童話故事的作文(經典6篇)
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的童話故事的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
童話故事的作文 篇1
在一片美麗的森林里，住著一只溫柔可愛的貓媽媽和一只淘氣的小貓。貓媽媽很愛，也很愛貓媽媽，他們過著幸福快樂的生活。
有一天，貓媽媽打掃完衛生，就大聲地喊：“，來喝牛奶。”可她喊破了嗓子，也沒有聽到的聲音。貓媽媽想：平常我一喊就來了，今天是怎么了?貓媽媽在院子里四處尋找，可是連小貓的影子也沒有找到。貓媽媽急得直掉眼淚，眼淚把衣服都打濕了。貓媽媽著急地說：“，，你先出來，我們待會兒再玩捉迷藏好嗎?”貓媽媽嘴里這么說，心里卻想：呀，你要是有個三長兩短，叫媽媽怎么活呀!
貓媽媽哭了好久，心想：光哭也不是辦法，還是找要緊。于是她擦干了眼淚，心想：最喜歡吃魚了，會不會去釣魚了呢?貓媽媽眼前一亮，直奔池塘，可池塘邊空無一人，根本就沒有小貓的影子。她猛地一拍大腿，自言自語說：“上次我幫買了一張游樂場的門票，他會不會去游樂場玩了呀?”貓媽媽飛快地趕回家一看，果真，門票沒了。她三步并作兩步地來到游樂場，原來小貓正在和小猴跳跳玩碰碰車呢。貓媽媽深深地吸了一口氣，心里懸著的石頭終于落地了。
小貓一看見媽媽來了，立刻撲到媽媽的'懷里，和媽媽高高興興地回家了。回家的路上，貓媽媽語重心長地說：“呀，你以后再出去玩可一定要先告訴媽媽一聲。你不知道，媽媽找不到你心里有多著急!”吐了吐舌頭，紅了臉：“對不起，媽媽，讓您擔心了。我下次一定會注意的。”
童話故事的作文 篇2
“滴…..滴…..滴……”天空中是何人在哭？睜開雙眼，一看：夜空中，那一顆小小的星星，在慢慢地流淚，身體也輕輕的。
這顆星星被月亮欺負了。因為星星們沒有月亮的光輝，所以月亮常常欺負它們。
這個時候，月亮又來了。星星越想越傷心，越想越生氣。它心想：如果我也有月亮這樣大，這樣閃亮就好了！不，我要比月亮還要閃亮，還要大！也欺負一下月亮，要月亮一直在欺負著我們。
星星跑過去，對月亮大叫道：“我不要你再欺負我們一點兒。”
“不可能！”月亮不但不怕，還一個字地說出了這句話。
聽了這句話，氣著的不但是這顆小星星，夜空的星星們都生氣了。都飛回了家。
夜空中，只有月亮在上面。月亮也好像沒有了閃亮的光。
天空爺爺看見了。就問月亮：“孩子，為什么星星們都不在啊？”月亮的臉一下子紅了起來，吞吞吐吐地說：“是…是我，我…..我欺負了星星們，它們都飛回家了。”
這時候，天空爺爺嚴肅地說：“孩子啊，在夜空中星星和你是要在一起是美的，就像花兒和葉子一樣。星星是沒有多少光輝，但和你在一起是比孩子你自己還要閃亮的，你不可以欺負它們啊！”
聽了天空爺爺的話，月亮明白了，對它說：“爺爺我明白了，我再也不欺負小星星們了。因為天空也要有星星，如果沒有它們，天空也是沒有光彩的'。”
和天空爺爺說好了，月亮就跑去和星星道歉了。
點評：通過想象構寫了一則簡單的童話故事，但從故事中，卻寄寓了深刻的道理——相互合作，會發揮出更大的作用。
童話故事的作文 篇3
從前，有一條可愛活潑的魚兒生長在一條清澈陰涼的小河中。一天，魚兒的媽媽對她說:“天氣那么美好，去和青蛙哥哥玩一下吧!”魚兒興高采烈地答道:“好的，媽媽，青蛙哥哥長什么樣子的?”“綠色的 ……”還沒等媽媽答完，魚兒就追不及待地向前游去了。
一會兒，魚兒就在水中看見一個綠色的.東西在河岸上擺來去，于是就急匆匆地走上去說:“青蛙哥哥，我能和你玩嗎?”“哈哈，我并不是青蛙，我是荷葉，青蛙會游泳，你到那達去找吧。”
魚兒告別荷葉后，就往前游去了。
不一會兒， 一個正在游泳的小東西出現在魚兒眼前。于是魚兒游上前喊:“喂，青蛙哥哥，你能和我一起玩嗎?”那個小東西轉過頭來笑著答道:“我不是青蛙，我是龍蝦，青蛙有腿，你到那邊找吧。”
魚兒又告別龍蝦，慢慢往前游去。河水潺潺流著，魚兒慢慢游著，仿佛與魚兒共談心聲。一下子，魚兒一轉眼，就看見一只有腳的在西向她游來。這時，魚兒想:這一定是青蛙哥哥了，要不他怎么會游來找我?當有腿的東西還沒游到魚兒前時，魚兒就迫不及待地大喊著:“青蛙哥哥，你在這里，我找你真辛苦呀!”這時那東西抬起頭一看就哈哈大笑地說:“哈哈，我是烏龜，青蛙有兩條腳，你到那達去找吧!”
