同學變化的作文

時間：2024-06-28 08:57:35 登綺變化我要投稿

關于同學變化的作文15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的同學變化的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關于同學變化的作文15篇

　　同學變化的作文 1

　　這個學期開學以來，同學們的身上發生著或明顯、或細微的變化，我們在慢慢地改變。

　　那天，他站在那里，語重心長地說：“孩子們，五年級了，咱們的學會安靜，學會傾聽……”我們在語文課堂上開始記起了筆記，開始瀏覽課文，篩選信息，組織語言，練習表達，就連不大愛舉手的`我也開始回答問題。

　　那天，他又站在那里，語重心長地說：“孩子們，五年級了，咱們得懂得安全，學會有序……”我們的課間，聊天、游戲明顯和諧多了，角落里的我也能安靜地看看書、寫寫作業。

　　那天，他還是站在那里，語重心長地說：“孩子們，五年級了，咱們挑戰一把，試試多久能站好隊……”當我們閉起嘴巴，起立、出門、整隊，居然只用了25秒鐘。

　　那天，學校進行了語文閱讀比賽，我們終于跳出了年級“倒數第一”的魔咒，同學們終于意識到我們開始長大了。這大概是因為他吧，那個經常對我們說“堅持”的人。

　　流逝的時光在我們身上烙下印痕，帶給我們新的變化。在有限的生命歷程中，總有某件事或某個人可能會給我們帶來改變一生的變化。我，可能已經遇到了這個人。

　　同學變化的作文 2

　　人們不管是好的變還是壞的.變，總之都是在變化。

　　我們五年級轉來了一位男生——叫小沈。他戴著一副眼鏡，看起來很有學問的樣子，但他上課聽講就不怎么好了。

　　他每次上課都低著頭，語文老師看見了就說:“小沈，桌子上有平板電腦嗎?讓你隨時盯著看。”每次老師說這句話時我們就哄堂大笑。并且他上課也不愛舉手發言，老師提醒我們這個字容易寫錯，可他寫作業的時候還是寫錯，他還好幾次被老師叫到辦公室去呢!

　　不過老師說了后他就在改，每次男生叫他出去玩他都不去，并且總是呆在教室里看書。這段時間他好像在默默地學習，好像要超過別人。

　　現在，他上課喜歡積極舉手發言，每一次也都能說到重點上去，上課也不低著頭玩自己的了，老師講課他就一直看著黑板認真聽講，最后他成了我們班的尖子生!同學們不禁贊嘆，小沈的變化真大呀!

　　同學變化的作文 3

　　小于，是班級里最安靜的男孩子，比女生還要安靜。他學習很好，畫畫技術一流，打字飛快，思維活躍，聰明絕頂，是班級里優點最多的男生。當然，他也有缺點，這個缺點讓他有點不像男孩子，這個缺點就是——太文靜了。“文靜”這個詞原本是形容女孩子的，但是，這個詞用在小于身上是再合適不過了。

　　可是最近，我發現，小于變了。他雖然還保持著骨子里的文靜，但是，他不知什么時候變得“調皮”起來——以前，他做事羞答答的，即使扎在人群里，他也絕不會去招惹任何人，安安靜靜地做自己想做的事。最近，他突然改變了自己已經維持了四年的“原則”，有點不像從前那個他了。

　　一次大課間，我正在操場上“瞎逛”，無意中碰見劉一萱和肖夢瑤在抓孫靖文，我發現，小于也參與了進來。只見他死死地抓住孫靖文的胳膊，孫靖文在他們的“火力壓制”下無處可逃。我還聽見小于說了一句：“你逃不掉了！”一邊說，臉上還露出了“詭異”的笑容，這笑里藏刀的'表情，簡直太令人咂舌啦。我在一邊看著，心里很納悶：一個文文靜靜的小伙子怎么就突然變“神秘”，變“淘氣”了呢？

　　周五下午，班級里15名同學去大會議室觀看六年級英語比賽去了，我們排成一列，安靜地看著比賽。小于排在我前面。我在不經意間看到這樣一幕——只見小于在楊晨的后背上輕輕拍了一下，然后立即轉頭看向別處。我看見小于的臉上又浮現出一絲詭異的笑容，那笑容讓我猜不透他的心思。

