童話故事的作文

時間：2025-01-10 14:15:09 [第七單元]編一個童話故事我要投稿

童話故事的作文[經典]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的童話故事的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

童話故事的作文[經典]

童話故事的作文篇1

　　烈日照耀的汪洋大海煥發(fā)生機，故事就發(fā)生在這里—

　　從前，有一只琵琶魚叫小善。它的頭上長了一盞“小燈”。因為這盞小燈不是像其它琵琶魚那樣捕食小魚，而是用來給深海中的各種小魚照明的，所以大家都叫這只琵琶魚“小善”。

　　它住在泰坦尼克號沉船旁的石堆中，石堆邊生長著一叢海葵，海葵中住著小善的`好朋友小丑魚小琪。

　　一天，小琪約小善去深海游樂貿易街玩。小善和小琪去它們最愛玩的打地鼠機邊，小善讓小琪先玩，小琪玩得不亦樂乎時，突然，臭名昭著的“海底狼”大白鯊游了過來，大家都被嚇跑了。因為小琪的游泳速度慢，小善的游泳速度快，為了不讓大白鯊吃掉小琪，小善只好讓小琪躲進自己的嘴巴里。小善帶著小琪飛快的向泰坦尼克號沉船游，游了好一會兒，小善感覺到自己的體力快不支了，想補充點食物，雖然小善是肉食動物，小琪正好它的美味，但是小琪是小善的好朋友，小善也不忍心殺生，就啃食了旁邊的海藻充饑。終于，小善看見了泰坦尼克號沉船，便加快了速度，飛快的游向泰坦尼克號沉船。

　　它們終于逃過了大白鯊的魔爪。小琪從小善的嘴巴里出來，感激的說：“謝謝你，小善”，本來，雖然小善很善良，不吃小魚，可是小善畢竟是食肉獸，所以有一些小魚還是害怕小善，經過這件事之后，大家都和小善和睦相處了。

童話故事的作文篇2

　　迪克是一只圖書館里的小老鼠，它很喜歡看書，但是圖書館的員工卻很討厭它，常常用掃把打它，還用食物引誘它，想把它關進籠子，但聰明的迪克每次都不上當。

　　有一天，迪克看到一本書，書上說印度有老鼠廟，那里的老鼠都被看做神。人們每天都會給廟里的老鼠供奉食物，在那里老鼠們根本不用愁吃喝，老鼠們也不會像在中國，人人喊打。于是，迪克下了決心要到印度去！

　　迪克來到機場，跳進了一個印度人的口袋里，想跟著他去印度。可是，門口站崗的'是黑貓警長，黑貓警長一下子就聞到了老鼠的氣味。黑貓警長叫印度人站住，要上前檢查。虧得迪克溜得快，要不然就沒命了。

　　迪克只好搭上了一輛火車，來到了喜馬拉雅山。它想越過喜馬拉雅山就可以到達印度了。可是，山上海拔高，空氣稀薄。氣溫又低，而且風也很大。可憐的迪克好不容易爬到了半山腰，卻又被一陣八級大風吹回了山下。

　　正在迪克快要放棄時，它碰到了山羊伯伯，它可是動物王國里的大博士。山羊伯伯聽了迪克的訴說，表示非常同情。它馬上動手為迪克做了一艘小船。迪克乘著小船出發(fā)了，它從東海經南海又來到了印度洋，沿途經歷了可怕的暴風雨，還碰到了大鯊魚。幸虧山羊伯伯制造的小船堅不可摧，每次都讓它死里逃生。最后，它歷經千辛萬苦終于來到了印度的金奈港口。它的小船被沖上了岸，這時的迪克已經精疲力盡了，它躺在船里一動不動。漁業(yè)工人看到了它，歡喜得大叫起來：“大家快來看，鼠神坐船來了！”幾個漁業(yè)工人一起把它送到了神廟。印度人每天給它吃牛奶和面包，從此迪克過上了幸福的生活。

童話故事的作文篇3

　　從前，美麗的森林里住著豬媽媽和她的三只小豬，它們一起過著快樂的日子。

　　有一天，豬媽媽對小豬們說：“現在我老了，不能再養(yǎng)育你們了，你們得再找個地方蓋個房子了！”“好！”小豬們快樂地說。

　　小豬明明到了田野，看見了一大堆秸稈，便向正在干活的牛伯伯要了許多的秸稈，準備蓋個舒適的茅草屋來住。

　　另一只小豬樂樂到了森林里，它看見許多伐木工人正在嚓—嚓地鋸著木頭，它便向正在鋸木頭的大象叔叔要了很多的短木頭，也打算蓋個漂亮的木頭屋來住。

　　最小的小豬白白也照樣來到了森林里，看到了一個采石場，工人們正在采集堅硬的石頭，它向大猩猩叔叔要了許多的堅硬的石頭，要蓋個堅硬的石頭屋住。明明蓋了個茅草屋，沒花費多少力氣、樂樂蓋了個木頭屋，時不時地偷一下懶、白白蓋石頭屋，不休息、不喝水，終于蓋好了它的房子。