魚兒告別烏龜后，心里有點無耐，也有點生氣，她想:“到底怎么回事?媽媽說是綠色的，荷 葉卻說是會游冰的，龍蝦又說青蛙有腿，而烏龜說只有兩條腿，到底哪個正確呢?”于是，魚兒就待在一旁苦想不得其解。突然，魚兒的眼睛一轉，想:是不是他們說的特征加起來呢，青蛙是綠色、會游泳的、有兩條腿呢?
于是，魚兒繼續往前游去，想看是否能找到。游了一會兒，魚兒果然看到有這些特征的一個東西在前面。魚兒上下打量了一下，對那東西說:“請問你是青蛙哥哥嗎?”“是啊。”魚兒高興地歡乎起來。一五一十地把事情的經過說出來。說完后，他們都哈哈大笑起來，笑聲上江水滿漾起來……
是啊，在生活中，當我們聽到他人的敘述應要冷靜分析、仔細仔慮，而不是直接采取。只有這樣，才能走向勝利!
童話故事的作文 篇4
八月十五的中秋節快到了，天空爺爺邀請了月亮、云霞。。。。。。來參加這盛大的晚會。
自從月亮被天空爺爺邀請了去參加盛大的晚會之后，月亮一直挑不好合適的衣服。最終，它決定了要去星星裁縫店量身定做衣服。它一路上扭著它那無比纖細的腰，來到星星裁縫店門口。星星裁縫們量身的量身，織衣服的織衣服，裁衣服的裁衣服。星星裁縫們量好了以后對月亮客戶說：“請您三天過后再來拿衣服吧！”月亮聽見了，就扭著它的細腰回去了。
初五時的月亮就像一把鐮刀，她興致勃勃地來到了星星裁縫店，星星裁縫們亮出了它們為月亮客戶做的衣服，月亮一看，這衣服居然是用云彩真絲做的，它美滋滋的想著：這次我不必再擔心衣服會不好看了。結果，月亮客戶到更衣室里一打扮，只發現它這美麗又華麗的衣服居然連扣子都扣不上。這時，月亮客戶大發雷霆對著星星裁縫們說：“你們是怎么做的，怎么穿也穿不上。”星星裁縫們連忙道歉并再一次量身定做。又告訴月亮：“五天后來拿。”月亮氣沖沖地離開了。
到了初十那天，月亮對那次的衣服氣還是沒有消，星星裁縫們無奈地拿出了這次的`衣服，發現這次的云彩真絲閃閃發光，應該是最近最流行的真絲，它一下子欣喜若狂，迫不及待地穿上這衣服，月亮還沒穿進去就已經卡住了，月亮再一次大發雷霆對星星裁縫說：“你們做的什么破衣服，怎么又穿不著。”星星裁縫們只好再一次量身定做，發現最近月亮胖了許多。又說：“請您十五來拿。”
到了十五晚上，正是晚會的當天晚上，月亮再一次來到星星裁縫店，這時的月亮已經變成了一個大圓盤。星星裁縫無論做什么衣服月亮怎么也穿不進去，月亮只好傷心地走了。
這個童話讓我們知道了，月亮是一天一天在變的，每個人都要細心觀察。
指導老師：吳老師
點評：小作者展開聯想，寫了一則月亮做新衣的童話，構思新穎，語句流暢，尤其細節刻畫的很到位，如果結尾再細致一點那就完美了。
童話故事的作文 篇5
5月1日，媽媽聽說在供電局要舉行一次柳州市成人比賽，小孩也可以參加。但這次比賽成績不好，得了49名，在這次比賽中，一個裁判看中了我，他叫文增鍵。之后，他留了個電話給我們，說他在煙廠工作，星期一、三、五晚上都在那里上班，只要有空就去煙廠，他說他準備收我做徒弟。我們通過文老師，認識了棋協的一些裁判，也是組織這次比賽的人，這些裁判的棋力都很高，完全可以教我，文老師經常提醒我：多下棋沒有用，想成為一個象棋高手，下棋要講究質量，不能和街頭的人下，那些人下棋都是娛樂型的；要多找些棋力比你高的人下，下完要學會復盤，看看自己下得對在哪里，錯在哪里，這樣才會有進步；有時間還要多看一些棋書……
