童話故事作文（大全8篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的童話故事作文8篇，希望對大家有所幫助。
童話故事作文 篇1
在一片茂密的大森林里，住著許許多多的動物，唯獨老鼠躲在洞里不敢出來，這是為什么呢？因為外面的天敵實在是太餓了，都不敢出來了，偶爾只能在夜間行動，找食物。
有一天，狐貍母親生了三只小狐貍，需要捉老鼠給小狐貍吃，這個消息一傳十、十傳百，像風兒似的，不一會兒，就傳到了老鼠的耳朵里，等老鼠出去準備這幾天的食物時，狐貍母親已經在洞口守著啦，這下可怎么辦呢？
老鼠母親和老鼠兒子們便你一言我一語地在洞里夸起狐貍來，還故意把聲音放得老大老大的`，目的是讓狐貍聽見，讓它軟了心，放了它們，可狐貍是這個森林里最狡猾的動物了，才不聽這些”拍馬屁“的話呢！
這下該怎么辦呢？突然，鼠老大眼珠骨碌一轉，胸有成竹地說道：”我有辦法了！“說著，便用刷墻用的五彩繽紛的油漆把自己弄的像鬼一樣，大搖大擺地走出了洞外，老鼠小弟不由地擔心起來，如果老大一出去就被狐貍吃了，那就完了。
鼠老大一出去，便跪到了狐貍面前，假裝可憐地說道：”我生病了，我的全家也被傳染了，您瞧我身上，您把我吃了吧，就怕我的病會傳染您�！啊迸蓿也挪怀阅隳��！罢f著便灰溜溜地走開去找別的獵物了。
看著狐貍走開時那幅狼狽樣子，老大不由自主地笑了起來，洞里也傳出一陣爽朗的笑聲。
童話故事作文 篇2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”警察局的電話響了，原來蟻后打來的電話：“我兒子小黑掉水里了。”警察馬上問：“您在哪呢？”“我在小溪邊上�！本靹傄s去現 場，發現要下雨了，警察又跑去拿了把傘，然后又要出門，又想，要不要給蟻后也拿一把傘吧！畢竟有男女之分，男女有別嘛！又跑去拿了把傘。
一出門它就拼命的跑，生怕出了什么意外。沒想到它沒有看見一塊石頭在它面前，它摔了一跤，它馬上就爬起來了。它到了現場之后，沒想到，蟻后正在幫小螞蟻小黑做“人工呼吸”。
小黑臉色蒼白，奄奄一息；肚子鼓得像一個“孕婦”，活像一個“落湯蟻”。做完“人工呼吸”，小黑把水噴了出來，小黑睜開眼睛，看見媽媽一臉焦急，臉上的表情有些不好意思。
我（警察）問蟻后：“這是怎么一回事�。 薄笆沁@這樣的`，剛才我看天氣烏云密布，好像快下雨了，可是小黑拿著皮球跑去玩。我跑去叫它，要搬家了，快 回來�？伤鼌s一溜煙地跑了出去，掉入水中，它用皮球讓自己浮起來，我用力把它拉上來，一上來它就沒力了；就暈了過去�！薄靶∨笥�，你不要再調皮了，害我白 跑一次�！薄安缓靡馑�，我一定聽媽媽的話�！�
要下雨啦！“還好我帶了傘�！�
童話故事作文 篇3
一個陽光燦爛的早晨，一位有錢的富二代穿著他的公主鞋小心翼翼的走在馬路上，而一個平凡的小商人正在地攤上買鉆石項鏈，富二代看中了一款5000元的項鏈，正要付錢時，腳下的`公主鞋和商人的布鞋開始爭吵了。公主鞋說；布鞋老兄，你長得這么難看，真給我們鞋祖宗丟臉。布鞋不理會他。接著就慢慢離開了。過了3個月后，主人的公主鞋身上亮片全掉了，公主鞋傷心極了。布鞋見了，安慰她說美麗并不只是一種外表，更是一種心態，漸漸的，布鞋和公主鞋成了好朋友，通過這一篇童話故事，讓我懂得了，驕傲使人落后，謙虛使人進步。
童話故事作文 篇4
“驢子先生，驢子先生�！斌H子一看，原來是鹿媽媽，就問：“什么事啊？”“驢子先生，我受傷快死了，能不能照顧我的小鹿��？”鹿媽媽流著眼淚說。驢子看了小鹿，非常可憐，只好答應了：“好吧，好吧�！甭箣寢尭吲d的說：“小鹿，快叫驢子叫爸爸。”沒等小鹿叫驢子叫爸爸，鹿媽媽就閉上了眼睛。
