會問：瘦猴子為什么要打引號？這個瘦猴子又是誰呢？他有什么故事值得你我寫？我會在下面慢慢和大家道來。
“瘦猴子”其實是我們班的宋家成，他非常愛幫助同學們，別人有困難也會主動去幫助。記得20xx年時，我生了一種病，很長時間沒去上課。一月份時我背上書包上學去了。但我不能劇烈運動。當時正好在復習階段，書包非常重，背上五樓很累，媽媽又要去上班不能幫我把書包背上樓，我心中非常著急，這時宋家成出現了。他說：：“陳天晨媽媽你去上班吧！我幫陳天晨背書包！”媽媽說：“謝謝你宋家成。”說完就上班去了。于是他接過了我的書包，把我的背在前面，他自己的背在后面。這樣子十分危險，一不小心就會摔倒，但他沒有說什么。于是他瘦小的身驅上背了上了兩個書包，邁著學生的步子來到了教室。他先把書包放在我的桌子上，再把自己的`書包放在自己的桌子上。然后他到我的座位上說：“陳天晨以后我來幫你背書包吧。”我說：“謝謝你了！”我心想：宋家成自己的身體不是那么的強壯，為什么還要幫助我呢？背著兩個書包爬上五樓，在途中為什么他沒有喊一聲累，我不背了呢？大概這是由于他有一種舍己為人、助人為樂、熱心幫助同學的一顆熱心吧！
“瘦猴子“這一個無私幫助同學的好同學業，在別人有困難時他能挺身而出，在別人有一些事情，不能在教室里時，他總能把老師講的話告訴不在的同學。這種無私幫助同學的精神讓我聯想起了“出差一次，好事做了一火車的雷鋒叔叔，雷鋒叔叔為了建設祖國，幫助群眾，不惜犧牲自己的青春年華，放棄自己的利益，把自己的利益放在最后面。宋家成不像嗎？他每天好好打掃衛生，把班級的利益放在前面。而且他完全可以把老師講得內容不告訴不在的同學。完全可以讓那些同學自生自滅，可見他這種精神多么值得我們去學習，去學做！
【童話故事的作文】相關文章：
【經典】童話故事作文08-25
童話故事的作文【經典】10-03
【經典】童話故事的作文10-20
(精選)童話故事的作文10-22
（經典）童話故事作文10-02
[經典]童話故事作文10-26
童話故事作文07-17
童話故事作文07-17
(精選)童話故事作文07-05
童話故事作文07-15