童話故事的作文

童話故事的作文5篇（合集）

　　在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的童話故事的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

童話故事的作文 篇1

　　傳說很久以前，貴州一帶沒有驢，當地人都不熟悉驢。有一年一位商人從外地牽過來一群驢，很多人都感到新奇，前來圍觀，議論紛紛，可沒有人知道驢能干嘛，便沒有賣出去，商人只好先把它安置在山腳下。

　　幾天后，一只饑餓的老虎路過這，看見驢還以為是妖怪，躲在石頭后面，一動也不敢動，正好商人回來要把驢牽走，可猛一看，一只老虎嚇趴在石頭上哩！商人眼珠子咕嚕一轉，嘴角露出了奸詐的笑容，嘿嘿，這里的人不是最怕老虎了嗎？要是他們以為驢能嚇住老虎，肯定會來搶著買的，到時我就變成個大富翁了，哈哈！

　　果然人們看到后一個個目瞪口呆，爭先恐后的掏出錢來，把驢子買回家，一轉眼的工夫，浩浩蕩蕩的驢群就空無一驢了，這也讓那個居心不良的商人掙了個盆滿缽滿。

　　過了一些時間，一位農夫上山去砍柴，把驢放在了離自己不遠的一棵樹底下保護自己。正好那只老虎又來找食物，看見驢，稍稍鎮定了一下，舉步不前，驢見狀大喊了一聲，農夫也沒當一回事，不就是嚇跑老虎唄！便繼續砍柴，可老虎嚇得都坐在了地上，滿眼的恐慌，但不久，老虎漸漸地習慣了它的叫聲，上前鼓起勇氣拍了一下驢，想看看驢除了叫還有沒有其它本事，可驢只是生氣地踢了下老虎，這下，可把老虎樂壞了，心想：原來就這么一點本事啊！便跳了起來，撲在驢的身上，張開血盆大口把驢吃了，等農夫反應過來時也早成了老虎的`盤中餐。

　　這事傳出去后，大家又氣又疑，上次不是嚇住老虎了嗎？這次又是怎么回事呢？難道嚇住老虎的不是驢，被商人給騙了？正當人們疑惑不解時，一位高僧走了過來說：“老虎跟你們一樣，見到身材高大的新東西不會立馬做出決定，要觀察清楚后才會有所行動，那時，驢自然會被吃掉，所以說凡事不要光看表面，外表強大，不一定就有真本事。”

童話故事的作文 篇2

　　一天，粉筆媽媽帶著她的孩子們出來玩耍，也不知為什么，孩子們吵了起來。只見白色粉末筆渾身是土，鼻青臉腫，那樣子簡直是慘不忍睹，還不停的哭泣，看樣子是受了很大的委屈。

　　粉筆媽媽來到孩子們的身邊，問：“怎么回事？”白色粉末筆說：他們都攻擊我，有的還對我大打出手……還沒等白色粉末筆說完，紅粉筆搶過來說：“誰讓你自以為是，目中無人了，誰不知道你不吉利呀，沾上你就倒霉，掃把星轉世，哼！”粉粉筆也說：“該打，總是自認為了不起，還貶低別人。自己那么單調還總看不起別人，什么人！”藍粉筆也說：“你說你自己能也就罷了，可氣的是還讓我們給你當墊背的，想踩著我們肩膀往上爬，真是無恥。自己都不知道自己就只適合在墻上呆著呀！”大家你一句我一句的指他，白色粉末筆哭得更傷心了。這時，粉筆媽媽大概聽出來是咋回事了，拿起他們分別在地上畫了一道，頓時一道美麗的'彩虹出現在了他們的面前。

　　這時，他們都低下了頭，心想：是我們錯了，每個人都有每個人的用處，我們不能只看到自己的優點而看不到自己的缺點，而應多看到別人的優點，從而取長補短。想到這兒，孩子們手拉手來到媽媽身邊，對媽媽說：“我們錯了！”說完他們又愉快的玩了起來，粉筆媽媽看著他們，臉上露出了欣慰的笑容。