　　我想，小于的改變不是無緣無故的，而是他自己想改變。我相信，未來，他一定會擺脫現在的“文靜生活”！

　　同學變化的作文 4

　　新學期開始了，我們班的同學，各有各自的樣了。

　　我現在在屯昌小學六（3）班學習，我們班的男孩長的英俊，尤其是小吳，他從一年級到五年級都是全身臟臟的，臉上黑黑的，書包像是撿來的一樣，又破又臭，衣服黑色的變白的.了。每天放學都走在路邊，像外面那些撿垃圾的一樣，似乎全學校的老師都認識他。可是現在六年級了，他穿的衣服不像以前那樣了，書包也像樣了，而且他放學也不像以前那樣了，一放學就回家。現在小吳也做家庭作業了，包括課外作業，現在他懂自己照顧自己了。

　　我們班還有一個叫小潤的，他上四五年級的時候很頑皮。他上課遲到，經常打架斗毆，又經常去偷人家的東西。記得五年級的時候，他偷了我和凌代新的錢。那天我們都放學回家了，可他還在教室里，宇寧叫他回去，他假裝在寫作業，說：“叫宇寧拿鑰匙給他，他寫完作業再關門”。宇寧就把鑰匙給他了。他把們關住，把里面的書包、桌子、書全部弄得亂七八糟的，我們正好忘了拿錢，想回教室拿錢，我們回到教室他也正好出來，我們看陳溢潤慌慌張張的，我們一看教室里亂七八糟的，我就問他。他說：“我偷了你們的東西”。我趕緊回教室找遍了我的書本，里面一分錢都沒有了，我們就搜了他的褲兜，結果找到了我們的錢，他也敢作敢當，也算是一個良好的人。現在他上六年級了，整個人都變了，我感覺他愛學習了。

　　現在我們班壞同學都變好了，我相信我們班一定會成為守信用的班的。

　　同學變化的作文 5

　　不知不覺中，一個暑假就過去了，我們迎來了新的學期。經過62天的漫長暑假，我們又相聚在一起。新學期，我發現我們班的許多同學發生了不小的變化。

　　經過我近一周的觀察，我們班以前課堂上聽課不專心的同學開始用心聽課了；作業老是拖拉的人，也能及時完成了。在班級的一個角落里，一個小芽正在努力地向上升長，她在不斷努力，漸漸超過了許多人，她就是徐潔。她成績雖然不是那么優秀，但是在課堂上的表現變得積極多了。

　　一節語文課上，王老師提出了一個比較難的問題，班級里鴉雀無聲，連班長都陷入了沉思。老師用期待的目光掃視著班級，這時，徐潔緩緩地舉起了手。看上去，她不是很有把握能正確回答老師的這個問題，但看得出，她很有勇氣，很有自信，敢于去挑戰自己。結果，她的回答讓王老師很滿意，同學們也向她投去贊許的目光。我相信，只要她堅持努力，終有一天，她可以在我們班名列前茅的'。

　　很多事，不是現在的你可以完成的。但你要不斷提高自己。讓自己更優秀，讓老師更喜歡、更信任你。每天進步一點點，長年累月，必將成就一個非常優秀的你！

　　同學變化的作文 6

　　小安是我的同學，他有些胖，白白胖胖的臉上長著一對小眼睛，他的頭腦很聰明，嗓門也很大，所以他又是我們班的體委。

　　以前，小安的脾氣很大，也很愛哭。那次我們在代理家長家玩撲克，他輸了，他竟把把撲克一仍大哭起來。而現在再玩撲克時，小安就算輸了，他也會微微一笑，而且還會自然自語地說：勝敗乃兵家常事嘛！

　　以前，小安寫的字很難看，但在老師的幫助下，他虛心接受了批評，去學習了書法。現在，他的字寫得又快又好，在班里算是數一數二的小小書法家了。

　　那次，小安的語文考試沒考好，他不再是非常暴躁地大哭起來，而是在代理家長家認真地看語文書，但我發現小安的眼角濕潤了，我知道，那是他為沒考好而落下的惋惜的淚水。

　　從小安飛速的變化中，我看到了他從一個脾氣不好的小孩，逐漸變成了一個成熟穩重的少年。所以我也要好好學習他，像他那樣虛心學習別人的長處，學習他堅持不懈，刻苦努力的'精神。

