童話故事的作文

時間：2024-07-05 13:43:14 [第七單元]編一個童話故事我要投稿

童話故事的作文[優選6篇]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的童話故事的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

童話故事的作文[優選6篇]

童話故事的作文篇1

　　清晨，陽光明媚，萬里無云，文具們被窗外嘰嘰喳喳的鳥叫聲吵醒了。不知怎么回事，它們突然吵了起來。

　　驕傲自大的鉛筆大哥皺起了沒偷，噘起嘴說：“你們敢跟我比嗎？如果沒有我，小主人就能永遠不能寫字了！”橡皮看了很不服氣，把自己的漲得紅通通的，生氣地對鉛筆說：“你怎么能這么說！要是沒有我，小主人能考一百分嗎？能改錯字嗎？”穿著藍色西裝的尺子也不甘示弱，雙毛叉腰，把眼睛瞪得像珍珠一樣大，憤怒地說：“你們以為自己誰啊，我不在的話，小主人就無法連線，不能畫方格，連的線都彎彎扭扭的!”卷筆刀聽了，暴跳如雷，氣得直跺腳，迫不及待地沖鉛筆大哥大吼道：“鉛筆大哥，你可別太得寸進尺，要知道，沒有我，你就不能為小主人寫字！”穿著厚衣裳的蠟筆怒氣沖天，眼睛直冒“火”，生氣地說：“要沒了我，小主人的畫就不會五顏六色的`！”

　　就在這是，毫不作聲的文具盒媽媽開口了：“你們別吵了，有兄弟齊心，齊力斷金”桌子字爸爸也附和道說：“文具盒媽媽說得對，你們要團結一致，我想，文具盒媽媽的功勞最大，如果沒了他，你們就無家可歸了。文具們聽了，慚愧地說：“我們下次再也不吵了，要團結。”桌子爸爸和文具盒媽媽聽了，高興地笑了。

　　評語：這篇作文小作者寫了文具盒里的爭吵，抓住了文具盒各自的特點，語言合情合理，全文連貫而入。

童話故事的作文篇2

　　一天，粉筆媽媽帶著她的孩子們出來玩耍，也不知為什么，孩子們吵了起來。只見白色粉末筆渾身是土，鼻青臉腫，那樣子簡直是慘不忍睹，還不停的哭泣，看樣子是受了很大的委屈。

　　粉筆媽媽來到孩子們的身邊，問：“怎么回事？”白色粉末筆說：他們都攻擊我，有的還對我大打出手……還沒等白色粉末筆說完，紅粉筆搶過來說：“誰讓你自以為是，目中無人了，誰不知道你不吉利呀，沾上你就倒霉，掃把星轉世，哼！”粉粉筆也說：“該打，總是自認為了不起，還貶低別人。自己那么單調還總看不起別人，什么人！”藍粉筆也說：“你說你自己能也就罷了，可氣的是還讓我們給你當墊背的，想踩著我們肩膀往上爬，真是無恥。自己都不知道自己就只適合在墻上呆著呀！”大家你一句我一句的`指他，白色粉末筆哭得更傷心了。這時，粉筆媽媽大概聽出來是咋回事了，拿起他們分別在地上畫了一道，頓時一道美麗的彩虹出現在了他們的面前。

　　這時，他們都低下了頭，心想：是我們錯了，每個人都有每個人的用處，我們不能只看到自己的優點而看不到自己的缺點，而應多看到別人的優點，從而取長補短。想到這兒，孩子們手拉手來到媽媽身邊，對媽媽說：“我們錯了！”說完他們又愉快的玩了起來，粉筆媽媽看著他們，臉上露出了欣慰的笑容。

童話故事的作文篇3

　　從前，在一片美麗的森林里住著一位善良的魔法師和一群小動物。

　　一天森林里舉行了唱歌比賽百靈鳥得了第一名，麻雀非常羨慕百靈鳥，于是麻雀就去求魔法師，讓他把自己變成百靈鳥，魔法師答應了。可是沒過多久麻雀覺得當百靈鳥給人唱歌太累了，就不想當百靈鳥了。

　　一天他看見了一群美麗的白天鵝在一個湖里游泳，他們自由自在地游來游去，水中倒映著他們美麗的影子，羨慕極了。心里想如果我是一只白天鵝該多好啊！于是他又去找魔法師把他變成一只美麗的白天鵝，魔法師答應了他的要求，但是沒有把他變成一只美麗的.天鵝，而是把他變成了一只丑陋的烏鴉。麻雀以為魔法師把自己變成了一只美麗的天鵝，就大搖大擺的穿過森林來到了湖邊，準備到水里欣賞自己的美貌，他往水中一看，哇！水中出現了一只又丑又黑的烏鴉。

　　于是他到森林里找魔法師辯理，魔法師告訴麻雀說他喜新厭舊更是貪得無厭，這是給他的一點小小懲罰。麻雀聽了魔法師的話慚愧極了，于是就向魔法師承認了自己的錯誤，再次請求魔法師把自己變回一只麻雀，再也不去羨慕別人了。

童話故事的作文篇4

　　有一天，畫眉在唱歌，突然，畫眉看見了一只烏鴉，畫眉就想去會會那只烏鴉！畫眉來到了烏鴉的面前，得意洋洋得說，哈哈哈哈，你可真丑啊！哈哈哈哈。。。。烏鴉聽見了畫眉這樣說它，烏鴉氣得不得了，烏鴉就說，你以為你很漂亮嗎？你的心底好嗎？你的心是什么顏色的？是紅的還是黑的？你的'心是冷的還是熱的？畫眉聽見了，就慚愧得走開了！

　　畫眉從此就跟烏鴉做了好朋友，因為:烏鴉教會了畫眉一件事，所以，畫眉很感謝那只烏鴉。它們從此就做了一對非常要好的朋友了！！

　　其實，外表丑或美都沒關系，主要是良心美，才是真正發美！！

童話故事的作文篇5

　　小蝌蚪每天都覺得好無聊，它想要看看這世界有什么不同?

