精選《變化》的作文匯編六篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的《變化》的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
《變化》的作文 篇1
一年四季，每個季節都極具個性。讓我們睜開雙眼，發現四季之美。
春天，春姑娘如期而來，它向大地輕輕地吹了一口氣，大地立刻萬物復蘇，青的草，綠的芽，各色鮮艷的花都爭先恐后地開放著。柳樹也抽出了嫩綠色的枝條。在風中隨風擺動，婀娜多姿，仿佛是一位亭亭玉立的少女，形成了燦爛無比的春天。小燕子也陸陸續續地從南方趕來，給這春光增添了無限生機。
夏天，火辣的太陽照耀在大地上。大地上散發出了泥土的芳香。樹上的知了也唱起了歡快的歌，白天。所有的游泳館里人山人海。晚上媽媽搬來桌子和椅子放在院子里，再切開一個大大的西瓜，頓時果香四溢。坐在椅子上邊吃邊靜靜地看星星。欣賞著青蛙唱歌，螢火蟲也在不甘示弱的提著燈籠在天空中翩翩起舞，小朋友們也都在聽爺爺奶奶說牛郎織女的故事，慢慢地安然入睡。
秋天，陣陣的秋風讓大地涼爽下來，這是農民伯伯最喜悅的一個季節。稻田已變成金黃色，農民伯伯看著這些稻子，忘記了一年的辛勞，秋天是一個屬于農民伯伯的季節。
冬天，大雪紛飛，天寒地凍，一早起來后，窗外已是銀裝素裹。地上全是白白的雪，冬爺爺給樹上披了件毛衣，看起來真叫“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”呀，街上到處是小朋友的歡聲笑語。小朋友視雪花為好朋友，玩堆雪人，打雪仗。
春的浪漫，夏的熱情，秋的喜悅，冬的快樂，四季都令人歡喜。大自然真是偉大而神奇呀！
《變化》的作文 篇2
房屋是人類棲息的場所，是人類征服自然也是自身發展的一種象征。
人們在各式各樣的房屋中從事活動�？梢哉f，房屋已經成為人類生活環境不可缺少的一部分。
眾所周知，人類從學會制造工具的那天起 ，就和動物分了家。人類既然會制造和使用工具，當然在填飽肚子的同時，也就想到了為自己造一個舒適的棲息環境。
最早的房屋應是山頂洞人居住的鋪有干草的洞穴。這種房屋，恐怕除了人類自己勞作之外，更多的還是大自然給予的。到了半坡氏族期間，人類才完全靠自己勞動創造出自己的房屋—用手堆砌成的石屋。這種石屋的頂是用草鋪蓋的，呈圓錐狀。屋的形狀并不規則，屋體一半在地面以下。幾個這樣的屋聚在一起，便成為當時的村落。
后來隨著人類文化技術的發展，人們開始按照事先設計好的方案建造房屋。于是經過人們精工雕刻，科學拼接的木屋和石屋，以及木石土合用的各種形式的房屋，大量建筑起來以至發展為規模宏大的宮殿建筑群和寺廟建筑群。各種房屋不一而足，無一不表現了人類創造的艱辛的偉大
現代的房屋已不在是僅僅供人們遮風避雨，生活起居的庇護所，它們為人們提供了生產，科研以及一切發展現代文明的實驗所和工場，
青出于藍而勝于藍。
《變化》的作文 篇3
我的故鄉在湖南省道縣，她位于湖南省、廣東省、廣西省三省交界處。我們村是柑子園鎮五福村，也許你們會問:你們柑子園的都種柑子嗎？答案當然是“NO”！