　　每一個人在生活中都是一粒很小的種子，都需要一點點長大，都需要經歷磨難，才能長出茂盛的葉子，才能開出美麗的花朵。

　　同學變化的作文 7

　　有一天，我們學校來了呼市藝校的的幾位老師，是從我們學校招學生來的。沒想到的是我們班的那日那希考上了那個藝校。幾個星期后那日那希的爸爸媽媽來學校接那日那希去呼市藝校。那日那希走的時候我們班的全體師生都哭了。

　　日子一天天的'過去，就這樣幾年了……

　　那是一個暑假的一天我正在去廣場打籃球，突然我看見了穿著阿迪達斯名牌跟那日那希長的很像的一個女孩子，我很想叫一下那個女孩子。但又不敢叫，但是那個女孩子看了我一下就喊;‘‘阿斯’’當時我就想那個女孩子就是那日那希。我仔細一看那個女孩子果然是那日那希。我們倆在寶力格廣場上的凳子上，聊天。說起了以前……說起了現在……

　　我看著那日那希變了。她變得完全不是以前的那日那希了。她變得愛化妝了，耳朵上帶著大大的耳環，手上戴著很好看的戒指，穿了一個高跟鞋，嘴上抹著口紅。她愛跟別人聊天說話了。她變了，變的一個對自己有信心的女孩子了。

　　時間過得很快那日那希就要回家了。我目送著他的背影在人群中消失。祝福著她的藝術人生能夠一帆風順!

　　同學變化的作文 8

　　現在我們班的同學變化太大了，雖然我們現在六年級了，但是有時還不聽話，會惹老師生氣，不好好學習，而且不保持班級為生。

　　我們都要期中考試了，可是一次流動紅旗也沒得過，老師非常生氣，但怎么管也不行。現在就連我們班的朱志龍學習都一落千丈，原來他每次都考第一名，可是現在數學只能考六七十，老師差點讓他叫了家長。

　　小龍家很窮，而且還有一個弟弟，所以他才加倍學習的，如果他母親看到他現在的成績，一定會傷心壞的。我真希望朱志龍趕快把學習趕上來，要不考不上好初中就麻煩了。有些人雖然退步很大，但有些人進步也很大。那就是我們班的陳浩，我跟他關系非常好，他現在進步非常大，尤其是數學，原來我問他一道題，他的`都說不會現在一問他，他先把題讀一遍，然后小小的思考一下就會了，而且給我講題也很認真講得頭頭是道，讓人無不佩服，而且讓我佩服的五體投地。一直為我講會了為止。

　　這就是我們班兩位同學的變化。其實我們每個人都有很大的變化，這些變化說都說不完。

　　同學變化的作文 9

　　那天晚上，我們上完夜自修和同學們一起回到寢室，開始吃起了零食。

　　因為今天是星期四，在學校的最后一天，所以大家零食也快吃光了。

　　忽然，大家都發現小陳的零食還有很多。都讒得流口水，但是沒有一個人會上前去要零食，因為大家都知道，小陳是我們班有名的小氣鬼。

　　以前我和幾個要好的同學和他還是零食組的時候，每次該他請的時候，他都以自己忘帶零食為借口瞞了過去。還有一次他帶了零食，我們讓他請，他還說:“又不是我請，你們想賴皮啊。”大家一氣之下就把他退出了零食組。

　　可今天晚上，小陳卻拿著大包的零食走了過來，說:“大家一起來吃吧!”

　　我們以為自己聽錯了，難道太陽打西邊出來了?

　　可隨后小陳卻大叫了一聲:“快來吃啊?難道還怕我在里面放了毒藥不成?”

