實用的童話故事的作文集合5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的童話故事的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童話故事的作文 篇1
在一個陽光明媚、萬里無云的上午，校長通知小動物們：“從明天開始，全體學生提早十分鐘到校！”這可把人稱“遲到大王”的小豬愁壞了，他可是費了九牛二虎之力才適應現在的起床時間的。他唉聲嘆氣的小聲嘟囔著:“唉，又要登上遲到大王的寶座了！”
第二天，鬧鐘在臺燈旁跳著踢踏舞，還唱著歡快的歌兒叫小豬起床，小胖豬哀求的說：“再睡兩分鐘，就兩分鐘！”說著便把小鬧鐘“打暈”了，隨后縮成一團呼呼大睡。時間在一分一秒的過去，過了一會兒，一雙睡意朦朧的小眼睛緩緩的`睜開了，小豬拿起鬧鐘定睛一看，不好，兩分鐘到！要刷牙洗臉了。小豬想，我不刷牙洗臉了，就可以多睡一會兒，大不了臟一點罷了。然后他又睡了一會兒，再醒來時發現吃飯時間到了，但他還不想起床，就想：大不了不吃早飯餓一次肚子嘛。想著想著，又迷迷糊糊的睡了十分鐘。第三次醒來瞄了一下鬧鐘。呀！大事不好，要遲到了！小豬沒法再給自己找借口了，就急忙爬起來穿好衣服，草草的整理了一下書包，迅速地向學校跑去，只能祈求上學路上跑快一點，再快一點……
童話故事的作文 篇2
有一天，在一個文具盒里發生了這樣一個故事。
在一個寂靜的晚上，一個文具盒里，文具們發生了爭論。圓規爺爺問其他文具：“你們說說誰對小主人的功勞最大？”“我，我，我肯定是我。”
鉛筆應聲答道：“要是沒有我小主人怎么可能寫的了字，要是寫不了字，小主人怎么可能按時完成作業？所以我的功勞最大。”
鉛筆驕傲的話語引起了橡皮的不滿：“怎么可能是鉛筆，大家都知道，小主人寫字常容易出錯，要是沒有我，就不可能把錯的字修改過來。鉛筆可沒這個功能，所以我的功勞最大。”
鉛筆和橡皮的發言讓尺子家族徹底坐不住了，說道：“你們那算什么，寫數學作業的時候都要精準的測量，我們尺子上面的刻度正好可已測量；我們還可以讓小主人畫直線，作為閱讀的標記，精準的'事情都讓給了我們，那我們肯定功勞最大。”
鉛筆、橡皮都不服氣，和尺子大聲爭吵了起來，但是圓規爺爺打斷了他們的爭論。
圓規爺爺說：“你們都別這樣吵了，你們都有自己的長處、短處。你們這樣不虛心，不正視自己的短處，肯定早晚有一天會釀成大錯！”
圓規爺爺沒有吹噓自己的長處，給他們講了道理。他的話語讓鉛筆，橡皮，尺子都臉紅了。
從此他們和好了，變得友善了，互相謙讓，互相學習，為小主人服務。
童話故事的作文 篇3
小鎮上住著很多鞋匠。他們世代都是做鞋子的。算是鞋子家族了。他們能做出各種各樣的美麗的鞋子來。大家穿的`鞋都是找鞋匠們做出來的。
鞋匠們都知道一個秘密，但是他們從來不肯告訴別人，那就是：鞋子還沒有完全做好的時候，如果聽到有人說“跑吧，跑吧，跑到七七七”，這只鞋子就會逃跑啦!
一個鞋匠正在做一雙紅皮鞋，但是他喝酒喝醉了，嘴里嘟囔著：“我不能說……這是一個秘密!我不能說……不然，這鞋會像一匹小馬跑掉的。我不說跑吧跑吧跑到七七七……”
“呼”這只紅皮鞋一下子跳起來，向窗外飛去了。
大街上正在舉行一個慶祝會，號手們起勁地吹著小號，大家責怪那個鼓手亂敲鼓點，可是仔細一看：原來，紅皮鞋在鼓上快活地跳舞呢!