我們道縣經濟并不發達，有很多家庭都是像我們家一樣離鄉背井到其他地方務工的。雖然如此，但是我仍然以是一個道縣人為榮。提起道縣你們可能聽都沒聽過，但是提起周敦頤你們應該都知道吧，理學鼻祖，《愛蓮說》的作者。他一直是我們道縣人的驕傲，我們永遠懷念他，尊崇他。
我離開家鄉好久了，離上次回家鄉有一年多了，但我依然記得家鄉的風景，跟爸爸描述的有非常大的差別。進村的公路是水泥路，到了村口，映入眼簾的是新修建的兩層或三層房屋，再沿著公路走，就會看到一顆巨大的菩薩樹，爸爸說它有差不多三百年的歷史了。爸爸每年菩薩成熟的時候，都會有很多人來摘。小孩子們會爬上樹去摘，想必爸爸小時候也這樣干過吧。爸爸有時候會提及他的童年，他說他小時候雖然日子過得貧窮，但是那時候卻很開心。
圍繞著菩薩樹而建的一排排土磚青瓦屋，三面環山，有些房子建在山腰上，房屋與房屋之間的小路都是用一塊一塊的大石頭鋪墊而成，而且每排房屋之間都有一條從山上為起點的小水溝，它的`作用是排除污水。每當夏季來臨，就會下雨，接著小水溝里就會流淌著清澈的水，有些村民會在這里面放養一些魚。村里到處都種著果樹，比較多的是桃樹、板栗樹、枇杷樹、橙子樹、梨樹、李子樹、柿子樹等等，幾乎一年四季在我們村都能找到水果吃。都說靠山吃山，靠水吃水。我們村環繞的山，就是我們的支撐。山里沒有多危險的動物，大部分都是些小動物。不過進山里還 是要小心，因為“永州之野產異蛇”，這是柳宗元在《捕蛇者說》里面提到的。山里種的大多數是松樹，然后是茶籽樹。茶籽樹是主要的經濟作物，它結的果實能夠用來榨油，榨的油非常好，賣得很貴。
我們村現在的樣子跟爸爸說的已經有很大的差別了，瓦屋都被新房子代替了，青石板也被水泥小路代替了，村前建起了一個巨大的文化廣場，現在的村民生活超過了以前一大截。我愛我的家鄉，將來我也會回到家鄉，為家鄉的建設貢獻自己的一份力。
《變化》的作文 篇4
“同學們提起農村你們一定想到“臟、亂、c差”。村前村后垃圾到處都是，家家戶戶自備的廁所更是敞開式的，一到天熱的日子里，更是臭氣熏天，慘不忍睹了。
改革開放以來，我們的生活發生了許多變化，而我們每天必需的建筑——廁所，也發生了巨大變化。在改革開放以前，也就是五、六十年代的時候，人們對“廁所” 二字似乎有些陌生，許多人稱“茅坑”。
爺爺告訴我，當時不是每家每戶都有廁所的,至少家中有半年糧食的家庭才能蓋廁所。那時，平均每兩戶人才有一間廁所。那時的廁所也是非常簡陋的。它是用黃泥巴，沙子和石灰筑成，然后在中間挖一個坑。再用兩塊板釘在旁邊，為放腳的地方。當然我們要知道，那是很不衛生的事。廁所里的糞便因為沒有及時處理，所以會產生許多的細菌、蚊子和蒼蠅，還會污染空氣。這樣的廁所，衛生條件就不太好了。
到了改革開放以后，就慢慢地出現了“糞桶”，“公共廁所”等等這類的�！凹S桶”就是用木頭修釘的桶，這也方便了人們，人們在家就可以方便了。在七、八十年代這也人們方便法中最普遍的一個了。還有那就算“公共廁所”了，在八、九十年代的時候，那時興建宿舍等集體樓房。那樓房中就包括了廁所。每一層樓，要有兩三間廁所。并且那時已經有了沖水系統。雖然在衛生方面有了進步，但是離干凈還很遙遠，依然還會有細菌進行傳播，依然還有一些人會為此而生病。時間如流水一般，廁所也在一代一代中創新......
