童話故事作文(通用8篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的童話故事作文8篇，歡迎大家分享。
童話故事作文 篇1
在一個三層高漂亮的文具盒里，住著幾位小主人的朋友，他們分別是鉛筆、橡皮和轉筆刀。
有一次，小主人正在房間里寫作業，可他的這三個文具朋友卻突然爭吵了起來。他們爭吵的主題是：比比誰的功勞大。
鉛筆得意洋洋地說：“如果沒有我，主人就不能寫出方方正正的字了。”躺在文具盒里的橡皮壯起膽子說：“如果沒有我，主人寫錯了字，就沒辦法改正。”這時最強壯的`轉筆刀也開口了，說：“如果鉛筆斷了，主人沒有寫完作業，老師就會批評主人的，所以，我也是功不可沒的。”……就這樣他們一直吵到天亮。從此以后，他們彼此之間再也不互相幫助了。
有一次，小主人要考試了，他寫得很認真。寫著寫著，突然鉛筆斷了，怎么辦呢？鉛筆很著急。怎么辦呢？總不能耽誤主人考試呀。可是轉筆刀卻不理他，早不知跑哪兒去玩了。就這樣小主人沒辦法寫了，眼巴巴地看著別的同學答題，自己卻急得像熱鍋上的螞蟻。最后，小主人無可奈何地把一張半空白的試卷交了。
第二天，老師把卷子發下來的時候，嚴厲地批評了小主人，小主人傷心地哭個不停。這時鉛筆、橡皮、轉筆刀終于認識到了自己的錯誤，也明白了自己的責任，他們下定決心從此以后齊心協力幫助小主人，服務小主人。
童話故事作文 篇2
樹雖然不像人一樣，但也會為他人奉獻自己。
在一片森林，有著一棵看得到天地的大樹和一些小樹，這些小樹受著大樹打照顧。當有一天......
來了一個伐木工人砍光了所有小樹，只剩下了大樹，都哭訴道：“都是我的錯，都怪我沒照顧好小樹......”嗚嗚——的聲音傳遍了整個森林“別哭了，哭也沒有用！”一個老樹樁說道，大樹停了想：對！我不能哭，我要想辦法！
過了兩個星期大樹什么也不干，不讓啄木鳥啄蟲，因為蟲子啃了大樹，大樹就成了2.49的長度，一些小樹慢慢地發了芽。
過了兩個月，大樹依舊如此，不出所料大樹又成了2.30的.長度，更多的小樹“復活”了，但原來的大樹早已無影無蹤，原來大樹的法是以命換命，讓雨露灑在小樹的根上。
這時小樹們像大樹“敬禮”了。大樹在天堂笑了。
童話故事作文 篇3
在這有一片森林，有很多的動物和諧的生活在這里。
有住在森林深處兇兇的小王虎，它是一只調皮的搗蛋鬼；還有住在河里的小青魚們，他們總是一群一群的出現；還住有小猴子、小松鼠、小花狗、小熊貓、小兔子……大家其樂融融。
在小河邊上住著快樂的牛小小一家。牛小小一家三口，爸爸叫牛蠻，媽媽叫牛蘭花，一家子過的很開心，特別是牛小小的到來。
一年前的牛小小的誕生，為這個家帶來了無限的歡樂。
今天，是牛小小的生日，牛小小邀請到了好朋友小松鼠藍藍、小猴子柱柱、牛妞妞，大家圍坐在一桌，牛爸牛媽為他們準備了好多好吃的，有牛小小喜歡的草莓、小猴子柱柱喜歡的香蕉、小松鼠藍藍喜歡的松果子，大家開心的聊著天。這時，牛爸拿著一個禮物盒，牛媽雙手捧著一個青草蛋糕，兩人從門外走進來了，到了牛小小的跟前，唱起了生日歌，大家一起拍著手為他祝福。生日歌唱完了，牛小小吹了蠟燭，許了愿。這時牛爸拿出了禮物盒送給了牛小小，媽媽微笑的說道：要天天快樂喲，幸福的成長。牛爸摸了摸牛小小的小腦袋。小松鼠藍藍、小猴子柱柱和牛妞妞三人也為牛小小帶來了禮物，小松鼠藍藍帶了一個漂亮的葉子，小猴子柱柱帶了一把用木頭做的短劍，牛妞妞帶了一個自己做的小項鏈，漂亮極了。牛小小特別的開心，開心到仰頭大笑。牛媽說道：大家一起來吃蛋糕吧。大家有說有笑的吃得蛋糕。就在這時一只小蝙蝠停在了窗前為牛小小的生日祝福，大家一起向小蝙蝠打招呼了，牛媽媽要請小蝙蝠吃蛋糕，但小蝙蝠有事打完招呼就離開了。夜色無邊，靜靜的。