　　一天的早晨，它遇到蝴蝶姐姐，蝴蝶姐姐說：外面的天空湛藍清澈，花朵繽紛五彩;蟋蟀在彈琴，偶爾天邊會出現幾道絢麗的彩虹!蜻蜓哥哥說。

　　小蝌蚪回家之后問爸爸：爸爸，我可不可以去外面的世界呢?看一下就好了，拜托!

　　不行，看也不行，絕對不能去，外面的世界太危險了，絕對不能去!爸爸說。可是，隔天…小蝌蚪獨自游到外面的小溪，看見小溪旁的石頭，和一些漂流的葉子，它覺得平淡無奇，根本就沒有蝴蝶姐姐和蜻蜓哥哥說的那么好玩…正當小蝌蚪想回去的時候，一陣水流把它沖走，帶著它來到另一個陌生的地方;小蝌蚪看見好多從未見過的動物跑來喝水，其中一只是老鼠先生，小蝌蚪探出頭來問老鼠先生：這是哪里啊?老鼠先生回答：這里是唯一的小溪，不過貓頭鷹博士好像知道另外一條路，往左邊游是小池塘，往右邊游則是大海喲!

　　小蝌蚪決定勇往直前，然而天色漸漸昏暗，馬上就進入靜謐的夜晚，它感到寂寞又害怕，想到媽媽平常這個時候都會擁它入睡，可是今天情況大不相同;今天它得早早入睡，因為睡飽，才能有充沛的體力出發前往想去的地方。

　　日出東方晨曦升起，早上醒來，小蝌蚪嚇了一跳!因為它多了一雙后腳，它決定前往貓頭鷹博士的家，請問這是怎么回事?小蝌蚪游到一棵大樹下，看到蝴蝶姐姐。蝴蝶姐姐，蝴蝶姐姐，你還記得我嗎?小蝌蚪問。

　　蝴蝶姐姐：你是小蝌蚪?你的父母很擔心你，快回去吧!

　　小蝌蚪：我現在還回不去，因為原來溪流的'地方被擋住了，我得從大海游回去——再見!說完以后，小蝌蚪繼續它的旅程，它遇到了魚大哥，小蝌蚪問魚大哥：魚大哥，還需要多久才能到貓頭鷹博士那里呢?魚大哥回答：就在前面!蝦子弟弟的家轉個彎就到!

　　小蝌蚪游啊游，終于游到了貓頭鷹博士家，它探出頭來大叫：貓頭鷹博士!請問有人在家嗎?貓頭鷹博：嗯?

　　小蝌蚪說：是我，是我，我是小蝌蚪!貓頭鷹博士說：是你啊!有什么事情?

　　因為我本來是住在小池塘…結果，小蝌蚪說。它把事情的來龍去脈告訴了貓頭鷹博士，貓頭鷹博士說：怎么不早說，其實你只要順著大海中的洋流游過去，就會到池塘了!我這里有一條捷徑!你走我這兒吧!小蝌蚪又問：為什么我的尾巴那兒會長出一雙腳呢?貓頭鷹博士說：這是你們族群長大的過程之一，漸漸地，你會明白這究竟是怎么回事!

　　謝謝您!小蝌蚪說，它繼續上路，來到大海，終于見到所謂的"遼闊"。

　　奇妙而趣味的旅程，小蝌蚪回到了家，見到親愛的爸爸媽媽。直到現在，它偶然還會想起，這個讓它變得更勇敢的難得經驗!

童話故事的作文篇6

　　在數字王國里，生活著0—9這十個兄弟，他們和睦相處，沒有一點煩惱，無憂無慮地生活在一起。

　　突然有一天，“9”對“0”說：“你這個“0”代表著沒有，說明你沒有價值，可我們卻和你不一樣，我們有很大的用處。”“0”聽完后十分傷心，便默默地離開了數字王國。

　　后來，國王問“2”：“17加13等于幾啊？”因為沒有了“0“，2只能回答等于3，又有一次，吃飯的時候，國王問”5“有沒有包子吃啊，可桌子上明擺著沒有包子，但”5“只能硬著頭皮說有一個包子，說是有一個，卻又拿不出來，被國王痛罵了一頓。還有一次，數字國王要求“90“站出來，因為缺少”0“，就只有“9”一個人站了出來。

　　數字王國沒了“0”，變得一片混亂，什么事都辦不成。于是“9”想想自己以前的所作所為，十分后悔，就決定出發去找“0”。他長途跋涉，經歷了種種磨難，終于在一片沒有草的地方找到了“0”，“9”不好意思地對“0”說：“對不起，我不應該把你趕走，我們在這個世界上都各有各的.價值，少了誰都不行，現在就讓我們一起回去吧！”“0”聽了“9”的話，原諒了“9”，回到了數字王國。

　　從此，它們十個兄弟各負其責，相親相愛，再也沒有發生過爭吵。

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