學校變化作文

時間：2021-11-05 18:02:22 變化我要投稿

【必備】學校變化作文五篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的學校變化作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【必備】學校變化作文五篇

學校變化作文篇1

　　今年暑假，我們學校進行“校安”工程，整個學校重新裝修了一番。和我相處了三年的十二小學僅僅與我分別了不到幾十天，就發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　一進學校大門，你便發(fā)現教學樓前面的臺階上放了許多鮮花，走近一些，濃濃的花香撲鼻而來，仿佛給美麗的校園噴了無數的空氣清新劑。我正在享受著撲鼻的花香，抬頭一看，咦？怎么教學樓的顏色也變成了淡黃色，比以前更加亮麗了，我們的教學樓變得年輕了許多。走進樓道，和原來的白色墻壁又不一樣了，整個墻壁新貼了一層淺黃色的墻磚，讓樓道變得更加整潔明亮。我們的教室門也換了，原來是木頭門而且還不好鎖，我們班有一次因為鎖不上門還丟過東西，現在給我們換了嶄新的防盜門，可好鎖了，而且聽老師說還能防火呢。

　　學校的變化太大了，新的教室仿佛讓我呼吸到了新的空氣，新的教室就是新的起點，我要改掉過去的陋習，做一名優(yōu)秀的少先隊員！

　　美麗的十二小，讓我感到自豪！

學校變化作文篇2

　　開學了，同學們滿面春光、精神換發(fā)。我們建設路小學也煥然一新：又蓋起一座新的大樓、校門也有原來笨重的大鐵門，變成了自動門、新樓里貼滿了名人名言、舊樓也被粉刷一新了一遍，微機室里的電腦連上了寬帶、就連以往的土塊跑道也變成了瀝青跑道。

　　學校的變化，使我們的行為，安全也變了。以往的微機室里只有一臺電腦，該上微機課時，同學們跑的比兔子都快，下樓梯時，十分擁擠，就算有同學從樓梯上摔下了也不管，而現在，就不用爭先恐后。

　　以往的跑道是土塊的，易絆倒，我三年級時就把頭摔破了。現在，換成了瀝青跑道，事故也少了。

　　以前，門外都有小賣店，十分占空間，星期二早放學，家長接孩子也麻煩，尤其是夏天，家長們更是揮汗如雨，現在，小賣店沒了，接孩子也方便了。

　　啊，學校的變化真大��！

學校變化作文篇3

　　我上了，學校的變化可真不小。

　　進入校門首先映入眼簾的是寬闊的操場。以前我們的操場是水泥的，課外活動不小心就會摔倒受傷，而現在變成了橡膠的，使我們這些愛瘋的男孩想怎么玩都行。寬闊的操場，白色的跑道，好像一群健兒奔向未來的道路。一幢莊重的教學樓，坐落在西北方向。明亮的窗戶，寬敞的。里面多媒體與嶄新的桌椅，讓我們在更好的內，。還有圖書角，下課可以來這里借閱書目，在的王國中遨游。我們還配備了實驗室、電腦室、書法室、藏書室，可以在實際活動中學習。

　　怎么樣，我們的學校變化很大吧！

學校變化作文篇4

　　最近幾年，人們周圍的失誤多發(fā)生了變化，比如我們學校就曾經發(fā)生過翻天覆地的變化。

　　記得我剛入學的時候，我們的一號樓還很破舊，二號樓是新苗小學，草場是坑坑洼洼的，一點娛樂器材也沒有。我們一年級的時候是在繼紅樓上課的，那時的教師很簡陋，桌子和椅子非常破舊，經常出問題；而且，墻皮有時都掉下來了，差點兒砸到了我的同學，給人一種樓房好像搖搖欲墜，要塌了的感覺。二年級的時候，我們搬進了小樓，小樓雖然教學環(huán)境好了，但是操場小，沒有足夠玩兒的空間，也沒有微機室，得到新苗樓上微機課。一天，我們去新苗樓上微機課的時候，我看到了推土機把舊校舍推倒了……三年級時，當我在回到繼紅樓上課時，眼前的情景令我大吃一驚：操場上的坑坑洼洼沒有了，取而代之的是平整的水泥地，還增加了一些娛樂設施，有：平行梯、摸高器、肋木架、籃球架等。在看教室里面，嶄新的桌椅替代了陳舊的桌椅，墻上還有先進的.電腦，42寸液晶電視，黑板是日本弧形的，上面還有小暗格。學校還經常借助廣播和多媒體給我們講故事，教我們一些做人的道理，生活在這樣的學習環(huán)境里，我感到很幸福。