　　漸漸的'，大家都吃著他的零食，有說有笑的，小陳又成了我們的好朋友。

　　同學變化的作文 10

　　我的好朋友小川在五年級到六年級的過程中逐漸變化。

　　他在五年級的時候，考試成績經常不理想，而且都是一些基礎題，這讓他平日時不時的`就會受到老師的批和家長的責備。這些因素導致他上課不積極思考和回答問題，即使有時被叫起來也是吞吞吐吐，不自信地回答問題，以至于計算題都有時回答錯誤，記得他有一次正在課堂上不聽講時，被老師叫起問28X36是多少時，他緊張地答起來，臉上充滿錯愕之情，口中語無倫次地念著：“啊這個應該是”當時，他的臉色陰晴不定，十分為自己而羞恥。

　　但是到了六年級，我想他沒有變化時，他卻在一節數學拓展課來了一個漂亮的反擊。當時，吳老師出了一道很難的奧數題，全班沒有一個人成功解出來，大家屢戰屢敗，個個怒眉苦臉，苦思并多算幾遍，但依舊沒有成功。就在這時，小川卻挺身而出，聲音宏亮地喊到：“老師，我會！”大家？紛紛震驚，有的人一臉驚訝，有的人暗自譏諷，還有的人竊竊私語。只見，他從老師手里接過筆，認真地，一筆一劃地在白板寫出了解題步驟，剛寫完，老師就發出了驚嘆地掌聲。很快，全班都為小川這巨大的改變而發出了敬佩而又是震驚地掌聲。

　　因為小川從三年級的不自信到了六年級的自信，都因為是正確認識已身而改變巨大，在那之后，我也努力在每一次的失敗中認識已身，從而不斷改進。

　　正是因為小川在五年級時的沉默到了六年級的積極，所以我說小川變了。

　　同學變化的作文 11

　　在我的記憶里，這么久了。他是一個愛哭，不喜歡開玩笑，從不和同學聊天，總是獨來獨往。我們在記憶里都把他給淡忘了。但是就在前幾天發生了一件事情，讓我改變了對他的看法。

　　那天早上晴空萬里，天氣好極了。可是放學的時候，老天開了一個玩笑。傾盆大雨，瓢潑而下。我也沒帶傘呀，怎么辦？我在門口望，希望能看見一個認識人，同學們陸陸續續都走了。我一想，跑吧，反正也得變成一個落湯雞。正要沖。“等等；咱們一起走。”

　　我回頭一看，是他。我猶豫了一下，“走吧，順路。”他說。同學幾年了，我們之間總共也沒說過幾句話。也沒一起走過。有點意外。他笑了一下，“走吧”。他居然笑了……我好奇了，一起和他走了。一路上，他談了好多他的事情。我仿佛看見了他那顆純潔的心靈，被我們給理解錯誤。偶然間，我發現他的衣服濕了一大片，我的'眼睛莫名其妙濕潤了。“到家了，再見”他說。“哦”，“再見”，說完就消失在雨中。我看著他那瘦小的身影，我暗暗自責。從來不考慮別人的，只是考慮自己，誰自私？

　　從那天開始他變了，喜歡和我們在一起談未來，和我們一起做游戲。喜歡開玩笑。在雨天寒冷，卻改變了一個人的性格。從此我再看人不在看單一的一面，每個人的心靈都是美好的。就是看你如何打開……

　　同學變化的作文 12

　　歲月如梭，轉眼間，我們從小學步入了初中，身邊的一切都在悄然發生著變化，尤其是我的好朋友小明，他的變化尤為顯著，讓我深深感受到了成長的力量。

　　記得小學時，小明是個活潑好動的.孩子，總喜歡在課間追逐打鬧，學習成績平平。然而，進入初中后，一切都不同了。小明仿佛一夜之間長大了，他開始懂得了自律，每天早起背單詞，晚自習時專心致志地做作業，成績也有了明顯的提升。更令人驚喜的是，他不再只是個“運動健將”，而是多才多藝，加入了學校的合唱團，還學會了彈吉他，成了校園里的小明星。

　　最讓我感動的是，小明的性格也變得更加成熟穩重。以前的他遇到困難總是急躁不安，現在卻能冷靜分析，尋找解決辦法。他還會主動幫助同學，成為了大家心中的“小太陽”。有一次，我在數學題上遇到了難題，正當我一籌莫展時，小明耐心地給我講解，直到我完全明白為止。那一刻，我深深地感受到了友誼的溫暖。

　　小明的變化，讓我看到了成長的美好。它不僅體現在知識的積累和技能的提升，更在于心靈的成長和品格的塑造。我相信，在未來的日子里，小明還會帶給我們更多的驚喜，成為更加優秀的人。

