童話故事作文

時間：2021-10-13 16:22:49 [第七單元]編一個童話故事我要投稿

【熱門】童話故事作文三篇

　　在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的童話故事作文3篇，歡迎大家分享。

【熱門】童話故事作文三篇

童話故事作文篇1

　　在美麗的大森林里，住著白兔妹妹幸福的一家。寒冷的冬天來了，北風呼呼的刮著，雪花紛紛揚揚的飛舞著，房子上，樹上，地上，到處都鋪上了雪花被。灰兔哥哥和白兔妹妹偷偷的從屋里溜出來，一起玩打雪仗，堆雪人玩的開心極了。一只大灰狼懶悠悠的走了過來，它出來尋找食物。

　　灰兔哥哥正抓雪整個雪彈時，看見了饑餓的大灰狼。灰兔哥哥一看大事不好，趕快跑過去跟妹妹說：“妹妹，大灰狼來了.”

　　白兔妹妹說：“哥哥，怎么辦？跑回家來不及了。”

　　灰兔哥哥說：“妹妹，你趕緊躲在雪堆里，我跑去都在柴禾堆里就行了。因為你的衣服是白色的，我的衣服是灰色的，這樣不會被大灰狼發現的。”

　　白兔妹妹說：“好哇！好哇！我們開始行動吧！”灰兔哥哥幫白兔妹妹躲在雪堆里，又把周圍的腳印掃開后自己趕緊躲在柴禾堆里。

　　大灰狼走過來時沒有看到一個小動物。它嘆息著搖搖頭走了......它不知道附近還藏著灰兔哥哥和白兔妹妹呢！

　　灰兔哥哥和白兔妹妹用它們的聰明才智躲過了一劫。

童話故事作文篇2

　　一、教學目標

　　1、經過引導學習，認識童話，產生創作童話的興趣，了解編寫童話的方法。

　　2、能根據動物自身特點大膽發揮想象，進行多角度構思，創作有趣的童話。

　　二、教學重難點

　　1、經過引導學習，認識童話，產生創作童話的興趣，了解編寫童話的方法。

　　2、能根據動物自身特點大膽發揮想象，進行多角度構思，創作有趣的童話。

　　三、教學過程

　　1、認識童話

　　師：（出示圖片：《安徒生童話》、《一千零一夜》）同學們肯定都聽過或讀過不少童話故事，故事里有善良的灰姑娘，美麗的白雪公主，狡猾的狐貍......這些離奇有趣的故事，為我們的童年增添了許多美妙的色彩。那老師要來問下大家，你們最喜歡的童話故事有哪些？

　　生：..........................

　　師：看來大家平時讀過的童話不少啊！那老師要來問問了，你們知道什么是童話嗎？

　　（出示童話的定義）

　　根據學生剛剛的回答對童話進行歸類。讓學生更了解童話的分類。 a、人物童話。如《皇帝的新衣》、《賣火柴的小姑娘》

　　b、擬人童話。如《丑小鴨》、《龜兔賽跑》

　　c、神怪童話。如《阿拉丁神燈》、《女媧補天》

　　d、知識童話。如《我的土壤媽媽》

　　2、編寫童話的要求

　　師：大家都了解了童話的定義，那么同學知道編寫童話的要求有哪些嗎現在讓我們一起來看下例文，看看你們能不能呢過從中總結。

　　例文：

　　編寫童話的要求：

　　a、童話故事要有一定的情節。童話故事主要以形象感人，以情節吸引作者，一般不直接發表言論。其表現的.思想要由作者去理解、體會、掌握。

　　b、童話故事要有具體生動的形象。可以從時尚一切事物中去尋找形象，要注意童話表現的思想內容，禹物體本身的特征保持一致。形象最好是人們常見的。 c、童話的寫作手法。多采用擬人、夸張、比喻的手法。把內容寫得生動形象，以合乎情理的想象把形象人格化，對其語言、行為、心理等進行細致描寫。 d、童話故事的語言。要有兒童氣息，準確、自然。