　　做了比較，才體會到今天的美好，學校漂亮了，我更應該珍惜這樣的環(huán)境，愛護校園的一草一木，我還要好好學習，將來報答自己的母校。

學校變化作文篇5

　　早晨，最先到學校的我，走進樓梯口，不禁眼前一亮，原本熟悉的地方變得陌生了，而我從來沒有注意過。

　　現在，我們的校園煥然一新：原來暗淡的教學樓上了新的紅衣裳，在早晨光輝的映襯下發(fā)出微微的紅光，是我覺得溫馨而美麗。

　　這時候，踏上通往六年級3班的第一個臺階的我，發(fā)現樓梯也變了一個樣子：原來上面滿是污點的瓷磚墻被擦干凈了，現在已經可以照出人臉了；階梯上貼的詩句換成了新的；墻上的燈開關上，貼上了提示的語句：“注意節(jié)約環(huán)�！�；空蕩蕩的墻上，貼上了小提示，“上下樓梯靠右行走”，“關好門窗，切斷電源”等等。

　　走進班級，我們放盆景的地方旁邊貼上了“綠植角”三個字，抽出椅子，把書包放下，用手輕輕一抹桌子，就發(fā)現手上多了一層灰塵。

　　走出班級，趴在走廊的邊緣上，向下看，校園內的植物變了，換成了適合在秋天生長的植物，操場上的跑道上，多了一些積水，樓下一片生機，空氣中洋溢著一股綠色。

　　廁所的墻壁上，涂上了一層彩色的水泥，畫出了一幅幅美觀的圖畫。我靜靜地看著，突然看見一團垃圾從我眼前飛過，心想：校園這么美麗，為什么就有人忍心，玷污它，傷害她呢？我們就不能讓它的美麗持續(xù)下去嗎？

　　這時，一陣風吹過，我的憤怒不見蹤影了，好像是風帶走了我的憤怒。

　　一轉眼暑假就慢慢的過去了，剛剛進入校園就感覺到校園換了一個新的相貌。在陽光的照耀下感覺教學樓在閃閃發(fā)光。

　　開學的第一天的大課間讓我們對學校又有了一個新的認識。以前我們的教學樓只有單一的白色而白色上卻有灰色的痕跡。教學樓上的三個烤漆的“耕耘樓”也暗淡無色。走入樓梯道里，墻上空蕩蕩的扶手蒙上了一層厚厚的灰塵。瓷磚上有許多的黑點，偶爾還有幾塊是殘缺的，看上去非常陳舊。打開的窗戶不時有樹葉伴隨著寒風吹進來吹進來。我們的學校處于桃花工業(yè)園周圍都是桃花但是校園里沒有一個與桃花有關的東西。

　　但是今天的桃花工業(yè)園中心校不再是以前的那個灰蒙蒙的學校了。教學樓被粉刷成桃花的桃粉色。墻壁上有了用瓷磚貼上去的中國強怎國強的壁畫。教學樓上的幾個大字在陽光的照耀下顯得十分耀眼。校園里的植被也變多了，高大的香樟樹、飄著清香的桃樹……校園被綠色圍繞在懷抱里。一進入樓梯道，我就被眼前的景色給迷住了。以前沒有和桃花有關的東西想在處處都和桃花有關了，如墻上的畫、詩句里的桃符和陶淵明寫的《桃源游記》。墻上的瓷磚煥然一新，每隔兩個臺階就一個詩句。墻上都是大家的作品。墻上貼著含有卡通人物的提示，顯得活靈活現、生機勃勃。這條樓梯可以說成是“文化長廊”

　　看到校園里的變化，我不由得發(fā)出贊嘆�？吹竭@么美麗的校園我都不理解為什么還有一些人像傷害學校。

　　漫步在走廊四周，我們觀察著普普通通的校園，發(fā)現校園有了新的變化。

　　從樓上俯視，校園中的樹木像一個個綠色的音符，發(fā)出“沙沙沙”的音響。一棵比一棵高，一棵比一棵青翠。每一片樹葉都是那么的有生機，綠的耀眼，那千萬顆水珠亮閃閃的，好像給她們換上了華麗的新衣，準備去參加舞會�！暗未稹未稹边@是水珠們在打著節(jié)拍，小昆蟲們?yōu)槲钑鹆烁�，每一位小朋友都是客人…�?/p>