現在是二十一世紀，是屬于科技的新時代，而現在的廁所與以前也有了“天翻地覆”的差異。就來說說我家的廁所吧！它現在已經不單單是廁所了！它簡直是個“衛生間”。它不僅可以上廁所，還可以洗澡、梳頭、洗手等等。它現在也是個很衛生的廁所了，即上即沖，定期還要一定的清潔和殺菌呢！再也不會有因為廁所衛生環境而生病的事了！現在還提倡節約用水，不但衛生還環保！
一個廁所都有如此大的變化，何況別的事物呢？
《變化》的作文 篇5
之前的成都是街道陜窄、坑坑洼洼;之前的成都是交通不發達、經濟不發達;之前的成都，沒有高樓大廈。
一九四九年到二零零九年，從上千個村不通公路到村村通水泥路，從全市沒有一條高等級公路到縣縣通高速公路，從只能靠僅有的三十余條公交線路出行到快速公交、地鐵、輕軌、城際鐵路慢慢進入人們生活，從市區到近郊區縣需要整整走大半天到全域成都一小時交通圈的形成……六十年來，成都交通的面貌發生著翻天覆地的驚人變化，寬大的高速公路遍布在城市的東西南北，綿延于川西平原的四面八方。成都變化真大啊!
成都以前的街道陜窄，路面坑坑洼洼，交通也不方便�，F在成都的道路寬敞平坦，主要街道到了6車道;三環和繞城高速建成后，二環路成了市中心;今年五月底修造開通的二環路高架橋，使城市交通更快捷;現在已經開通的地鐵一號線、二號線，可以讓我們從城北到城南，半個小時不到就能到達;還有，正在修建和計劃修建的地鐵3號至20號線路，將成都的四面八方緊密地連接起來;雙流雄偉而現代化的國際機場;美麗又壯觀的彩虹大橋橫跨岷江兩岸;幾百上千的城市隧道和人行天橋……
各個城市都在變化，成都也不例外。
《變化》的作文 篇6
最近幾天，學校開展了：爭當”小鴻雁“，爭做”小白鴿“，爭取”班“，爭創”文明校“的活動，同學們都積極地行動了起來，使學校發生了巨大的變化。
近來，校長每天都神情嚴肅地在學校里巡視，只要發現了一丁點紙屑就會撿起來，扔進垃圾桶。學校里就算沒有紙屑也要到處看看，花壇中、角落里、走廊邊、操場上，哪里也不放過，生怕突然掉出一張紙屑來。如果發現有學生亂扔垃圾或是邊走邊吃，一定會走過去，嚴肅地批評那個學生，并再三強調不能這樣。
自從活動開展了以后，老師們也發生了很大的變化。每當上課鈴一響，老師就會快速地走進來，第一句話就是：”快看看桌子底下有沒有紙屑！“說著自己也到處看看，有沒有紙屑，如果發現了，肯定會立刻叫學生撿起來扔進垃圾桶。技能課的老師也都認真地給每一個班打分。當老師發現有學生的桌子底下有垃圾，就會把學生叫過來，嚴肅地批評，并且給那個學生扣分。
同學們的變化更大了。同學們每天都積極地參加勞動，把學校打掃得一塵不染。當同學們看到地上有垃圾時，會立刻彎腰撿起來，一片紙屑也不放過。不但是這樣，一下課同學們都會自覺地檢查桌子底下有沒有垃圾，發現了一定會及時撿起。并且，校門口很少看到有同學在小店里買東西了，也沒有同學在學校里或學校旁邊走邊吃東西。每天下午，同學們也都排著整齊的隊伍出校門，即使是下雨，同學們也都撐著雨傘排隊出校門。
我想：這個活動可真好，使大家文明了，也使學校整潔了，希望這個活動能持續下去。
【《變化》的作文】相關文章：
變化作文：校園的變化08-13
變化作文：我家的變化05-30
變化作文：農村的變化05-31
變化作文：身邊的變化06-09
有關變化的作文：童年的變化11-12
隨變化而變化作文08-23
變化作文：成長與變化10-29
變化著的作文02-08
變化的作文07-19
變化的作文07-15