　　一只狼知道了它們要在外面開始自己的生活了，尋著氣味知道了這三只小豬蓋房的地點，決定先向樂樂下手。

　　大灰狼到了明明的茅草屋前，點了一個火把，直接扔到了茅草屋上，由于秸稈是干的，所以一下子就著了，大灰狼飽餐了一頓。后天它又到了樂樂的木頭屋前，準備用上一次的招數，可它發(fā)現，小豬的木頭屋全是濕的，這點火根本就沒用，于是，它拿出了自己精心研制的原子槍，一扣扳機，一大團火球轟向了木頭屋，即刻，木頭屋被炸得粉碎，樂樂被大灰狼吃掉了。這一切都被來看望樂樂的.小豬白白看在了眼里，它決定好好地懲罰大灰狼。大灰狼一大早就來到了小豬白白的石頭屋，拿出了原子槍，瞄準了小豬的房子扣下了扳機，轟的一聲，這一槍沒摧毀小豬的石頭屋，但大灰狼沒有氣餒，打出了一槍又一槍，可是都摧毀不了石頭屋。大灰狼想了想，發(fā)現了一個不小的煙囪，便爬上屋頂，鉆了進去，可它沒想到。小豬白白特地在煙囪下燒了一鍋熱水，就這樣，大灰狼被燙死了。

　　小豬的仇也報了，它幸福地生活下去。

童話故事的作文篇4

　　在森林小學一班中，有位小貓、小狗，小狗的數學成績非常好，每次都得第一，小貓則語文成績非常好，每次也是第一。

　　有一次，它們因為一點矛盾吵了起來。吵著吵著，它們倆比起自己的成績來，小狗生氣地說：“哼!我數學每次都第一，你呢?每次都考這么差。”小貓反駁道：“你有什么了不起，你還不是那么差，我才不像你，我語文每次都考第一。”小狗和小貓誰都不服誰，結果翻了臉，誰也不理誰了。

　　這事剛過不久，森林教育局要在森林小學舉辦語文數學知識大競賽，是自愿報名參加的。小狗和小貓為了賭上次鬧矛盾的氣，都報名參加了競賽。

　　它們考試時還是像平常那樣認真、仔細、努力，考完后，它們又各自吹噓自己兩科都考得很好。

　　再過了幾天，結果出來了。牛局長宣布成績時說：“這次語文數學大競賽，結果已出來了，語文第一名是小貓同學，數學第一名是小狗同學，大家鼓掌。”聽了這話，它們還是非常不服氣，你一句，我一句，又吵了起來，依然是誰也不服誰。

　　這時，牛局長走了過來說：“你們倆都考得不錯，為什么要吵架呢?小貓有小貓的長處，小狗當然也有小狗的長處，你們不能只看別人的短處，要看別人的長處，你們倆應該互相請教才對呵!”聽了牛局長一番語重心長的`話，小貓和小狗都不好意思地低下了頭。小貓對小狗說：“我們和好吧!以后我?guī)湍阏Z文，你幫我數學，怎么樣?”小狗說：“那好吧!”小貓小狗它們倆又成了好朋友。

　　最后，小貓和小狗因為互相幫助，兩科的成績都變好，考試不是他第一，就是我第一。

童話故事的作文篇5

　　在很久很久以前，有一座大森林，里面住著許多動物。

　　有一天，玉皇大帝對大家說：明天要選出十二種動物當十二生肖。所有動物都沸騰了，都想成為十二生肖中的一員，決定明天早早地起床報到。

　　小貓也想報名，于是他對自己的好朋友老鼠說：我們也去報名吧。老鼠說：那咱們明天得趕個大早！小貓有些擔心：可我怕我一睡著就睡過頭了。老鼠安慰他：沒關系，我起得早，明天我叫你起床。小貓高興地說：太謝謝你了。

　　可是第二天小老鼠把昨天答應小貓的事情忘得一干二凈，爬起床穿好衣服就急匆匆地出發(fā)了。

　　小老鼠高高興興地在路上走著，突然，一陣巨大的'聲音震倒了小老鼠。哞哞小老鼠回頭一看原來是黃牛兄弟。黃牛看見小老鼠，問：你去哪里呀？老鼠心想：如果我說去報名的話，他一定會跑在我前面的。于是他反問道：你這又是去哪呀？黃牛回答：我當然是報名十二生肖的！說完就大踏步趕到前面去了，老鼠想：糟了，我可不能落后。追了上去，黃牛個頭大，跨的步也大，老鼠個頭小，跨的步也小。

　　老鼠奮力追趕了好一段路，才追上黃牛。他著急了，自言自語道：離報名地還遠著呢，這可怎么辦呀？小老鼠眼睛一轉，想出了一個好辦法，他對黃牛說：趕路多無聊啊，我來唱首歌給你聽吧！黃牛高興地說：好呀，好呀！老鼠嘴巴看似一張一合，其實什么聲音也沒發(fā)出來。黃牛疑惑地問：你怎么還不唱呀？老鼠騙他說：我明明唱了啊，可能是我嗓子太細了，你讓我騎上你的背，你就能聽到我美妙的歌聲了。黃牛答應了：好，你上來吧。黃牛停下下來，老鼠沿著他的腳爬到了黃牛的背上。他對黃牛說：你跑快一點，你邊跑，我邊唱。黃牛風一樣地跑了起來，老鼠還沒張嘴，就到了報名的地方。