童話故事的作文 篇3

　　有一只小蝌蚪，住在一個小小淺淺的池塘里。這個池塘里有綠綠長長的草，有大大小小的石子，也有高高低低的土坵。小蝌蚪一出生就很聰明，常常眨著慧黠的眼睛問媽媽說：“媽媽，為什么我和你長得不一樣？為什么我那么小，而您卻那么大？”青蛙媽媽笑著說：“你就像我小時候的我，你將來也會長得像現在的我。現在的你叫做蝌蚪，人們都叫你為“小黑子”，長大之后大家就會叫你青蛙，也叫你“四腳仔”。”青蛙媽媽摸著小蝌蚪的黑頭，繼續的說：“為什么你那么小？是因為你剛初生，剛來到這個美好的世界里；為什么我會那么大？因為我歷經歲月的洗禮與經驗的累積，所以才長得這么的大。”小蝌蚪似懂非懂地點點頭，并且十分好奇地望著池塘外的世界———湛藍的天空、偌大草原、一畦畦的稻田……。它忍不住的問青蛙媽媽說：“池塘外又有哪些東西？”媽媽鄭重的說：“都是我們的天敵，例如：蛇、鳥、人們……等，都是危險的天敵，如果看到他們，一定要遠離，以策安全。”青蛙媽媽語重心長的看著小蝌蚪，要小蝌蚪牢牢記住。

　　不知不覺中，小蝌蚪已長出后腳，它不僅聰明，而且還很活潑，也很喜歡游水，他總是認為游水時，可以恣意盡情的玩樂，也可以施展高超的游水技巧。光陰荏苒，一眨眼又過了幾天，小蝌蚪又長了前腳，它認為自己長大了，游水、行走、跳躍都難不倒它，于是它就有“到池塘外走一走”的打算。有一天，小蝌蚪終于從池塘里出走了，自己爬山池塘外的土堆，一步一步的爬行著。左看、右視、前瞧、后顧，哇！天地就這么遼闊，無垠無際，無邊無界，一顆再也按捺不住的心，終于大聲高歌：“咯…咯咯…咯咯咯…”

　　突然它看到一對大螯，左螯對準小蝌蚪的頭，右螯對準小蝌蚪的腳，同時以石破天驚的力道左右開攻，嚇得小蝌蚪冷汗直流，哆嗦不已，急忙的頭一縮、腳一曲，躲過螃蟹的夾擊；但那只橫走的螃蟹不死心，縮回雙螯，蓄勢待發的作第二次攻擊，只見它橫著走，快速的移動，一會兒東，一會兒西，繼續揮舞著巨大的螯劍，對著弱小的小蝌蚪夾擊。鋒利的雙螯在空中不斷攻擊著，若被螯夾到，非死即傷，可見威力實在驚人。就在千鈞一發之間，有只鷺鷥低空俯沖而下，以前爪將它掠走，救了小蝌蚪。

　　小蝌蚪已是汗流浹背，軟腳無力，直道這池塘外的世界真是步步驚險，處處兇地，冷不防就吾命休矣！“屋漏偏逢連夜雨”就在小蝌蚪嘆息不已的時候，又出現一只龐然大物———蟾蜍，這只看似極像母親，又兇神惡煞的家伙，不知是何方神圣。小蝌蚪好奇的`望著它，誰和這只不友善的蟾蜍張開血盆大口，欲將小蝌蚪吞下，嚇得小蝌蚪屁滾尿流，狼狽不堪，連忙伸曲著身子，連滾帶爬地躲過蟾蜍的追殺。