這時，鞋匠追來了，他大聲喊道：“快抓住那只逃跑的鞋子!”紅皮鞋一聽，馬上飛走了!
舞廳里，一位小姐生氣地對她的舞伴說：“請你不要再踩我的腳了!”“可是……我沒有啊?”那位先生非常委屈。唉，又是那只紅皮鞋惹的禍。她可真是一個調皮鬼!
中午，人們像往常一樣到鐘樓下對表。咦，大鐘怎么停啦?哎呀呀，那只愛搗亂的紅皮鞋正躺在指針上扮鬼臉呢!大家一齊喊起來：“她是逃跑的鞋子!她是逃跑的鞋子!”
于是，小號一支接一支伸到了鐘樓上，吹起輕柔的催眠曲，紅皮鞋聽著聽著就睡著了。
鞋匠悄悄爬上鐘樓，用鞋帶拴住了紅皮鞋。他不好意思地說：“看來，我還是要少喝一點酒啊!不然，我的鞋子準跑得滿世界都是，還不知會鬧出多少麻煩來呢!”
童話故事的作文 篇4
一天，粉筆媽媽帶著她的孩子們出來玩耍，也不知為什么，孩子們吵了起來。只見白色粉末筆渾身是土，鼻青臉腫，那樣子簡直是慘不忍睹，還不停的哭泣，看樣子是受了很大的委屈。
粉筆媽媽來到孩子們的身邊，問：“怎么回事？”白色粉末筆說：他們都攻擊我，有的還對我大打出手……還沒等白色粉末筆說完，紅粉筆搶過來說：“誰讓你自以為是，目中無人了，誰不知道你不吉利呀，沾上你就倒霉，掃把星轉世，哼！”粉粉筆也說：“該打，總是自認為了不起，還貶低別人。自己那么單調還總看不起別人，什么人！”藍粉筆也說：“你說你自己能也就罷了，可氣的是還讓我們給你當墊背的，想踩著我們肩膀往上爬，真是無恥。自己都不知道自己就只適合在墻上呆著呀！”大家你一句我一句的指他，白色粉末筆哭得更傷心了。這時，粉筆媽媽大概聽出來是咋回事了，拿起他們分別在地上畫了一道，頓時一道美麗的彩虹出現在了他們的.面前。
這時，他們都低下了頭，心想：是我們錯了，每個人都有每個人的用處，我們不能只看到自己的優點而看不到自己的缺點，而應多看到別人的優點，從而取長補短。想到這兒，孩子們手拉手來到媽媽身邊，對媽媽說：“我們錯了！”說完他們又愉快的玩了起來，粉筆媽媽看著他們，臉上露出了欣慰的笑容。
童話故事的作文 篇5
一天，賽車去散步，它遇到了卡丁車，便驕傲地說：“卡丁車小弟，你好啊！”“你好。”卡丁車說。賽車用不可一世的語氣說：“我們同樣是賽車，為什么差據這么大？這樣吧，如果你和我比速度，如果你贏了我，我就承認你比我歷害。”卡丁車心里想：賽車大哥是在欺負我嘛！不過我有秘密武器，應該比的過它吧。
“好”卡丁車爽快地答應了。
第二天，賽車和卡丁車來到賽車場。賽車說：“我們只要跑一圈，半路有一個加油站，加油方便的。”
賽車和卡丁車來到起跑線上，綠燈一亮，“嗖”的一聲，賽車和卡丁車像風一樣跑過去。剛走了一半的`賽車就需要加油，而卡丁車卻勁頭十足地在跑。賽車加好油趕緊追上去，可惜做什么都沒用了。卡丁車贏了。
賽車疑惑地問：“你為什么不用加油還能跑呢？”
“因為我裝了太陽板。太陽板能用太陽光提供動力，所以就可以不加油也能跑。”卡丁車不無驕傲的說。
經過這件事，賽車和卡丁車成了很好的朋友。
【童話故事的作文】相關文章：
童話故事作文01-27
童話故事的作文07-21
童話故事的作文07-21
童話故事的作文01-28
★童話故事作文07-15
童話故事作文07-16
童話故事作文06-10
童話故事作文06-12
童話故事的作文11-02
狼的童話故事作文08-16