　　同學變化的作文 13

　　在我們班級的角落里，有一個名叫小杰的同學，他曾是那樣不起眼，仿佛班級的風景里最淡的一抹顏色。但歲月流轉，他卻像春日里悄然綻放的花朵，經歷了令人驚喜的變化。

　　記憶中的小杰，總是靜靜地坐在教室的最后一排，沉默寡言，課間休息時也少見他與同學們嬉戲打鬧。他的成績平平，不引人注目，似乎總是游離于班級活動之外。然而，這一切，在新學期開始后，悄然發生了變化。

　　轉折點出現在一次班級的讀書分享會上，小杰意外地被老師點名上臺分享。面對突如其來的邀請，他緊張得手心冒汗，但還是鼓足勇氣走上講臺。令所有人驚訝的是，他分享的書籍內容豐富，見解獨到，語言流暢，仿佛一夜之間，他找到了表達自己的`聲音。那一刻，教室里響起了熱烈的掌聲，小杰的臉上露出了久違的微笑。

　　從此，小杰仿佛打開了新世界的大門。他開始主動參與課堂討論，課余時間也投身于各種興趣小組，從文學社到科學實驗，他的身影活躍在校園的每一個角落。他的成績也隨之突飛猛進，成為了老師口中的“進步之星”。

　　更令人感動的是，小杰還主動幫助那些和他過去一樣內向的同學，鼓勵他們走出舒適區，勇敢地表達自己。他用自己的經歷告訴大家，每個人都有潛力，只要勇于嘗試，就能發現不一樣的自己。

　　小杰的轉變，如同一股溫暖的春風，不僅吹綠了他自己的世界，也讓周圍的人感受到了成長的力量。他的故事，成為了我們班級里一段美好的傳說，提醒著每一個人：在成長的旅途中，每一次勇敢的嘗試，都是通往更廣闊天地的橋梁。

　　同學變化的作文 14

　　小學六年級的歲月，十分短暫性，如一個石英鐘的表針轉了一圈。在六年級這最終一年里，我們在不斷愛惜。

　　腦海中里那一些些追憶在反轉，忽然又終止了，停在了一個班里，一個個熟悉的臉孔出現在每一個角落里，一個小女孩迎頭走過來：“大家一起去上體育課吧！”我大吃一驚，瞪著雙眼：“你這小屁孩，誰啊？為啥大家六年級班級？”但見她生氣了：“你覺得誰小屁孩呢？你多大？還沒有我高。”“我沒你高？玩笑。”我傳出取笑的語調。

　　可正當性我提前準備離去時，卻見到自身有一雙可愛的小手，原先，我返回了一年級。那時候的我，總感覺要過較長很長期，才會和六年級大姐姐們一樣，那時候，大家無拘無束，沒有工作的構造柱，沒有爸爸媽媽的絮叨……

　　時間在流逝，朋友之間，從生疏來到熟悉，從熟悉來到討厭，討厭就是指對某些男生。在四、五年級時，班級的某些男生越來越粗暴，剛開始罵臟話、挑事，乃至戲弄女生，因而，便和大家女生變成了對手。

　　每日下課了，有的男生會修成正果一排女生的身旁，務必要一個擠擁，讓哪個女生填錯個字，或在環境整潔的練習本上畫上一條又黑又長的筆道，進而悠閑自在地離開。

　　一次放學后的道上，好多個男生從大家身旁踏過時，這使我們十分生氣，以后要是見到她們就討厭。

　　可在上六年級后，她們越來越已不那麼壞，已不欺壓女生，乃至還協助大家呢！那樣的轉變要我十分不適合，內心不由自主疑慮，難道說她們又想搞鬼？可從一位男生嘴中獲知，她們它是要在中小學最后的.日子里，好好珍惜，好好地看待班級的每名同學們。

　　原先，每個人都有舍不得，都是會有愛惜的物品。

　　同學變化的作文 15

　　經過我近一周的觀察，我們班以前課堂上聽課不專心的同學開始用心聽課了；作業老是拖拉的`人，也能及時完成了。在班級的一個角落里，一個小芽正在努力地向上升長，她在不斷努力，漸漸超過了許多人，她就是徐潔。她成績雖然不是那么優秀，但是在課堂上的表現變得積極多了。

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