就這樣，驢子成為小鹿的爸爸，有一天，小鹿說：“喂，驢子，給我帶一個蛋糕�！薄鞍。粋�蛋糕要我一次托運費啊！我覺青草味的還可以啊�！闭f完，驢子就咬了一把青草在嘴里。
“哼，你個守財奴，就關心錢。”小鹿氣呼呼的說。
“就當我是你爸爸�！斌H子說。
“你才不像我爸，灰的毛、臟臟的蹄子……”小鹿說著哭了。
“好好好，爸爸給你買。”驢子答應了。
過了幾天，小鹿又說：“喂，驢子，給我帶一個小鋼琴。”
“NO！那得花我一星期的運費�！斌H子無奈的說。
“又是錢，你這灰灰的毛，臟臟的'蹄子，我要媽媽……”小鹿哭了。
“好好好。”驢子答應了。
快天黑了，驢子還沒回來。小鹿決定自己去找。外面的路不好走，小鹿好幾次差點摔一跤。小鹿看到驢子拖著貨走來了。
“你回來了�！毙÷馆p輕的問。
“不，我還有兩趟的貨。”驢子吃力的說。
“不能明天拖嗎？”小鹿說。
“不行，爸爸今天說了今天完成。”驢子說。
“不，我不要小鋼琴了�！毙÷箍蘖恕�
“爸爸，我幫你駝�！毙÷拐f。
“你叫我爸爸了�！斌H子開心的說。
“對，你就是我的爸爸�！闭f完，小鹿托起一半貨物跟著驢子走了。
童話故事作文 篇5
一、開頭：
1、開頭不錯，有進步!
2、作者自己也進入了童話世界里，描寫要細致。
3、開頭很活潑，擬人化手法的運用使開頭顯得生動。
4、加入人物形象描寫,使畫面生動。
5、開頭直抒胸臆，點明中心。
二、中間：
1、充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩。
2、這段描寫讀來令人感動。
3、用純凈的語言表達出豐富的內涵。
4、通過對話和動作，順利地寫下去，非常連貫，又非常生動，心理和神態的描寫，使文章增色不少。
5、合理想象，語言優美。
6、故事寫得比較完整，如能加進幾句對話，如能把對話寫得更多些，更生動些，你的文章會更好。
7、標點符號是很重要的，你卻一逗到底，真是不應該。
三、結尾：
1、結尾簡煉,感人。
此有趣。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，這篇童話會更精彩。
2、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。用純凈的語言表達出豐富的內涵。清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。
3、敘事條理清晰，能正確地使用動詞，運用貼切的比喻，語言生動，文中散發著清新活潑的氣息。
四、書寫：
1、你書寫的很工整，字也非常漂亮，我要向你學習。
2、你書寫潦草，希望你能認真書寫，堅持不懈，相信你一定能寫出一手漂亮的'字。
3、已經是三年級的學生了，怎么還有那么多的錯別字？希望你平時能努力學習，多請教字典老師，爭取以后能消滅錯別字！
五總評：
1、文章用擬人的手法和豐富的想象寫出了——的情境，符合人物身份特點的對話描寫特別好！從你巧妙的構思中，我們明白了一個道理：——————
2、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，故事如后的寫作之路還很漫長，希望你能努力思索，不斷創新。
3、能按照本次作文要求——寫童話故事，進行寫作，把事情的過程寫具體了，特別是人物的語言和行動描寫想象得合理。
童話故事作文 篇6
春天來了，一株漂亮的玫瑰花伸出了小腦袋，露出了美 麗的臉蛋。身著華麗的外套。
一場春雨過后一 一株小小的花生苗從土里鉆了出來，在 玟瑰花的旁邊，
一天，玫瑰花無意間看到了花生苗，心想,我是高貴的 玟瑰花，你.一株小小的花生,憑什么和我在一塊兒。于是， 她對花生苗說：“小花生，快滾蛋，丑死了，還配跟我在一塊兒?”