我照著文老師說的話去做，沒想到，幾個月后我竟然能和文老師打成了平手！我心里很高興，可文老師并沒有表揚我，他說：“其實你的棋力已經比我高了，只是你在優勢的情況下沒能贏下來，你的布局存在很大問題，要學好布局，才好進入中局，殘局。”過了幾個星期，我還是被文老師逼和了，心里很不舒服。文老師和我復盤后說：“下每一盤棋都要從對方的要害下手，像你一盤一盤的被我逼和，就說明你沒有找到我的棋的要害處下手！”
我回到家，就把我和文老師下過所有的'棋都研究一遍，看看文老師走棋的漏洞在哪里，后來，我終于發現了文老師的弱點，原來，每一盤我的布局和中局都是平平穩穩的，而是文老師逼我下到這種局面的，我想：既然文老師都想平穩，那我把局勢搞復雜、激烈點，我看文老師怎么應！
我到了文老師那里，下著下著，我故意把局面搞復雜了，這時，我看見文老師皺起了眉頭，開始長考，我想：哈哈，沒想到這個辦法也管用啊！到了殘局，我車馬炮三兵仕相全對他雙馬炮三卒士相全，我明顯占優，終局也是我贏了。下完這盤棋，我心里不僅高興我第一次贏文老師，還總結出來了對付文老師的辦法，那就是把局面搞復雜，因為文老師走慣了平穩的棋，所以對比較激烈的變化很陌生。
慢慢的，我打敗了文老師，文老師就介紹了棋協主席——唐主席，讓他教我，文老師說：“他是棋協的人，棋力非常厲害，他起碼要讓我兩、三先！”之后，文老師叫唐主席收我為徒，唐主席認識了我的名字，便走過來對我說：“闞淳斐，我只教你一個月四次，每周一次。”
童話故事的作文 篇6
在貓國貓城貓歷貓日貓時，出生了一只美麗可愛的花貓姑娘，這只花貓姑娘的記憶力相當的好：一歲就能把《三字經》背下來，二歲就能把《弟子規》背得滾瓜爛熟。
在貓城的另一端，貓歷貓日貓時同時出生了一只帥氣的白貓小伙，這只白貓小伙的記憶力也不一般，一、二歲時也能把《三字經》、《弟子規》背得滾瓜爛熟。
過了幾年，兩只小貓都長大了。有一天，花貓姑娘打聽到在貓城的另一端住著一只記憶力也頂呱呱的白貓小伙，驕傲的她心里想：這有什么了不起的，我寫信告訴他，我們倆比記憶力，看誰的記憶力好！于是她定信給白貓小伙：
白貓小伙:
你好！聽說你的記憶力不錯，所以我請求，咱倆在
貓時下午貓時在貓城的城中心舉行一次記憶力大賽，
看誰的記憶力好！
花貓姑娘
花貓姑娘把這封信寄了出去，沒過幾天，花貓姑娘收到了白貓小伙給她的回信：
親愛的花貓姑娘：
你好！
我非常同意舉行這次大賽！
白貓小伙
收到白貓小伙的回信，花貓姑娘更加神氣十足，每天不停的得寫信寫信，把信寄給別的貓。信的'內容也非常統一，全都是邀請貓去參加這次大賽，把她要比賽的事都忘到了腦后。而白貓小伙，每天把國外名著、國內名著要背上上百遍呢！離比賽還有一天，花貓姑娘突然想起自己還要比賽呢！剛拿起書來背，卻轉念一想，那個白貓小伙也不知道背得好壞，我還是先干我的事情吧！于是，她又玩了起來。
比賽的時間到了，花貓姑娘緊張的上了臺，慢吞吞的背著自己會的。而白貓小伙輕松的背著，《三字經》背完又背《弟子規》、《弟子規》背完背《紅樓夢》。把國外名著、國內名著全背了一遍，最后的冠軍不用說，就知道是白貓小伙。花貓姑娘又氣又恨，最后傷心的得了場大病。她想不通，自己這么聰明，怎么會敗在一只白貓小伙的手下？
最后，花貓姑娘的名聲在貓城里漸漸消失了......
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