　　小蝌蚪知道了，原來池塘外的世界是如此的殘忍，它必須盡力的掩藏自己、不被敵人發現。當鳥兒在空中盤旋時，小蝌蚪害怕極了，想像那盤旋飛翔的鳥兒就是轟炸機一樣；當螳螂跳過它的身旁時，小蝌蚪就瑟縮顫抖，一顆心簡直要從嘴里沖出來似的；當小蛇爬過時，小蝌蚪更是嚇得臉色蒼白，不敢出聲。經過東躲躲、西藏藏之后，小蝌蚪終于回到溫馨的池塘里，投入媽媽的懷里哭著說：“媽媽，我再也不離開你了。”

童話故事的作文 篇4

　　眼鏡你好！我的視力很好，不愿與你交朋友。但看到好多同學都把你架在高高的鼻梁上的時候，我也很羨慕他們。我一直認為，戴眼鏡的人一定是知識淵博的人。今天，我給你打電話的原因，是建議您擁有超強的功能，不再是那個單一功能的眼鏡，讓我也愛上你。

　　一、擁有保護眼睛、治療近視的功能

　　許多同學，由于沒有很好地保護眼眼睛成近視了，迫不得已地選擇了你——眼鏡。因為眼睛是人的重要器官，對于工作、學習和生活至關重要。所以，人人都希望自己擁有一雙透徹明亮的眼睛。同學們盼望你擁有保護眼睛，治療近視的功能。這樣的話，近視的人帶上你，就會康復；不近視的人戴上你，就會保護眼睛，不會近視！你如果有了這個功能，所有的同學都會喜歡上你的。

　　二、擁有掃描、打印、記憶的功能

　　上課時，老師講的'重要內容，同學們都要記筆記，這樣很麻煩。如果你擁有掃描、打印、記憶功能的話，就省心多了。按下掃描鍵，智能鏡片就能掃描出老師要求記住的內容；按下打印鍵，并將本子放到眼鏡框的面前，眼鏡片就會按照同學們自己的筆跡打印下來，既方便又快捷；按下記憶鍵，老師講課的聲音和內容就會在眼鏡的揚聲器里播放出來，一點也不會丟下。

　　三、擁有提醒、幫助的功能

　　為了保護眼睛，老師讓同學們做到“眼睛離書本一尺，手離筆尖一寸，胸離桌子一拳。”但幾乎沒有人能夠做到的，如果你有了提醒功能，那就輕而易舉地解決了。

　　如果同學們的坐姿不正確了，沒有做到眼睛離書本一尺，你的揚聲器就會提醒：“請您坐正，您沒有做到‘眼睛離書本一尺’請您糾正！”如果同學們沒有糾正，揚聲器就會不停地提醒，直到糾正為止。這樣就會幫助同學們糾正了坐姿！

　　如果您擁有了這些功能的話，我們也會成為好朋友的！

童話故事的作文 篇5

　　在魔法數字王國里，最有名的就是“0”這一位巫師，他造福了很多人，但是意外和厄運都降臨到了“0”的頭上。

　　這一天，它和好朋友一起走在小數點草原上，0走在最前面，突然奇跡發生了，它的`好朋友在剎那間身材突然小了許多。這件事就這樣傳開了，從受人崇拜的“0”巫師，一下子就成了遭人咒罵的“0”巫師，而那一片草原也被人們稱為“死亡的荒原”。“0”巫師為了證明自己是清白的，開始翻閱《現代十大異常地質研究調查》這一本書。他日夜翻書終于找到了小數點草原，上面說了“‘0’+任何一個非0的數字在草原上走的話，那么后面那個數字就會……還沒有等“0”看完，突然9駕駛著一個怪物出現了，打擾了王國里的平靜，這時，“0”巫師想了一個好主意，他把9和怪物一起引向小數點草原，就這樣，他們一前一后地追逐到了小數點草原，怪物和9“砰”的一聲縮成了一個小不點，只好灰溜溜地逃走了。

　　事后，“0”不僅恢復了以前的地位，還被老國王選為了下一個國王，這使他覺得好高興。