花生聽了，沒有說話。
春去秋來，玫瑰花因為以前光知道打扮，精力都花光了，成了一株禿枝、佧么漂亮的.臉蛋兒、華麗的衣服，全沒 了。而花生呢?以前積蓄了力量，現在結出了飽滿的果實.
攻瑰花無力地睜開那失去光澤的眼睛，輕輕地嘆息了一聲……
童話故事作文 篇7
一個夜深人靜的晚上，一輪銀盤掛在深藍的天空中，星星快活地眨著大眼睛。夜！靜極了。但小明的房間里還時不時傳來一陣陣細小的聲音。
小明已經進入了夢鄉，可是他的床下卻熱鬧起來了。一支小巧的鋼筆不滿地抱怨道：“小明是小懶蟲，成天出去玩，也不把我們撿出來，悶在里面可難受了。”“就是就是，我身上也有好幾個洞了。小明真討厭！”橡皮擦滿臉通紅，心里感到憤憤不平。書本妹妹也生氣地大叫：“小明太不愛干凈了！你們看我身上，青一塊紫一塊的，可難看了。更可惡的是，在我旁邊還扔了一只臭襪子！”她說著還捂住了鼻子�！斑@可不行，我們得想辦法。”白紙姐姐焦急萬分，站出來說：“我們得叫他起床收拾一下房間吧�！�
就這樣，文具們一個跳到另一個身上，站得最高的'尺子先生用身體敲打著床板。小明聽到聲音醒了過來，往床下一看，鉛筆小姐先說：“小明，你能不能將我們放好，這樣你能方便尋找，也能讓我們干干凈凈的。那多好呀！”
小明是個知錯就改的好孩子，他馬上開工了。不一會兒便收拾得整整齊齊的了。書桌上，鉛筆小姐在白紙上跳舞。尺子躺在桌上曬太陽，周圍的一切都變得生機勃勃，就連書桌也笑了。
童話故事作文 篇8
一只母蜘蛛生了一只小蜘蛛。小蜘蛛是灰色的，很可愛。
它也想爬到蜘蛛網上，便對媽媽說，媽媽把我帶到網上去吧，我想去看看世界有多大。
媽媽把小蜘蛛放到背上，又把小蜘蛛推到最高點，小蜘蛛向天上望著，驚嘆不已，藍藍的天空，白白的云朵，實在太美麗了。
小蜘蛛對媽媽說，我能自己出去玩兒嗎？
它媽媽說可以呀，我的乖寶寶不要跑遠了，小蜘蛛說好的。
小蜘蛛不知不覺跑到了小樹林。
一只小蜜蜂飛過它的身邊，小蜘蛛連忙問，這是哪里呀？小蜜蜂說是小樹林，那會飛的是什么呀？是小鳥兒。還有那跑得很快的.是？是小白兔。小蜜蜂把小樹林里的天上飛的，地上跑的小動物都給小蜘蛛介紹了一遍。
小蜘蛛說，你有這么多朋友啊。
小蜜蜂說，也有敵人。
正當他們笑的高興時，一條粗大的劇毒眼鏡蛇爬了過來，兇狠地說，誰讓你們來到我的地盤，來到我地盤上的人都要死，蛇像它們倆撲了過去。
小蜜蜂用尾巴上的刺不停地扎蛇，小蜘蛛用絲網纏蛇，蛇不停地怪叫。蛇太大了，把他倆都打敗了。這時小鳥飛過來，小兔子跳過來，大家同心協力，終于打敗了毒蛇。
小蜘蛛把朋友們帶回家，向媽媽介紹了他的新朋友，小蜘蛛的媽媽可高興了，給大家烤了熱乎乎地水果派……
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