　　時間還早，一個人也沒有，黃牛高興地大喊：太好了，我是第一名！老鼠從牛背上一骨碌跳下來，沖到黃牛前面，老鼠成了第一名。玉皇大帝親自發(fā)了一個漂亮的十二生肖獎杯給了小老鼠。

　　老鼠意氣風發(fā)地捧著獎杯回家，剛剛走進村莊，就發(fā)現小貓正用惡狠狠地眼神盯著他看。小貓生氣地問：你為什么不叫我起床？老鼠心虛地支支吾吾：我我忘了。小貓更生氣了：我要把你吃掉！說完就沖老鼠撲過來。

　　貓和老鼠從此就成了敵人，一直到今天。

童話故事的作文篇6

　　一個晴朗的早晨，小豬胖胖走在路上。他頭戴一頂紅帽子，身著一條背帶褲，腳踩一雙紅鞋子，大搖大擺地邊走邊吃著從他家里帶的兩根香蕉。他吃完一根就隨手向后一丟，形成一個完美的弧線，又繼續(xù)。”吃第二根。

　　這時，大象伯伯走來看見了，對小豬說：“小豬，快把這些香蕉皮撿起來丟到垃圾箱里去。”“干嗎叫我丟，不是有保潔工人嗎？”小豬說。說完，它大搖大擺地繼續(xù)走了，大象伯伯很無奈，只好用自己的.長鼻子把它卷起來丟進垃圾箱里。

　　小豬走著走著，迎面跑來一只小熊貓。只聽見“呀”的一聲，他坐在地上了，原來他被香蕉皮滑倒了。小豬忙把他扶起來，把香蕉皮扔進垃圾箱。小熊貓說：“小豬你可真棒！”“我是學大象伯伯的。”小豬說。想到自己亂丟了香蕉皮，他慚愧地低下了頭。

　　大象伯伯看見了，夸獎小豬說：“小豬，你真是一個知錯能改的好孩子！”小豬聽了說：“這不是跟您學的嗎？”

　　從此，小豬再也不亂丟果皮了，并告訴人們不能亂丟果皮。

童話故事的作文篇7

　　5月1日，媽媽聽說在供電局要舉行一次柳州市成人比賽，小孩也可以參加。但這次比賽成績不好，得了49名，在這次比賽中，一個裁判看中了我，他叫文增鍵。之后，他留了個電話給我們，說他在煙廠工作，星期一、三、五晚上都在那里上班，只要有空就去煙廠，他說他準備收我做徒弟。我們通過文老師，認識了棋協(xié)的一些裁判，也是組織這次比賽的人，這些裁判的棋力都很高，完全可以教我，文老師經常提醒我：多下棋沒有用，想成為一個象棋高手，下棋要講究質量，不能和街頭的人下，那些人下棋都是娛樂型的；要多找些棋力比你高的人下，下完要學會復盤，看看自己下得對在哪里，錯在哪里，這樣才會有進步；有時間還要多看一些棋書……

　　我照著文老師說的話去做，沒想到，幾個月后我竟然能和文老師打成了平手！我心里很高興，可文老師并沒有表揚我，他說：“其實你的棋力已經比我高了，只是你在優(yōu)勢的情況下沒能贏下來，你的布局存在很大問題，要學好布局，才好進入中局，殘局。”過了幾個星期，我還是被文老師逼和了，心里很不舒服。文老師和我復盤后說：“下每一盤棋都要從對方的要害下手，像你一盤一盤的被我逼和，就說明你沒有找到我的棋的要害處下手！”

　　我回到家，就把我和文老師下過所有的棋都研究一遍，看看文老師走棋的漏洞在哪里，后來，我終于發(fā)現了文老師的弱點，原來，每一盤我的布局和中局都是平平穩(wěn)穩(wěn)的，而是文老師逼我下到這種局面的，我想：既然文老師都想平穩(wěn)，那我把局勢搞復雜、激烈點，我看文老師怎么應！

　　我到了文老師那里，下著下著，我故意把局面搞復雜了，這時，我看見文老師皺起了眉頭，開始長考，我想：哈哈，沒想到這個辦法也管用啊！到了殘局，我車馬炮三兵仕相全對他雙馬炮三卒士相全，我明顯占優(yōu)，終局也是我贏了。下完這盤棋，我心里不僅高興我第一次贏文老師，還總結出來了對付文老師的`辦法，那就是把局面搞復雜，因為文老師走慣了平穩(wěn)的棋，所以對比較激烈的變化很陌生。

　　慢慢的，我打敗了文老師，文老師就介紹了棋協(xié)主席——唐主席，讓他教我，文老師說：“他是棋協(xié)的人，棋力非常厲害，他起碼要讓我兩、三先！”之后，文老師叫唐主席收我為徒，唐主席認識了我的名字，便走過來對我說：“闞淳斐，我只教你一個月四次，每周一次。”

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