　　教學樓的墻壁被刷的煥然一新，仔細觀察墻壁，可以發(fā)現上面一塵不染，讓我們覺得賞心悅目。往上走，二樓樓梯中間有一個大的平臺，在樓梯的窗子上可以看到刷墻時掉落的油漆，一塊粉的一塊白的，讓平凡的平臺顯得多姿多彩。樓里面的變化也很大，每一階樓梯上都有一句古詩，故事旁還配上了簡潔的圖畫和詩句的名字和作者，讓我們在上樓時也可以多學一些知識，而不是打打鬧鬧的。每一層的墻壁上都貼著許多資料，如“成語典故”、“�；罩械奶一ā�、“詩經”、“桃花源的由來”“桃花源記”……每一篇資料中的內容都各不相同，有的是關于桃花的小詩、有的是重要的典故、有的是桃花源的由來……平常上樓時我可沒注意到有這些知識呢！在樓梯四周，有許許多多的畫，用蓋子罩著，是以防落了灰塵？是怕還是怕被某個小朋友拿下來玩？還是怕被風刮走？……這些都是小學生的作品，墻壁上還一個個讓我們注意上下樓梯的安全提示，是用小動物來裝飾的，讓整條樓梯都顯得很有趣。

　　校園的變化雖然有很大，但是只有細心觀察的人才能發(fā)現。

　　從一年級，我們的學校是簡樸的，一直過了幾年，學校才變得美麗起來，生機勃勃起來。

　　一年級的時候，我們的校園只有一個學校，一個操場和一片綠化帶，其他什么都沒有。桌子還是鐵做的。過了幾年，學校發(fā)生了變化。操場增加了塑膠跑道，讓我們可以在上面奔跑，做游戲，做什么都可以。除了塑膠跑道還有一些健身器材，可以讓我們變得很強壯，身體不會像以前一樣虛弱了。

　　又過了一年，學校又發(fā)生了變化。操場上安裝了一個展覽。學校的左邊有一個，前面還有有一個。一個是裝學生作品的，一個是裝一些文化知識的。現在，還有一個變化，就是學校的桌椅換掉了。雖然不是高年級的椅子換了，但是我們也很高興。他們的桌椅是這樣的。桌椅全身都是藍色，沒有一處不是的。他們的桌椅不像我們的一樣，很容易衣服就掛了一個洞。而他們的呢，是塑料的，而且怎么也搞不壞。他們真幸運！過了幾天，學校又有變化了。走廊邊有一個個知識板，讓我們可以學到很多知識，還可以無聊時看一看。

　　現在，我們的學校發(fā)生了很大的變化，比以前好看多了。你想一想，我們的學校變化了多少，我希望學校再增加一點東西。

　　我們剛剛來學校，就發(fā)現校園有了不一樣的變化，校園外面看起來似乎是沒什么變化，但是，到了樓梯口就不一樣了，比原來的校園多了幾分色彩。

　　我們走到了二樓，上面貼上了許多的小標記：貼了一塊大板塊，上面寫的是關于桃花的詩，而旁邊的則是提醒我們上樓梯時要注意些什么。在走到三樓的時候，可以清晰的看到墻壁上面，有著大大的紙，上面寫的都是一些讓我們在學習中要注意些什么。我就這樣邊走邊看，來到了教室。�。≡瓉斫淌依锩嬉灿校厦娑际亲屛覀冏⒁怅P燈什么的。

　　老師讓我們再次走一遍，讓我們觀察寫。我們又來到了五樓，五樓上面有許多和別的不一樣的地方，而旁邊居然寫著：輕聲慢步，請靠右行。來到了四樓我看到了許多的詩句，依舊是關于桃花的詩句，我不知道為什么會有那么多關于桃花的詩句，但是，我覺得應該是因為我們生活在桃花源，所以才寫了關于桃花的詩句吧。而我剛從一樓走來時，卻看到上面寫著“關于桃花源的由來”我沒有仔細看就走了。我又看到上面寫了一個“微笑是最美的語言”時，我不禁愧疚起來，我經常因為一些小事情而煩惱，一整天都悶悶不樂，但是，我們有時也會微笑，但是，我們每天都是很少微笑的，比如說我們考試沒考好，作業(yè)沒寫完，作業(yè)布置太多了……我們所以都沒有保持每天保持微笑的習慣。

　　這些東西都為學校增添了幾分色彩。

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