在河邊出了小魚們偶爾的探頭冒泡生外，就剩下牛小小家的歡聲笑語了。過了很久之后，生日會過的.差不多了，牛爸爸牛媽媽擔心孩子的爸爸媽媽擔心，笑容滿面的輕輕對三個小朋友說道：小朋友們謝謝你們來牛小小的生日會，歡迎經常來我家玩哦，現在我送你們回家吧，不然你們的爸爸媽媽該擔心了。這時牛小小離開椅子，抱了他們三個人，說道：謝謝你們哦，這是我第一次過生日，我很開心，我希望以后的每次生日都有你們哦。牛小小也想送一起送他們三個回家，就這樣，牛小小一家一起送三個小朋友回家了，送完三個朋友到家后，開心的一家子也回家了。
月亮看到了，也笑了，為他們照亮回家的路。
童話故事作文 篇4
珍珠國大公主：蝶兒，溫柔善良。
（變身后為蝴蝶仙子）
金色直發加金色舞裙。
擁有珍珠：蝴蝶珍珠，金云珍珠。
武器：蝴蝶項鏈和蝴蝶魔法棒。
寵物；蝶蝶，身上擁有蝴蝶印記，那是蝶蝶的魔法來源。
（粉夢蝶依）
珍珠國二公主：紫兒。美麗聰慧。偶爾發小脾氣。
（變身后是彩虹仙子）
紫色直發加紫色舞裙。
擁有珍珠：紫水珍珠，彩虹珍珠。
武器：彩虹項鏈和彩虹魔法棒。
寵物：虹虹，身上擁有彩虹印記，那是虹虹的魔法來源。
（當然是我啦！）
珍珠國三公主：萱兒，可愛調皮，喜歡搞惡作劇。
（變身后是百花仙子）
粉色直發加粉色舞裙。
擁有珍珠：粉花珍珠，百花珍珠。
武器；百花項鏈和百花魔法棒。
寵物；萱萱，身上擁有百花印記，那是萱萱的魔法來源。
（詠玖四葉草）
珍珠國四公主：水兒，文靜膽小。
（變身后是夢幻仙子）
銀色直發加銀色舞裙。
擁有珍珠；銀音珍珠，夢幻珍珠。
武器：夢幻項鏈和夢幻魔法棒。
寵物：水水，身上擁有夢幻印記，那是水水的魔法來源。
（無人）
大地的守護精靈：靈兒。
（無人）
人魚公主：盈兒。
（無人）
光明女神：薇娜。
（無人）
黑暗女神：狄娜。
（無人）
星兒：原本是珍珠國五公主，出生就被狄娜搶走并培養成黑暗公主，后來被喚醒。
珍珠國是一個鳥語花香的地方。那里的泉水如珍珠般清澈透亮，那里的太陽如珍珠般耀眼，那里的國王和王后有著珍珠般的心靈，深受人民的愛戴。大家就一直這樣快樂的.生活著。
“哇……！”一陣啼哭聲傳來，打破了王后臥室里的寧靜。“哎喲！我的小公主！”國王抱著四個嬰兒快樂的說，“親愛的，你把盒子拿出來吧！”王后虛弱的說。“好的！我的王后，你安心養身體吧！”國王邊說邊拿出五個盒子，分別給寶貝們帶上了五條項鏈，其余五個魔法棒留在盒子里保存著。“寶貝們，你們以后一定會幸福的！”國王預言到。“但愿如此吧！”
一眨眼過去十三年了，公主們都長大了……
會發生什么呢？
童話故事作文 篇5
森林里要舉行一年一度的才藝大賽。小猴愁眉苦臉地想：“我該學什么好呢？對了，我們猴子世世代代聰明絕頂，這次的冠軍非我莫屬了！”
他經過小兔家，看見小兔正在專心致志地寫作，小猴也從家里拿出本子開始寫，可是才寫一頁，它就絞盡腦汁也想不出來了。小猴感到頭暈眼花，怎么也想不出來。
忽然，窗外傳來一陣陣婉轉動聽的'歌聲，小猴聽得入了迷。小猴又想：學唱歌肯定要比學寫作容易，我還不如學唱歌哩！于是，小猴就跑到喜鵲那里學唱歌，但是唱著唱著，它覺得自己唱得不好聽，就拿起喇叭來吹，可是它吹出來的都是刺耳的噪音，根本不成調兒。
這時，小鹿健步如飛地從這兒經過，小猴又想：我們猴子生來會爬樹和跳，這肯定是小事一樁！于是，它就跟在小鹿后面跑，可是才跑了一會兒，小猴就累得氣喘吁吁、筋疲力盡。它趴在地上，不想起來。
比賽如期舉行了，大家在臺上大顯身手，而它的好朋友小鹿、小兔、喜鵲都站在領獎臺上，掛著金燦燦的金牌。而小猴呢，只能呆呆地望著它們，后悔莫及。
童話故事作文 篇6
星期天，小猴約小熊一起去公園。小猴和小熊來到公園，公園里有一座橋，橋下流水潺潺。
小熊很小心地走在橋上，小猴卻站在石頭上。小熊勸道：“不要站在石頭上，上面很危險。”小猴說：“沒事的，你看多好玩呀！”這時，天空飛來兩只小鳥，對小猴說：“在石頭上玩很危險，不小心會掉下去的。”小猴這才很不情愿的從石頭上跳了下來。
小猴和小熊在公園盡情玩耍。它們一起玩水，一起上山，一起嬉戲。前面有座小亭子，進了亭子，小猴想：這里的景色太美了，我要讓人們都知道我游過這里。小猴想著就用腿勾住柱子，從它的兜里掏出筆，在另一個柱子上寫下了：“孫小圣到此一游！”小熊看到了，說：“這里是名勝古跡，你會破壞這里的'美景的。”小熊把小猴拉了下來，并和小猴一起把寫的字擦了。
回家的路上，小熊對小猴說：“破壞名勝古跡是不文明的，你說是不是呀？”小猴慚愧地低下了頭，說：“我知錯了！”太陽公公看見了，高興地笑了。小鳥也看見了，唧唧喳喳地說：“小猴真是個知錯能改的好孩子！”
童話故事作文 篇7
一天鉛筆在桌子上寫字，它看見橡皮坐在一旁沒事干的樣子，就對它說：“你怎么這么懶啊？難道你就這么閑坐在這里嗎？”
“不是懶，我是在這里看你有沒有寫錯字。”橡皮說。
“我又沒有寫過錯字，所以請你走開！”鉛筆很不高興的說。
橡皮沒有再理會鉛筆。就在這時，鉛筆寫錯了字，它心里很著急，但又不好意思找橡皮幫忙。
“每個人都是有弱點的，讓我來幫你把錯字擦掉吧！”橡皮主動對鉛筆說。
“噢，原來是這樣。”鉛筆終于明白了。
“讓我們互相學習，互相取長補短，并做個好朋友，好嗎？”橡皮開心的說。
“好！讓我們成為好朋友。”鉛筆高興地回答。
從此，人們總能看到鉛筆的'頭上戴著用橡皮做成的帽子。
童話故事作文 篇8
在一所森林小學里，因為學校太偏僻，沒有一個人愿意來這里當音樂老師。有一天，長頸鹿校長請來了一位音樂老師，它就是歌聲非常美妙動聽的百靈鳥。小動物們見到了新來的音樂老師，真是歡天喜地呀！
小動物們決定自創一首歌曲來歡迎新來的音樂老師。上課鈴“叮鈴鈴”地響了。音樂老師一進門，小動物們就齊聲歌唱《歡迎歌》，那聲音真是鏗鏘有力，驚天動地，仿佛來到了音樂廳一樣，熱鬧非凡。百靈鳥老師眼睛睜得圓圓的像兩只夜明珠，嘴巴也張得大大的，簡直能吞下一個大饅頭。看！小動物們唱得多歡樂呀！小山羊一邊跳著一邊笑著，一邊“咩咩咩”地唱著；小老鼠一邊竄來竄去，一邊“吱吱吱”地叫著；小蛇一邊扭動著身子，伸著舌頭，一邊“嘶嘶嘶”地喊著；小象一邊甩著長長的鼻子，四肢踏著地板，發出“嗖嗖嗖”的聲音；猩猩一邊捶著前胸，一邊發出“咚咚咚”的響聲；小兔子一邊蹦一邊跳，發出“砰砰砰”的`聲音。
百靈鳥老師看見了，緊皺眉頭，臉色蒼白。這時，小動物們看到這一幕，急忙停下來，羞愧地低下了頭。可是老師不僅沒有批評它們，反而細心地告訴它們什么才是真正的音樂。
小動物們在老師的細心教導下，終于學會了唱歌，老師非常滿意，小動物們也非常開心。因為從此以后它們都能唱出優美動聽的歌聲了。
【童話故事作文】相關文章：
童話故事作文06-10
（精選）童話故事作文07-05
童話故事作文[精選]07-06
(精選)童話故事作文07-05
[精選]童話故事作文07-12
童話故事作文(精選)07-10
【精選】童話故事作文07-13
童話故事作文（精選）07-12
童話故事作文07-15
童話故事作文07-15